雨巷
- 译者主体性视角下《雨巷》英译本比较研究
肖倩雯【摘要】《雨巷》是中国现代著名诗人戴望舒的早期成名作和代表作，被叶圣陶誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”。本文以杨宪益和戴乃迭夫妇、利大英、朱曼华所译的《雨巷》三个英译本为研究对象，以译者主体性为视角，从语义理解、翻译策略和翻译风格三个方面进行比较和分析，研究译者主体性在三个英译本中的体现。【关键词】译者主体性；《雨巷》；比较研究【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章标号】2096-8264（202
今古文创 2023年44期2023-11-20
- 雨巷
长，悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长
读者欣赏 2023年1期2023-03-06
- 同与不同之间
——《雨巷》中的多元文化研究
记，他的成名作《雨巷》也是如此，虽然戴望舒后来对诗歌的“音乐性”持反对态度并加以批判，以至于他后期并不认同自己当时对《雨巷》的创作，但《雨巷》还是成了戴望舒的代表作之一，成为戴望舒诗歌创作中绕不过的一部分。在学界对《雨巷》的研究中，有人认为受魏尔伦的影响：《雨巷》与魏尔伦的《秋》相近似，两首诗都不断地用声音唤起使人怅惘的感觉。（艾青语）有人则认为：《雨巷》与旧诗“丁香空结雨中愁”的链接很深。旋律与节奏不断回荡流淌在诗中，每小节有六行，各行的长短虽不一，但大
今古文创 2022年33期2022-08-19
- 《雨巷》中意象的内涵剖析
宋江宁《雨巷》被选入了人教版高中语文必修教材的“现代新诗”单元。编者将其安排在第一单元，是为了让学生接触新诗，初步了解新诗，掌握鉴赏新诗的方法。《雨巷》是戴望舒的成名作，诗中的“油纸伞”“雨巷”“丁香”等意象意蕴深厚，给读者一种朦胧的美感。文本就谈谈《雨巷》中意象的内涵。一、“雨巷”读完《雨巷》之后，我们会情不自禁地被诗中朦胧又缥缈的意境，惆怅又迷惘的情绪所感染。梅雨时节，小雨连绵，天气阴沉，自然使人的情绪有些低落。走入一条“悠长，悠长/又寂寥”的雨巷，如
语数外学习·高中版上旬 2021年7期2021-11-11
- 《雨巷》九个英译本比较研究
诗歌之中的名篇《雨巷》的九个英译版本进行研究对象，进行对比研究与翻译探讨，对中国现代诗歌的翻译进行了思考，探寻诗歌翻译过程中的独特魅力。关键词：《雨巷》 雨巷翻译 中国现代诗翻译回顾中国现代诗的历史，戴望舒必定是不可缺席的一位名家。著名的“雨巷诗人”戴望舒一生创作了九十多首诗歌，这其中以《雨巷》最为著名、成就最高，凭借兼具中国传统韵致与西方象征手法的风格，和极富音乐性的语言，为中国现代诗坛开辟了新天地。近百年来，戴望舒的诗不但广为中国读者所拥趸，也收获了许
文学教育 2021年7期2021-08-09
- 《雨巷》“愁”情成因探究
郭琳摘要：《雨巷》是戴望舒的一首现代抒情诗，诗歌通篇弥漫着淡淡的愁绪，而诗歌中的“愁”情正是通过意象的有机组合、意脉的线性变化、韵字的着意选取得以抒发。关键词：意象;意脉;韵脚《雨巷》是戴望舒的代表作，一经发表后就广为传颂，作者因此更是获得了“雨巷诗人”这一殊荣。我国著名的教育学家叶圣陶先生也给予了《雨巷》这首诗歌极高的评价：“替新诗的音节开了一个新的纪元。”《雨巷》整体的情感基调是忧愁、伤感、苦闷的，作者在诗歌中反复的咏叹了他凄婉、迷茫、彷徨等低沉的情绪
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 冬季的雨巷
为何那么绵长走入雨巷，有些冷清空旷没有油纸伞也不见白云的脸庞只有晶莹的雨滴寂寞地挂在屋檐上偶尔有脚步声渐近渐远兴奋，转惆怅几多忧思，几多迷茫心底泛起炽热的希望曾欣赏戴望舒的《雨巷》会成为诗意婉约的地方诗人能不能遇见梦中红云一样的模样而心的雨巷静谧闲适，深處芬芳明天会充满阳光只要轻声呼唤彩云就现身雨巷携手翱翔奔向远方
