知识生产
- 知识生产者还是阅读打工人？ 线上读书会中的劳动之困
阅读和社交的知识生产场。然而线上读书会也受数字技术与平台逻辑宰制，知识生产也面临着隐形无偿劳动转向。本文对线上读书会知识生产进行历时性分析，从批判的视角考察平台作为读书会基础设施何以构建线上读书会参与者的劳动逻辑，试图让平台语境中阅读的文本、关系与情感劳动面向重新可见，以期规避平台劳动之困对阅读边界的侵蚀，为推进全民阅读指明新的可能。【关键词】线上读书会 知识生产 数字劳动 出版业改革【中图分类号】G230 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687
编辑之友 2024年5期2024-06-03
- AIGC出版背景下知识生产合规化困境与调适
力迅速渗透到知识生产领域，在成为知识生产有力工具的同时也引发诸多合规化问题。出版界早已敏锐地认识到问题的严重性，却因缺乏应对能力而陷入了知识生产合规化治理的困境。文章对AIGC技术可能违反的知识生产规范进行详细梳理，包括独立性规范、知识产权规范、权责明确规范、科学性规范和创新性规范，剖析知识生产合规化困境的结构化成因，提出以构建知识核验机制为核心的调适思路，并设计知识核验机制的具体方案，以期为破解AIGC出版背景下知识生产的合规化困境，维护知识生产秩序提供
编辑之友 2024年3期2024-05-08
- 生成式人工智能与知识生产
式人工智能与知识生产范式的变革是目前广泛关注的问题。文章首先对质疑人工智能不能进行知识生产的观点进行分析与回应，在此基础上回顾知识媒介历史，探讨生成式人工智能知识生产的特点，总结得出三种知识媒介，即追求全面图书馆藏的“巴别图书馆1.0”、运用非线性方式组织知识网络的“巴别图书馆2.0”、归纳知识底层逻辑重新生成新书的“巴别图书馆3.0”。目前的生成式人工智能属于“巴别图书馆3.0”，它打破了传统的知识搜索加推理的知识生产方式，通过模仿人类知识进行知识重构。
编辑之友 2024年3期2024-05-08
- 权力的解构与强化：ChatGPT重建知识生产秩序
挑战着传统的知识生产秩序，引发了对智能传播时代知识生产秩序与边界的现实诘问和其背后知识权力的省思。在此基础上，有必要进一步澄清生成式AI面向数据、算法的知识生产逻辑。作为参与社会建构的知识生产代理，ChatGPT通过去中心化的知识供给，打破了“知识资本”的垄断趋势，间接推动了知识权力的多元与平衡。同时，ChatGPT的价值对齐可能受到隐匿价值观和现有权力结构的影响，从而进一步强化技术平台的生产性权力。此外，基于大数据语言模型所生产的普遍知识使地方性知识面临
数字出版研究 2024年1期2024-04-29
- 非遗文化类综艺节目的身体叙事与知识生产
志华［摘要］知识生产是非遗文化类综艺节目制作的底层逻辑，而身体叙事是非遗传承的主要形式、非遗知识生产的主要载体，亦是非遗文化类综艺节目的基本叙事样态。文章选取《非遗里的中国》进行研究，发现该节目的身体叙事主体网络具有纪实性与艺术化互嵌的特征，叙事内容框架以情感唤醒为基底，叙事技巧以交互性与雅趣感为穿引，这使得该节目区别于以往晚会综艺节目的大型演播室模式，亦有别于一对一“拜师学艺”综艺节目的身体实践模式，更趋向于近年开始流行的研学、旅拍模式，强调身体在场的实
传播与版权 2024年7期2024-04-22
- 成体系的概念构建：特性与路径
和原创性，是知识生产者独立创造的新概念，能够为自主知识体系提供新要素；需要学理化和学科化，通过严格的学理论证获得学科属性，成为自主知识体系的“合格产品”；具有系统性和整体性，是知识体系中有机构成的概念，成为自主知识体系所需要的“知识产品”。成体系的概念由多个概念构成，成体系的概念构建是知识生产和再生产的过程，最重要的是寻找和确立枢纽概念，在方法上需要遵循历史和逻辑的统一性。建构中国自主的知识体系是一项艰巨的任务，要有成体系的概念构建自觉，并在学术研究中不断
理论月刊 2024年2期2024-04-15
- 抖音算法知识视频的生产、表演与规训
法，探究算法知识生产图景及其在整个算法生产网络中的意义。中国语境下，官方与非官方账号共同构成了算法知识生产者。理解算法、迎合算法以及校正算法共同构成算法知识内容，但其同质化与内卷化问题不容忽视。算法知识的生产带有表演性质。算法知识视频具备知识价值，在算法科普方面作发挥了重要作用。但其规训意义显著，通过将平台建构为流量的绝对分配者，将平台算法定义为去中心化，鼓励内容创作者进行算法迎合性生产。从而将算法的不稳定性、内容创作的不确定性责任归咎于内容创作者，维护了
未来传播 2024年1期2024-04-09
- 再思“出版”：一个传播学的视角
；学科边界；知识生产DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2024.01.007在数十年的发展过程中，中国出版研究不论是在学科建制上还是在知识积累上都逐渐完善，取得不少成绩。但同时，领域内部有关知识问题的讨论也逐渐升温，“出版无学”“出版学是行业之学还是学科之学”等相关讨论长期弥漫于学界。这些讨论的存在，预示着出版研究正面临着知识正当性的焦虑。从这些知识焦虑的表层话语中抽离出来，值得一问的是：这些焦虑是如何形成的？为什么会产生这些知识焦
