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2011年9期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
近十年来教育理论与教育实践关系研究的梳理与反思*
论教育机会的再分配
——我国高考复读政策的公平悖论及其消解
大学校长领导力的适应性组织情境分析
——基于管理与领导的区别视角
论中国初等教育近代化的延误*
课程与教学
农村理科教师课程实施能力的问题、成因与对策*
民族文化课程资源开发的现状及对策研究*
——基于重庆市石柱土家族自治县中小学的个案调查
基于教师的隐性校本课程及其开发*
教师发展
我国农村教师权威问题及其超越
教师教育课程体验式教学基本流程解析*
决策与思考
《国家中长期教育改革发展纲要(2010-2020)》“继续教育”部分的分析与思考*
山东省普通本科高等学校实验室建设情况的调查与分析
创新和发展马克思主义人才观加快高教领域引进海外高层次人才
比较与借鉴
教师教育何以优质高效:澳大利亚的经验
英国高等教育国际化及政策支持
教育广角
借鉴CBE理论,构建高职高专实践技能培养体系*
——以护理专业为例
大学教学中的教育叙事研究
论大学文化育人功能的心理机制
浅论高职院校的产学结合、校企合作
论本科生职业素质的培养*
——以法学专业为例