本源
- 合肥本源量子计算科技有限责任公司
推荐理由合肥本源量子计算科技有限责任公司（简称“本源量子”）2017年成立于合肥市高新区，团队技术起源于中科院量子信息重点实验室。本源量子聚焦量子计算产业生态建设，打造自主可控工程化量子计算机，围绕量子芯片、量子计算测控一体机、量子操作系统、量子软件、量子计算云平台和量子计算科普教育核心业务，全栈研制开发量子计算，积极推动量子计算产业落地，聚焦生物科技、化学材料、金融分析、轮船制造、大数据等多行业领域，探索量子计算产业应用，争抢量子计算核心专利。合肥本源量
中国信息化 2023年1期2023-02-16
- 新媒体视角下二胡表演艺术发展传播困境
承，我们需要把握本源，了解我们现阶段所面临的处境，才能把握时代赋予的契机，探索一条适应时代性和客观性的路径，确定民族音乐的发展方向。关键词：新媒体 二胡 困境 本源中图分类号：J605 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）18-0011-03一、从本源谈起——新媒体环境下二胡艺术传播的立足点民族音乐见证了整个民族历史的发展历程，饱含民族文化和民族精神，是中华文明千年文化的见证者和记录者。二胡的传播和发展，被赋予着重要的历史使命。随着
艺术评鉴 2021年18期2021-10-21
- 观念史视阈下陈诗哥的童话观：与“众”不同、汇入“本源”
试图重返童话的“本源”世界和生命的“本源”世界。在此路途上，陈诗哥的童话固然自觉地汲取了外国经典童话的思想养分，但兜兜转转，最终汇入中国儿童文学的思想“本源”。关键词：陈诗哥;童话观念;童话哲学;奇境世界;“本源”太多的人常常因童话的奇幻形式而错解了童话的本质，正如百年前赵景深与周作人通信中所说：“……现在的一般人，多不知道童话是什么。”[1]百年后，赵景深所说的关于童话为何物的困惑对新世纪中国读者而言仍然没有多大改观。尽管童话在新世纪“两个十年”里已经成
粤港澳大湾区文学评论 2021年3期2021-09-10
- 现象学视阈中的物性、装置与艺术
路。《艺术作品的本源》是从现象学本体论的角度探索艺术哲学中的存在问题。海德格尔从存在之真理出发重新理解艺术的本质，沿着海德格尔的思路，分析理解装置艺术的本源及其意义。通过对存在于装置艺术作品中的物性及其真理的探究，把装置艺术作品作为对存在者存在的揭示来理解，进而把握存在的真理，即装置艺术的存在之美。关键词：海德格尔;装置艺术;艺术作品;本源中图分类号：J01 文献标识码：A DOI 10.7535/j.issn.1671-1653.2021.01.007P
河北科技大学学报(社会科学版) 2021年1期2021-09-10
- 中国传统鱼纹饰的本源及文化发展探析
通过分析鱼纹饰的本源，探讨了鱼形象的神化意蕴和鱼文化的生活意蕴，以更好地传承我国的传统民俗文化。关键词：鱼纹饰;本源;图腾崇拜鱼纹饰是我国传统装饰纹样之一，历史悠久，寓意众多，适用范围广泛。从新石器时代到今天的新時代，在漫长的历史长河中，鱼纹饰一直随着时代的发展而具有不同的象征意义。以下笔者将分析鱼纹饰的本源，探讨鱼形象的神化意蕴和鱼文化的生活意蕴，以更好地传承我国的传统民俗文化。一、鱼纹饰的本源艺术来源于生活，人们的生活实践是艺术创作者的灵感来源。同时，
大观 2021年11期2021-01-12
- 从本源中升华
水平的提高，在其本源的传承上有了一些质的变化，使得书法艺术在创新道路上变得更加曲折。关键词：书法艺术;本源;创新一、书法风格的演变中国汉字是现今世界文明硕果中仅存下来的以象形为基础的文字。书法风格的演变是基于其内源的，内源是亘古不变，一脉相承的，不同时代因其社会性质，人的审美情趣变化，书写方式的转变，使得书法风格依时代而进行演变，如清初石涛所言：笔墨当随时代。这是不变的规律。书风的演变和世界上的事物一般，是不断在变化的，有常规的状态，也有與日常所不同的变化