现代出版 2024年1期2024-03-09
- 知识焦虑及其教学回应
识焦虑背后的知识生产能力的匮乏，导致知识传输与能力需求错位。面对大学生的知识焦虑，人文社科专业课教师应当构建研究型课堂，转换课堂教学思维，在教学中嵌入式地锻炼学生社会科学思维能力，鼓励学生开展研究型学习，培养学生面对复杂社会的自我生产知识的能力，进而克服教学悬浮问题。关键词：教学悬浮；知识焦虑；复杂社会；知识生产；研究型课堂中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）02-0001-04 一、引言
黑龙江教育·理论与实践 2024年2期2024-01-19
- 中国核心术语的国际表达
国际传播 知识生产 共通意义空间【中图分类号】 G206 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.24.004长期以来，由于部分西方国家掌控全球传播的重要渠道，中国的国际形象在很大程度上是由在世界范围内拥有广泛影响力的少数西方主流媒体平台和智库所塑造的。然而，其中污名化、妖魔化中国的有关报道和研究报告层出不穷。2018年初，美国国家民主基金会曾发
人民论坛·学术前沿 2023年24期2024-01-17
- AIGC主导下的 智慧出版知识生产革新
步加速出版业知识生产流程与模式的革新。文章指出AIGC主导下智慧出版知识生产在文化安全与伦理、人机关系、生产异化等方面存在的潜在风险，并对在AIGC生成框架下的智慧出版知识生产路径进行分析，即以智慧理念推动知识生产的出版发展与进化，以知识数据为底层逻辑，转变知识生产关系，促成知识的多模态裂变与聚合，为用户提供智慧决策服务。【关键词】智慧出版 AIGC 生成式人工智能 知识生产【中图分类号】G230 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687（2023
编辑之友 2023年12期2023-12-21
- 当代非遗展览中的文化阐释与知识生产
遗文化阐释和知识生产是非遗传承创新起点，学术性展览可以探讨非遗如何进入当代文化语境，探讨与展示其可能性与某些发展萌芽。在彝鼎圭璋首届东西部非遗展中，通过文化对话形式，在美术馆空间中连接展品、非遗传承人、观者。并在三者相互作用中完成文化阐释与知识生产，最终为非遗与时代的命题提供一定思考和可能性探索。【关键词】非遗；文化阐释；知识生产；展览【中图分类号】G265 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）17—256—03一、非遗当代境遇“非
中国民族博览 2023年17期2023-12-17
- “图书+短视频”：知识螺旋生产与传播实践研究
短视频领域的知识生产与传播实践。研究发现：其一，作为主体的多元知识产消者（个体/组织）、作为客体的知识类型（隐性/显性）构建了“图书+短视频”知识场的两个维度；其二，网络化知识生产的关系主要包含三种类型，即集聚关系、需求关系和数据关系；其三，在知识传播活动中，通过隐性知识和显性知识之间的相互作用，以社会化、外显化、组合化、内隐化四种方式形成知识创造的螺旋。从知识管理视角来考察“图书+短视频”知识场，有助于拓宽出版业在短视频领域进行知识服务的理论路径，为图书
编辑之友 2023年11期2023-11-19
- 知识生产视域下出版知识服务问题反思与进路探析
从信息社会中知识生产景观的四种变化入手，提出知识概念认知的泛化、知识生产主体的扩张、知识生产要素的重构、知识生产客体的多模态，本质上重塑了知识生产流程与模式，并要求出版业与之相适应。结合具体实践来看，出版知识服务在机制层面、主体层面、要素层面与客体层面呈现出不同程度的困境。据此，文章从配套管理机制建立、数字出版人才队伍建设、技术与数据要素投入、业务流程改造与资源集成等方面提出发展建议。【关键词】知识生产 出版转型 知识服务【中图分类号】G230 【文献标识
编辑之友 2023年11期2023-11-19
- 智能生成内容如何影响人的认知与创造？
atGPT 知识生产 环境认知 创造性【中图分类号】G206 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687（2023）11-021-08【DOI】10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2023.11.003随着技术的发展，智能机器参与甚至主导的内容生产，已扩展到新闻资讯、知识、文学及其他艺术作品创作等各个领域。智能机器在定制化内容生产、虚构性内容生产、整合式内容加工等方面具有优势，但智能生成的内容，以及这些内容生成的机制与模式等，会
