数理化解题研究
教学改革探索
教学设计与教学策略研究
- 夯实双基 优化训练
——浅谈高中数学第一轮的复习策略 - 问题导学模式下实施高中数学微课教学实践策略
- “说”“做”“写”
——高中数学课堂交流的有效生成策略 - 渐进式课堂训练策略在高中数学教学中的应用
——以“直线与平面平行的性质”为例 - 实施“纠错清单”在高三艺体生数学教学中的思考
- 巧施压 勤提问
——谈问题链在高中数学课堂中的创新应用 - 信息技术与数学教学深度融合案例研究
- 探析高中数学课堂师生互动的可行策略
- 高中不等式教学存在的问题与归因
- 借助生活元素 优化数学教学
- 高中艺体生数学学习障碍的调查与实践研究
- 高中物理概念教学的主要影响因素及解决策略研究
- 提高高中物理课堂有效性初探
- 高中物理力学生活化教学质量提升的有效策略研究
- 高中物理教学中如何突破教学难点
- 新高考下提高高中物理教学有效性的路径探析
- 落实物理实验教学 提高学生核心素养
- 新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略探讨
- 高中物理课堂情境体验教学研究
- 问题情境在高中物理教学中的应用
- 浅析高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力
- 浅析如何联系生活中的物理现象进行高中物理教学
- 指向核心素养的高中物理原始问题教学研究
- 新课改背景下的高中物理教学反思
- 基于生活经验的高中物理课堂情景教学策略
- 高中化学课堂导入环节的情境设计优化思路
- 浅谈对高三学生开展化学教学的策略
- 浅议高中化学核心概念教学的实践
- 高中化学自主学习教学策略
- 浅析高中化学教学中有效开展合作学习的策略
- 核心素养背景下的高中生物教学策略
- 高中生物教学生活化教学策略探索
能力培养与思维创新
- 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略
- 重视高中数学解题教学中的变式训练
- 注重培养核心素养 提升高中生数学解题能力
- 联系高考重点突破
——高中数学导数教学有效性探究 - 高中数学教学需注重形象思维与抽象思维的结合
- 高中数学函数解题思路多元化的方法探究
- 探究高中阶段三角函数学习的心得体会
- 浅谈高中数学教学中创新思维的培养
- 高中物理学科核心素养及培养初探
- 如何构建高中物理高效课堂的思考
- 思维 行动的起点
——高中物理教学中学生科学思维能力培养研究 - 探究高中物理新授课的实验导入
- 浅谈物理推理能力培养
- 挖掘实验资源 培养化学微观思维
- 加强思维训练 提升思维深度
——高中化学思维能力的培养策略 - 应用模型教学法 培养化学思维能力
- 浅谈新课标背景下高中化学核心素养的培养
- 高中化学教学中学生自主学习能力的培养
- 关于高中化学分层教学的探索
- 谈生物科学史的育人作用
- 提升学生自主学习意识的高中生物教学实践与思考
- 关注生涯发展 提升内生力
——以高中生物教学为例 - 基于科学探究能力培养高中生物教学的研究