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2019年2期
江苏教育·中学教学版
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教师需要心存理想
品读
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封底人物
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专题
生涯规划教育与学科渗透
以“学科之美”嫁接出生涯教育的硕果
高中生地理核心素养的培养与职业生涯规划融合策略初探
化学学科中生涯教育资源的开发与运用
思想政治课渗透生涯规划的教学策略
生涯教育助力学生个性化发展
名家视线
初中数学“综合与实践”的价值认知与教学思考
例谈高中地理任务群学习的评价问题
课程与教学
语文思维力：在“唤醒—建构—深化”的融合中生长
初中语文教学应用好拓展资料
如何帮助学生“数学地”发现和提出问题
由中考命题反思课堂教学
高中英语概要写作教学的问题与对策
教材开发：从编写者到学习者
随笔·札记
一名援疆教师的心路自省
让生命教育在四季的旋律中舞动起来
教学一得
散文教学应紧抓三类“关键”
图表支架助力信息教学
名校课改
以生为本的“学议创”教学范式的构建
以“学”求实以“议”求真以“创”求新
“学议创”教学范式在数学教学中的实践
合规律顺时势接地气
特别策划
英语语法教学应指向核心素养
整体进行单元课时策划切实提高学生阅读能力
开卷
教育的勇气源自内心的善念
