2022年2期
刊物介绍
《科技视界》是2011年6月13日经国家新闻出版总署审批的科技类期刊。本杂志以基层科教工作者为读者对象,普及科学知识,追踪国内外科技热点问题,关注科技界前沿新动态、新技术、新成果,恪守理论与实践相结合、普及与探索相结合,融科学性、知识性、学术性、前瞻性于一体,为广大科技工作者搭建一个学术争鸣的平台和理论阵地。 本杂志辟有:本期视点、课题研究(即“基金项目和课题”结题论文)、科教前哨、高教科技、职教科技、IT论坛、机械与电子、建筑与工程、图书与档案、管理科技、环保科技、能源科技、矿业科技、公路科技、财税科技、金融科技、消防与安全、医疗科技、河务科技、园林科技、农林科技、科普论坛、理论争鸣、科学实验等栏目,欢迎各界人士踊跃投稿。 本杂志出版周期:为旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同时,“中国知网”、“中文科技期刊(维普)数据库”、“龙源期刊网”、“教育阅读网”、“万方数据库”将全文收录。 本杂志对来稿基本要求:第一,务必是原创类学术论文,坚决拒刊代写、抄袭、网上下载一类的应景式论文;第二,论文诸要素要基本完整,文章标题要准确、简洁,且提纲挈领,一定要具备文章摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等要素;第三,杜绝一稿多投,否则造成侵权由作者独自承担相应责任。 组稿代理联系QQ:2355751336
科技视界
高校科技
- 地方高校科普资源开发实证研究
——以上海工程技术大学为例 - 航空装备维修实践课程教学信息化改革探索
- 师范类专业认证标准下“课程与教学论”改革研究
- 工科物理实验中“多维度”教学模式研究
- 应用型人才培养模式下浅析PBL 教学法在环境生态学课程中的应用
- 在线课程热度时效性规律与课程管理策略
- “互联网+”视域下继续教育园林专业教学改革研究
- 基于移动互联网个性化学习的国际贸易实务理实一体化教学模式研究
- 高校“智慧实验室”的建设路径探索
- 数字逻辑金课建设探索
- 翻转课堂的国内外研究热点与发展趋势
——基于Ucinet 的可视化分析 - VR 技术在燃烧合成粉体实验教学中的应用
- 工程教育认证背景下课程目标达成度评测研究
——以消防工程学为例 - 工程认证背景下行业特色高校国际化视野能力的培养与探索
- 基于兴趣导向的工科硕士研究生指导策略研究
- 花卉栽培学线上线下混合式教学模式的思考与探索
- 深度融合信息技术的基础医学“金课”建设与实践
- “互联网+”背景下UI 界面设计教学与课程探讨
- “三全育人”教育理念对于学生APLIC 素养的提升作用研究
——以数学分析课程为例 - 管理学课程混合式教学的探索与实践
- 高校线上督导闭环模式机制探索
- 信息技术融入教与学的思考
- 民办高校越南语会话课程的教学改革与探索
——以桂林学院为例 - 多元统计分析实验教学模式探讨
医疗科技
职教科技
- 移动辅助语言学习形成性评价模式研究
- 基于Visio 的计算机辅助设计在线教学实践
- 浅析新媒体环境下高职平面设计教学的传承与创新
- 基于SPOC 平台的高职数学混合式教学改革实践研究
- 浅谈电子技术课程设计实训课程改革
- 职业学校产教融合智慧课堂的实践探索
- 现代学徒制背景下专业实践科目优化的意义
- “互联网+”背景下高职院校信息化教学研究
——以土建类专业为例 - 依托产业学院的高职信息类专业群建设实践
——以阜阳职业技术学院为例 - 高职院校双创型装饰工程技术专业人才培养探索
- 基于精准供给的高职院校信息化教学生态重构探索
- “产教融合、精准育人”模式下高职电商产业学院的研究与探索
- 基于大数据的计算机软件技术专业教学改革研究
- 基于“三教”改革背景下的高职电气专业课堂教学改革研究
- 面向项目管理思维培养的高职毕业设计新实践
- 创客教育理念下机器人教学活动设计研究