编辑之友 2023年11期2023-11-19
- 哲学社会科学赋能国际传播：历史脉络与未来向度
挥各类智库在知识生产和思想引领方面的潜能，努力发挥好哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流、让世界更好读懂中国历史进程中的独特作用。【关键词】哲学社会科学 国际传播 智库 知识生产近年来，来自哲学社会科学不同学科的学者纷纷进入国际传播场域，推动着国际传播理论创新和实践探索的繁荣。习近平总书记在视察中国人民大学时指出：“要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体
对外传播 2023年8期2023-08-26
- 2022年社会工作研究年度进展述评
动基于实践的知识生产，提升社会工作的学术地位。关键词：社会工作；行业发展；体系化；知识生产中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：2096–7640（2023）02-0005-132022年，中国式现代化的宏伟蓝图为社会工作的发展提供了新的结构性机会，无论是共同富裕还是乡村振兴，都要求社会工作守正创新，立足中国大地，服务人民的美好生活。这一年，社会工作学术界积极围绕社会工作理论、实践研究、乡镇社工站、老年人、儿童青少年、行业发展、专业教育等方面发表
社会工作与管理 2023年2期2023-06-28
- 以编辑为核心的近代中国出版史
知识分子 知识生产高哲一（Robert Culp）于2019年出版的《近代中国的印刷力量：晚清民国至共和国初期的知识分子与工业化出版》（The Power of Print in Modern China： Intellectuals and Industrial Publishing from the End of Empire to Maoist State Socialism）是一本以编辑为核心近代中国出版史论著。近年来，国内外关于中国近现代出版史
中国出版史研究 2023年1期2023-06-26
- 以西部为空间想象的知识生产特征、热点变迁与展望
空 间想象的知识生产进行趋势展望。梳理发现：以西部为空间想象的知识生产数量将平缓下降 ，而有关西部的研究仍将上升；在学科层面从以经济学为主，到经济学、民族研究和社会学 “三足鼎立”；省市层面知识生产力量分布不均，“马太效应”或将进一步固化；研究热点 议题相对集中，新议题将不断出现。〔关键词〕 国家社会科学基金；西部地区；知识生产；知识社会学；热 点分析及展望〔中图分类号〕C915 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0694（2023）01 -0113
中国西部 2023年1期2023-06-24
- 在线课程的大学生“知识生产合作者”角色构建方法
：大学生的“知识生产合作者”角色有利于激发大学生的学习主动性，提升在线课程的学习成效。文章基于该角色所需具备的能力结构和在线课程学习特点，提出“一主讲+多助教”的在线课程教学团队服务大学生开展知识合作生产、组织大学生开展在线学习资源整合以参与跨学科课程内容建设、知识合作生产模式下的在线课程设计与组织等构建方法。关键词：知识生产；“知识生产合作者”；角色构建；大学生；在线课程中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-410
黑龙江教育·理论与实践 2023年3期2023-05-30
- ChatGPT参与知识生产的技术路径、应用与挑战
技术的崛起给知识生产领域带来了颠覆性变革，其凭借优异的自然语言处理技术和算法让知识生产进一步走向智能化、自主化、高质化、仿真化和个性化，未来有望在与知识生产密切相关的教育培训、新闻媒体和学术研究等领域充当重要角色。但ChatGPT在参与知识生产的过程中，也面临着真实性和可靠性待评估、学术伦理和知识产权遭遇冲击，以及人类生产知识的潜能和自主性面临消解等严峻挑战。由此，本文认为我们需要牢牢把握知识生产以人为本的原则，重新思考强人工智能时代下的人机协作与融合方式
教育传媒研究 2023年3期2023-05-30
- 社会化媒体平台知识生产的优化策略探析
为例，分析其知识生产特点及知识产品特征，阐述小宇宙App作为社会化媒体平台在知识生产层面存在的问题，并从生产激励、流量引导、规则建设和风险规避方面提出相应优化策略和建议。［关键词］知识生产；社会化媒体平台；知识产品彭兰在《社会化媒体：理论与实践解析》中把社会化媒体定义为：“互联网上基于用户社会关系的内容生产与交换平台。”社会化媒体在具备社交属性的同时，也具有内容生产功能。当前，微博、微信、播客等线上应用都可以被纳入社会化媒体平台的范畴。近年来，随着我国社会
传播与版权 2023年3期2023-05-30
- 数字智能时代的知识秩序与出版范式转型探析
