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2017年13期
人民教育
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用阅读把自己引入澄明世界
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传统文化专辑
中华优秀传统文化教育实践路径
中国文化的根本精神及其传承
“五学并举”：传承中华优秀传统文化
对中小学开展中华优秀传统文化教育的几点建议
应在中小学设置中华文化课
古典诗词教育：基础教育何为？
孔子精神成就今日君子
如何真正培养出学生的中国思维？
用传统文化点亮孩子星空，唤醒道德自觉
从传统中凝练新智
用国学浸润学生的心灵和气质
笔尖上的文化旅程
传统文化落地要做到“三进”
把中华文化习养融入日常学校生活
开采好传统文化这座德育“富矿”
如何发挥地方古诗文育人价值？
一群人用三十余载共同击节而歌
济宁：推进优秀传统文化教育要有大格局
学校个性化实施让优秀传统文化教育“活”起采
纪念恢复高考40周年
抓住高考改革契机，全面提升基础教育质量
高考改革应该坚守的价值与原则
治理
改变教育，在我们的一念之间
“传统+现代”家访： 激活教育的每个细胞
家庭教育指导不仅仅是教育工作
专业
起于冲突，达至认同与内化
变革学习方式应面向未来、面向生活
“乐乐”课程：让学生自信地走好每一步
把名师工作室建成教师成长的“大本营”
观察
教育信息化：让所有学校都“跑”起来
童话世界育童心
在“过节”中构建立德树人课程体系
