2020年3期
广东教学报·教育综合
- 谱写“积极心理，阳光教育”新篇章 开创核心素养培育新局面
- 基础教育现代化2035：地方学校的探索
- 关注传统文化，培养家国情怀
- 《洞见：教育暖点》新书预售
- 育外来英才，醉桃李芳菲
- 小学低年级学生歌唱起步教学探究
- 以方法指导为核心，优化课堂阅读教学
- 浅谈运用多媒体教学的利弊
- 刍论增强新班凝聚力的有效举措
- 山区初中历史教学中小组合作学习存在的问题及对策
- 初高中物理教学有效衔接的思考
- 运用思维导图指导初中英语写作
- 班级管理策略探析
- 小学科学探究活动中学生科学思维的培养
- 小学音乐口风琴进课堂的研究与实践
- 小学数学课堂运用小组合作学习的策略
- 培养学生主动参与能力，优化数学课堂教学
- 后进生心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究
- 爱情史实在中学历史情感教学中的运用
- 立足小学统编教材，优化口语交际教学
- 小学数学小数乘法的有效教学
- “华阳杯”：推动年轻教师在生本课堂中成长的有效途径
- “互联网+”背景下的小学数学教学探析
- 多元课堂促英语学科核心素养培养
- 四会市古法造纸的教学与课程开发研究
- 概念、模型、样例三位一体
- 小学信息技术翻转课堂的实践和策略研究
- 化句为字，连词成句
- 朗读，让文字与情感融合
- 有容乃大
- 立足“HPM”，彰显数学文化
- 试述当今教育教学的思考
- 新时代农村小学管理之我见
- “微课+翻转课堂”教学模式在中职英语教学中的实践应用
- 利用“学案导学”，搭建自主交流的平台
- 有效提高学生写作能力探究
- 基于语用目的的小学语文课堂教学策略探讨
- 试论在会计教学中培养中职生财经素养
- 让每一个生命独特绽放
- 小学实验教学中培养学生动手能力初探
- 让书香浸润孩子的心灵
- 在文本矛盾处领悟文章主旨
- 初中《道德与法治》课“生活化”教学的探索
- 农村初中数学课堂中合作学习初探
- 小学班主任管理中德育开展模式探究
- 从要我学到我要学
- 基于核心素养理念的农村高中英语教学有效组织策略
- 核心素养视角下初中数学教学的优化策略
- 构建“阳光活力”的《道德与法治》课堂
- “愉快作文”教学浅谈
- 群文阅读在小学语文中年级教学中的运用
- 人教版小学数学教材教研教学交流活动在河南省开展
- 研究农村小学家校协同的困境与化解路径
- 基于项目学习的学生计算思维能力培养模式初探
- 小学音乐课堂教学有效提高学生注意力初探
- 基于技能竞赛的中职物流实训课程教学模式构建
- 情感教育在小学《道德与法治》教学中的策略