理想境界

  • 回路
    于所当止,是理想境界;颜回安贫乐道,是现实选择。颜回行在即凡而圣的路上,是未完成、不可知。人不堪其忧,回也不改其乐。平凡寂寞、艰难困苦的人生之中,颜回是温柔的灯、清澈的水,是不离不弃的朋友。身处困厄,能不违如愚吗?面对命运,能不迁怒、不贰过吗?颜回的人生就是那百思不得其解的答案,反映了人心最坚韧、最温柔的一面,也触动人心最敏感、最脆弱的一面。不是付出一定就有结果,造化弄人,颜回的平凡、短命便是证明。人事无常。劳而无功是神秘命运的一部分,无法预知。衡量颜回人

    读者欣赏 2022年10期2022-12-01

  • 动静搭配:让学生步入语文课堂的“理想境界
    入语文课堂的理想境界。我们语文教师在课堂要能生动、灵活地创设情境,让学生有充足的时间去主动阅读,主动思考,提升学生的语文素养。关键词:动静搭配;语文课堂;理想境界在传统语文课堂中,虽然教师讲得很卖力,但是学生收效却不高。学生怎样听课才是真正有效的,是摆在我们语文教师面前的重要课堂。其实,课堂是一场生命机能与心态的特殊运动,动与静都是课堂的外在表现,动就是学生在课堂上经过老师的点拨、引导,积极主动地参与到学习的体验中;静则是学生在课堂上能够聚精会神地听课、静

    快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21

  • 《五年级上册期末质量检测(二)》参考答案
    ,都是对诗人理想境界的烘托。 3.明月的清辉从松林间隙照射下来,地上洒满了斑驳的光点;清冽的山泉,在山石间淙淙流泻,发出清脆悦耳的欢唱。 4.D (三) 1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !” 2.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。 (2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二次是听到这位母亲疯了的原因后静下来的。前者是在人的制止下静下来的;后者是听到事情经过,受到强烈震撼后静下来的。 3.示例:珍爱和平,远离战争。 四、略。

    作文周刊·小学五年级版 2021年48期2021-01-15

  • 如何培养学生的独立阅读能力
    独立阅读”的理想境界,只有靠加强训练。关键词:独立阅读;理想境界;加强训练小学阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,或者说,阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读。阅读教学的一切活动都是为了实现这个目标。培养学生的独立阅读能力,要解决以下认识和实际问题。一、理解课文是为了培养独立阅读能力指导学生理解课文,是目的、更是培养学生独立阅读能力的手段。这里说理解课文是目的,只是阅读教学近期的目的,而不是阅读教学的最终目的;说理解课文是手段,意思是,作为

    散文百家·下旬刊 2019年10期2019-11-16

  • 论新时期教师职业道德的理想境界
    师职业道徳的理想境界(ideal state)界定教师职业道德是教师内在教育精神和道德的自觉彰显,其作用的发挥依靠的是教师自身的职业态度和信念,而不是依赖行为规则的限制。教师有了对教师职业的理性认识,有了对教育事业的敬畏之心,教师职业道德才能自然彰显,才会与教育活动行为完美契合。所以,追求美好,提升人的生命质量和生存智慧是教师职业道德的理想境界。(1)坚守教育之道.“教育之道就是有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理。“教育之道”就是“成人之道”,教育

    教育周报·教研版 2019年51期2019-09-10

  • 新时代共享发展理念研究
    族心仪向往的理想境界;是世界人民孜孜追求的社会状态;是世界各国发展经验的超越升华;是中国共产党贡献世界人类一以贯之的大党情怀。【关键词】共享发展理念;理想境界;社会状态;超越升华;大党情怀【中图分类号】D669 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2019)05-0027-01党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念及其具体战略布署,这是党中央对当前及未来一个时期我国经济社会发展的一系列重大战略问题深入思考的结果。其

