应用性
- 基于结构化教学的小学数学练习设计研究
设计;差异性;应用性近几年来，结构化教学逐渐成为教育学界关注的热点，与结构化教学相关的课题研究也日益丰富。将结构化教学运用在数学教学，能够使学生更加全面地认识、掌握数学知识，从而更好地培养学生的数学思维与数学学科核心素养。但是目前与小学数学结构化教学相关的研究成果较少，可供参考的实践经验有限，给广大小学数学教师应用结构化教学带来诸多不便。因此，文章尝试从结构化教学的视角出发，探讨当前小学数学练习设计中存在的问题，并提出相应的改进措施。一、什么是结构化教学（
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 色彩导向性在山东聊城城市形象中应用性研究
彩;城市形象;应用性;聊城一、色彩在聊城城市形象的现状 城市色彩是了解一个城市最快最有效的方法，城市色彩不僅体现在城市面貌，城市特色，也体现在城市所蕴含的人文特色。一座城市的人文特色是注重历史文化底蕴的城市，其城市的色彩部分也要体现文化底蕴，包括标志性产业，各大高校，健全的医疗设施，悠久的文化底蕴等才能组成一座好的城市。城市色彩分为自然色彩和人文色彩，各座城市的自然色彩相似，但极具多样化的人文色彩又各具不同。一座好的城市不仅受人文色彩、城市面貌、地理特征
客联 2022年4期2022-07-06
- 高中数学探究式教学模式研究
学;教学质量;应用性高中数学的知识体系较为庞大、复杂，对数字概念、算法、逻辑的考量更为严格，实际应用性较强。因此，选择合适的教学方法对高中数学课堂教学质量至关重要，而传统的讲课模式、题海战术等教学方法已经无法满足现今的教学要求和目标。探究式教学改变了固有的教学模式和思维，在原有方法上进行完善和创新，以培养学生自主能力为目标，提升高中数学教学的质量和学生学习水平。一、探究式教学模式的意义和内涵探究式教学是指在教师的指导下，通过具体的情境或实际问题，让学生学会
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 计算机网络课程教学改革思路及实践
学改革;实践;应用性[中图分类号] TP391 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0127-04计算机网络是将计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉学科[1-2]，是我院网络工程专业、信息管理与信息系统专业的必修课程。一般认为，该课程是网络工程专业的专业基础课程，是信息管理与信息系统专业的专业课程。计算机网络是一个非常复杂的系统，科学家们利用模块化思想来解决这个系统的复杂问题，提出了两类不同的模块构建模
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 注重应用性的考查要求，引导学生学以致用
结合评价体系中应用性的考查要求对2021年广东卷高考物理选择题进行了分析，最后给出教学建议。关键词：应用性;选择题;教学启示中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2022）5-0043-31 高考评价体系中的“应用性”解读应用性是高考评价体系中的四翼之一，要求学生能将知识应用于解决贴近社会和生活的实践情境或者学习探索情境为载体的问题，体现的是将课堂知识迁移到解决实际问题的能力[1]。所以，应用性非常注重学生能
物理教学探讨 2022年5期2022-06-10
- 培养小学生数学应用意识的尝试
性、数学方法的应用性。关键词：小学生、数学应用意识;应用性新课程改革过程中，《小学数学新课程标准》也明确强调数学学习应“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进面使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”，并且提出了“数学来源于生活，更要回归生活”的基本理念，在分析课程标准关于小学生数学应用意识的界定基础上，本文提出数学应用意识培养的理论依据，并就小学数学教学中数学应用
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 钢琴即兴伴奏课程的应用性教学探究
以即兴伴奏课程应用性教学为切入点，通过归纳目前即兴伴奏课程存在的主要问题并进行研究分析，提出建设性的解决策略，希望为培养符合社会需要的即兴伴奏人才提供帮助。关键词：钢琴;即兴伴奏;应用性中图分类号：J624.1-4;G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）04-00-03师范类本科院校的音乐学专业基本以培养具有较扎实而系统的音乐学基本理论和基本技能，能够在中小学校进行音乐教学和教学研究[1]，具有一定特长的应用型专
佳木斯职业学院学报 2022年4期2022-04-03
- 基于“应用性”考查的物理情境题分类例析
题中。学生对“应用性”情境题的分析推理能力及抽象建模能力不足，因此在面对这类试题时无从下手，难以得分。文章通过对这类试题的分析探讨，搭建循序渐进的学习台阶，引导学生提取关键信息，依据物理规律进行模型构建，从而解决问题。[关键词]物理情境题;物理模型;关键能力[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）02-0042-04作为国家大规模选才考试的高考，其评价体系要
