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2022年20期
刊物介绍
《数理天地(初中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(初中版)
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数学基础精讲
例谈波利亚“怎样解题表”在初中数学解题教学中的运用
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数学例题精讲
溯本求源 注重数学本质
关于轨迹圆问题的举例探究
构造相似三角形解题例谈
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数学教学思想与方法
导向深度学习的初中数学教学目标设计
以学生为中心的初中数学教育创新路径探索
探析优化初中数学教学的有效途径
“问题解决”模式下的初中数学教学案例探讨
基于减负增效的初中数学教学策略探究
初中数学教学中创新思维和能力的培养
优化数学课堂方法
问题指引下的初中数学教学活动的开展
有效教学理论下的初中数学复习课教学
基于深度教学理念的初中数学概念教学设计
基于情境教学下的初中数学课堂实践策略
物理基础精讲
简析初中物理“背景知识”的应用实践策略
素养立意背景下优化课堂教学的策略
物理教学思想与方法
探究初中生物理创新能力的培养策略
“双减”背景下初中物理作业分层设计策略探析
基于“背景知识”下的初中物理教学实践研究
优化物理课堂方法
浅析初中物理课堂中互动式教学的实施策略
现代科技融入初中物理教学的研究
物理实验教学研究与实践
促进初中学生深度学习的物理实验教学设计研究
基于思维进阶的初中物理实验教学设计
信息技术在初中物理实验教学中的运用
初中物理实验的一般原则与特殊原则分析
实验教学法在初中物理教学中的应用路径与影响
物理核心素养培养
学科核心素养视域下初中物理教学的优化策略探讨
核心素养下初中物理教学策略探究
核心素养导向的作业设计
基于核心素养培养目标的初中物理课堂教学研究