青年时代 2020年22期2020-11-06
- 拨开云雾，探究本源,打造高效课堂
的能力。关键词：本源;平行线;来龙去脉;数学中图分类号：G633.6 文獻标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）30-0011-01对待数学教学中所设置的情景，不仅要探索解决它的途径，给出它的严格证明，而且还应该继续深入思考，并作多方面的探索。例如，同样条件寻求可能出现的多种结论，以广开思路，增强分析和解决问题的能力;溯源探幽，以弄清问题产生的“来龙”;推广题意，以看出问题发展的“去脉”;因为弄清问题的“来龙去脉”，正是理解深入
读与写·下旬刊 2020年10期2020-10-09
- 拨开云雾，探究本源，打造高效课堂
的能力。关键词：本源;平行线;来龙去脉;数学对待数学教学中所设置的情景，不仅要探索解决它的途径，给出它的严格证明，而且还应该继续深入思考，并作多方面的探索。例如，同样条件寻求可能出现的多种结论，以广开思路，增强分析和解决问题的能力;溯源探幽，以弄清问题产生的“来龙”;推广题意，以看出问题发展的“去脉”;因为弄清问题的“来龙去脉”，正是理解深入的标志之一。进而适当变换题目的形式和条件，为灵活运用奠定基础，再广泛联想，从横向对比中挖掘出联系，真正的究其本源，达
世界家苑·学术 2020年6期2020-09-10
- 《本源》的五个半科学梗
丹·布朗的《本源》触及生命起源与人类归宿这两个根本问题，书中借用一些前沿的科学理论，描述了许多当代高新技术的应用，理解其中的科学内涵是读懂本书的关键。《本源》中的五个科学梗分别是人工智能机器人、超级量子计算机、生命起源假说及有关实验、人机混合体“赛博格”、宇宙与生命演化的热力学，以及可以算得上半个梗的新型大众传播形式的飞速发展。同时，也附带指出，出于迎合公众心理和折冲宗教人士愤怒的目的，作者在某些地方试图消磨无神论的锋芒，以致温情的结尾与全书的沉重主题
科学文化评论 2020年2期2020-09-03
- 防范化解重大金融风险：本源、风险评估及防控对策
键词]金融风险;本源;评估;部署[中图分类号]F830 [文献标识码]A [文章编号]1009-0169（2020）05-0019-07目前，我国经济已经进入新常态阶段，“三期叠加”压力在这个阶段集中释放，最新国家统计局数据显示，2019年我国经济增长6.1%，明显低于去年6.6%，国内外局势变化使经济下行压力进一步加大，经济下行阶段易造成风险高发。在我国所面临的社会重大风险中，由于金融风险传导性快、影响面大、破坏力强的特征决定了金融风险成为其中的
中共石家庄市党委党校学报 2020年6期2020-05-29
- 语文教学反思
，意识到语文课本本源的重要性，并不断回归语文课本本源，不断改革教学方法、理念和模式，旨在更好地提升高中语文的教学效果，不断提升高中学生们的语文成绩和素养。本文主要对高中语文进行有效的教学反思，分析高考语文之回归课本本源的重要性，以课本教材为依据深入开展语文教学，挖掘语文课本中丰富的教学资源，充分将语文课本中的价值和内涵发挥出来，培养和提升高中学生们的语文学习能力和素养。关键词：语文;教学反思;高考;课本;本源现如今，在新课改的环境和背景下，高中语文课程的教
读天下 2019年36期2019-12-04
- 《关于人道主义的书信》中海德格尔的“语言”问题探析
词：语言 存在 本源 本质《关于人道主义的书信》是海德格尔一份就谈论人道主义的回信。然而海德格尔通篇并不是大谈特谈他的人道主义观，而是要重新讨论什么是关于才是“人道主义”？什么是和人性的？而在谈论人道主义之前，海德格尔奠基性的探讨了思与语言的问题。一.人对语言之沉沦海德格尔十分强调语言对于存在彰显的地位，称语言乃是“存在之家”。然而他却揭示了人们遗忘了语言之原初归属关系的指示，语言之真谛在“常人”之中隐而不显。这里的“常人”德语（das Man）更多是指代
