考试周刊
教改研究
教育视野
文学语言学研究
法学研究
语文教学与研究
- 在语文教学中培养学生的形象思维
- 浅谈在中学语文教学中培养学生的文学鉴赏能力
- 理解散文特征 重构散文有效教学
- 对高中语文课本专题的反思
- 散文教学心得摭拾
- 接受美学视野下的文学阅读中教师角色认定
- 刍议高中语文对话式阅读教学
- 古典诗词有效阅读教学的实施策略
- 阅读教学应呈现出生命的活力
- 浅谈阅读教学中培养学生质疑能力
- 怎样激发学生参与高中语文学习的热情
- 浅谈高中语文的教学方法
- 技校语文教学的困惑与解决方案探讨
- 注重口语交际,彰显语文活力
- 新课程理念下初中语文教学的几点思考与体会
- 初中语文活动课初探
- 浅谈中学语文开放式课堂教学
- 让语文课堂焕发生命活力
- 农村小语课堂“小组自主合作”与“培优补差教学”整合模式之初探
- “新纲要”背景下小学语文课堂评价方法初探
- 一课一节总关情
- 善待每一粒“种子”
- 苏教版小学语文三年下册《李广射虎》课堂教学实录(第一课时)
- 提高农村小学语文教学质量的体会
- 谈将多媒体渗透到小学语文教学中的个人体会
- 不仅是为了识字
数学教学与研究
- 常见的几种简单的微分方程的解法
- 行列式在几何中的应用
- 一道课本例题的联想
- 求变量取值范围的基本思路
- 把例题交给学生给学生更多创新空间
- 用定义法求动点的轨迹方程
- 新课标下如何指导学生自主学习
- 提高高中数学教学实效性的思考
- 浅谈高中数学教学中培养学生人文素质
- 如何激发学生的数学学习兴趣
- 巧借反例法提高教学实效
- 优化数学环境,提高教学效率
- 数学课堂自主学习的几点思考
- 构建优质数学课堂的探讨
- 多媒体让初中数学课堂更加精彩
- 在小学数学课堂中如何实施有效的师生互动
- 让课堂焕发活力
- 让数学课堂教学“活”起来
- 初中数学阅读的现状及对策
- 浅谈初中数学自主学习的培养
- 初中函数教学的点滴体会
- 你“会学”数学了吗
- 对小学数学预设和生成谈几点体会
- 解析小学数学对话教学
外语教学与研究
- 英汉思维模式差异对英语句子写作的影响
- 浅议中学生英语写作存的问题及解决办法
- 浅谈中职生英语写作能力的培养
- 从构词法浅析日语的新语与流行语
- 新课程理念下中学生英语听力现状的分析与思考
- 民办高职高专学生英语阅读现状研究
- 高中英语阅读教学之我见
- 谈谈研究性学习在英语教学中的应用
- 浅析高中英语教学中分层合作教学模式的开展
- 浅谈引导中职学生主动参与英语教学活动的策略
- 有效实施任务驱动 引导学生参与探究
- 任务型教学法在高中英语语法课堂的运用
- 简谈任务型教学(TBLT)课堂实践
- 巧妙优化课堂教学,灵活培养学生能力
- 浅谈英语课堂有效教学活动的设计
- 让学生走进充满活力的英语课堂
- 扬帆才能起航
- 高中英语多媒体教学之利弊谈
- 英语教学中如何实现增效减负
- 中等职业学校英语教学之我见
- 兴趣,英语学习的助推剂
- 新课程理念下初中英语教学中学习任务的设计与运用
- 初中英语教学中的外语语境创设
- 新课程下初中英语作业设计策略
- 试析英语教学中的情感策略
- 基于小学英语高效课堂的设计思路分析
- 运用交际法减少学生英语口语的焦虑
体育教学与研究
信息技术教学与研究
政史地教学与研究
理化生教学与研究
- 巧用力矩平衡解决物体的平衡问题
- 中学物理双语教学研究
- 高中物理分层教学探究
- 消除思维障碍 培养创新思维
- 如何在物理教学中提高学生学习的兴趣
- 从社会心理角度谈高中物理的教学
- 浅析“平均密度”的运用
- 谈高效课堂模式下物理学科的展示策略
- “自主学习”提高物理课堂有效性的探究
- 关于物理小实验在初中物理教学中的作用分析
- 初中物理“导展练测”课堂模式初探
- 浅谈农村初中物理实验课教学
- 浅议如何在高职化学教学中创设有效教学情境
- 谈提高学生化学实验能力的五点做法
- 论化学实验探究能力的培养
- 高校化学实验室废液处理方法初探
- 改进化学课堂 提高教学效率
- 化学生态课堂中“问”的技巧
- 初中化学知识复习的五大板块
- “遗传与进化”模块核心概念的教学策略
- 浅析高中生物教学中环境教育的渗透