安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 翻转课堂模式在高校二外日语教学过程中的探索
- 浅谈幼儿教师英语教学
- 浅谈中职学校体育专业对口高考
- 构建简约流畅语文课堂的三个维度
——以《在马克思墓前的讲话》教学为例 - 浅谈新课程背景下的数学课堂有效教学策略
- 充分利用教材语篇 提高英语写作能力
- 指向信息技术学科核心素养的PBL驱动力教学设计研究
——以《信息安全》一课为例 - 初中语文教学中传统文化的有效渗透
- 初中数学教材旁白的功能
- 初中数学教学中小组合作策略的实践与思考
- 注重精讲精练,助力数学复习课
- 以学生为主体,提高数学课堂教学效率
- 浅析网课学习的反馈与后期教学建议
- 例谈初中道德与法治课“一例到底”的情境创设与运用
- 核心素养视角下初中物理课堂教学的深度设计
- 小学语文课堂教学实践创新与思考
- 部编版小学语文童谣教学的有效探索
- 为有源头活水来
——浅谈如何依托文本指导低年级学生写话 - 习作教学生活化,情真意切乐表达
——小学作文“三重”教学法初探 - 牵手词语,走进幸福语文
- “小先生制”在小学数学错题订正中的实践研究
- 立足学生实际 合理运用信息技术手段*
——以《圆的认识》为例谈信息技术的运用 - 基于中美教材比较谈表内除法
- 新课程背景下小学数学教学生活化实践分析
- 小学生英语成绩与家庭教养方式相关性研究
- 小学英语单元整体教学的实践与思考*
- 传民族特色,绘七彩童年
——浅谈幼儿园扎染主题活动的创设 - 如何正确引导孩子学琴