中学教学参考·理科版 2022年1期2022-03-18
- 基于“应用性”考查的物理情境题分类例析
础性、综合性、应用性、创新性”。在这样的命题要求之下，2021 年全国各套高考物理题都显得比较“活”，这个“活”得益于情境的转化，即把实际生活中的情境转化为物理表述，把一段经历转化为一个物理探究过程或一个物理问题，要求学生建立相应的物理模型，运用物理规律，解决有关问题。下面对近几年高考物理试题中的“应用性”物理情境题进行归类分析。一、联系体育运动，促使学生关注运动中的物理观念和物理规律2020 年10 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改
中学教学参考 2022年2期2022-03-16
- 初中数学教学中的应用性问题研究
教学中讲求学生应用性，一度成为初中数学教学的重难点。新课程改革敲掉将初中数学的理论与应用相结合，是目前初中数学教师的教学目标。同时，新课程改革也特别强调学生数学知识综合运用能力和解决实际问题的能力，可以在教学中增强学生的问题意识，应用性对于学生来说就是不断创新，在学习中积累经验，以此提高学生的问题解决能力。因此，初中数学应用性作为提升学生数学认知的纽带，教师要对学生的应用意识和应用能力引起重视，从而发挥知识运用的价值。关键词：初中数学;应用性;策略中图分类
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革探索
阶性、理论性与应用性、思想性与科学性、线上教学与线下教学等多个方面的有机统一，进而提高教学活动的适应性，推动创新型人才在“知识体系+能力体系+价值体系”的全方位培养。[关键词] 材料力学;高阶性;应用性;课程思政;线上教学[基金项目] 2019年度南昌航空大学教改课题“多维度构建材料力学教学的探索与实践”（JY2027）;2021年度南昌航空大学“课程思政”示范课程建设项目“材料力学”[作者简介] 韩美东（1987—），男，辽宁阜新人，博士，南昌航空大学飞
教育教学论坛 2021年45期2021-12-17
- 分组协作式学习在中职计算机教学中的应用探讨
;计算机教学;应用性伴随着时代的进步与发展，计算机科学与技术专业受到了高度重视，成为大中小学学习的重要专业。中职教育是我国教育的重要组成部分，为祖国培养成为了一大批优秀的实践能力较强的人才，其中就包含一些计算机专业的人才。分组协作教育模式是一种能够凸显出学生课堂主体性的新颖教学模式，可以促使学生充分发挥自主能动性的基础上也有利于促使他们在小组间发挥自己的优势，有利于他们高效的获取一定的知识与技能。中职计算机教育工作者在认识到分组协作教育模式的使用意义基础上
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 机械制图授课教学
例教学内容，以应用性绘图案例为切入点，增强机械制图理实一体化教学。通过讨论、认证、分析及讲解，灵活串联起机械制图小、乱、散的知识点，解决图纸内容碎片化问题。同时，扩展、引申机械学科相关学科内容，增强学生对制图的实际应用性和思维创新性。【关键词】应用性;案例教学模式;机械制图机械制图是机械类专业的学科基础核心必修课程，被誉为“工程界的通用语言”。机械制图课程的教学目标是让学生掌握国家标准、投影理论、图示方法和绘图技能等知识，提高空间想象力，能够运用制图知识分
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 日本组子细工与现代产品设计融合的应用研究
艺 产品设计 应用性引言日本现存最古老的组子是在飞鸟时代（约为我国的南北朝至中唐时期）建成的法隆寺金堂和五重塔的高栏上发现的，图案为拆散的卍（万字）纹。[1] 日本的主流历史学家认为组子是在这个时期，作为中国佛教建筑的一部分传入日本的。组子本来是只在日本的建筑上出现的传统工艺装饰，随着种类和用途的多样化，逐渐与日用品相结合，走入寻常百姓家。因此，本文以传统手工艺创新发展为切入口[2] ，分析组子细工在现代产品设计中的创新应用案例，以期为我国传统手工艺的保存
设计 2021年21期2021-11-20
- 智能机器人巡检系统安全性与应用性研究
系统;安全性;应用性引言电力智能巡检机器人的使用，能够在一定工作范围内代替人工巡检，解放人力资源，提升巡检安全性，提高巡检作业自动化与智能化程度，且电力智能巡检机器人有效地避免了因巡检人员专业素养不强而不能及时发现、预防、解决电网与电力设备运行故障的问题。1.概述智能巡检机器人是在智能系统的基础上，将识别传感系统以及计算和信息处理系统等进行结合，为机器人提供更多的功能，使其能够凭借探测设备，对变电站的实际情况进行测量，并对所测量的数据进行智能分析，找出运行
家园·电力与科技 2021年10期2021-11-18
- 校园景观应用性设计与研究
观;规划设计;应用性校园作为人类传播文化知识的主要场所，其景观有别于其他类型景观，具有自己的特征。校园环境是一个功能复杂的综合体，是自然与人文、物质与精神、形式与功能的融合。校园景观环境规划不仅是对校园环境美的塑造，还包含对人文素质的培养和历史文化特色的追求。一、云南师范大学附属中学呈贡校区景观规划设计背景（一）项目建设的必要性随着云南省昆明市呈贡新区的快速发展，特别是搬迁至呈贡新区的各高校建设的快速推进，该地区常住人口将快速增长，对中学教育的需求也将急剧
