2022年30期
刊物介绍
《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基...《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面文章,为广大基础教育工作者提供进行学术交流的园地。更多简介
基础教育论坛
本期视点
学前教育
北京市朝阳区第二实验小学“多彩教师”专栏
山东泰安岱岳区开元中学教改专栏
教材教法
- 落实语文要素,促进学生言语实践内生发展力
- 让优秀传统文化回归语文课堂
- 角色体验,让学生成为课堂的主人
- 红色经典:在学生心中注入“精神力量”
- 微写作在小学语文作文教学中的应用策略
- 学科融合:新型语文育人课堂构建谈
- 基于核心素养的小学语文信息化教学
- 初中数学应用意识的培养策略与省思
- 小学数学微课应用的有效路径与价值意蕴
- 导学互动:初中数学教学新模式新应用
- 问题导学法在初中数学教学中的应用策略
- 基于核心素养提升的数学命题综合性探究
- 设计活动:让学生在数学场景中自主学习
- 动手操作:让学生在数学课堂上“动”起来
- 基于合情推理的小学数学教学案例探析
- 小学生数学实践能力培养新路径
- 小学高年级数学图表类阅读能力培养策略
- 从“经验”到“素养”:数学问题的价值与功能
- 创新教法:赋予数学课堂生命活力
- 目标教学法:初中英语阅读教学创新实践
- 以学生为中心:初中英语阅读教学课改突破口
- 小学英语单元整体教学设计与实施
- 问题情境:初中生物探究课的有效创设
- 合作学习模式在初中历史教学中的应用策略
- 基于核心素养的初中历史教学有效性策略
- 道德与法治课堂“聚焦式思辨”引导策略
- 小学道法融合传统文化的教学实践与育人价值
- 情声相促:班级合唱教学模式的专业升级
- 师生互动:初中生音乐素养提升新生态
- 寓教于乐:游戏活动与小学体育教学融合策略