2021年111期
广东教学报·教育综合
- 启动新一轮“三名”工作室建设，助力基础教育高质量发展
- 广东中小学推行“5+2”模式，课后服务全覆盖
- 广东省启动中小学“百千万人才培养工程”
- 创设问题情境，实现有效教学
- 以文化人，悉心培养筑梦人
- 巧设“迷”局，科学解“谜”有妙招
- 创设情境，有效提问打造高效课堂
- 中学班主任沟通艺术漫谈
- 慕课在小学古诗意象教学中的应用策略探析
- 巧用思维导图，助力小学中高年级英语词汇教学
- 提升农村小学生朗读能力的策略探究
- 小组合作让“阳光小学体育”更“阳光”
- 从《遭德与法治》课教学谈研究性学习的课前、课中与课后
- 采用情境创设增强思政课教学的探究性途径浅析
- 教学交际化，交际活动化，活动生活化
- “胸有成竹”成就“品质课堂”
- 以综合实践活动为载体，提升学生综合核心素养
- 享受劳技，快乐成长
- 快乐耕耘，幸福前行
- 小学英语教学如何刨建智慧型高效课探析
- 小学书法社团活动教学中读帖能力的培养
- 围绕核心素养，创新英语课堂
- 小学一年级识字教学之音形义辨析
- 培养和提高“学习力”，打造高效品质课堂
- 幼儿区域游戏教育的观察和指导策略
- 浅谈曲江客家采茶舞进入小学高年级音乐课堂的意义