青年文学家 2020年16期2020-07-13
- 浅析戴望舒《雨巷》的艺术特点
邹莹【摘 要】《雨巷》是一篇優秀的现代诗歌，是戴望舒的成名作，叶圣陶先生对其给予了极高的评价：“替新诗的音节开了一个新的纪元。”戴望舒也因此被称为“雨巷诗人”，在诗歌中，作者以一种特有的象征性手法，以及运用了暗语、隐喻，传达出对当时社会的愤懑情绪，抒发了自己无力改变现状的悲哀。【关键词】戴望舒;《雨巷》;艺术特点中图分类号：I22文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）18-0207-02《雨巷》写作于20世纪20
戏剧之家 2020年18期2020-07-04
- 论《雨巷》教学中的“以美育德”
摘要：《雨巷》蕴含着丰富的审美要素，能够促进学生良好的思想道德品质的形成。音乐完善了他们的人格，意境培养了他们自觉的审美情趣，意蕴激发了他们的理想和信念。《雨巷》的审美要素巩固和加强了学生的道德情感，具有非常积极的意义。关键词：立德树人；雨巷；美育*本文为安徽省阜阳市教育科学规划课题“立德树人视域下的美育理念与高中语文课程融合的实践研究”（课题批准号：FJK19036）研究成果。美育能够促进学生良好的思想道德品质的形成，在学生成长过程中具有非常重要的意义。
学语文 2020年6期2020-05-30
- 以语境促情境：语文课堂教学转型的路径研究
境;教学转型;《雨巷》落实核心素养的培育是新课程标准的要求。在理念变革、教材全新的背景下，摆在一线教师面前的迫切问题，就是找到指向核心素养的语文教学转型路径。《普通高中语文课程标准（2017年版）解读》指出：“以往的教学多在知识技能与教材上呈现，现在主要考虑基于教材的情境建构，以及如何在分析学生需求的基础上帮助学生理解和运用知识技能。”[1]这为教学转型指明了方向。在社会心理学中，“情境”指影响事物发生或对机体行为产生影响的环境条件。在教学语境中，“情境”
教学月刊·中学版（语文教学） 2020年12期2020-01-05
- 《雨巷》教学设计与反思
张春兰《雨巷》出自山东人民出版社高中语文必修四第二单元，本单元主题为“美的真谛”，目的在于引导学生通过品味诗歌优美的语言，培养学生的审美意识和情趣。《雨巷》是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。通过对雨巷，在雨巷中徘徊的“我”，那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，写出了作者既迷惘、感伤又有些许期待的小情怀，让人体味到了朦胧的美。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵，都值得我们细细品味。教学目标：（1）反复诵读，品读诗歌的音乐美。（2）感悟意象，理解其象征意义。（
中学课程辅导·教师通讯 2019年16期2019-10-23
- 再见雨巷
徨在这幽长幽长的雨巷。在这里，我曾经结识了一位丁香般的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。在雨中，我轻抚她如泣的面庞，那长长的睫毛，挂满了秋雨的冰霜。在细雨飘落的沙沙声中，与她徜徉，徜徉在这销魂的雨巷……哀怨的音符打破了这寂寥的雨巷。六弦琴的回音在嗡嗡作响。梦中飘过一枝丁香花，生命中曾邂逅了这幽怨的女郎，却只能看着她决绝地消逝。消逝在这寂寥的雨巷。提着六弦琴，独自彷徨在这寂寥的雨巷，我希望那哀婉的琴声，能唤回
参花（下） 2019年9期2019-10-09
- 符号（2）
一刻清浅；为一角雨巷，撩得片刻懒散。却只不过，只为江南。——题记雨巷，是江南的符号。说起江南，就不由得聊起雨巷。烟雨朦胧中，乳白色的轻烟在云端变幻，为这幽深的雨巷蒙上了一层神秘的面纱……那天，我来到了雨巷。入眼，一捧鲜翠欲滴的蔷薇正悄悄绽放。如此曼妙的生命，难怪连千百年前的李清照也嗟叹“怕郎猜，奴面不如花面好”。雨巷，是江南的符号。蓦地，一阵轻快的流水声传入耳中，我连忙寻找声音的源头，就在一扇斑驳的木门前停住了脚。随着“吱呀”一聲，我轻轻推开虚掩的门。入眼
