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2017年2期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
基础教育创新莫“忘本”
要闻
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治校方略
农村小学常规管理的三个取向
学校需要精细化管理
信息化平台催生“健康”之花
——安徽省安庆市健康路小学运用网络平台进行心理健康教育评价初探
决策民主化带来校园新气象
强化小学学校管理工作的对策分析
如何建立完善的城乡教师交流机制
关于小学校长如何实现高效管理策略的研究
校长圆桌
“四轮驱动”完善城乡教师交流机制
城乡教师交流,你准备好了吗?
城乡中小学教师交流的改进措施
对教师交流轮岗撬动专业化成长杠杆支点的探索
增强“城下乡”教师交流实效的思考
破解教师交流工作中的“症结”
学生管理
浅谈学生心理健康教育
小学生道德行为习惯养成途径
班主任与学生、家长的沟通智慧
班主任要培养学生自我管理的意识
农村寄宿制学校留守儿童情感教育实施策略
班级管理中班主任的有效指导
彼岸视窗
探寻日本“诺奖”得主大隅良典青少年时期成长足迹
教研管理
教师课堂管理技能对高效课堂的影响
把握四点来讲微型课
课堂教学管理三问
课堂意外教学事故的人文化管理
农村小学数学随堂“微监测”的探索与实践
课堂教学模式改革的推进策略
建设富有学校特点的课程
教师管理
教师“恨铁不成钢”心理成因探析
教师培训应着眼于教师需要
铺就青年教师的成长之路
健全培养机制,促进青年教师专业成长
校长管理教师的五个“必须”
对年轻教师专业成长的指导
新教师成长中的“听”“说”“读”“写”
教师“补差”需要管理者的精准功夫
校园文化
校园文化建设必须坚持以人为本
加强学校文化建设 推进学校文化管理
自由谈
教育去行政化别盯着校长的官帽和称呼
班级图书角:要建好更要用好
最好的校长就是做最恰当事情的校长
引导家长和教师培养孩子良好的学习习惯
——兼与初中学生家长、教师谈要不要“校外辅导”问题
说说“选苗子”那点事
谈校长的精气神
艺术教育,考问学校的办学理念
教海拾贝
丰实文本,让阅读教学厚重起来
——苏教版四年级下册练习三课堂教学实录与评析
小学语文古诗教学方略
——以《望庐山瀑布》的教学为例
“以美促德”的课堂教学
疑趣课堂
——让数学课堂更加有趣和深刻
让品德课堂离学生生活更近些
——以“美好的家园”教学为例