文学教育·中旬版 2019年8期2019-10-22
- 创造客户，方能赢取未来
信社业务逐步回归本源。”回归本源的深刻内涵就是专注主业、专注本业，是对坚持“以客户为中心”营销理念的最好诠释。对银行而言“得客户者得天下”，如果河南农信系统能够严格按照省联社党委的安排部署开展工作，能够把握一年之际在于春的有利时机，那最终的成果将是“得客户者得未来”！【关键词】会议；本源；诠释；时机；成果第一、找准战略定位树信心农商银行、农信社要准确把握自身在金融行业中的差异化定位，确立与所在区域经济总量和产业特点相适应的发展方向、战略定位，完善适合小法人
科学导报·科学工程与电力 2019年5期2019-10-20
- 抓住“本源”，展开“建构”
教学要抓住数学的本源，而建构是探寻数学本源的一条很好的途径，引着理解，辨析，回顾这三个方面展开建构是教学的一个思路。基于这样思考，我们的数学学习应该重在“建构”，让“建构”之花开在我们的数学课堂，从而促进学生核心素养的长远发展。参考文献[1]卡苗儿.小学数学“解决问题”教学的思考与实践[J].教学月刊，2015（11）.[2]凌国伟.小学数学的建构几点想法[J].小学数学教育科研论坛，2016（9）.[3]孔方哲，张胜利.基本活动经验的类别与作用[J].教
广东教学报·教育综合 2019年116期2019-09-10
- 书法本源问题刍议（上）
川[摘要]书法的本源问题取决于，书写之于人类意味着什么？域外几大文字体系要么受制干书写材料，要么受制于书写观念，都没能催生出书法意识。书法必须是书写意识和特定观念结合的产物。观念与书写的结合对东亚文化身份的确认无疑具有重要意义，从而在打造精神共同体和文化生态共同体上起了决定作用。然除汉字外，诸文字何以未能催生出书法艺术？原因在于，其并没有将“立象以尽意”这一因素推阐发扬，并没有将其提升到宇宙观、价值论的高度，从而导致书写意识的滞后。只有华夏将“立象以尽意”
艺术学研究 2019年4期2019-09-10
- 事物与空间
事物性;独一性;本源;空间中图分类号：B516.54文献标识码：A 文章编号：1009-3060（2019）-03-0001-12一、 色雷斯小女仆1935—1936年冬季学期期间，海德格尔在弗莱堡大学以“形而上学的基本问题”为名开设了一门课程，今天这个讲课稿以《事物的问题——什么是一个事物？》（La Question de la chose — Questce quune chose？德文本为Die Frage nach dem Ding，即《物的追问》
同济大学学报(社会科学) 2019年3期2019-08-06
- 海德格尔论时间之本源
间之流探索时间的本源。【关键词】时间；存在；海德格尔；本源一、亚里士多德时间观——“运动的数”及“现在”作为海德格尔最著名的代表作《存在与时间》，很明显避免不了对“存在”和“时间”这两个概念的哲学讨论。“存在”和“时间”本身也是紧密联系。海德格尔认为，追溯自古希腊以来的哲学史，不难看出，“存在”问题并未走到哲学舞台中央被重视，“时间”问题也一直趋向流俗的境地。在陈嘉映的译本中，海德格尔明确表述，“一切存在论问题的中心提法都根植于正确看出了和正确解说了的时间
智富时代 2019年6期2019-07-24
- 从高中化学谈食品添加剂的本源
学；食品添加剂；本源【中图分类号】TS202.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0243-02随着经济发展，我国居民的食品安全意识越来越强，食品添加剂的应用也越来越广泛，但是许多不法商贩的滥用，各种食品添加剂横行，导致现在人们谈之色变。不过，一般来说，食品添加剂的使用有利也有弊，一方面可以防止食物的腐败变质、增加食物的视觉和味觉效果，另一方面，由于它们的化学成分复杂，对人体的毒副作用甚至尚未可知。我國作为全球人口最多的国
