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2022年2期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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教育视点
基于人文生态的家庭教育取舍与把控
基于家长群的家校沟通策略研究
治校方略
学校内部管理三部曲:气顺、心悦、神往
从一所农村学校的办学实践谈体教融合*
以“五项管理”为突破,促学校教育“返璞归真”
以“空竹运动”助力学校体教融合发展的实践研究
校长圆桌
“四让”使教师发展更具活力
提升教师职业幸福感的管理“六计”
激发教师工作活力的基本策略
积极心理学视域下教师职业活力研究
浅谈教师队伍积极性调动策略
——以山东省日照市科技学校为例
“五个一”激发教师的工作活力
学生管理
高中学生德育的问题分析及解决路径探究*
红色影视作品融入中学思想政治教育
构建三位一体小学视力防控体系的实践研究*
中学校园欺凌成因与对策分析*
——以“德心共育”理念为视角
让传统文化与小学德育水乳交融*
“双减”背景下小学班主任工作策略
家庭德育和学校德育的理性结合*
对于班级管理中失当行为的反思
教研管理
让作业不成负担
九年级后期教学管理的重要性及策略
课程目标来源理论的批判与重建:从“小三源”论走向“大四源”论
教师管理
中小学教师心理问题产生原因与预防教育措施探究
农村九年制学校班主任专业化发展策略探析*
扎实作风 善用智慧 敢于创新*
——以能力提升促成班主任专业化发展的方法
课堂聚焦
阅读经典,润物无声育情操
初中道德与法治学科作业创新设计例谈
以“观察”为桨,向“习作”深处漫溯
——谈小学习作素材积累探索之路
“3+1+2”高考新模式下的高中数学教改策略*
指向德商提升的小学数学“以文化人”探析*
基于“双减”政策的初中物理作业布置原则及控制策略
初中语文阅读与写作训练的良性互动
浅谈新媒体在小学美术课堂上的作用
初中“道德与法治”学习场域的建构
分析 研究 整合 创设
——小学英语有效单元复习策略
基于安全教育的初中体育运动损伤预防策略
校园文化并不等同于学校文化