出版的本质是知识生产的公开化实践。在互联网的媒介物质性作用下，数字智能时代的知识秩序以链接、多重拼贴、生成性和混杂性为主要特征。一方面，颠覆了印刷时代对“知识”的定义，由此带来知识生产空间的极大释放。另一方面，随着“被动的”读者转向“能动的”用户，图书出版也由传统的知识产品生产者转为知识服务提供者。在万物互联的网络社会中，一种对出版的新的想象由此打开：数字智能时代的图书出版通过跨媒介叙事进行内容生产，搭建贯通线上线下的新型知识服务空间，打造具有公共文化属性
出版科学 2023年2期2023-05-30
- 全球视域下的本土经验：中国版权贸易研究的知识生产实践
度较低，团队知识生产能力有限。国内关于版权贸易研究包括“版权贸易下的内容生产”“版权贸易与版权经营管理”“版权贸易战略”“数字技术下的版权贸易”四类主题。“版权贸易下的内容生产”相关研究尚不成熟，且与其他主题的联系不太紧密，未来无论是该主题内部还是与其他主题进行交叉结合，均有较大的研究空间。“版权贸易与版权经营管理”和“版权贸易战略”这两个主题受到较多研究者关注，是较为核心的研究主题，但研究尚不成熟，主题内部尚有较大的研究空间，未来需要继续对这两个主题进行
吉林师范大学学报（人文社会科学版） 2023年2期2023-04-29
- 重庆新闻传播学的知识生产现状（2019—2021）研究
传播学研究的知识生产现状。研究发现，论文发表数量具备一定规模，知识生产的机构与作者分布呈现出较为明显的集中度。在马克思主义新闻观、新闻与数字技术、网络与舆情治理、中国新闻史、新冠肺炎疫情、媒介经营与管理、短视频七个重要论域和其他论题，一些高水平论文提出了真知灼见。整体而言，重庆新闻传播学的研究空间与学术水平还有很大提升空间，有待重庆新闻传播学界同仁共同努力。关键词：重庆；新闻传播学；知识生产；文献计量；学科专业发展中图分类号：G210 文献标志码：A 文章
新闻研究导刊 2022年23期2022-12-27
- 知识传播视域下科普短视频的传播策略探析
中重建良好的知识生产传播秩序，首先要提供良好的科普环境与内容创新空间，其次是科普短视频知识内容的破圈传播也需要紧随热点，开辟“知识找人”的新路径。文章结合许多新的科普热点探析其中的传播逻辑，希望能为更多科普短视频的知识传播提供参考。关键词：科普短视频；知识传播；渠道优化；知识生产；传播策略；传播效果中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）13-0090-03一、科普短视频的知识传播现状知识传播是指一部分社会成员在特定的
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 生态文学与“人类世”的审美救赎
学讲读》，在知识生产层面促进了生态文学的学科建构，在研究范式层面拓展了文学的审美批评，在学术担当层面推动了当今社会的价值重塑和人的自我检视，为“人类世”的审美救赎提供可能的方案。[关键词]《生态文学讲读》;知识生产;审美批评;价值反思;审美救赎倘若从纯粹的地质学视野判断，“人类世”这一概念是否能够成立尚需讨论，是否有必要提出都面临着质疑。但从18世纪以来人类走过的发展道路来看，特别是考虑到愈益频发的环境危机和生态灾难，人类处身其间的“家园”早已面目全非，环
鄱阳湖学刊 2022年2期2022-06-15
- 从阐释民族精神到坚定文化自信——论文化遗产保护与知识生产意义
;文化遗产;知识生产Abstract： The protection of cultural heritage serves an important means in the promoting the development of productivity， important motive power on the promoting the diversity of human being's spirit and culture， importa
档案管理 2022年4期2022-05-30
- 边界作业：新时代中国国际传播的知识生产
内容提要】在知识生产意义上，中国国际传播的理论探索必然来自于对实践问题的回答和实践经验性材料的研究。当前我国国际传播的理论研究在本土意义上正在经历着自省和变革，需要系统调适本土化经验和全球化理论借鉴之间的关系，不断拓宽多知识领域、交叉性学科领域针对关键性问题研究的视野，系统推进研究的“边界作业”。“新时代国际传播理论与实践研究丛书”是这一“边界作业”中值得高度关注的努力之一。【关键词】国际传播 知识生产 边界作业新时代中国国际传播的知识生产源于在世界百年未
对外传播 2022年4期2022-05-30
- 中小学高学历教师队伍建设的挑战与突围
