罗杰斯
- 反思“以学生为中心”的教育现状
可能性。本文以罗杰斯《自由学习》中“以学生为中心”教育理念为基础，结合当下教育背景，浅析课堂中的虚假“中心”化，教与学中过于放任自由，以及师生缺乏对话与交流等问题。并探究其背后二元对立思维、单一评价体系、主流教育观念的影响。关键词：以学生为中心 自由学习 罗杰斯在当下教育背景中“以学生为中心”是大家普遍认可的观点。该理念强调学生在教育实践中的重要性，强调教育的出发点与落脚点都是学生的发展。但作为理想化的教育理念，其在实践中存在被误解的风险。本研究尝试从源头
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 互联网时代中国故事跨文化传播路径探究
埃弗里特·M.罗杰斯将大众传播过程分为信息经大众传播媒介直接流向受众的“信息流”，经由人际传播并呈现多级传播特征的“影响流”，并于20世纪60年代提出了传播效果研究的经典理论之一的“创新扩散理论”。该理论被广泛应用于市场营销领域，却少有研究从该理论切入进一步探讨出版业跨文化传播活动。文章从埃弗里特·M.罗杰斯“创新扩散理论”视角切入，分析“创新扩散”及其要素，以及互联网在创新扩散中的作用，旨在探索中国故事跨文化传播的可行性路径。关键词：传播学；创新扩散；埃
新闻研究导刊 2023年3期2023-05-03
- 人本主义学习观对基础教育改革的启示
基础教育改革 罗杰斯 马斯洛人本主义理论从一个全新的视角研究学习问题，即从学习者潜能的发挥、自我实现及个人意义角度思考学习问题。它强调学习者在学习过程中的主体地位，重视学习过程，主张学习者积极、自发学习，重视学习的需要、动机、兴趣在学习中的作用，强调经验、自我概念的重要性。罗杰斯是美国20世纪人本主义心理学家，其教育思想主要来源于进步教育思想与个人经验，他所倡导的人本主义学习观切合教育的本质和规律，丰富了人类学习理论的内容，对当前我国教育发展具有重要的启示
文学教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 罗杰斯“以人为中心”的治疗理论的概述
的咨询师卡尔·罗杰斯的“以人为中心”的治疗理论。他提出了以来访者为中心的治疗方法;将来访者这一术语使大家所熟知;首创咨询案例的记录;并展开了心理辅导与心理治疗的里程碑式研究;他是人本主义心理学运动的领导者。罗杰斯运用以人为中心的治疗方法来解决人的心理问题以及群体冲突。以人为中心的治疗方法一直延用到现在，目前的研究证实了罗杰斯早期的许多贡献。关键词：罗杰斯，以人为中心的治疗，咨询师，来访者1理论背景罗杰斯（Carl Rogers，1902-1987），美国心
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 罗杰斯关于教育的论述及启示
摘要：罗杰斯在关于教育的论述中提出了以学生为中心的教育理念，他推崇民主式的教育，强调通过真诚的倾听沟通，实现对学生的真正理解和包容。其关于教育的论述，核心是以学生为中心、民主、倾听和理解学生，秉持以学生为中心的理念，重视构建良好师生关系。研究罗杰斯关于教育的论述对于充分发挥发展学生的自我和释放更多潜能，培养学生创新能力具有重大意义。关键词：罗杰斯;教育;学生中图分类号：G441 文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）01-0077-0
西部学刊 2021年1期2021-02-26
- 卡尔·罗杰斯人本主义视角下的校本课程开发研究
