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2016年6期
湖北教育·综合资讯
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聚焦
考试怎么考 招生怎么招
实施差异化扶持政策 补齐民族地区基础教育短板
民族地区师资队伍建设亟待加强
民族地区教育协调发展刻不容缓
留守儿童托管教育亟待规范完善
加快发展民族地区民办教育
消除“大班额”现象势在必行
智慧校园:大数据“翻转”学校
核心素养:重构课程体系的依据
实践体验:学生精神成长的起点
厚植教育家生长土壤
下好“学区制”这盘棋
打通校际屏障 共谋教育发展
以学区制推进区域教育优质均衡发展
尊重文化让学校重获新生
把操场变成舞台
如何营造良好的班级环境
没有活动,就没有文化
观察
区域活动中的问题及支持策略
在桌面棋活动中培养幼儿秩序感
理论
厘清学校治理中的几个基本问题
实践
以“新希望教育”建设“新优质学校”
多措并举推进高效课堂建设
以改革创新提升教育“三力”
“四位一体”守护留守儿童
让快乐成为一种习惯
创建特色学校之道
独具特色的创造力教育
习水之性 养水之德
人物
着力于源头治理
“一辈子学做教师”
“任何有效的都是特殊的”
视野
《2016年全国新教育实验区工作会在随县召开》等
《教育部:确保学生“每天锻炼一小时”》等
《预防校园欺凌需要规则教育》等
名师是怎样炼成的
也说教师语言的五性
英国中小学信息化的三个特征
专栏
研发测评工具是评价过程的关键一环
新时代背景下的校长角色定位
大课间的第一要义
让每个人觉得自己很重要
口语中的鹊玉
生活
沉重的舞步
奇妙野人洞
家乡的魔芋