作文与考试·初中版 2019年4期2019-04-15
- 以《雨巷》教学例说群文阅读的多维语境交融
鉴于此，本文以《雨巷》为例就群文阅读中多维语境交融展开详细探究，并提出具体的研究思路，供广大读者借鉴。关键词：多维语境 群文阅读 教学研究一、群文阅读中多维语境的塑造群文阅读多维语境是指课堂教学中学生通过多篇文章感悟阅读带来的教学体验，而这些教学体验中蕴含着多种语境，带来的是阅读视野、阅读方法、思维角度、体验过程等方面一系列变化，是强化学生思维认知的主要途径，为学生阅读体验的生活创造了有利条件。目前比较阅读是群文阅读教学的主要方法，群文阅读中的比较是立体、
新教育时代·教师版 2019年40期2019-02-04
- 浅析《雨巷》的象征主义艺术及民族独创性
摘要：《雨巷》是戴望舒的成名之作，被选入人教版高中语文必修教材。教师在引导学生品味鉴赏该诗时，不能仅仅将重点放在解读意象上，而应关注诗人对西方象征主义的接受与改造，进而窥见诗中蕴藏的民族文化心理和时代精神。关键词：《雨巷》 意象；象征主义艺术；民族性《雨巷》是戴望舒的成名之作，作于1927年大革命失败后，诗人正处于人生低谷期，遭到国民党通缉而到江苏松江避难。这首诗选入高中语文教材，很多教师将分析其意象作为解读该诗的重要途径和教学重点。但是，《雨巷》借鉴了西
语文教学之友 2018年12期2018-12-29
- 抓住虚词 品读《雨巷》
摘要：《雨巷》共7节，除第5节外，其他六6节每节都出现一个虚词。在备课中，教师可紧紧抓住这6个虚词，分析其承载的意义，品悟出文本字里行间蕴含的浓郁情感。关键词：虚词；《雨巷》；品读《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，是戴望舒的成名作，入选人教版语文必修一第一单元。备课时，我游走在“雨巷”中，吮吸其字里行间充盈着的彷徨、惆怅、哀怨、苦闷、迷茫的情感汁水。备课时，我行走在“雨巷”中，发现本诗第1、2、3、4、7节反复出现虚词“又”，第6节出现虚词“甚至”。
语文教学之友 2018年12期2018-12-29
- 传统诗学视角下的戴望舒《雨巷》解读
的影响。以他的《雨巷》为例，不管是其象征性的意象、还是其朦胧的意境以及优美婉约的风格，都有着传统诗学的影子，符合传统诗学的审美标准。关键词：传统诗学；戴望舒；《雨巷》作者简介：李颖异，女，蒙古族，内蒙古民族大学文学院2017级研究生，研究方向：唐宋文学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-21-0-02戴望舒，生于1906年，卒于1950年，原名戴梦欧，浙江人，是中国十九世纪三十年代“现代派”杰出的诗人
青年文学家 2018年21期2018-10-22
- 戴望舒的人生“雨巷”
舒的名字，是与《雨巷》联系在一起的：“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘……”这首发表于《小说月报》1928年8月号上的诗作，曾引起极大轰动，受到包括叶圣陶、朱自清在内诸多名家的推荐和赞赏。诗作缠绵、敏感的情愫，打动了一代又一代读者，《雨巷》遂成经典，戴望舒也成为了感伤主义的一个符号，同时成为了中国现代主义诗歌的一座高峰，是继徐志摩之后中国新诗的杰出代表。戴望舒一生只发表了92首诗歌，却凭这寥寥92
同舟共进 2018年5期2018-07-12
- 《雨巷》说课稿