摘要：卡尔·罗杰斯是一位优秀的人本主义心理学家，他的意义学习论、“以学生为中心”的非指导性教学理论等教育思想，在我国新课改的教育形势下，对我国教育改革的影响很大，当前校本课程改革已成为新课改的重中之重。结合对校本课程特点、校本课程开发意义和开发原则的探讨，回顾罗杰斯的人本主义教育思想，我们可以看到校本课程开发是关于促进学生全面发展的研究，校本课程构建过程中要发挥学生主体地位的作用，教学目标要从注重结果走向注重过程，实施过程中要构建好和谐的师生关系。教师作为
河南农业·教育版 2020年1期2020-10-21
- 父亲的形象
杰森想到了朋友罗杰斯。罗杰斯是一位杰出的商人，他实力雄厚，只要他肯出手，公司肯定会起死回生。杰森去找罗杰斯。罗杰斯一听借钱，就说：“怎么了？你的公司不是一直都挺好吗？是不是因为莫克的事让你受到了打击？”杰森连忙说：“没有没有！我才不管他呢！我只要管好我的生意就行了！”罗杰斯听了说：“你可不能只顾你的生意，管好莫克才是大事！他不就是爱玩嘛！年轻人，我理解！”杰森知道借钱有戏，便说道：“对对对，他是年轻人，他不懂事，我是该好好管管！沒管好他，确实是我的责任。他
上海故事 2020年5期2020-07-04
- 罗杰斯人本主义学习理论下的语文课堂
摘 要：卡尔·罗杰斯是人本主义流派的代表人物之一，他提出了较为系统的人本主义学习理论，对我国教育教学有着重要启示。郑逸农老师的“非指示性”语文教育理念延续了罗杰斯的“以学生为本”观念，本文基于罗杰斯人本主义学习理论对郑老师执教的《再别康桥》一课进行研讨。关键词：罗杰斯;人本主义;郑逸农;《再别康桥》;课例分析鄭逸农老师执教《再别康桥》的主要环节为：教师创设情境——学生初读诗歌说感受——学生自主选择学习主题并研讨——学生小组选择典型难题并研讨——教师介绍自我
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29
- 罗杰斯人本主义教育观下的高中英语阅读教学浅析
【摘要】罗杰斯是人文主义教育观的代表人，他的教育理论一直以重视学生为主题，开发学生创造潜能，如今新课改的背景下高中英语阅读课堂教学改革是新高考改革的一块前沿阵地。本文利用罗杰斯的人本主义教育观解读分析新课改背景下，高中英语阅读课堂教学的实践。【关键词】罗杰斯;人文主义教育观;新课改;高中英语阅读教学【作者简介】夏美玲，吉林市实验中学。随着新一轮教学改革的到来，由传统的教授知识到技能的引领和落实，再到如今对学生创造知识能力的培养。高中英语阅读教学作为英语教学
校园英语·上旬 2020年4期2020-06-28
- 罗杰斯“人格理论”对在线学习活动设计的启示
摘要 罗杰斯作为人本主义理论的代表人物之一，其“人格理论”具有丰富的意义，他在其中提出的“非指导性教学”、“自由学习”及“以学生为中心”的教育教学思想对当下在线学习活动设计具有一定的意义。在线学习活动设计应尊重学生的发展需要，重视学生的意义学习;加强师生交互，创设情感互动的在线学习环境;充分发挥学生的主体性，激发学生的内在学习动机。关键词 人格理论 罗杰斯 在线学习活动设计1.引言近年来，随着技术的不断更新及互联网的逐渐普及，越来越多的人参与到在线学习活动
教育周报·教育论坛 2020年52期2020-05-31
- 缺再访罗杰斯
辑部16年前，罗杰斯先生应邀成为《红周刊》首届“国际投资大师讲坛”主讲人，在北京和上海两地巡讲，受到中国投资者的热烈欢迎。当时国际上流传“中国崩溃论”，而罗杰斯先生却乐观展望“中国世纪”，不少人惊讶于他当时的乐观。可正如罗杰斯先生所言，“中国世纪”就这么徐徐展开了。也是从那时起，《红周刊》和罗杰斯先生结下了不解之缘。罗杰斯先生还欣然受聘担任《红周刊》荣誉顾问。本周，《红周刊》再次与罗杰斯先生约访——投资人可以通过视频和文字感受他的智慧与不凡。在这次采访中，
证券市场红周刊 2020年15期2020-04-26
