考试周刊
考试研究
教改研究
语文教学与研究
- 关于高中文言文“学讲练”教学模式的思考
- 语文教学中和谐教学氛围的创建策略
- 由电影《全民目击》想到的
- 语文教学重在提高学生的语文素养
- 《背影》中“5、4、3、2、1”倒金字塔式导读法探讨
- 语文教学中学生口语表达训练策略
- 《湘夫人》课文赏析
- 中职语文课要教出语文味
- 信息技术与语文课程整合的误区
- 浅谈语文教学中的阅读教学
- 初中语文阅读教学存在的问题及解决措施
- 如何提高语文课堂教学效率
- 对初中语文课堂提问艺术的几点建议
- 初中文言文教学初探
- 未成曲调先有情
- 初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 语文教学“一课一得”初探
- 加强学法指导,培养学生自学能力
- 小学语文教学中如何培养学生的思维能力
- 浅析小学语文阅读教学的方法和策略
- 如何有效转化小学语文后进生
- 探析小学语文高效教学
- 浅析小学语文识字教学
- 小学语文朗读教学浅探
- 小学语文兴趣教学探究
数学教学与研究
- 高职高专机电专业高等数学课程的探讨和实践
- 基于“本真教育”谈新课改下高中数学课堂“回归本真”
- 新时期高中数学课程创新教育初探
- 从数学实践活动中培养学生的创新能力
- 数学中发散性思维的培养与训练
- 数学中的执因索果与执果索因
- 基于数学实验下的课例设计初探
- 新课程标准下数学课堂“有效讲授”的思考
- 心中有“形”,迎题而解
- 如何让农村数学课堂活起来
- 初中数学课堂合作能力培养的探索
- 如何在职业学校数学课中渗透信息化教育
- 以“陶”为眼,行知合一
- 初中数学教学中如何有效开展小组合作学习
- 探讨多媒体在初中数学教学中的运用
- 初中数学教学中凸显学生主体地位之我见
- 有效教学设计应从学生视角出发
- “统计与概率”教学体会
- 快乐学习,事半功倍
- 如何引导学生趣味学数学
- 让小学数学教学充满生活情趣
- 情景教学法在计算教学中的运用
- 一次小学数学实践活动教学片段
- 小学数学应用题教学研究与分析
- 信息技术在小学数学教学中的运用
- 小学数学高效课堂教学初探
外语教学与研究
- 基于应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究
- 文化背景知识在阅读中的作用
- 基因工程综合实验全英文教学面临的问题与解决措施
- 高职院校基础英语教学向行业英语教学过渡的实践研究
- 英语写作课程与虚拟体验教学平台整合设计与研究
- 英汉不同的思维方式对高中英语写作的影响
- 记一堂写作训练课
- 浅谈英语被动语态的翻译
- 基于入门阶段日语平假名与片假名有效教学法研究
- 高校日语二外教学研究
- 基于ESA理论的高职大学英语课堂教学设计研究
- 打破英语课堂中的沉默,拉近师生间的心理距离
- 动态教学,生成活力课堂
- 对多媒体、网络环境下的大学英语自主学习的思考
- 关于构建有效英语课堂的思考和建议
- 让中职英语课堂不再沉闷
- 全身反应教学法在幼师英语教学中的应用初探
- ESP在汽车专业英语教学中的运用
- 创新TASK板块教学,侧重教学目标定位
- 英语评课活动中应克服的几种不和谐情形
- 加强认识,提高境界,转变高中英语教学策略
- 新概念英语在高中英语教学中的应用
- 审时度势,适时讨论
- 英语教学中如何激发和培养学生学习英语的兴趣
- 初中英语写作教学的策略探讨
- 好习惯让孩子走进英语的殿堂
- 激发初中学生英语学习动机的三种途径
- 初中英语教学的一些思考
- 编导学案有感