    课程教育研究·学法教法研究 2019年5期2019-04-09

  • 王国维“诗境”对钢琴教学的启示
    达到钢琴演奏理想境界,最终拼的还是恒心与耐力。四、理想境界治学的第三境界:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”是引用南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句。王国维将其喻为做学问的第三境界,也是最高境界。意在成大事者必须有专注的精神,反复追寻、下足功夫,自然会豁然开朗,有所作为。把钢琴教与学的第三境界称为“理想境界”,这“理想境界”又可以划分为广义和狭义两类。(一)广义的理想境界这一理想境界的门槛比较低,在一个孩子学琴的过程中,大到比赛获奖、考级

    文艺生活·中旬刊 2019年9期2019-04-08

  • 不止一次,我努力尝试
    试将要达到的理想境界。【名师点评】引用诗句,文采飞扬。要使文章“出彩”,可以使用诗词中的妙语佳句,来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底,让自己的文章文采飞扬起来,也显示了作者深厚的文化积淀。巧用比喻,表达变化。这篇文章由“泛起一丝涟漪”到“像海浪一样翻滚”,再到“涌起一道滔天巨浪”,层次分明地展示出“努力尝试将要达到的理想境界”的全过程,而且都是以水作为喻体,末尾用“滋润”“我”的心灵,让這些喻体进一步得到体现,可谓匠心独运,令人拍案叫绝。

    课外语文·中 2019年12期2019-01-03

  • 小学语文教育的理想境界
    学语文教育的理想境界。【关键词】语文教育;理想境界;对策【中图分类号】G623 【文献标识码】A在小学语文课堂教学过程中,丰富学生的语文知识,增强学生的各项能力,拓展学生思维,不断提高语文课堂教学效率以及效果,使得小学语文教学获得理想境界,始终是语文教师追求的重要目标。所以针对以往传统教学过程中存在的不足,提出相应的改进措施,不断提高小学语文课堂教学效率,提升小学语文课堂教学效果。一、改革传统教学理念,营造良好教学氛围小学语文教师受应试教育的影响,仍然采用

    课外语文·上 2018年12期2018-05-14

  • 教师职业道德的境界与追寻
    师职业道德的理想境界应是教师的内在教育精神和道德人性的自觉彰显,是其与教育活动行为的完美契合。具体表现为教师对教育之道的坚守,教师对人的精神关照和对教育信仰的守望。在教育生活中,教师职业道德的理想境界离不开教师对其职业的高度认同,离不开教师理性的教育之爱、无形的人格魅力以及学校合理的道德导向。[关键词] 教师职业道德;理想境界;教育信仰[中图分类号] G4516[文献标识码] A[文章编号]1005-5843(2018)12-0005-05[DOI]101

    现代教育科学 2018年12期2018-05-14

  • 声音
    以文化人”的理想境界的追寻之路上下求索。全文从“历史传承、思想建设、生命成长、课程表达”四个维度探寻学校文化建设的真谛,历史传承是“有根、有魂、有脊梁”的价值担当,思想建设是具有“灵魂感召力”的崇高使命,生命成长是兼具“内在追求”和“外在形式”发展的核心目标,课程表达为形成学校特色品牌“核心内容”和“重心所在”的根本任务。四个角度,螺旋上升,让学校的文化建设既有厚实的底蕴,又观照生命成长。(期待您的意见和建议:zempetty@163.com)

    江苏教育 2018年58期2018-01-29

  • 孩子是天生的诗人
    教育的目的和理想境界的思考,即教育的目的是让学生享受教育,教育的理想境界是让学生享受适合自己的教育,教育不仅要创造适合教育的学生,更有责任创造适合学生的教育。因此,教育必须重视因材施教,要根据孩子的个性特点,发挥孩子的个性优势,进行个性化教育。何谓“因材施教”?陶行知先生认为:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教。”所以,教育要尊重受教育者的差异,教育者对学生的差异不应该埋怨,而应该研究差异,