内容摘要：《雨巷》是“雨巷诗人”戴望舒的成名之作，诗通过对雨巷、丁香姑娘等意象的描写，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌。本文说说该文的说课稿。关键词：《雨巷》 戴望舒 教材 学情 教学一.说教材《雨巷》选自人民教育出版社高中语文必修一第一单元第二课，是“雨巷诗人”戴望舒的成名之作。该诗通过对雨巷、丁香姑娘等意象的描写，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的新诗领域树立了一座丰碑。本单元的学习，旨在培养学生鉴赏新诗的兴趣，教材中选编的四首中国现当代诗歌要求学
文学教育 2018年6期2018-06-21
- 《雨巷》教学案例反思及其教学内容研究
【摘要】《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。从已有的《雨巷》教学案例来看，大都是紧紧围绕着《雨巷》中多种意象来组织教学。在教学方法上，是以讲授法和启发式互为补充。这种教法虽然抓住了重点，着重分析诗中多种朦胧的意象和“丁香姑娘”的象征意义，但传递的知识比较空洞、单调和缺乏新意，不利于学生新诗素养的培养。因此，对于《雨巷》这一类新诗，我们要对其教学内容除旧布新。具体来说，应该从以下方面来进行教學内容的创新设计：领略《雨巷》
课外语文·上 2018年12期2018-05-14
- 浅析戴望舒《雨巷》的英译
李娇摘要：《雨巷》是戴望舒的早期成名作和代表作，这首诗被叶圣陶盛赞为“替新诗的音节开了一个新的纪元”。本文通过对原诗形式韵律和诗中意象等的分析，以利大英的英译本为例，结合与其他英译版本的对比分析，浅谈英译此诗的翻译技巧和策略。关键词：《雨巷》；形式；韵律；意象中图分类号：I046 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）14-0094-03一、原诗及译文简介戴望舒（1905-1950），现代诗人，作品有诗集《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的
教育教学论坛 2018年14期2018-05-02
- 戴望舒《雨巷》解读
摘 要：《雨巷》是作家戴望舒的成名之作，这首诗因其梦幻般的朦胧之美历来被读者所喜爱。本文主要从《雨巷》所蕴含的美来阐释作品的诗意，从而解读此诗所蕴含的情感以及艺术魅力。关键词：《雨巷》；戴望舒；解读作者简介：龙佳，1986年3月生，侗族，祖籍河北省石家庄市鹿泉区获鹿镇，大學本科学历，毕业于河北师范大学文学院，中级职称，现工作于河北南宫中学，研究方向，语文教育。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-09-0
青年文学家 2018年9期2018-04-26
- 戴望舒诗歌《雨巷》中的意境美
而戴望舒所著的《雨巷》即是典范作品，是我国诗歌发展与革新的优秀成果，传承着我国传统的诗美特征，将古典诗词的原型意象和现代意识进行了创造性的融合，独具古典和现代交融的意境美之魅力，细细品读之，可感受其古典文化的深沉意蕴，又可体会现代人的情感关键词：白话新诗 戴望舒 古典文化 现代性 意境美戴望舒所著的九十多首诗作是中国诗歌文化值得品读与传扬的瑰宝，其不但融入了古典诗词元素，还蕴含了法国象征诗派的现代化韵味，并未囿于语言限制的诗歌佳作使得戴望舒成为我国诗歌史上
新教育时代·教师版 2018年2期2018-03-23
- 《雨巷》中的意象赏析
赵姿婷摘 要：《雨巷》是戴望舒传诵一时的代表作，更被称为“雨巷诗人”。作品创作之时，中国正处于政局动荡时期，中国的革命也屡次遭受失败，作者通过对《雨巷》的描写，来抒发自己对国家命运的迷茫，表达了作者又感伤又期待的复杂情感。对此，本文对《雨巷》中的意象进行了分析，以供相关学者进行参考。关键词：雨巷；意象；忧郁美[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-02-0-01引言：意象是组成诗歌的基本单元，是作者将内心的
青年文学家 2018年2期2018-01-31
