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2009年6期
数理化学习·教育理论版
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方法技巧
如何学好高中物理
如何在教学过程中发挥学生的主体作用
“化学式变形”在解题中的妙用
利用物理方法,求解极值问题
书写通分的异构体四不
高三化学复习中“高原现象”成因与对策
学习指导
初中数学解题错误探析
创新能力与中学数学的教和学
浅谈如何提升高中文科生学习数学的能力与兴趣
养成良好的解题习惯 提高物理解题能力
创设问题情境,提高学习效率
如何培养和激发学生学习物理的兴趣
数学思想在数学教学中的运用
略谈数学学习与生活
赤道上物体、近地卫星、同步卫星的区别
教育研究
关于基础薄弱生初三数学复习有效性的几点思考
高中物理有效教学的理念和策略
初中物理实验学生创新能力培养初探
对高中数学概念教学方法的思考
创设情境,激发兴趣,让快乐充满物理教学
浅谈中学数学教学中的探究性学习
教育探索
利用现代教育技术,展示化学现代课堂
对数学课堂教学环境优化的探讨
科学课程中教学资源的把握和开拓
数学教学中的语言艺术
初中生化学学习分化的成因及教学对策
物理教学与创新能力培养
创设有活力的课堂
物理教学中开展研究性学习的探索
考试热点
例说待定系数法求一次函数关系式
对一节试卷讲评课的思考
在物理教学中重视方法指导的研究
立体图形的三视图中考题例析
新课标下直线标准参数方程的应用(高三)
怎样学好万有引力定律
例析高考数列探索题
关于一个有限集合基数定理的归纳法证明
中考化学命题与环境污染问题
经验交流
论如何培养学生的创造性思维
教学最优化,管理重在“理”
让学生在数学课堂中自主参与学习
生活中的物理学
浅谈多媒体计算机在中学数学教学中的应用
物理教学中应重视数学的作用
谈数学课堂教学中的“提问设计”
在数学教学中实施素质教育
中学物理教学中如何发挥教师的主体作用
理科前沿
托盘天平的使用
科学探究呼唤更多的实效性
适应新课标要求,创新物理教学观念
多媒体运用于化学教学的几点思考
再谈中学数学课堂上学生创新能力的培养
新课改下如何有效提高数学教学效果
新课程理念下数学例题的设计
加强化学实验教学,提高学生能力素质
语言在物理教学中的应用
浅谈对化学实验教学的几点认识
新课程理念下高中数学好课从什么地方着手