    教学研究与管理 2017年12期2018-01-25

  • 打造生机盎然的理想数学课堂
    所孜孜以求的理想境界。关键词:动手实践;拓展延伸;理想境界“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”的确,当学生真正“做过”了,真正动手了、动脑了、动“耳”了,其知识点才能长久地贮存在学生的记忆库中。当下,很多数学公开课,运用大量的多媒体支撑起课堂的整体框架,诸多应该让学生动手操作的环节,都被快捷高效的“声光色”信息技术所代替,然而,无论多好多棒的技术终究不能代替学生自身的动手实践,多媒体的眼花缭乱同样代替不了孩子们的真实品味。好的课堂不是

    考试周刊 2017年46期2017-12-29

  • 美育是幼儿教育的理想境界
    对幼儿教育的理想境界,并提出了具体实施策略。关键词:美育;幼儿教育;理想境界;实施策略幼儿教育对培养幼儿的个性发展有着重要影响,有利于推动民族的稳定发展。在新课程教学背景下,如何采取有效的方式对策提高幼儿的教育水平是当前教学形式下面临的突出问题。需要教育部门和家长引起一定的重视,美育教学有利于培养幼儿的思想意识和审美价值,最终实现美育教学效果。美育是幼儿教育中的最佳理想境界,美学是人类社会发展过程中的重要学科,我国建立健全了各种教育文件,推动着美育教学的稳

    魅力中国 2017年23期2017-10-14

  • 语文课堂教学艺术的理想境界
    堂教学艺术的理想境界,为教师专业发展提供借鉴。【关键词】语文课堂 教学艺术 理想境界【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)04B-0103-02语文课堂是语文教学改革的主阵地,也是学生开展主动学习活动和语文教师发挥主导作用的舞台。语文专家讲过,教师的灵魂与学生的思想通过一起钻研教材,在课堂上碰出智慧的火花,课堂教学艺术的明灯就会冉冉升起来了。作为语文教师,语文课堂教学艺术是我们不断的追求。关于语文课堂教学艺术,在《语文

    广西教育·B版 2017年4期2017-06-17

  • 自主 交流 拓展
    交流 拓展;理想境界 培养策略 必然效益;流程运用范例中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)20-0126-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.078一、自主(一)理想境界学生在以较快速度把课文读正确、读通顺的同时,快速感知并把握课文内容;然后细致阅读,勾画、批注精彩词、句、段,进行朗读表达的尝试,并深入体会有所感悟;再把体会、感悟与把握的内容结合起来,在知识能力、思

    学周刊 2017年20期2017-06-15

  • 无为而治:走向中学班级管理的理想境界
    ;无为而治;理想境界;育人;管理艺术中图分类号:G451.6;G631 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)04-0014-02在班级管理中,常常发现有些班主任任劳任怨“鞠躬尽瘁”,却常常吃力不讨好,班级一旦脱离班主任的视线,便“天下大乱”。也发现有些班主任气定神闲“无所事事”,然而四两拨千斤,班级始终井井有条,班主任在和不在一个样。这样“无为而治”的班级管理,是每一个教育工作者心驰神往梦寐以求的理想境界。问题的关键是:如何才能做到“无

    成才之路 2016年4期2016-03-23

  • 边健:真正走入了艺术的理想境界之中
    走入了艺术的理想境界之中文/朱易边健,中国美术家协会会员、中国荣宝斋画家、美国国际日报美术顾问。从事油画创作、艺术设计、组织展览40余年。有多幅作品在全国美术展入选及获奖。边健,1956年生于中国山东。从事美术创作四十余载,以油画见长。曾有多幅作品在全国美术展入选及获奖。部分作品已由人民美术出版社结集出版。油画《熊猫图》《沙漠驼鸣》被作为国礼赠送给巴基斯坦国总统及蒙古国总统。《熊猫七君图》悬挂于联合国大厦内。另有多幅作品由中国外交部收藏。部分作品被美国 《

