安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 动画片在智力障碍儿童教育与康复训练中的应用
- 浅谈中职学生关爱教育
- 高中作文教学实践的“五步曲”
- 优化教学目标设计 提高化学习题课教学实效
- 在高中生物教学中培养学生生命观念的策略
- 指向学生核心素养的高中生物实验教学策略
- 泰勒目标模式在高中课程教学中的应用
- 基于学科核心素养培养的高中体育教学策略探究
- “三有”课堂在初中语文教学中的构建与应用研究
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的应用
- 初中地理教学中地理实践力培养途径初探
- 创新物理教学方法,发展学生核心素养
- 浅谈劳动教育对中学生实践探究能力培养的重要性
- 浅谈小学英语作业设计策略
- 小学语文“逆向”教学设计例谈
- 巧借“阅读链接”,提升教学效果
- 谈小学语文读写结合教学模式的应用
- 课内引导 课外延伸
- 关于小学低段写话教学的实践探析
- 小学英语绘本教学中的问题分析与对策研究
- 论体验式教学在小学道德与法治课堂中的运用
- 从小学道德与法治教学谈培养学生家庭责任感的意义与策略
- 小学数学教学的融合与创新
- “尝试·分享·导学”
- 浅谈如何提高小学生的数学应用意识
- 余数不同,结果就不相同?
- 浅谈小学数学课堂中的听说读写
- 加强操作指导,提高作图技能
- 浅谈如何提高小学书法课堂的趣味性
- “引导自学”式教学与“科学探究”式学习的融合
- 游戏活动中提升幼儿教师观察能力的研究
- 大班“星光剧场”创设实例及其推进策略微探
- 浅谈中高职衔接背景下中职学前教育专业舞蹈课程改革
- 英语教师要承担起立德树人的责任
- 浅谈小学生喜欢唱歌却不喜欢上音乐课的原因与对策