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2014年12期
湖北教育·教育教学
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卷首
选择是学生的基本权利
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读是语文教学之本
在自主活动中发展能力
孵化名师 肖昌斌 姜楚华
打造教师队伍 促进专业成长
教授经典的蒙学，还是蒙学的经典？
开放式教学初探
唤起已有经验 激发探究兴趣
换个角度看翻转课堂
且翻且转且坚守
翻转课堂的发展瓶颈及路径选择
专栏
从个人知识管理的视角看有效教学
重视创新意识的培养
让学，从学科教学走向课程教育
实践
诗歌教学品诵之感悟
让泡泡语泛起“泡泡”
以评促写
有效指导：“自能作文”之基
怎一个“美”字了得
阅读教学的“W”和“H”
爱国是永恒的主题
“三结合”助力作文训练
如何建立合唱意识
从习作走向“喜作”
审美激趣学语文
以学定教 历史课堂也精彩
教海寻理
用“新”更要用“心”
借助模型 轻松突破
借数学之力，解决溶解度曲线问题
初中化学实验教学新思路
玩数学 增智慧 促发展
思考
闪闪“红星”放光芒
感受“信念”
浅议学生协商素质培养
精选学习材料求高效
校本研修中存在的问题与应对策略
美丽的“议”语
捕获不可预设的美
成长故事
善待孩子的“意外”
谢谢你们，亲爱的孩子
心灵驿站
遇见你，于时光深处