- 论戴望舒诗作《雨巷》的艺术特征
黄嘉欣摘 要：《雨巷》作为一首为人熟知的诗歌，被视作现代诗歌的代表之作，也被几代人追捧传诵，直至今日，其饱含的艺术之美仍然让人为之倾倒。然而这首诗歌究竟有什么魅力，其艺术特征体现在什么地方，蕴含了作者什么样的情感，众多研究学者和诗歌爱好者不断进行探索分析，仍未得出确切结论。本文从描绘手法、韵律、情感等方面对《雨巷》的艺术特征进行了分析，讨论了《雨巷》的美学价值。关键词：《雨巷》；意境美；诗歌韵律[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：10
青年文学家 2017年27期2017-10-24
- 单纯浪漫到“现代”的过渡
。当戴望舒完成《雨巷》后，戴望舒也完成了由单纯的浪漫主义向“现代”诗派的过渡。本文结合对戴望舒《雨巷》的简析，简述戴望舒诗歌从单纯浪漫到“现代”的过渡。关键词：雨巷 戴望舒 浪漫 现代 诗歌 风格 简析中图分类号：I106戴望舒早期的诗歌以单纯的浪漫主义为风格，向我们展示的是一系列灰暗、阴郁、枯槁的形象。在一种消极、颓废的态度中，自怨自艾，无痛呻吟。戴望舒认为“诗是一种吞吞吐吐的东西”。它重在自我表现，但不应直泻无余，“它的动机是在表现自己与隐藏自己之间”
课程教育研究·新教师教学 2015年6期2017-09-27
- 《雨巷》之及物性系统分析
、散文等，其中《雨巷》是他最著名的一首诗歌。这首诗歌表面上描写了撑着油纸伞的诗人独自一人彷徨于孤寂冷清的雨巷，他希望遇到一位丁香一样纯洁美丽又略带哀愁的姑娘，实际上表现了诗人对革命失败的迷惘而又带有希望的心情。本文采用韩礼德功能语法中的及物性系统分析了《雨巷》，并从物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程六个过程进行了研究，从过程类型、参与者、过程、环境四个成分进行了描述，一方面揭示了诗歌主题，深入挖掘了作者心中迷惘与幻灭，失望与希望的复
青年文学家 2017年17期2017-06-21
- 浅谈戴望舒诗歌《雨巷》中的意境美
望舒的代表诗作《雨巷》既是中国诗歌发展革新的优秀成果，也是传承中国传统诗美特征的典范之作。本文尝试通过剖析《雨巷》的创作特色，来赏鉴其中的意境之美。关键词：意境；意象；情景交融；象外之象一切景语皆情语的《雨巷》中国近代著名学者王国维先生在其著作《人间词话》中说：“昔人论诗，有情语、景语之别，殊不知一切景语皆情语。”这是对中国诗歌美学非常精辟的总结。中国诗歌讲求意境之美：境是自然之景，意是心中之情，情景结合，相融相生，从而形成具有中国特色的诗歌韵味。作为深受
北方文学·中旬 2016年12期2017-04-17
- 试论高中语文《雨巷》学习心得
。学习戴望舒的《雨巷》，给人一种利用古人文学写作的手法进行内心情感抒发的感受，因此，本文对已经学习过的文学作品《雨巷》进行分析，找到作者的灵魂宣泄点，并且对诗中的意境表达或者情感色彩进行探索。关键词：高中语文；雨巷；学习心得G633.3我国古代的诗词很多都使用了托物言志，借景抒情的表达方式。花朵也被诗人们当成是情绪的载体，例如，丁香，就是忧愁的代表，给人一种剪不断理还乱的情绪。在唐代诗人李璟的《浣溪沙》中就有对丁香的无限惆怅描绘。以下对《雨巷》进行学习心得
课程教育研究·新教师教学 2016年23期2017-04-10
- 戴望舒《雨巷》主题研究
望舒的成名作，《雨巷》一经发表便引发了较大的影响，文学界对此诗推崇备至，相互传阅，这也使得诗人戴望舒获取了雨巷诗人之美名。一直以来，人们对于该诗的意象和主题的讨论较多，并一直认为《雨巷》的意象有多重含义，其主题也可进行多样化解读。对此，本文通过对《雨巷》意象的多维度阐述，研究了该诗的多样化主题，以供读者参考。关键词：戴望舒；《雨巷》；意象；主题戴望舒是中国现代诗坛上的一颗明星，凭借着一首《雨巷》而蜚声诗坛，并获得了“雨巷诗人”之美誉。在这首诗中，诗人以象征