理科爱好者(教育教学版) 2019年1期2019-06-18
- 让语文课堂回归本源
语文教学应该回归本源，从符合语文本身规律的角度出发，根据文体的特征选择教法，站在读者的角度带领学生初读。语文课上要多咬文嚼字，创设语境，引导学生进行言语实践，从而真正培养学生的语文素养。【关键词】本源 文本 咬文嚼字 表达语文教学应该回归本源，从符合语文本身规律的角度出发，以工具性和人文性的统一为基本特征，以学生的阅读力、表达力、欣赏力的形成和发展为出发点，以课堂教学和课外学习为载体，以学生全面发展、和谐发展、持续发展和终身发展为目标。笔者认为，它的课堂呈
小学教学研究·理论版 2019年3期2019-05-25
- “本源”党建激活企业发展动力之源
作融入中心、回归本源，发挥好聚民心、集民智、惠民生、促发展的引领作用。一、追本溯源打基础，培育过硬党员队伍，激活基层党组织“肌体细胞”党员是党的肌体细胞，也是基层党组织的活力之源，只有保持细胞活力才能使肌体更有力量。翟镇煤矿党委通过把好关口保质量、锤炼党性树旗帜、搭建平台展作为，激活党员活力，为党组织汇聚了强劲动力。1.把好关口保质量一是明确点控环节。矿井严格执行组织发展点控管理制度，设定“定点、定标、定期、定人、定法、记录、处理、分析、改进、评价”10个
中国煤炭工业 2019年11期2019-05-19
- 快乐体育的本源探究与教学单元建构
探究快乐体育的“本源”和身心机理，建构“快乐体育”教学单元，变传统技术教学“总—分”样式为“分—合”模式，变“技术教学”为“共性、规律”学习，是快乐体育单元建构的要旨。关键词：快乐;体育;本源;单元中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2019）03-0052-04一、快乐体育理念是一种“扬弃”“快樂体育”理念源自德、日，是严谨、精细、律己文化与西方倡导的民主、自由理念碰撞的产物。竹之下休藏引进美国“小团体
体育教学 2019年3期2019-04-19
- 面积单位的教学要建立在实践感知和动态生成上
地感知面积单位的本源，除了创设丰富的体验活动，还要：摒弃单位换算的古板套用;避免周长对面积的干扰;学会选择适当的面积单位测量物体大小。【关键词】面积 本源 生成 关联 长度对于面积单位的教学，笔者认为，重新建构面积单位，揭示出其数学本源非常重要，只有这样才能让学生准确把握面积单位的使用。为此，我制定教学目标如下：（1）在测量操作中，体悟推出面积单位的必要性;（2）直觉感知1cm2、1dm2、1m2;（3）能根据目测结果准确选择合适的面积单位。一、感知面积大
小学教学研究 2019年2期2019-04-17
- 浅析初中物理知识的理解与学法
基本概念的实质或本源，帮助学生理解概念和适当的学法。我们知道，概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，而本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其它事物的特征。认识概念就能超越感知觉的范围，透过事物的表面现象，认识事物的本质[1]。此外，初中物理知识主要讲解一些基本概念，但某些概念很是抽象，学生不容易理解和掌握。这需要我们引导学生了解基本概念的实质或本源，帮助学生理解概念和适当的学法就很容易掌握初中物理知识。关键词：基本概念 本源 理解与学法 应用技巧一、
学校教育研究 2019年16期2019-03-24
- 平面图形中的数量积问题
