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2023年10期
湖北教育·教育教学
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卷首
数字技术赋能课堂教学创新
聚焦
基于VR的阅读情境教学路径
Scratch编程软件助力生物实验教学
让几何画板用在当用时
三方协作 以评促建
智能化评价让小目标汇成大理想
“教师发展学校”赋能教师拔节式生长
集体教研促教联体教、学、评一体化
办一所让人心动的学校
素养导向下“悦动课程”的架构与实施策略
生动课堂：促进深度学习的课堂教学
“睿动教师”培养策略
教联体文化建设：从“形似神散”走向“神聚形异”
人物
为学生搭建向上的台阶
“供阶语文”引领下的整本书阅读教学策略
专栏
循证教学实践（八）：成效评价
规模维度视域下的教学资源建设
数学核心素养测评之初中数学核心素养分析
实践
“情语文”让语文课真情涌动
情动于中而形于言
与文本共情
“一课一得”得什么
在略读课文教学中落实“一课一得”
“一得”为主 “多得”为辅
在散文教学中培养学生审美能力
凸显诗歌情趣
创新源于实践 主题重在整合
问题设计：撬动课堂教学的杠杆
让皮影焕发新的生命力
巧用教材插图 助力语篇教学
道德与法治中历史主题内容的教学策略
“分数工程问题”教学思考与实践
借假设之法 悟解题之理
基于思维能力提升的工程问题教学分析
让学生在游戏中愉快地学习
幼儿科学探究活动的设计与实施策略
“智能皮影”课程的开发、实施与评价
情境创设助推创造力发展
观察
歌声荡漾