    走向世界 2016年11期2016-02-27

  • 译文共欣赏 精彩相与析
    ,探讨翻译的理想境界问题。【关键词】新年贺词 英文版本 翻译 理想境界2014年最后一天,习近平发表了2015年新年贺词。习主席的新年贺词朴实,真切,耐读,可亲,具体,实在。海内外专家和媒体普遍认为习主席新年贺词贴近人民心理、回应人民关切,平实、朴素的风格让人耳目一新。中国中央电视台国际频道(CCTV International下简称CCTV)、中国国际广播电台(CRI)、外交部网站(Ministry of Foreign Affairs of PRC,下

    校园英语·中旬 2015年7期2015-08-10

  • 妙语连珠
    辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。(毛泽东)◇一个人怎么看待自己,决定了此人的命运,指向了他的归宿。我们的展望也这样,当更好的思想注入其中,它便光明起来。不管你的生命多么卑微,你要勇敢地面对生活,不用逃避,更不要用恶语诅咒它。(梭罗)◇中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。(余秋雨)◇也许个性中,没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩

    税收征纳 2015年8期2015-04-09

  • 语文多维互动课堂教学追求的理想境界
    ;课堂教学;理想境界【中图分类号】G632 【文献标识码】A语文多维互动课堂教学,包含“多维”与“互动”两个概念。“多维”是指在语文课堂教学中信息传递、师生言语交流等不是单向的,而是多向、立体的;“互动”是指在语文课堂中教师与学生、学生与学生、师生与文本、学习与运用、课内与课外等多项、多边的交互活动。在语文多维互动课堂教学中,具体呈现为师生对话、小组讨论、论辩沟通、合作探究以及在多媒体或网络环境下的人机交互等形态,甚至是

    课外语文·下 2015年1期2015-02-02

  • 教与学的落差
    持人语教学的理想境界是“教的目标”与“学的结果”达成一致;而教学的现实状况往往是两者之间存在着或大或小的差距,即:教与学的“落差”。正确认识这种教学落差,对我们改善课程设计、改进教学行为、变革教学方式等具有重要意义。教与学的落差是如何形成的?教学落差表现在哪些方面?如何从教学落差中寻找教与学的起点?有哪些有效的教学途径和教学方法能缩小教学落差?如何利用教学落差实现有差异的教学?这些有价值的问题亟待着我们去思考与实践。寻找教与学的落差,是打开教学秘密的一扇窗

    江苏教育 2014年1期2014-02-24

  • 浅谈校园文化建设与德育的理想境界
    建设与德育的理想境界做一浅显的界定,并指出实现这一境界的途径。关键词:校园文化建设;德育;理想境界;无痕教育中图分类号:G416文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)11-0010-01德育是素质教育的一个重要组成部分,它在素质教育过程中起着引导、推动、导向的作用。校园文化是文化的亚文化,它是在学校内部形成的能为全体师生认可和共同遵守的价值观、行为准则和思想作风的总和。校园文化作为学校德育工作中深层的文化积淀与特殊的教育氛围,在很大程度上制

    新一代 2009年11期2009-12-25

  • 中国古代“天人合一”思想的生态意义
    :天人合一 理想境界 生态意义中图分类号:B028文章标识码:A文章编号:1005-5312(2009)06-0031-01随着工业化社会步伐的不断推进,环境污染、生态破坏不断加剧,给人们的生产生活带来了巨大的灾害。人们痛定思痛,开始反思自己的所作所为,认识到处理好人与自然关系的重要性。追求人与自然的和谐,应是人们实践活动应该遵循的基本原则,也是维持人们可持续健康发展所必需。实际上,在中国古代人们就认识到了人与自然应该和谐共处的道理,并形成了“天人合一”的

    文艺生活·下旬刊 2009年2期2009-11-09

  • 喜 泪
    才是真正的“理想境界”的竞技,不附着太多的含义,不带有太多的目的,出于爱好,止于微笑。以我的阅历还难以评判这“理想境界”是否真的十分“理想”,只是现实地看一看,我深深理解中国队员的“难以潇洒”。我们曾许多次在影视专辑中重温高敏站在十米跳台上饱含忧虑的庄严神情。她在颁奖台上百感交集喜泪纵横的神情。如今已成了“经典”,翻开这“经典”,我们看到的是苦痛、挫折和奋斗。我们看到的,是赛场上的熊倪、李小双那一连串无可挑剔的优美动作,看不到的是他们的腰肌劳损和腰椎疾病。