北方文学·下旬 2017年2期2017-03-30
- 论述《雨巷》中的意象及艺术特点
孙泽宇摘要：《雨巷》是现代诗人戴望舒所作。他对于诗歌的看法是，能够隐藏自己和表現自己。《雨巷》之所以能够成功，是因为其中透明而又朦胧的意象。在这首诗中，表现出了一个完整的意象，其中包括八个子级意象以及《雨巷》这个母级意象。这些意象结构有层次，错落有致，透明而又朦胧，将一幅江南水墨画淋漓尽致地表现出来。关键词：《雨巷》；意象；艺术特点一、意象油纸伞，本来是人们用来挡雨的一件工具，在此诗中，作者没有或许对其进行描写。这样写法的优点在于，一是不会使重要部分没有被
环球人文地理·评论版 2016年11期2017-03-24
- 雨巷
孩的背影，消失在雨巷里，带给健无限的牵念。十年后，健的画《雨巷》成为名画，画中的女孩成为焦点。健走进小巷里，诗集《雨巷》也在热销，《雨巷》诗作者正在售书，忙签。健一眼看到，那售书的人竟是十年前的女孩。女子泪流满面：“在风雨中，我寻找那把伞。竟走了好远……”程建摘自《新青年》
情感读本·道德篇 2017年3期2017-03-22
- 雨巷
长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默踟蹰着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光
作文新天地(初中版) 2016年11期2016-09-10
- 高中语文《雨巷》学习心得
孙睿泽高中语文《雨巷》学习心得◎孙睿泽戴望舒的《雨巷》，借用古人的文学意向手法来抒发自己内心的情感，但他更多的是对灵魂的宣泄，而非直接对现实进行摹写。本文对《雨巷》的背景、诗中的意境与象征表达以及悲剧色彩进行了一番解读。《雨巷》 感悟中国古代的诗词历来喜欢借物表情达意，丁香，一贯被认为是忧愁的载体，丁香结，则是人们剪不断理还乱的愁绪象征。“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。”南唐
参花（上） 2016年8期2016-08-23
- 雨巷
的记忆》，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。撑着油纸傘，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一支丁香地，我身旁飘过这女郎；她静静地远了，远了，到了颓圮
阅读（书香天地） 2016年5期2016-05-30
- “雨巷诗人”的《雨巷》
王为【摘要】《雨巷》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上册第五单元“阅读与欣赏”中的课文，《雨巷》这首诗表达的思想感情比较复杂朦胧，教学时，既可以把她当做一首政治诗来解读，也可以单纯把它看作一首爱情诗来阅读，还可以把它理解为诗人对理想和美好事物的追求的哲理诗来理解。在教学中多鼓励学生进行个性化的理解。【关键词】《雨巷》诗歌赏析 主题探讨 艺术特色《雨巷》这首诗表达的思想感情比较复杂朦胧，教学时，既可以联系时代背景作解读，把这首诗看成诗
俪人·教师版 2016年4期2016-05-04
- 凝视的虚像：戴望舒《雨巷》与卞之琳《断章》比较一则
作中，戴望舒的《雨巷》与卞之琳的《断章》展现了凝视的神秘性。其共同的构造逻辑在于，诗语一直在隐秘的寻求交互凝视，但最终却走向了交错凝视，从而迷失在重重镜像之中。但《雨巷》通过凝视，将外在空间自我化，而无意使自我封闭在无限循环的时间幻象中；而《断章》则经由凝视，将内在自我空间化，却无意使自我陷入多重局面的空间幻象中。总而言之，基于对凝视的想象性建构，《雨巷》与《断章》分别开启了由外向内和由内向外的两种完全不同的诗化路径。关键词： 交互凝视；交错凝视；雨巷；断
湖北工业职业技术学院学报 2016年1期2016-04-20
- 从本事与现实升华的抽象抒情——戴望舒《雨巷》再评价