性.[关键词] 本源;变式;向量数量积;基底;坐标？摇向量本身是一个数形结合的产物，而向量的数量积是江苏考纲的C级要求，所以解决图形中的向量数量积问题在江苏高考中屡次出现，对于这些问题，有的同学盲目去做，无章无法，做了很多无用功，结合笔者的公开课《平面图形中的向量数量积问题》谈一些自己的感悟和反思，与大家一起分享.該节课的背景是一轮教学结束后的一节展示课，所以本人以微课的形式设计的本节课，以教材上的习题为本源，展现向量数量积的几种常见转化方式，来提高学生的
数学教学通讯·高中版 2019年1期2019-03-13
- 白贲艺术思想对油画创作的启示
道生万物”“追求本源”的哲学思想，对于中国传统绘画影响深远。近现代，中西方艺术相互影响，白贲美学又对油画创作给予了非常有价值的启发，对于油画创作有着非常重要的意义。关键词：白贲；本质；本源；油画《易经》是包含了丰富的美学思想的重要儒家经典。《易经》中的许多卦也富有美学的启发，对于后来艺术创作方法论和艺术思想有着很重要的影响。这里主要探讨《贲卦》的美学思想以及对于油画创作方面所带来的启迪。在油画创作的探索和思考当中，白贲美学起到了很好的理论指导作用。白贲美学
美与时代·美术学刊 2018年8期2018-11-23
- 设计与艺术的边际问题初探
：从设计与艺术的本源出发，设计是人类造物的实践行为，艺术是为了创造具有审美意识的作品。两者本质上同根同源，人类早期边际是模糊的。但在人类文明发展的相当长时期里，两者似乎沿着各自的运动轨迹，边际时隐时现，甚至有时非常清晰。由于现代科技的高速发展，新的理念、新的主题、新的形式越来越趋同，边际又变得模糊了。尽管如此，两者在实践中也确实存在明显的区别，具有不同的出发点、价值观以及认知差异，这可能就是两者的边际。关键词：设计 艺术 本源 边际中图分类号：J05 文献
设计 2018年5期2018-11-10
- 立足“本源”不乱阵脚
。教师需要依靠“本源”来面对这一新变化。这些“本源”包括注重优秀传统文化的渗透、注重社会主义核心价值观的引领等。[关键词]本源；道德与法治；利用；建议[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）19-0048-02自2016年起，七年级开始使用新教材《道德与法治》。与此同时，对于新教材的学习与研究也开始如火如荼地进行。很多使用新教材的教师，即使是老教师有时也会有一种不知如何下手的无力感。但我想，不管是老教材
中学教学参考·语英版 2018年7期2018-10-20
- 二胡创新精神之我见
词】二胡；创新；本源【中图分类号】J60 【文献标识码】A二胡历史悠久，已经历了上千年历史的洗礼。随着时代的进步，经近百年的发展，二胡在各个方面都取得了长足的进步，其发展和提高离不开创新。纵观20世纪以来二胡音乐的创作领域，大致可分为四个阶段。初创期：20世纪初至50年代。代表人物如周少梅、刘天华、华彦钧、孙文明等。20世纪初，周少梅对二胡形制进行了改革，后刘天华先生对乐器演奏方法进行了大刀阔斧的改良，民间艺人华彦钧在创作方面又作了进一步拓展，使二胡音乐更
北方音乐 2018年11期2018-05-14
- 常熟鸭血糯文化探讨
。关键词：文化；本源；传说；作品；生活基金项目：江苏省大学生创新创业计划：“基于常熟鸭血糯价值的再创造——血糯文化架构与探寻之旅”阶段性成果（项目编号：201710333023Y）中图分类号：G124 文献标识码：A收录日期：2018年1月26日常熟鸭血糯素来以稀贵且营养价值高闻名。自清代培育，距今已有300余年历史。清代《常昭合志》记载：“血糯，亦名红莲糯。历史上各地血糯品种繁多，其中以常熟鸭血糯最为名贵，历年享有盛誉，而至今不衰。”康熙年间《李熙奏摺》
合作经济与科技 2018年9期2018-05-03
- 浅谈如何提高电视新闻的传播力
短、如何回归新闻本源的角度出发，探讨提高市级电视新闻传播力的有效途径。【关键词】传播力;本源;视觉冲击对新闻传播来说，原本单一的广播、纸媒、电视三分天下的局面早就不复存在，做平面的开始了视频直播，做直播的开通了公众号，所有媒体都在谋求融合发展。应该说，融合发展是方向，但是对于普通的新闻从业人员而言，需要始终或者更加关注的还是新闻本身，也就是通过新闻质量的提升来进一步提高新闻的传播力。一、新闻回归本源，注重内容真实“新闻回归新闻，注重内容真实”。结合当前电视
