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2020年12期
教学月刊·中学版(语文教学)
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专题
从“教写作”到“用写作”:认识写作的学习功能
培根铸魂 情境任务 多元形式 综合考查
中考作文命题的特征分析及建议
课改前沿
丰富积累 把握规律 正确运用
以语境促情境:语文课堂教学转型的路径研究
课堂传真
“铭辞”线贯之 “言”“文”“人”合一
教学探微
跨学科对话式阅读教学初探
话语顺应:阅读教学中教师“话语变革”的实施路径
全视角理念对阅读教学的启示
发挥语文读本的助读功能
依规寻法读懂小说
“双线”任务驱动 依托教材“生长”
文本解读
小说知识体悟:对《在酒楼上》的三重阅读
命题研究
站在“阅读”的角度看名著测评
让中考作文题更有温度