2018年7期
湖北教育·教育教学
教育新语
实践
- 紧扣课堂 建设课程
- 让学生写出生动的作文来
- 走出立意误区 展现童趣童真
- 生根阅读课程的开发与实践
- 读绘本 育素养
- 新兴绘本助教学 不拘一格教故事
- 立足课堂促课改
- 让数学思维自由生长
- 巧把金针度与人
- 材料要有新意
- 原材料≠美食
- 换一种视角选材料
- 读懂编者意图
- 让思维具有创造性
- 语文课堂结构分析
- 教出诗歌的韵味
- 在经典诵读之路上前行
- 语文从早读开始
- 浅谈文言文教学的有效策略
- 丰厚学生人文底蕴
- 语文教学培养创新能力“三步走”
- 春江水暖鸭先知
- 学生互改作文的探究式学习
- “多元互动”教学模式的运用
- 关键在于“精”
- 用优秀传统文化为儿童养正立品
- 教育即生活
- 绘本阅读与低年级的德育渗透
- 增强应用意识 提高实践能力
- 让思维张开翅膀
- 构建生态数学课堂
- 小学生数学实践能力培养例谈
- 基于实践的数学概念课教学模式初探
- 展示分析过程 发展思维能力