活力 2018年22期2018-04-19
- 让作文教学回归本色
学作文；生活化；本源；回归多年来，我对小学作文教学情况进行了调查，发现很多学生的习作存在以下问题：（1）编：脱离生活实际，盲目编造故事和情节。（2）仿：总是在模仿，从来不超越。故事都一样，人物也很像。（3）抄：作文选是“救命稻草”，差不多原封照抄，完事交差。（4）背：默背优秀作文套路甚至内容，考试下笔如有神，直接把背下来的范文默写在试卷上。即使不是这样做，就算确实是学生自己写出来的作文，也是十分“糟糕”的。具体表现在知识面窄，内容贫乏；层次不分，缺乏联想。
考试周刊 2018年32期2018-03-23
- 颜真卿书法本源、文本考辩及书风对比分析
本文从颜真卿书法本源、颜真卿书法文本真伪考辩及颜真卿书风对比这三个方面，进行了相关分析评述，期为广大颜真卿书法研究者提供一些思路借鉴与参考。关键词：颜真卿；书法；本源；考辩；对比作者简介：万晓咏，书法出版社副编审。[中图分类号]：J29 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-05--02“颜体”书法的创造者——颜真卿是我国唐代书法大家，被称为继王羲之之后我国书法史上的第二座高峰。颜真卿所代表的具有大唐法度的、气势恢弘的楷书备受历代
青年文学家 2018年5期2018-01-31
- 实践活动贵能“疑”
；旁敲侧击”；“本源”在哈佛大学师生中流传着一句名言：“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions”（教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题），这一观点与综合实践活动顺利开展的立足点异曲同工。[一堂不了了之的开题课]我们学校的体育特色活动开展得如火如荼，从自行车比赛到独轮车比赛，都取得了令人欣喜的好
考试周刊 2018年21期2018-01-19
- 对“樂”字本义的学习
。关键词：乐器；本源；栎树[中图分类号]：H13 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2017）-30--01“樂”字的字形演变非常明确，后来学者解读甲骨文字体为：“丝”+“木”，金文的时候有了“白”这个部件，篆文承续晚期金文的字形，后来的字体都是在篆书基础上并没有过多的变化，直到后来简化为我们今天所见到的“乐”。东汉的许慎根据小篆对“樂”作出的解释为：“五声八音总名。象鼓鞞，木，虡也。”这句话从两个方面对“樂”做了定义，从大的方面，“樂”
青年文学家 2017年30期2017-11-24
- 从《悲剧的诞生》浅析尼采的世界观
力，从这种幻象与本源的不断激烈的碰撞中，悲剧就此诞生，而人性也得到复苏和彰显。[关键词]幻象；本源；二元冲动；人性冲动；世界观书中尼采的美学思想大体可以归结于是在日神精神和酒神精神的作用下的。充当着事物的表面，成为人们所能感知到的一切外表的日神，其实是一种幻象，是“个体化原理的壮丽的神圣形象”，它既代表着能被察觉的外观，也代表着与自我主观的主体所相对的他人客观的客体。而这种主体就是酒神，它具有毁灭性的和狂暴性，是不可抗拒，无法逆转的，在它的面前，一切幻象都
湖北函授大学学报 2017年10期2017-07-19
- 教室成为师生幸福的源泉
