2019年4期
教学研究与管理
科研交流
教学研究
- 谈教师教学领导力在学生自主学习中的有效发挥
- 关于传统扎染工艺在初中美术课堂实施的研究
- “以生为本”的教学思想在课堂中运用研究
- 有效落实小学语文课堂10分钟写字练习的策略研究
- 刍议教育信息化与数学课堂教学的深度融合
- 浅析英语课堂中培养学生学科核心素养的策略
- 刍议小学音乐“器乐进课堂”要关注每一个学生
- 略谈数学教学中数形结合思想的运用
- 简议夯实计算能力以构建小学数学高效课堂
- 刍议小学高年段数学教学中学生自主学习能力的培养
- 在比较沟通中明晰数学概念
- 化学微课提升山区高中学生自主学习能力应用探究
- 小学高年段数学教学中“读数学”的应用与思考
- 小学数学整理与复习课的教学思考
- 试析小学数学解决问题的画图策略
- 基于思维导图构建小学作文教学模式初探
- 利用本土文化资源开展小学综合实践活动的研究
- 巧借绘本提高小学低年段学生看图写话能力
- 数学课堂提问提高学生思维能力的研究
- 浅析小学语文作文教学中存在的问题及对策
- 以“问题”促内化 借“优化”求发展
- 小学低年段口语交际训练探究
- 提高名著导读课有效性的策略探究
- 自然拼读法在小学低年段英语教学中的应用研究
- 绘本在小学高年段英语阅读教学中的应用探究
- 从“分数和小数的互化”教学谈观察能力的培养
- 初中语文生活化作文教学探究
- 小学生啦啦操运动兴趣培养的影响因素及策略研究
- 小学数学高年级分层作业设计探究
- 英语绘本阅读在小学英语教学中的应用研究
- 促进学生深度理解数学知识的教学策略探讨
- 以“主题式作文报”探索多元作文评价策略
- 论小学低年级写字教学存在的问题与对策
- 例谈名著阅读导读教学的策略
- 立足“三个关注” 提高小学数学课堂教学实效