情 ——戴望舒《雨巷》再评价刘锋杰(苏州大学 文学院，江苏 苏州215006)摘要：中国现代诗人戴望舒的《雨巷》，虽然在创作起因上受到诗人爱情生活与政治生活的一定影响，但由于诗人采用象征主义的创作理念而弃用现实主义或浪漫主义的创作理念，已经从反映现实与表现情感转向了表达抽象情绪，所以不能从爱情本事与政治标准的角度评价它的成就。《雨巷》是诗人参与自己情绪的发生，倾听自己情绪的变化，把捉这种情绪的一次成功的艺术实践，是中国现代最优美的情绪之诗。关键词：戴望舒；
徐州工程学院学报(社会科学版) 2016年1期2016-03-03
- 从《雨巷》看戴望舒的孤独意识
□吴松从《雨巷》看戴望舒的孤独意识□吴松摘要：《雨巷》的孤独意识首先体现在诗人的忧愁上；其次，体现在诗人的矛盾和彷徨上；再次，体现在诗人的寻梦意识上。戴望舒的孤独意识与当时的社会现实和个人感情密切相关。戴望舒一直在通过自己的努力战胜孤独，他的诗歌风格到后期也因此发生了积极的变化，忧郁和孤独少了，逐渐变得明朗和有战斗力。关键词：戴望舒；《雨巷》；孤独意识；寻梦孤独是人的一种心理状态。心理学家弗洛姆说过：“人也许能够忍受诸如饥饿或者压迫等各种痛苦但却难以忍受
学语文 2016年2期2016-03-03
- 《雨巷》中真有姑娘么
”，阐释者们对《雨巷》一直都有多样的解读，尤其是对诗歌中反复出现的“丁香般的”姑娘往往青睐有加，不少人还试图将其与诗人的真实恋情挂钩，这从个性化的赏析角度来说并无不可。然而，笔者觉得在一般性教辅资料的具体表述中，诸如“姑娘出现了”（人教版语文必修1《教师教学用书》第9页），“一位情窦初开的青年在江南雨巷邂逅一位姑娘后激起的感情涟漪”（人教版语文必修1《教师教学用书》第13页）等提法似有不妥。 谈及“姑娘出现”，仿佛实有其人，又说该诗属于“邂逅一位姑娘后激起
语文教学与研究(综合天地) 2016年1期2016-02-25
- 雨巷
◎戴望舒雨巷◎戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默踟蹰着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色
作文新天地 2016年23期2016-02-10
- 走出“雨巷”的那个“丁香一样”的姑娘
要寻找那个走出“雨巷”的“丁香一样的姑娘”，首先要了解“雨巷”在诗歌中的地位及作用。只有在此基础上，才能寻找到那个走出“雨巷”的“丁香一样”的姑娘。诗人戴望舒创作《雨巷》时年仅二十一岁，诗人因此也获得了“雨巷诗人”的封号。但是文学界对这首《雨巷》的评价并不统一。卞之琳评价《雨巷》这首诗歌是“浅易浮躁”，而叶圣陶对这首诗歌却给予了高度的赞扬。那么，在分析这首诗歌的音律和谐美之外，应该如何看待这首诗歌的内容。此外这首诗歌如今是高中语文必修一册的重要篇目，因而深
现代语文(教学研究) 2014年12期2015-05-28
- 雨巷
长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长
博览群书 2013年8期2013-07-22
- 情系雨巷
。你说，曾朗诵“雨巷”时勾引了他人的眼泪。我想，那是怎样的近乎天籁的听觉诱惑。因你，再度忆起雨巷诗人。忆起那尘封于箱底的旧时衣袂，忆起曾独自徘徊的江南雨巷，感受诗人的哀怨情怀。任雨水湿了衣襟，濯洗了浮华。“撑着油纸伞/独自在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘……”光阴流转，又是江南梅雨时，仍是这寂寥的长巷深深。若可以，容我躅躅小巷的端头，吟唱那温润婉约的诗。我期许，情到深处时，蓦然回首，细雨处，撑油纸伞的丁香姑娘飘然而至，
散文诗世界 2010年9期2010-11-25
- 雨巷
长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼
意林 2007年15期2007-05-14