2020年29期
科教导刊·电子版
科教前沿
教育观点
- 应用型本科高校大学生第二课堂活动体系构建工作研究
- 财政分权体制下江西省城乡义务教育非均衡发展的制度变迁分析
- 旅游管理专业卓越人才培养模式实施效果研究
- “三方融通”现代学徒制人才培养模式的探索和研究
- 00后大学生职业生涯规划现状及对策研究
- 幼儿园玩沙游戏的问题与指导策略探析
- 新时代高校“三全育人”的特征及其路径选择
- 运用地域“红色基因”提升广东大学生思想政治教育实效的路径研究
- 课程思政与高校哲学社会科学育人功能
- 多维数据融合的研究生培养质量研究
- 与时俱进是提升中等职业学校教改生命力的关键
- 实践性知识研究文献综述
- 党建带团建，依托团课主阵地提升大学生理想信念教育
- 文化自信视域下大学生敬畏意识提升的策略研究
——以赣州市大学生为例 - 家校合作助力后疫情时期中小学心理健康教育
- 从细小的帮助让自闭症儿童看到希望
- 网络文化与高校思想政治教育若干问题及融合路径研究
- 高职物流管理专业创新创业能力培养途径分析
- 高校哲学社会科学思想政治教育功能探析
- 地方高校大学生创新创业意识现状与调查
——以湖南工业大学为例 - 大学生心理健康教育工作体系研究
- 论新时代加强大学生危机教育
- 高校中外合作办学项目有关问题的探究
- 高校贫困生受资助诚信问题的研究
- 教育社会学视域下大学生课堂群体性消极沉默行为及其消解路径探析
- 互联网时代高校学生法律素养现状分析以及对策
- 让小学生成为真正的环保小卫士
- “做孩子心理状况的评估员”
- 我国普通高校继续教育教学模式探析
- 浅谈进城务工子女和谐融入班集体的策略
- 沈阳电大数字化学习资源现状及发展对策
- 高校学生法治教育的多样化路径浅议
- 新工科背景下的地方高等院校特色教材建设
——以中国计量大学测控技术与仪器专业为例 - 关于工科类大学生创新创业中校企合作的思考
- 高职院校在线教学质量保障对策研究
- 浅析高职学生思想政治教育观的构建
- 试论如何利用互联网手段提供职业指导服务
教育管理
课程教学
- 远程线上授课对师生教学学习影响研究
- 基于任务驱动的项目式学习教学设计
——《带电粒子在电场中的运动》 - 虚拟仿真装配本科实验教学方法探讨
- 例谈在小学科学与技术课程中以“再生任务群”提升学生学科核心素养
- 教师的退位促进教学相长
- 基于“雨课堂+腾讯会议”的施工组织与管理课程线上教学实践
- 中职学校学徒制顶岗实习阶段岗位实践教学的改革探索
——以广州市HP职业技术学校为例 - 基于在线开放课程的混合式教学模式的探索与研究
- 以“互联网+”为背景的原画设计课程混合式教学模式的探索
- 课程思政改革要求下3D打印与三维创意设计课程学生评价改革研究
- 基于胜任力模型的高校课程思政教学团队建设研究
- 农业院校《遥感数字影像处理与分析》教学中育人元素探索
- 初中化学教学中提高学生学习积极性策略分析
- 临床医学专业课程融合德育教育教学模式的实践性探究
- 基于微信公众平台的本科《视听语言》微课程设计研究
- 基于“三全育人”的《工程力学》课程教学探索与实践
- 交通运输专业实验课程线上教学模式改革研究
- 高职院校《建筑力学》双语课程教学初探
- 《广西民族民间舞》课程建构与思考
——以广西师范大学为例 - 冶金工程专业融入虚拟仿真的生产实习新模式探索
- 计算机专业课程教学中的思政教育体系构建研究
- 生物物理课程中思政元素的思考
- 浅析《新能源材料与器件》研究生课程学习与能力培养
- 基于协同理论的“课程思政”教学方式与教学内容改革探析
- 锅炉与锅炉房设备课程思政嵌入式教学
- 《道德与法治》教学中提升民族文化自信的做法初探
- 多元化教学模式在肝胆外科学教学中的实践研究
- 《工程热力学》课程思政之我见
- 高职高水平会计专业教学团队建设研究与实践
——以长沙商贸旅游职院会计学院为例 - 创新创业视角下高校思政教学模式探析
- 舞蹈教育对大学生核心素养促进与实施途径研究
- “课程思政”视域下应用型人才核心价值观培养
——以大学物理教学为例 - 高校实验教学改革对学生实践能力培养方法探究
- 计算机科学与技术教学模式的创新性研究
- 冶金工程专业有色冶金概论教学改革探讨
- 地球物理学专业“数字信号处理”课程教学方法探讨
- 专业认证背景下电子信息实践课程改革与实践
- 中医基础课程中思政育人的探索与研究
- 测量技术课程融入思政元素的探索
- 基于多媒体网络技术的《会计信息系统》课程教学模式改革
- 新媒体环境下新闻传播实验教学中心的功能变化分析
- 基于OBE理念的大学物理课程分级分组研讨式教学模式改革
- 基层幼儿园音乐教育现状分析及对策
- 新形势下土木工程专业钢结构课程教学存在的问题及对策
- 最美笔记-思维导图在大学物理教学中的应用
- 基于学生实践能力培养的能源化学工程专业实验与实训联动实践教学模式探索
- 《汽车构造》课程线上线下混合教学模式应用模式探讨
- 基于思创融合的课程思政教学探讨