2022年6期
华夏教师
视 点 SHIDIAN
学 生 XUESHENG
教 师 JIAOSHI
课 程 KECHENG
- 项目式学习下“纸艺”园本课程的实践与探索
- 以不变应万变
——以《桥》为例谈低结构材料支持班本课程建构的实施策略 - 议题式教学导学案的设计与应用
- 幼儿园品德教育与儿童文学教育活动融合研究
- 基于体育课程价值提升教学有效性的评价研究
- 关注细节 成就精彩
——小学语文低年级教学目标精细化策略研究 - 生活化背景下初中语文写作教学分析
- 新课改背景下农村学生阅读教学初探
- 谈小学话题习作教学的有效策略
——以部编版五年级上册《我想对您说》为例 - 依教材之活，创设计之新
——以《秋天的怀念》教学为例 - 刍议小学英语的“不教之教”
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用研究
- “乱”中探“融”，打造有灵魂的历史课堂
- 小学道德与法治课单元整体教学策略
- 把握课程标准，让小学道德与法治课有滋有味
——以“安全地玩”一课为例 - 数形结合思想方法的内涵、价值及教学策略
- 初中生物生活化教学策略研究
- 聚焦语文要素 开展言语实践
——对小学语文阅读教·学·评的再思考 - 酸的共性实验中“异常现象”的研究与对策
- 高中化学教学中进行绿色教育的方法
- 民族乐器与小学音乐教学的融合策略
- 家园携手，共谱阅读篇章