高学历教师；知识生产；教师职业声望；教师准入制度中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）09-0039-04注释：① 阮守华为本文通讯作者。随着知识经济时代的到来，知识生产的方式逐渐从传统的知识中心转变为应用情境。作为知识的传播者，教师扮演着知识的传递、创新与研究等重要角色，其学历结构的优化对于完善教育质量体系意义重大。改革开放以来，我国出台了一系列相关政策来提升中小学教师的学历层次。1978年至2017年间，中小学教师整体学历层
中小学管理 2022年9期2022-05-30
- 作为“知识生产”的医学出版： 起源、形成与价值启示
融合之中。就知识生产而言，医学出版形成了“开放—整合—核真”的出版模式，其“跨学科-多渠道”的函数化传播也促使知识溢出，但却依旧无法完全突破医学知识传播的结构性困境。就当下而言，人们需要理解疫情催生的“颗粒性”与“类型化”这两种（医学）出版知识观，前者是与医学价值的勾连，后者则是对出版价值的迭代。【关键词】社会医学 健康传播 卫生政策与管理 医学出版【中图分类号】G230 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687（2022）11-026-08【DO
编辑之友 2022年11期2022-05-30
- “后现代设计”中的知识生产与教学观念
文化研究 知识生产 高等教育引 言如果我们将20世纪60年代以来西方学术界放弃总体、全面的知识观而转向局部与无中心的知识观视为“后现代主义”思想的发轫，那么即使利奥塔德在10年后才明确指认“元叙事”的失语，其与“后现代主义”有关的思考也已经延续了半个世纪。“后现代主义”是否结束现代主义设计在经历了“国际主义”的热潮之后，其逐渐羁直的形式语言与单一的功能意旨不断地遭遇受众与创造者的批判。在“less is bore”的调侃中，曾经饱含着时代精神与理性趣
陕西教育·高教版 2022年5期2022-05-17
- 基于知识生产视野下旅游规划知识体系研究
究。本文基于知识生产视野下旅游规划知识体系的三种形态，认为旅游规划作为人才培养的知识体系，是知识简单再生产的过程;作为理论创新的知识体系，是知识扩大再生产的过程;作为经济功能的知识体系，是知识生产过程的外延（继续），三者之间既有区别又紧密联系，对于构建旅游知识体系，丰富我国旅游规划相关研究具有一定的理论意义。关键词：旅游规划;知识生产;知识体系中图分类号：F2 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.00
现代商贸工业 2022年12期2022-05-15
- “布道者”“发明家”与复合型极客
活方式引领、知识生产与价值观传播；“发明家”以“从0到1”的裂变式创新驱动行业规则改写；复合型极客是无论职业身份还是作品类型都难以用既往经验界定的超级精英个体。三者的共同特点是拒绝取媚商业和权威，穿越身份雷池，超越增长逻辑，强调引领式创新与价值观先行，在挑战传统秩序和对抗复杂性中为人类争取时间。他们的配合、交叠与演化预见了趋向，为设计业态、设计哲学与设计方法论注入了新鲜营养，为原子化创新、“人人都是设计师”、人人掌握自己的生活创建权寻觅机会，为人人成为知识
中国艺术 2022年2期2022-05-10
- 知识基础设施视角下的学术期刊数字出版：网络化的知识生产及其传播实践
刊数字出版的知识生产及其传播实践。研究发现：其一，商业数据库与开放存取、时间常规与可接近性构建了中国学术期刊数字出版作为知识基础设施的基本架构与基本特征，二者勾勒出中国学术期刊数字出版兼具商业数据库的学术知识垄断以及多元化、有限度开放存取的基本状态;其二，学术期刊的数字出版在知识基础设施视域下表现为多元行动者的网络化知识生产，学术期刊数字出版在聚合机制、供求关系、量化数据三个方面形塑了中国学术知识生产的关系秩序;其三，网络化知识生产的传播实践挑战、分化并重
编辑之友 2022年3期2022-04-03
- 泛知识类短视频的传播特征及影响探析
年轻群体 知识生产 知识传播【中图分类号】C916 【文献标识码】A随着互联网视频流量红利见顶，观众们的兴趣点正从“猎奇”向“干货”转变，泛知识类短视频悄然兴起，平台间“泛知识”内容的博弈也渐趋白热化。不同于娱乐内容的感官刺激，聚焦在科普知识、学习技巧、分享经验等方面的泛知识类短视频，正在形成学习知识、尊重知识的“知识新风尚”。视频内容生产：专业维度的“再中心化”。互联网的传播逻辑具有“去中心化”的特征，而对于生发于互联网的短视频平台同样继承了“去中心化
人民论坛 2022年4期2022-03-16
- 泛知识类短视频的传播特征及影响探析
年轻群体 知识生产 知识传播【中图分类号】C916 【文献标识码】A随着互联网视频流量红利见顶，观众们的兴趣点正从“猎奇”向“干货”转变，泛知识类短视频悄然兴起，平台间“泛知识”内容的博弈也渐趋白热化。不同于娱乐内容的感官刺激，聚焦在科普知识、学习技巧、分享经验等方面的泛知识类短视频，正在形成学习知识、尊重知识的“知识新风尚”。视频内容生产：专业维度的“再中心化”。互联网的传播逻辑具有“去中心化”的特征，而对于生发于互联网的短视频平台同样继承了“去中心化