- 轻松和谐的课堂气氛在学生英语学习中的作用
主义 马斯洛 罗杰斯中图分类号：G610文献标识码：A人本主义于20世纪50～60年代在美国兴起，70～80年代迅速发展。该学派的主要代表人物是马斯洛（1908～1970）和罗杰斯（1902～1987）。人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性，主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。人本主义教学思想关注的不仅是教学中认知的发展，更
科教导刊·电子版 2019年30期2019-12-12
- 我国罗杰斯学习理论研究的回溯与展望
体地位的强化，罗杰斯学习理论的研究成为了人们的关注焦点。已有研究肯定了罗杰斯学习理论的时代价值，明确了罗杰斯学习理论相关概念的界定，注重了罗杰斯教育和教学理论的分析，探索了罗杰斯学习理论的实现途径，但研究对象缺乏准确界定，研究内容缺乏深度分析，研究范式单一。为此，我国罗杰斯学习理论研究未来发展方向应该是重视概念界定，强调研究内容的深层次分析，拓宽研究视野。关键词：罗杰斯；学习理论；研究范式国外罗杰斯学习理论研究的开端是20世纪60年代，因罗杰斯将“来访者中
大东方 2019年11期2019-10-21
- 论罗杰斯人本主义教育思想的三重维度
【摘 要】罗杰斯人本主义教育思想以全新的视角阐述了一种新型教育方式。在新时代，重温罗杰斯人本主义教育思想对高校思想政治教育工作仍具有时代价值。【关键词】 罗杰斯;人本主义;教育思想[Abstract] The idea of Rogers's humanism has set forth a new way of education in a new perspective. In the new era， the review of Rogers's
现代农业研究 2019年7期2019-07-09
- 罗杰斯人本主义教育观启示下的德育教育探讨
世纪中后期，以罗杰斯为代表的人本主义观点，从心理学波及社会科学各个领域，蓬勃发展起来，掀起了教育界深刻的反思及革命。这股浪潮至今没有衰退，人本主义教育观已经发展为当今教育界的主流教育理念之一。笔者作为德育教育一线工作者、班主任，结合人本主义教育理论与德育教育实践，探讨德育教育的工作思路。关键词：罗杰斯;人本主义;教育观 ;德育教育;德育教育者美国心理学家、教育家、人本主义之父罗杰斯（Carl Rogers）在上世纪六十年代创立“人本主义”（Humanism
青年与社会 2019年35期2019-02-11
- 浅析培养贫困学生积极自我概念的途径和方法
出问题，立足于罗杰斯的人格自我论，从中学生自我和家庭、学校和社会大环境四个方面探讨，提出培养其积极自我概念的途径和方法。关键词：罗杰斯；人格自我论；贫困中学生；自我概念贫困学生因家庭收入少在学校生活学习时，心理压力较大，进而在思想、心理、行为等各方面与一般中学生有较大差异。在这些贫困学生中，大部分学生具有较强的自我认知能力，自我概念完善，乐观积极，能够克服挫折，调整心态，在逆境中磨炼自我；但有少部分贫困学生却因家庭过少的收入，甚至是因父母的职业或朴素的穿着
新课程·中旬 2018年9期2018-11-17
- 澳“推车哥”因勇斗恐怖分子爆红
者名叫迈克尔·罗杰斯，是一名46岁的无家可归者。现场目击者拍摄的视频显示，当时持刀恐怖分子与两名警察对峙并企图攻击警察。罗杰斯则推着路边停放的一辆超市购物车赶去帮助警察，他几次推着手推车撞向歹徒，最终协助警方击中恐怖分子。罗杰斯事后接受媒体采访时表示，当时事发突然，他想都没想，完全是出于“本能”前去帮忙。据罗杰斯回忆，他希望用手推车撞倒歹徒，但没有成功。随后他又把购物车推到歹徒和警察之间，帮助警察形成一个阻断区。罗杰斯的义举引发爱心人士关注，大家给他起个绰
