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2017年15期
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社评
过一个有意义的教师节
教师发展专辑
教师发展
深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神 切实做好乡村教师队伍建设和万名教师支教工作
教师是基础教育的基础
当教师遇上人工智能……
教师跨学科素养的发展路径和方法
让教师学会发现美、感知美、体验美、表达和创造美
教师评价素养提升建议
教师怎样才能“懂”自己的学生？
未来教师的三种能力：读懂学生、重组课程、联结世界
让中年教师重新看见自我发展的“诗和远方”
动其心·忍其性·增其能
自治共同体：有效解决职业倦怠、结构失调、竞争过度问题
尽情享受生命拔节成长的美妙和愉悦
先生归来
在网络专业发展共同体中真实地成长
县域内大面积、高质量教师培训如何成为可能？
教师差异发展，教育均衡发展
从优秀到卓越的秘密
观点
锐眼·阅悟
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治理
教育改革如何从家长教育开始
区本教师继续教育，地方行政部门应扮演重要角色
专业
强化教育督导职能，完善国家教育监测制度
坚持数据为本，实施监测评估
让数据说话：教育质量评价的重庆经验
高质量的小学数学质量监测题是如何编制出来的？
如何设计和应用背景因素问卷
质量监测指标如何细化
自媒体时代，如何培育小学生网络素养
转化错误前概念，物理课该怎么上
培养青少年可持续生活方式
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以“生态教育”激发县域教育发展活力
以向日葵精神提升学校品质