人民论坛 2022年6期2022-03-16
- 用“知识生产”促进学生“学会学习”
，可以运用“知识生产”的策略教学，关注学生主动探索、动手实践、积极思考，关注学生理解、应用和创造，促进学生学会学习，促进素养的逐步形成。例如，人教版小学数学二年级上册“长度单位统一的必要性”一课，统一的厘米、分米、米等长度单位是人类在生产生活中经过实践和思考“生产”出来的，其过程具有划时代的意义。如果只给学生看一看相关的图片，了解一下长度单位产生的情况，无意是“过眼云烟”，思维处于接受和被动。带领学生参与“历史相似性”的“知识生产”活动，别有一番风味。一、
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 从国际化转向看中国旅游学术知识生产规律与特征
研究构建学术知识生产-溢出价值链模型，基于双溢出渠道研究视角，分析2000—2019年中国旅游研究国际化转向中的学术知识生产规律。研究发现：（1）学术知识生产-溢出价值链中两类知识生产特征存在差异，学术期刊为主流渠道，选题重视理论，属于洪堡知识生产模式，研究主体重视合作，成果溢出效应较高;学术会议为大众渠道，选题偏向实践应用，符合后洪堡知识生产模式的特征，研究者倾向独立研究，成果数量丰富，但国际化水平有待提高，认可度较低。（2）两种类型知识生产演变规律相似
旅游学刊 2022年2期2022-02-22
- 高校档案馆知识生产与服务模式研究
高校档案馆知识生产是在馆藏档案的基础上进行地知识归纳、总结、提炼与创新等，高校档案馆服务创新是档案馆服务内容的提升与方向， 高校档案正在成为高校社会主义文化建设的重要组成部分，如果高校在发展过程中做好档案编研工作，并将其纳入到日常工作中来，就能够进一步提高档案服务质量，促进学校全面发展，为社会尽一份绵薄之力。高校档案馆只有不断加强自身的知识生产和传播途径，才能为利用者提供满意的服务。关键词 档案馆 知识生产 知识传播 服务创新中图分类号：G271 文献标
科海故事博览·中旬刊 2021年11期2021-12-16
- AI驱动下学术出版服务自然科学知识生产的机制分析
学术出版商在知识生产领域的探索提供了难得机遇，智能出版的核心价值在于从已出版文献、科研实验数据、引用数据等资源中发现知识间的新关联，为科学进步贡献力量。通过文献调查、比较分析和案例探讨，指出AI技术在数据的获取、利用、审核，学术语言的翻译，智能化的信息关联与知识推理，推动科学家的合作与知识分享，预测学科领域前沿等方面提供了前所未有的便利，推动了自然科学领域出版事业的智能化转型。自然科学领域知识生产的内在逻辑和AI的独有特征，共同决定了在以上场景中学术出版企
出版科学 2021年6期2021-12-03
- 朋辈学习与大学教学中的默会知识习得
知识接受者到知识生产者之间的身份转换。朋辈学习可以被视为一种有效的手段来促成这一目标的实现。本文以波兰尼的个人知识理论为依据，揭示出朋辈学习的本质是搭建实践社群：通过充分的实践促发“内居”与默会知识的习得，进而借由“内居互锁”机制为默会知识的进一步生产和分享创造条件。在此基础上，清华写作课中的朋辈学习模式探索案例为这一理论的阐释提供了实践层面的补充。关键词：知识生产;默会知识;内居互锁;实践社群一、引言大学的使命是“引领他的学生走进思想生活”[1]。由此，
中国大学教学 2021年10期2021-11-20
- 知识生产与学科建设浅谈
时代高校既是知识生产者，又是参与社会经济发展并把知识生产运用到创业实体中的组织者。学术创业来源于知识生产，也是知识生产的内容的实践。高校应承担起知识生产与学术创业的责任，努力把学科建设发展起来，使知识价值和社会价值二者融合一起。高校应搭建学科研究平台，以“学科一知识一产业”的模式建立创业团队，形成学科建设持续发展的核心动力，促进高校知识生产，提高学术创业水平。关键词：知识生产;学科建设;学术创业;学科一知识一产业。学科是高校内部结构的心脏和枢纽。学科建设是
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 跨学科知识生产的类型与经验
要： 跨学科知识生产在当代知识生产中具有重要的地位与价值。对近20年間164位诺贝尔自然科学奖得主的案例剖析发现，诺贝尔自然科学奖跨学科性表现在知识生产过程与知识生产主体两方面。跨学科知识生产的类型包括理论与概念的跨学科借鉴融合、研究成果的跨学科应用与转化。知识生产主体的跨学科性则表现在研究者自身的教育与工作经历，以及家庭社会关系等方面。跨学科知识生产方式既包括共时空多学科团队合作、多中心跨机构协同创新等组织方式，也包括研究者个体跨时空的思维对话和跨域跨界
大学教育科学 2021年5期2021-09-12
- 环境争议中的知识生产
