当代教育
中学教育
- 怎样将人文教育渗透到职业教育之中
- 如何让学生从生活走向物理,从物理走向社会
- 如何提高初中思想品德课的教学效果
- 农村体育教学现状与调查分析
- 体育与德育之我见
- 我教学《我的叔叔于勒》
- 数学教学要立足课本,培养学生的可持续发展能力
- 论解题后的反思在学习中对思维的有效作用
- 浅谈中学数学课堂语言教学
- 在思想政治课教学中如何优化学生的学习方法
- 班主任如何转变“待优生”
- 从赤壁看苏东坡人生
- 班主任与班级文化建设
- 汲取传统文化精华,点亮人生心路明灯
- 浅谈农村初中作文教学
- 我是如何布置高中生物作业的
- 体育训练中胫骨疼痛的处理及预防
- 如何提高学生信息技术课学习的兴趣
- 浅谈培养学生的地理思维
- 农村留守儿童何去何从
- 师生与课堂
- 历史教育教学应渗透德育
- 美术教育与创造意识的培养
- 浅谈音乐教学中的德育教育
- 历史教学应突破的几个方面
- 把握四个“一”构筑高中语文语用教学课堂
- 高中语文教学中如何培养学生的学习兴趣
- 谈谈提高识字教学效率的基本途径
- 英语学习兴趣与自信心培养的重要性
- 教学中重视学生数学运算能力的培养
- 学必以德育为先
- 乡镇中学地理教学如何体现地方特色
小学教育
- 如何把生活带入小学低年级数学
- 浅谈低年级的识字教学
- 师爱,衡量教师职业道德的标尺
- 浅谈低年级教学中如何激发学生的识字兴趣
- 新课改下乡村语文教师如何自我专业化
- 浅议如何培养小学生的作文兴趣
- 班主任工作之我见
- 农村小学英语教学的现状及其对策
- 如何在教学实践中体验方法
- 如何走入新课程
- 浅谈中低年级作文的启蒙教学
- 浅谈小学数学教学中培养学生的思维能力
- 如何引导小学中年级学生写好作文
- 浅谈低年级的阅读教学
- 浅谈在数学教学课堂中培养学生的创新精神和实践能力
- 课堂教学中如何尊重学生
- 浅议小学语文教学中的创新教学
- 浅谈数学思想
- 浅谈农村小学中高年级拼音教学
- 计算机课堂教学中的德育教育
- 如何提高高年级习作的综合能力
- 语文阅读教学课的反思
- 浅谈小学体育教学中的语言艺术
- 小学初段作文教学初探