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2013年22期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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师生关系“夹缝生存”困境及破解路:向*——基于教师知行重构的微观视角
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教育管理
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教改前沿
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教育广角
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网络对高中生的影响及其防治
学科教学
对中学数学中“数学问题”的思考*
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