、直观呈现等知识生产策略，试图将赤泥“无毒”“惰性”“无害”的论断合法化。半个多世纪以来，反赤泥的科学界人士和民间环保团体从起初粗浅的感官认识，到后期越来越倚重科学依据来证明赤泥的环境风险，不断挑战官方科学话语的权威并参与话语生产。2014—2015年，地方政府允许加尔达纳厂继续排放加压过滤后的废液，由此触发了新一轮的环境争议。事实证明，反海洋倾废运动促进了环境风险知识的再生产，参与塑造了法国当代社会对于技术风险和环境公害的认知。关键词： 法铝集团;海洋傾
史学集刊 2021年5期2021-09-11
- 社交化阅读中的知识生产：平台、机制及新规则
技的赋权下，知识生产的主要场所已转移到社交媒体，社交媒体占据了众多的知识生产入口，拓展了知识流通的渠道，再造了知识生产的模式，吸引了数量极为庞大的用户参与到知识生产中。在这种情况下，知识问答、知识订阅、知识学习以及用户自有空间等一系列带有社交性的知识生产平台纷纷崛起，与此相对应的社交化阅读中的知识生产也呈现出众包、即创、非线性、非经济性的激励以及完善的知识服务等众多机制，并出现了知识生产从中心化管理转向持续的在线对话、从人生产为主向人机协作生产为主转变、从
编辑之友 2021年4期2021-07-29
- 文科之新与新文科建设
词：新文科;知识生产;创新;新文科建设文科建设的现实困境1. 文科发展迎来重大契机学科是一套系统有序的知识体系，随着知识总量急剧增加，分化成为复杂多样的学科丛林。与理科相对，文科是日常语境下社会公众对学科丛林大致分类的一个称谓，在科学分类中指哲学社会科学或人文社会科学。根据学科知识内在逻辑是聚焦于社会现象及其发展规律还是人的观念、精神、情感与价值，文科又可以划分为社会科学和人文科学两大类。经济学是社会科学皇冠上璀璨的明珠，它在二百多年的发展进程中，经历了古
北京教育·高教版 2021年5期2021-06-16
- 设计人类学发轫的初探
设计介入 知识生产 本体论中图分类号：J 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）06-0104-03引言设计学与人类学的相遇有着深厚的历史渊源，具体表现为二者展开物质文化研究的对象有所重叠，并且都对于人类造物行为的本质进行探索。目前，围绕“设计人类学”这一领域展开的讨论有赖于这一学科交融的背景，但更多是在当代人类学转型和不断扩张的设计学科从应用方法层面扮演转型补给的角色：一方面，由于人类学和设计学的研究领域庞杂，要形成确切的“设计人类学”
设计 2021年11期2021-06-15
- 大数据医学工程：全全健康1不可缺的一个新专业
]全全健康;知识生产;健康数据大循环;居家养老结合服务;医养结合;新学科本年度全国各校新增备案专业2046个，反映了社会和科技发展的现实需要，预见了未来人才需求的趋势2。本文作者认为，大数据医学工程专业符合这个标准，可争取在下一年度列入教育部备案。一、大数据医学工程专业从何而来？有什么现实意义和实用价值？医学和科技结合，迄今经历了三大步的发展：一是和化学、生物学结合，产生了现代制药工业;二是和物理学结合，产生了生物医学工程或醫疗器械工业;三是和信息科技结合
养生大世界 2021年4期2021-06-11
- “伪身体化”：当代人文学危机与港台青年
身体化知识 知识生产 人文学危机大约自 20世纪90年代起，“身体化”（embodiment）或“身体化知识”（embodied knowledge）的提法开始在中国台湾的人文与社会科学界流行起来。台湾主流学术界里，几乎所有当代流行话题与观念都源自西方，“身体化知识”亦然。上世纪60年代末，西方女性主义所发动的公与私、知识与身体之间的关系讨论，经由“人身的就是政治的”（the personal is political）这样有力的召唤口号，深刻地批判了以往
文化纵横 2021年4期2021-06-08
- 知识，如何才是力量
]科学发展 知识生产 实践在社会人文领域，经济学看上去已最像“科学”，至少最接近“科学”。这一学科在逻辑化、数理化、实证化等方面都努力向理科看齐，且走得最远，表现最为突出，动不动就有统计、民调、量化、实验的硬数据支撑，各种数学建模相当酷炫，不懂高等数学的人根本没法在圈子里混，一般文科生也读不懂他们的文献。但可惜的是，对2008年始于美国华尔街的全球金融海啸和经济地震，这个学科一直麻木不仁，发出预警的吹哨人极为罕见。差一点就囊括了本世纪所有诺贝尔经济学奖的美
文化纵横 2021年4期2021-06-08
- “伪身体化”：当代人文学危机与港台青年
身体化知识 知识生产 人文学危机大约自20世纪90年代起，“身体化”（embodiment）或“身体化知识”（embodied knowledge）的提法开始在中国台湾的人文与社会科学界流行起来。台湾主流学术界里，几乎所有当代流行话题与观念都源自西方，“身体化知识”亦然。上世纪60年代末，西方女性主义所发动的公与私、知识与身体之间的关系讨论，经由“人身的就是政治的”（the personal is polifical）这样有力的召唤口号，深刻地批判了以往理
文化纵横 2021年2期2021-05-31
- 刺激类化论视角下大众媒介的传播效果分析
