2017年9期
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卷首语
教育前沿
学科教育
- 几何画板在小学数学教学中的运用
- 论数学学习习惯在小学高年级数学教学中的培养研究
- 乡镇小学生计算能力培养的现状和改进的策略
- 小学生数学草稿纸（本）使用现状的调查与实践
- 创设有效情境，促进主动学习
- 浅谈小学数学课堂练习优化设计策略
- 运用游戏教学法，构建高效数学课堂
- 合作学习在小学数学教学中的有效应用
- 小学数学教学优化策略
- 生活化数学构建高效课堂
- 对指导小学生数学课堂作业的冷思考
- 沿着课堂生成“走”下去
- 删繁就简三秋树，领异标新二月花
- 略读课文教学“略”施小计
- 伙伴学习，让低年级语文课堂无限精彩
- 如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性
- 立足文本，关注语言，提高习作表达的实效性
- 课外读写活动对学生语文素养提升的作用
- 小学语文“作文难”现象破解研究
- 浅谈运用多媒体优化小学语文课堂教学
- 以德育人，提高教学实效
- 浅谈小学语文教学的增效策略
- 拓展教学闪现智慧之光
- 阅读与悦读
- 语文课堂中的另一种精彩朗读
- 信息技术
- 小学语文关键语句的解读方法
- 浅谈论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 由“蒙眬”到“清晰”：语文真学课堂的重要特征
- 营造良好课堂氛围，培养口语交际能力
- 引导语文学困生爱学语文初探
- 小学语文教学中发挥学生主体地位策略探讨
- 试论小学语文教学中的创新教育
- 平等对话，主动探究
- 在古诗的海洋徜徉
- 对小学语文阅读教学中比较阅读的思考
- 部编《小学语文》教材特点浅谈
- 古诗词情智教学须课内外并重
- 趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨
- 生本课堂，“问”为起点
- 基于审美的小学语文课堂教学策略
- 挖掘教材开发教学资源，成就有效课堂
- 小学语文教学应渗透“文学意识”
- 小学高年级作文教学创新路径分析
- 浅谈如何提高小学语文教学效率
- 从童心出发
- 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
- 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
- 提升小学语文古诗教学趣味性的尝试
- 小学语文阅读教学中情境创设的实效性
- 牛津小学英语词汇教学探微
- 小学英语词汇教学初探
- 中学英语课文中Text—based task的设计与实践
- 浅谈如何提升小学英语课的课堂活力
- 小学英语翻转课堂教学模式探究
- 小学美术课堂教学当实现“五个转变”
- 小学体育足球俱乐部模式教学的研究
- 浅谈在体育教学中如何重视小学生的个性发展
- 情谊无价，乐由心生
- 美术语言在小学美术课堂中的运用
- 小学音乐学科和美术学科通感教学的研究
- 幼儿同伴关系的培养策略
综合园地
- 角色体验 请与孩子的“生活世界”同频
- 废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探微
- 儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义
- 创编“护生”系列校本课程，提升儿童生态道德素养
- 信息技术，让幼儿教学活力纷呈
- 让劳动教育真正走进课堂
- 小学思想政治道德教育现状及对策
- 巧用海港资源打造幼儿园互动环境
- 回归生活，渗透“真”科学
- 江海文化资源在农村幼儿游戏中的运用研究
- 小学道德教育的探讨
- 小学科学课堂教学动态生成的探究与实践
- 海港家园蓝色梦想
- 浅谈如何做好学校少先队工作
- 幼儿园大班区域活动设计及实施研究
- 丰富游戏教学，深化幼儿教育
- 基于网络环境的家校联系策略
- 小学综合实践活动课程资源的开发
- 做好幼师美术教学探索与实践
- 浅谈小学品德与社会课教学生活化
- 在科学概念的“深度”上做文章
- 观察，让我们和幼儿共同成长
- 巧用儿歌，丰富幼儿园日常教学