环球时报 2018-11-122018-11-12
- 这世上只有一个你
主持人弗雷德·罗杰斯。今年，一部展现罗杰斯人生旅程的纪录片《以我为邻》一经上映，就获得了广泛赞誉，可以说已经锁定明年奥斯卡最佳纪录片竞争的领先位置。而由著名演员汤姆·汉克斯饰演的罗杰斯生平故事片也正在拍摄中。为什么这位已经离开我们十余年，他的节目也早已停播的儿童节目主持人，能在现今引起如此的关注？用一句最简单的话来回答，那就是——弗雷德·罗杰斯所代表的，正是当今这个时代最紧缺的。实际上，从纪录片《以我为邻》里可以看出，即便是在当年，罗杰斯在他的亲友眼中也是
新民周刊 2018年41期2018-11-06
- 《与吉姆·罗杰斯对谈七日》新书发行
日，《与吉姆·罗杰斯对谈七日——如何投资中国》新书发布会暨“与吉姆·罗杰斯对话”活动在北京举行。华尔街著名投资家吉姆·罗杰斯、人民日报社副总编辑张首映、中国社会科学院经济所所长高培勇、人民日报研究部主任崔士鑫、人民日报出版社社长董伟、环球时报社总编辑胡锡进等出席。《与吉姆·罗杰斯对谈七日——如何投资中国》由环球时报社财经记者张妮历时两年追踪采访撰写而成，获吉姆·罗杰斯独家授权，由人民日报出版社出版发行。本书通过与罗杰斯对谈7日的形式，讲述了罗杰斯先生投资中
环球时报 2017-09-112017-09-11
- 逃离过去
场机会的舒格·罗杰斯一举创造WNBA三分历史的原因。上赛季进入纽约自由队首发阵容后，罗杰斯打出了突破性的表现，她的86记三分球，创造了纽约自由队的队史纪录。“我等了太久才等到这个机会，我把握住了。”罗杰斯表示，“我完全抓住了机会，因为我知道自己有这个能力。”篮球帮助罗杰斯逃离了以毒品和犯罪闻名的家乡——弗吉尼亚苏福尔克。在那里，她承受了母亲，叔叔，侄子和父亲去世的痛苦；亲眼目睹两名亲戚被抓进监狱；眼睁睁地看着自家的房子被没收；高中时期的她无家可归。罗杰斯用
扣篮 2017年6期2017-08-08
- 罗杰斯人本主义教育思想对思想政治教育的启示
摘 要：罗杰斯人本主义教育思想主要包括自我实现为核心的教育目标，以学生为核心的教育过程，真诚交往的师生关系。这些内容对思想政治教育的发展具有重要的意义，在培养学生的全面发展，发挥学生主体作用，建立平等民主的新型师生关系等方面具有重要的启示。关键词：罗杰斯；人本主义；思想政治教育一、罗杰斯的人本主义教育思想的内容（一）自我实现为核心的教育目标培养完整的和全面发展的人是人本主义教育的理想，作为人本主义教育理念的代表人之一的罗杰斯继承了这一理想，认为教育就是要培
速读·下旬 2017年3期2017-05-06
- 罗杰斯人本主义观对高校思想政治教育的启示
孙朋朋罗杰斯人本主义观对高校思想政治教育的启示孙朋朋【摘 要】罗杰斯的教育理念是“以人为中心”的非指导性心理咨询治疗法在教育领域中的运用，坚持“以学生为中心”的非指导性教育理念。本文通过分析罗杰斯人本主义教育观，探索新形势下高校思想政治教育在更新理念、拓展内容、创新方法和拓宽渠道等方面的新思路。【关键词】罗杰斯 人本主义教育观 高校思想政治教育人本主义被称为心理学的第三势力，它起源于20世纪60年代的美国，之后成为一个重要心理学流派。人本主义心理学主要内
长江丛刊 2016年3期2016-11-26
- 罗杰斯人本主义教育观及其简评
琳慧摘 要： 罗杰斯基于人本主义观点，提出了知情统一的教学目的观、有意义的自由学习观及“以学生为中心”的教学观三大观点。本文主要通过对罗杰斯人本主义教育思想的基础、教育观内容的分析，探讨出罗杰斯人本主义教育观点的优缺点，以便更好地理解其思想精髓，并运用到我国教育教学实践中。关键词： 罗杰斯 人本主义 教育目的观 学习观 教学观卡尔·兰塞姆·罗杰斯，美国心理学家、人本主义心理学的主要代表人物之一。在心理学领域，“刺激——反应”理论与认知理论是现代西方的两大理