以及其对当下知识生产的潜在影响三方面对媒介传播效果进行分析与讨论，进一步寻求问题存在的共同规律。【关键词】媒介刺激;信息编码;社会秩序;知识生产中图分类号：TN94 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.04..0651. 大众传播环境下的媒介刺激效应基于“刺激类化论”的初步解释，根据条件作用（conditioning）原理，如果某
卫星电视与宽带多媒体 2021年4期2021-05-17
- 转向知识的想象：当下实体书店的空间生产
空间，是传统知识生产的重要参与者。当前，实体书店不再以单纯售卖书籍为主，而是以空间转型为逻辑起点转向空间的知识生产与建构。这种生产与建构以直接售卖“空间”、基于文化空间售卖产品与服务、以虚拟空间推动书店运营等为显著特征，呈现出空间的赋权与规训、知识意义生产的主动建构以及空间范式转换推动价值重塑等多重生产逻辑。【关键词】 空间生产 实体书店 公共空间 知识生产 价值重塑【中图分类号】G20
人民论坛·学术前沿 2021年3期2021-04-23
- 新文科建设：瓶颈问题与破解之策
词：新文科;知识生产;学科视野;建设思路习近平总书记指出，哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力[1]。2017年2月以来，教育部相继提出建设新工科、新医科、新农科、新文科，并于2019年将这“四新”建设纳入本科教育教育改革及“‘六卓越一拔尖计划2.0”，体现了加快推进新文科建设的战略意图及实践要求。因此，如何在更加宏大
中国大学教学 2021年2期2021-03-31
- “流动”与“流变”
调，人类学的知识生产，既来自于田野工作者于远、近经验之间的不断穿梭，感性、直觉与理性、逻辑纠缠与交织其中，更源于田野境遇、理论思考、个体识见与共享生活经验等诸多因素相互塑造之下的“因缘际会”。关键词：流动;流变;田野境遇;理论反思;知识生产中图法分类号：C95 - 0 文献标识码：A 文章编号：1674 - 621X（2021）01 - 0037 - 13人类学者谈及自身的研究，一般都是从田野开始说起，从生活世界中的各种经历、遭遇，到由此引发的各种困惑与
原生态民族文化学刊 2021年1期2021-03-30
- 知识经济时代的治理承诺与现实
;网络效应;知识生产;同行评审〔中图分类号〕D63-3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-8048-（2021）01-0107-0620世纪后期以来，人类社会的发展进入了一个急剧变革的时期，在各种因素的作用下，社会的治理模式正在发生重大转型。在这些因素中，知识经济的兴起是一股基础性的驱动力量。由于知识的生产具有对物质资料的依赖性较弱、更强调劳动者间基于信任的合作等特征，工业时代基于控制的生产管理与社会治理受到了巨大的冲击。无论是在生产还是治理的领域，
党政研究 2021年1期2021-01-25
- 中国政治学知识生产刍议
〔摘要〕知识生产是人类社会的永恒主题。政治学知识生产的本质，就是要从纷繁复杂的政治实践中提炼并创造知识，不断构建、完善和丰富人类的政治学知识体系，进而间接或直接推动中国政治学自身的发展乃至政治发展。中国政治学同样面临着知识生产问题。从目前中国政治学的知识生产来看，我们需厘清政治学知识生产中的知识创造、知识创新、知识共识、知识传播和知识互鉴五个方面的议题。在政治学知识生产中，着眼于增强知识阐释力，着力提升知识贡献力，正视政治学知识生产中概念、理论及方法上
党政研究 2021年1期2021-01-25
- 面向服务创新的图书馆知识生产与传播模式研究
词：图书馆;知识生产;知识传播;服务创新摘 要：文章介绍了图书馆服务创新的方向及知识生产与传播的基本内涵，探析了面向服务创新的图书馆知识生产与传播的具体模式，最后从多个角度提出了面向服务创新的图书馆知识生产与传播的优化建议。中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）11-0084-021 图书馆服务创新的基本方向及知识生产与传播的内涵分析1.1 图书馆服务创新的方向知识服务不同于传统的信息服务，是以传统信息服务为基础，更加专
河南图书馆学刊 2020年11期2020-12-21
- 社交媒体时代知识生产的范式变迁
展冲破了传统知识生产自上而下的固定流动模式，知识生产不再是精英阶级的特权，话语权的下放为不同阶级的人提供了一个知识共享的平台。本文试图通过选取知乎具有代表性的案例分析，阐释社交媒体时代与传统媒体时代之间知识生产之间的差异，同时指出在知识传播过程中存在的风险隐患。关键词：社交媒体;知识生产;案例分析;风险隐患中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）17-0-02一、知识与知乎问答模式的知识生产模式自古以来知识都是作为
传播力研究 2020年17期2020-09-26