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2019年3期
时代人物(新教育家)
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卷首
平凡生活的英雄
易
你担心孩子吃不饱吗？
图说
正念课
——英国学童新科目
英国的文科也衰落了？
四种理论支配下的人类文化困境
言语
纪
德育返本重建教育生态
为什么德育在中国成了大问题
品格教育的“成都经验”
专访杨霖：品格教育最好的效果就是回到教育常识
新德育：教师成长，学生成长，家长成长
巴中经开区白塔小学：让德育回归生活
以“真”立品，以行成格
——访巴中市巴州区第三小学
自主管理，唤醒爱与责任
——记西华师范大学附属巴中实验中学德育改革创新之路
巴中南江：以德育重建“乡土中国”
裕小的“德育生态圈”：于无声处育人
精神立身重心育
——大英县实验学校侧记
公民素养课程：让德育落地生根
荆棘丛里的花
——记孝心孩子董学静
传
赵君莉：古琴本身就是教育
守护荒野：留一片仰望星空的地儿
象
科幻的个性化表达
业
“红气球”伴飞童年梦想
——万物启蒙儿童电影课程之《红气球》
容易被浅读的名著《丧钟为谁而鸣》
丧钟为谁而鸣（节选）
让数学课堂转个弯
道
以《父与子》为武器的生活英雄
——纳粹治下的漫画大师卜劳恩
土地中长出的“神性”教育
二战前后，美国对华“善举”的利益暗线
被低估的进化论
荒气与醍醐味
艺
艺术教育的核心是什么？徐冰：是思维，是社会现场
《流浪地球》的地下城，人们吃什么
《鱼翅与花椒》：英国作家眼中的好食与知味
《流浪地球》：为什么中国人要带着地球去流浪
隐藏的孔子
论谢顶的美学意义