考试周刊 2016年76期2016-10-09
- 罗杰斯或许并不了解A股市场
，我与国际大师罗杰斯再一次相遇，这是我与罗杰斯的第二次相逢。作为一名国际投资大师，罗杰斯“周游世界”的经历是他自己所津津乐道的。这正印证了我们中国古人的一句话：读万卷书不如行万里路。在这一点上，罗杰斯与我们的古人是相通的。对于罗杰斯来说，他“周游世界”的过程，不仅是他了解世界的过程，也是他投资的一个过程。他的投资法则甚至可以命名为“周游世界法则”。这也许是在罗杰斯投资过程中，最引以为骄傲的。比如，罗杰斯对中国B股的投资，就是在“周游中国”的过程中，接触到中
金融经济 2016年8期2016-09-28
- 罗杰斯人本主义教育观与外语人才人文素质培养
美国心理学家罗杰斯将其人本主义理论运用到教育领域，形成了人本主义教育观，具体包括人本主义教育目的观、学生观、学习观及教师教学观。人本主义的教育观与当前外语人才人文素质培养有内在的联系和契合点，对英语专业人才培养具有重要启示。关键词： 罗杰斯 人本主义教育观 外语人才 人文素质培养1.引言自2004年《大学英语课程教学要求（试行）》颁布以来，我国大学英语教学改革虽有一定成绩，但语言知识的输入远远大于言语技能的输出，听、说、读、写、译各项技能之间的输出仍然失
考试周刊 2016年52期2016-07-09
- 浅析罗杰斯人本主义教育思想对思想政治教育的启示
胡禄鑫摘要：罗杰斯的人本主义教育思想从教育评价、教育者和受教育者的关系、受教育者的个体差异和教育过程看，与我国思想政治教育有契合的必要性，因此，探讨罗杰斯人本主义教育思想对思想政治教育工作的改进与发展有重要启示。关键词：罗杰斯；人本主义；教育思想；思想政治教育近些年来，我国的一些思想政治工作者逐渐认识到只有回归到人的本性，才能充分调动人的积极性与创造性，充分挖掘出人的潜能，而人的创新能力又是一个国家兴旺发达的不竭动力；学者们在这一方面做了很多有益探索，取得
青年时代 2016年6期2016-05-14
- 罗杰斯人本主义教育理论视野下的成人学习
50002)罗杰斯人本主义教育理论视野下的成人学习梁雯1，郑皓予2(1.河北大学继续教育学院，河北保定071002；2.中国人民解放军信息工程大学，河南郑州450002)摘 要：罗杰斯人本主义教育理论主张培养自我实现的人、开展有意义学习、教学以学习者为中心和注重自我评价。本文基于罗杰斯人本主义教育理论分析成人学习的特点，提出有效促进成人学习的策略，即提高成人学习者的自主学习能力，注重新旧经验结合，开展非指导性教学，进行自我评价。关键词：罗杰斯；人本主义；
河北大学成人教育学院学报 2016年1期2016-03-16
- 《创新的扩散》：罗杰斯思想研寻
创新的扩散》：罗杰斯思想研寻黎书 重庆工商大学埃弗雷特·M·罗杰斯是当代美国传播学的大家，他的著作虽然不多，但是一本《创新的扩散》却让他永久留名。在罗杰斯40多年的学术生涯中，他几易其稿，出版了5版《创新的扩散》，使得罗杰斯的名字与“扩散研究”划上了等号。因此，解读罗杰斯的思想就要研读《创新的扩散》，他的学术思维、传播思想、理论框架也在这本书中不断进化和完善。罗杰斯 创新扩散 思想史一、罗杰斯的传播研究与“创新扩散”罗杰斯的学术生涯起源于1960年，他写作
消费导刊 2016年12期2016-03-13
- “不听话”的罗杰斯