。关键词：教育；本源；追求；幸福幸福是一种能力，幸福需要教育，教育需要幸福；幸福知识、幸福技能是可以传授的，幸福品质、幸福人格是能够养成的；幸福教育就是要培养出能够创造幸福、享用幸福的人。为此，自2010年学校确定了幸福教育主题，把幸福教育贯穿在学校教育教学的各个环节当中（如：打造幸福课堂、创建幸福班级、成就幸福教师、幸福教育活动）。一、什么是幸福教育自有教育以来，人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载中，有一种论述非常的诱人，那就是以幸福为目的的教育。
速读·下旬 2016年10期2017-05-09
- 简析庄子思想中的“大美”
庄子;无言之美;本源中图分类号：B223.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）32-0121-01孔孟老庄，儒家道家。中国传统的美学思想大约从这几人的文献中延伸而来。特别有意思的是，儒家或道家，在他们的思想理论体系中，并未明确提及美学相关的内容。然，后世文人画家不断从中进行理解分析，挖掘其中内涵。 老子有云“大音希声”，庄子亦说“天地有大美而不言”，传统的道家理念，透露出了出世的气息，不管是无为而为还是道法
文艺生活·中旬刊 2016年11期2016-12-13
- 回归素质教育的本源
——以高职学生素质教育培养为例
回归素质教育的本源 ——以高职学生素质教育培养为例沙苗苗， 黄国辉(深圳信息职业技术学院 计算机学院，深圳 518172)摘要：素质教育实施近三十年，之所以举步维艰、收效不大，一方面源于从一开始提出就把应试教育作为对立面，与应试教育纠缠不休；另一方面是因为作茧自缚，把自己当做无所不能的“大箩筐”，什么东西都往里面装。鉴于这样的反思，笔者认为，素质教育亟需正本清源、返璞归真，在素质教育的本源上下功夫。关键词：素质教育；本源；高职学生素质教育为什么“斗”不过
湖北第二师范学院学报 2016年2期2016-07-19
- 海德格尔的文艺观及其启示
看来，艺术作品的本源是艺术，而艺术则是真理的一种现身方式。艺术现身方式的基本特征之所以是建立世界和制造大地，是因为世界是一切根本性命运的境地与归宿;大地则是一切涌现者的返身与隐匿之所。艺术就是通过建立审美的应然世界让我们返回大地呵护之中的存在者。在艺术被终结的贫困时代里，艺术家应该成为存在之家的看护人、诗意的追问者、良知的呼唤者和无蔽的敞开者才能使作品走向本源、使存在者走向诗意的栖居。关键词：海德格尔;本源;大地;艺术作品马丁·海德格尔(Martin He
沈阳工程学院学报（社会科学版） 2016年2期2016-04-13
- 苏格拉底以前哲学家的本源论-本原论思路探讨——从和的汉译谈起
键词：；；始基；本源；本原收稿日期：2014-09-23作者简介：谢文郁,男，山东大学犹太教与跨宗教研究中心、哲学与社会发展学院教授，博士研究生导师；谢一玭，女，复旦大学哲学学院博士研究生。中图分类号：B502文献标识码：码：A文章编号：号：1671-7511(2015)02-0025-10摘要：恩培多克勒残篇8的这个词在翻译上出现了两种看似毫不相关的翻译，即：“产生”和“本质”。本文希望通过希腊文 的三种中文翻译(“始基”、“本源”和“本原”)来分析。我
云南大学学报（社会科学版） 2015年2期2016-01-26
- 社会抚养费争议的焦点、实质、本源
议的焦点、实质、本源顾德瑞(武汉大学 法学院，湖北 武汉 430072)摘要：作为保障计划生育政策推行的核心制度，社会抚养费制度被赋予诸多功能。伴随着民众生育观念的转变和我国老龄化社会的到来，加之社会抚养费制度本身存在的缺陷，使得实践中问题层出不穷，由此引发了人们对其极大的关注，甚至萌生了存废的争论。对社会抚养费的争议折射出我国计生领域的各种乱象，及其乱象背后隐藏着的更为深层次的原因。通过分析社会抚养费争议的焦点、实质、本源，揭示其乱象背后的根源，认为应该
太原理工大学学报（社会科学版） 2015年2期2015-12-10
- 探汉字发展规律 解字词教学难题
