2000年8期
人民教育
培养学生创新精神和实践能力专辑
- 基础教育与创新
- 西部大开发与创新学习
- 深化创新学习研究全面推进素质教育
- 教育改革与创新学习
- 创新学习研究与探索
- 小学创新学习目标
- 创新学习课程及指导
- 学科渗透创新学习课堂教学指导思想和要求
- 小学语文创新学习指导方法
- 初中物理创新学习方法指导
- 初中英语创新学习思维
- 初中数学创新学习指导
- 导趣 导疑 导思 导创
- 创新学习“五步”教学模式
- 《致橡树》一文教学中的创新尝试
- 人人都能创新(创新学习指导课教案)
- 创新学习校内实践操作模式初探
- 运用信息技术 培养创新学习精神
- 创新学习学生行为习惯与能力评价
- 创新学习课堂教学评价
- 创新学习研究与发展
- 山东省创造教育实验研究与探索
- 创造教育实验的历程与思考
- 给学生一片创造的天空
- 开启创造发明的一把金钥匙
- 引发创造激情 培养创造能力
- 让语文课堂教学焕发出创造活力
- 以趣促思 以思质疑 以疑激创
- 中学语文如何进行创造性教学
- 紧扣物理学科特点 突出创造能力培养
- 参与·探索·创造
- 让孩子在实践体验中快乐地成长
- 活动载载悉如一 株株苗儿破土生
- 给学生一个创新的支点
- 整体推进 立体实施 群体创新
- 建构课程创新体系 还给学生创造空间
- 率先探索 放飞希望
- 发现·探索·创新