级二班那个名叫罗杰斯的男孩很是头痛。她觉得罗杰斯这学生什么都好，就是不听话，他好像什么都和自己对着干。比如四年级的时候，学校组织学生去参加音乐节活动。出发前，她在班上宣布了几条纪律：1.一切行动听指挥，不能擅自行动;2.要几个同学一道，不能独自行动;3.统一就餐，不能独自提前就餐……她刚宣布完这几条纪律，罗杰斯就从座位上站了起来，理直气壮地说道，珍妮老师，我不同意您宣布的这几条纪律。珍妮惊讶地望着罗杰斯，没想到，罗杰斯竟敢当着全班同学的面对她宣布的几条纪律
小学教学研究·新小读者 2016年2期2016-02-23
- 成为真实的自我：罗杰斯心理治疗理念的逻辑指向
田学英摘要：罗杰斯首创“来访者中心”心理治疗模式，认为来访者在有条件积极关注下被放逐的自我可以藉由心理治疗师营造的助益性人际关系得以修复。罗杰斯认为人性在本质上是积极向上的，人们生活的最高目标是成为真实的自我。在罗杰斯“来访者中心”心理治疗体系中，“自我”处于奠基性的地位。“成为真实的自我”则是罗杰斯心理治疗理念的逻辑指向。关键词：罗杰斯；心理治疗；自我；关系中图分类号：R359.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）26-0262-
教育教学论坛 2015年26期2015-12-07
- 罗杰斯：当事人为中心的心理治疗与教育
关键词〕卡尔·罗杰斯；当事人为中心；心理治疗与教育卡尔·罗杰斯（Carl Rogers，1902—1987）是一位有世界影响的美国心理学家，是心理治疗和人本主义心理学的创始人之一。他于1902年1月8日出生于美国伊利诺伊州的芝加哥，在6个孩子中排行第4，父母都是虔诚的基督教徒。1922年，罗杰斯上大学三年级时，作为全美10名代表之一到中国北京参加“世界学生基督徒联盟会议”，这一阅历使他开始怀疑自己的宗教信仰。正好神学院对面就是哥伦比亚大学师范学院，于是罗杰
中小学心理健康教育 2015年22期2015-11-18
- 你好，吉姆·罗杰斯
。他就是吉姆·罗杰斯，被巴菲特称为“对大势的把握无人能及”的投资大师，也是国际金融界最富盛名的中国人的老朋友。73岁的吉姆·罗杰斯又来中国了。当他从北京首都国际机场到达通道走出，几个接机人员正举着写着他名字的牌子，在人群中翘首以盼。可是，没有人注意到他。直到罗杰斯走到几个年轻人面前，指着牌子说：“你们是来接我的吗？”没有人能猜出，这个外表普通至极的外国老头究竟有多少钱。他与巴菲特、索罗斯并称全球三大金融巨头，所有试图接近他的人，都希望从他的嘴里问出最靠谱的
商界 2015年4期2015-09-10
- 阿德勒与人本主义心理学
学的三位创建者罗杰斯、马斯洛和罗洛·梅都产生了直接的影响。关键词：阿德勒；个体心理学；人本主义心理学；罗杰斯；马斯洛；罗洛·梅美国著名心理学史家波林主张从历史影响的角度来评价心理学家[1]，“心理学史中的伟大人物，要以他们的最后的影响而定”。阿德勒之后的诸多心理学家的理论中都有他的洞见存在。阿德勒的大部分观点和洞见，已经巧妙精细并且无声无息地弥漫在现代心理学的思想当中。这使得阿德勒的个体心理学成为影响最为持久的心理学理论之一。阿德勒个体心理学的真知灼见远远
心理技术与应用 2014年9期2014-09-19
- 思索一下罗杰斯的“卖国言论”
陈季冰思索一下罗杰斯的“卖国言论”□陈季冰一向看空美元的国际投资巨头吉姆·罗杰斯最近再一次以自己一贯尖刻的言论将美元贬低得一钱不值，这对在国际汇市上已十分疲弱的美元走势无疑是雪上加霜。罗杰斯在一次演讲中告诫中国和日本政府，应当从现在起就抛售美元债券，而不是5年或10年以后，“这样才能避免将来更大的损失”。作为一个美国公民，当罗杰斯口口声声将中国称为“下一个世界大国”，而把美国与没落的大英帝国相提并论，并不时对此流露出幸灾乐祸神情的时候，中国听众是不是应该思
领导文萃 2010年3期2010-08-15
- 罗杰斯:投资大师还是忽悠大师?
