教学月刊·小学综合_2019年8期_参考网

2019年8期

教学月刊·小学综合

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课改前沿

教师发展

将“问题”转化成“课题”的思考维度

少非说评价

课堂评价评什么

学科教学

学前教育

特殊教育

对伴有语言障碍的随班就读生进行语言训练的策略

观点主张

阅读推广

“小书虫”修炼

管理方略

在情理相融中走向家校共育

域外来风

让每个学校都成为好学校

师说心语