    阅读与鉴赏·学术版中旬刊 2008年6期2008-09-17

  • 论音乐的二度创作
    趋于统一的“理想境界”为前提。然后把乐谱上那些非音响、非符号的、被遗失的信息填充进去,使音乐尽可能接近“理想境界”。而让音乐作品“感知为其自身”是二度创作空间的极限。关键词:二度创作; 意向性活动; 意向性指向; 意向性对象; 非客观存在; 理想境界中图分类号:J604文献标识码:A文章编号:1009-055X(2007)04-0049-03在美学领域中,音乐的创作被分为三种,即一度创作、二度创作和三度创作。一度创作是作曲家的创作,二度创作是表演者的再创作

    华南理工大学学报(社会科学版) 2007年4期2007-10-17

  • 让语文教育走向澄明之境
    《语文教育的理想境界》这本著作中。他认为语文教育的理想境界是一种精神追求的目标,是教育者对教育的意义、价值和途径的认识;有了教育理想境界的指引,语文教师就会把自己更多的精力投入到教育事业上。所以他一直在思考语文教育的理想境界应该所具有的因素,一直在努力建构自己心中的语文教育的理想境界。韩惊鸣老师的语文教育理想境界是从十个方面表述的。第一,优秀的语文教师不仅是实现语文教育的理想境界最重要的条件,也是语文教育理想境界的组成部分;第二,语文课程的改革、教学的发展

    现代语文(学术综合) 2006年10期2006-01-30

  • 吟咏丹青相映生辉
    益彰的审美的理想境界。上海古籍出版社最近出版了著名作家王蒙作诗、画家谢春彦插图的《绘图本王蒙旧体诗集》(简称“王诗谢画”),即以全彩印的精致排印,为我们提供了这样一种全新的艺术享受。王诗在旧形式中注入新内容,早年愿望、中年坎坷、晚年通达,无不见诸吟咏,生动有趣。谢画写形绘意,运笔简洁流畅,在庄谐互寓中妙诠诗理情韵。两者各扬其长,相映生辉,真是珠连璧合,读来令人兴味盎然,爱不释手。《绘图本王蒙旧体诗集》 王蒙著 谢春彦绘 上海古籍出版社 2000.12定价:

    全国新书目 2001年5期2001-06-20

  • 为什么不是最好的?
    斗风帆,奔向理想境界时,总会遇到终生难忘的人或者刻骨铭心的事。当然,这并不意味着,机遇不予一般人青睐。只不过,他们未曾把握住那似乎平常,但却足以使自己的命运发生重大转折的关键。美国前总统卡特,在青年时代便有过这样的经历。当他从海军学院毕业,第一次见到著名的海军上将里科弗时,上将让他爱讲什么就讲什么。他选择了自己最熟悉的话题,而上将就此提出一系列的问题。结果不知所云的卡特,只好洗耳恭听上将自问自答。最后,问他在校考第几名。他沾沾自喜地回答“在820名毕业生中

    青年文摘·上半月 1992年2期1992-01-01

  • 欲穷千里目,更上一层楼
    理想;而通向理想境界的道路,正是他们在黄河岸边一步一步走出来的。一个人的存在,如果仅仅体现在生物意义上,他将有负于“人”的称号。人总要有理想,并且总要为这理想去追求,去奋斗,他的人生才会有意义。而一个人的理想是什么,则反映出他具有什么样的人生观。为自己获取尽可能多的物质利益,营造个人的安乐窝,是一些人的人生理想;为人类的幸福而奉献,为历史的进步而奋斗,是另一些人的人生理想。在这不同的人生理想面前,人生的意义和价值毫无疑问是有天渊之别的。这本来是很浅显的道理

    中国青年 1990年9期1990-08-28