张 扬综观罗杰斯的一些言论，看上去信口开河、不假思索，其实是经过字斟句酌、仔细掂量的，显然他对中国语言文字有所研究，往往在闪烁其辞中偷换了概念。两年来，中国的财经媒体一直没有减少对“国际投资大师”罗杰斯的热情，记者在统计了相关言论后，为广大投资者算一算这位“国际投资大师”近三年来的“账”。研判能力不如基金经理?统计近三年罗杰斯的言论结果：2007年，大牛市启动时，他认为“A股出现了泡沫”，更在3月牛市大幅飙升之际，称“A股将暴跌三成”，而在11月A股到达
市场瞭望·投资者 2010年5期2010-03-22
- 周游世界的投资教父
吉姆·罗杰斯 张 锐与巴菲特的沉稳老练相比，罗杰斯显得机警灵敏；与索罗斯的留厉风行相比，罗杰斯显得沉着冷静；与格罗斯的深谋远虑相比，罗杰斯显得干脆利落。在国际金融界，吉姆·罗杰斯脚踩着股市和商品市场的“风火轮”，所到之处几乎一网打尽，满盘皆赢。人们称羡这位最富远见的国际投资教父的财富与能力，更追逐着他制胜的投资法宝与经验。5岁时开始赚钱吉姆·罗杰斯出生在美国阿拉巴马州的德莫普利斯小镇。作为家里的长子，由于父母无暇顾及，罗杰斯在5岁时被送到千里之外的外婆家
记者观察 2009年19期2009-12-09
- 浅谈罗杰斯的人本主义学习观在职业教育中的运用实践
[摘要]本文对罗杰斯学习理论在职业学校的教学实践中的运用浅谈一下自己的看法。[关键词]罗杰斯;人本主义;职业教育人本主义心理学是20世纪60年代在美国兴起的一个心理学新学派,其主要代表人物有美国心理学家A.H马斯洛和C.R.罗杰斯等人。人本主义的学习论者认为学习就是学习者通过获得知识、技能和发展智力,探究自己的情感,学会与教师及集体成员的交往,阐明自己的价值观和态度,实现自己的潜能,达到最佳的境界的过程。人本主义学习论者以潜能的实现来说明学习的机制。他们反
当代教育 2009年3期2009-11-02
- 吉姆·罗杰斯：周游世界的投资教父
始赚钱在吉姆·罗杰斯的出生地——美国阿拉巴马州德莫普利斯小镇有一个世代相传的规矩：孩子满月那天要在写有0-9十个阿拉伯数字的木块中盲抓一个，以预测其未来的命运。那一天，吉姆一下抓住了写有“5”字的木块。说来十分地凑巧，当时德莫普利斯的电话号码是5,吉姆的母亲此后共生育了5个孩子，更重要的是，罗杰斯了解市场的职业生涯竟然是从5岁就开始的。罗杰斯在5岁时就被送到千里之外的外公外婆家——一个名为雨果的小镇。雨果镇的人们那时最大的娱乐就是每年夏天举行棒球联赛。一次
对外经贸实务 2009年9期2009-10-13
- 人本主义教育理论在职校英语口语教学中的运用