会学生探寻汉字的本源，掌握汉字的规律才能让学生在中华文化的长河中尽情遨游。[关键词]汉字教学 本源 规律[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）31-092能够正确地书写汉字，识得常用汉字的意思是语文学习的基本要求，然而在语文教学中，学生写错别字，不能正确领会字义的现象比比皆是。《语文课程标准》指出：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大
小学教学参考(语文) 2015年11期2015-09-10
- 关于中学“三个维度”发展策略的思考
未来抓基础、追寻本源求突破”。本文围绕现状、未来、本源这三个维度的学校发展方向，结合东山一中的实际情况加以诠释。就现状而言，学校谋发展必须考虑它的现实情况、周边环境和形势要求等因素，只有充分把握这些因素，分析优劣势，才能找到解决问题的办法和发展途径；就未来而言，这是学校的努力方向和奋斗目标，需要清晰明确，更需要适当可行的措施保证；就本源而言，“本源”是教育的本质追求，而在现在工作中，有意无意间被我们所忽视，我们要重新把它找回来。关键词：三个维度；现状；未来
教师·上 2015年9期2015-09-10
- 王育琨：成功传承要回归人性“本源”
邓纯雅家族企业传承的不仅仅是财富，还有德性和气场以及最关键的价值观，这是一个真正的系统工程。从商界精英到著名管理专家，从研究个人管理到做领导力培训如今更是投入到家族传承的系统研究中，北京地头力咨询服务有限公司董事长王育琨坦言，自己其实并没有特意的规划，只是冥冥之中有一种力量在推动自己去“悟道”，去总结。“很多人会非常惊讶，觉得我原来是职场专家，为什么现在会这么关注家族企业的传承问题。”王育琨告诉《中外管理》，如今他投入最大也是收获最大的研究方向，正是家族企
中外管理 2015年6期2015-06-24
- 艺术原创的生态性：味与魅力
统。它表现为艺术本源的本真深邃、形象的结实饱满以及艺术结构的生命张力和整体平衡。形象根于作品结构之中，艺术整体结构的多维深度的自然和谐，是形象发生魅力的深厚基础。趣味是“灵魂的微笑”，是艺术生命的形态表现，于独特的趣味表象之中包裹着味之深意或美的内质，“味外之旨”，即是上乘的作品境界。味或魅力，是复杂的生态的艺术形象整体结构的效应。关键词：艺术学理论；艺术原创；本源；艺术生态；趣味；味质；魅力中图分类号：J01 文献标识码：A艺术原创是个体的创造活动。一部
艺术百家 2014年1期2014-04-10
- 解读海德格尔《艺术作品的本源》
尔这里对艺术作品本源的追究被赋予了存在主义立场和现象学方法的意义。关键词：本源；物;艺术作品中图分类号：B516.54 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0157-02一、何谓艺术的本源在《艺术作品的本源》中，海德格尔从“本源”一词切入，“本源”在此意味着：从何和由何，是某物是其所是和为其所是——我们称为其本质或本性。“物”是海德格尔思想一个重要概念，海德格尔从“物”之本源发问，试图追求艺术作品的本源。然而，通过对其回归式的思考
学理论·下 2012年7期2012-08-09
- 巴门尼德的:本源论语境中的“它是”
巴门尼德;它是;本源;概念界定本文仅限于处理巴门尼德关于(它是)的一段文字。鉴于这个问题在国内学界争论不休，本文希望回到巴门尼德提出“它是”的语境来追溯这一用法的问题意识和处理思路。总的来说，我认为，巴门尼德的“它是”用法是要对本源一词进行界定，而他提出的真理之路三标志便是在界定本源概念。然而，他提出问题以及解决问题的方式却引发了一个语言问题，即主词界定 (概念界定)问题。这个语言问题便是存在论的开始。我先试译如下:剩下的道路只有一条:它是。这个“它”有一
云南大学学报（社会科学版） 2012年2期2012-01-11