做指导。本文以罗杰斯的人本主义教育理论为指导,分析了中职学校英语教学的现状,并在此基础上阐述了两种中职学校英语口语教学的模式,有效地提高了英语口语的教学水平。【关键词】 罗杰斯 人本主义 职校 英语口语教学人本主义教育是指以人为本位的教育,促进人的完善是人本主义教育的最终目的。在国家大力发展中等职业教育的今天,新的教学思想和新的教学理念已经渗透到教学的各个领域。人本主义教育理论,特别是罗杰斯的人本主义教育理论,更关注以学生为中心的教学,对中等职业学校英语口
中学教学参考·语英版 2009年1期2009-09-01
- 最直接的方法
孟 醒詹姆斯·罗杰斯是国际著名的投资学家和金融学教授，曾与索罗斯共同创立了量子基金。就是这么一个敢为天下先的杰出人物，童年时却常常被自己的思维所困扰。他的几何学成绩很好，每一次拿到题目，很快就能做出来，可他总觉得没那么简单。于是他就推翻先前的答案重新求解，到后来越思考越复杂，不得不沮丧地放弃解答，把题目空下来不做。这种思维方式严重影响了罗杰斯的学习，但他自己并没有意识到。他的几何老师珍妮女士却看在眼里，于是把他叫到办公室，问他是怎么回事。罗杰斯就把自己的想
做人与处世 2009年5期2009-08-11
- 罗杰斯的思维枷锁
孟 醒詹姆斯·罗杰斯(Jim Rogers)是国际著名投资学家和金融学教授，曾与大名鼎鼎的索罗斯共同创立了“量子基金”。他还创立了著名的罗杰斯国际商品指数(RI—CI)。并于1989年至1990年完成平生第一次环球旅行，被载入吉尼斯世界纪录。就是这么一个敢为天下先的杰出人物，童年时却常常为自己的思维所困扰。他的几何学成绩很好。每一次拿到题目。很快就能做出来，可他总觉得没那么简单，于是他就推翻先前的答案重新求解，到后来越思考越复杂。不得不沮丧地放弃解答，把题
现代营销·经营版 2009年2期2009-03-25
- 一分钟改变一生
舒 斯谢尔曼·罗杰斯上大学时，他在爱达荷州的一个伐木场度过了一个暑假。当时的负责人要外出几天，他让罗杰斯临时负责。“如果工人不听从我的命令怎么办?”罗杰斯问。他想到了托尼，一个移民工人，整天牢骚满腹，让别人都有点怕他。“开除，”负责人说。接着，仿佛看出罗杰斯的心思似的，他又说：“我想你是在想着如果有机会的话就开除托尼吧。我觉得这不好。我已经在这里40年了。托尼是我见到的最可靠的工人。我知道他脾气不好，他对什么都要抱怨。但他从来最早上班，最后下班。他干了8年
意林 2006年16期2006-05-14
- 一分钟改变一生
舒 斯谢尔曼·罗杰斯上大学时，他在爱达荷州的一个伐木场度过了一个暑假。当时的负责人要外出几天，他让罗杰斯临时负责。“如果工人不听从我的命令怎么办？”罗杰斯问。他想到了托尼，一个移民工人，整天牢骚满腹，让别人都有点怕他。“开除，”负责人说。接着，仿佛看出罗杰斯的心思似的，他又说：“我想你是在想着如果有机会的话就开除托尼吧。我觉得这不好。我已经在这里40年了。托尼是我见到的最可靠的工人。我知道他脾气不好，他对什么都要抱怨。但他从来最早上班，最后下班。他干了8年
意林 2006年8期2006-05-14