美与时代·城市版 2021年9期2021-10-30
- 高考物理试题中“应用性”的体现及教学策略探讨
评价体系中的“应用性”的内涵进行解读，列举高考试题中应用性的体现特点，根据学生的做题情况对做题错因进行了分析归纳并给出了落实应用性要求的教学建议.关键词：高考评价体系;应用性;错因分析;教学策略;动量定理中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）19-0060-03基金项目：广东省教育科研“十三五”规划课题“落实中国高考评价体系引导教学核心功能的学科实践研究”（项目编号：2020YQJK221）;广东
中学物理·高中 2021年10期2021-10-20
- 专业背景下中职数学的应用性教学
背景下中职数学应用性教学的简单分析和介绍，希望可以起到抛砖引玉的作用，对中职数学教学产生积极的影响。关键词：中职教学；数学教学；课程改革；应用性中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0088数学是中职教学的重要科目之一，是学生学习最为基础性的学科，在整个中职数学教学实践中受课程改革的影响，教学理念和方法得到全面的更新，对教学活动的开展起到了积极的影响。而在具体实践中又由于现实一些因素的影响，导致新理念和新方法的
中学课程辅导·教学研究 2021年15期2021-10-04
- 初中数学应用性问题教学策略
双摘 要：开展应用性问题教学，这是数学教育服务实践需求，提高学生核心素养的重要举措，顺应了教育体制改革的新趋势和新要求。教育工作者要充分利用好现代教育技术和教育技能，围绕初中生的认知学习能力进行应用性问题的教育创新，从而提升学生解决问题的能力，促进学科教育水平的进步。这样的学科教育才是学有所成，学以致用，是数学教育顺应时代发展做出的积极探索。关键词：初中数学;应用性;问题;策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2
当代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 让学生体会数学的趣味性、应用性
数学的趣味性、应用性非常重要。因为，只有有趣的东西，它才是有生命力的;只有有用的东西，才是学生真正想学的。关键词：数学;趣味性;应用性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-381一、让学生感受数学的趣味性《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主人，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、并富有个性的过程。在这方面，我们的许多教师一直在不断努力。这次我县开展的优质课、展示交流课中就有许多这方面的例子。如蒋晓燕老师执教的“观
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 基于应用导向的新疆植物资源认知提升教学改革
、缺乏实践性和应用性等问题。为改善以上问题，特实施本改革方案。重构后的教学大纲更具有逻辑性，结合植物历史、文化价值，使教学内容更加丰富和有趣，改革后的教学模式使学生由之前被动接收知识的角色转变成学习的主人，激发了学生的主观能动性，增加的实践内容和考核比重可以激励学生学以致用。在新时代背景下，人们不断强调生态环境和资源的重要性，因此，以应用为导向的深化生物科学专业学生对新疆植物资源认知的相关教学改革势在必行。关键词：新疆植物资源;应用性;教学改革;生物科学植
现代盐化工 2021年3期2021-08-27
- 高校“有机化学实验”教学改革探讨
学;优化改革;应用性1 高校“有机化学实验”教学改革的重要性随着我国科学技术的不断进步和国民经济的快速健康发展，高校有机制的教学资源迫切需要成为专业、全面型科学技术管理人才的培养动力源，以适应当前教育市场的发展趋势。在这样的时代背景下，高校教师更应该把加强培养广大学生的实践能力作为主要的教学目标，让广大学生把理论知识与实践活动结合起来，创造新颖、实用、有趣的实验实践教学课堂。高校“有机化学实验”教学改革的重要性日益突出，主要体现在以下方面。1.1 改进教
现代盐化工 2021年3期2021-08-27
- 高考政治“四翼”中的“应用性”探析
奎【摘 要】“应用性”是高考评价体系“四翼”中的重要一“翼”，强调在高考试题中体现出学以致用。文章结合2020年文综全国卷Ⅱ的第40题进行分析，从学科知识的联系应用、学科思维的逻辑应用，学科任务的接续应用和学科素养的立体应用四个维度对思想政治学科高考评价体系的“应用性”加以思量和探析。【关键词】高考政治;应用性;高考评价体系【作者简介】向小琴，一级教师，主要研究方向为高中思想政治教学实践、德育实践;张登奎，高级教师，成都市高三政治中心组核心成员，主要研究方
中小学课堂教学研究 2021年6期2021-08-06
- 职业本科院校“双师型”教师队伍建设研究
教师;实践性;应用性]高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征：为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才;以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系，体现应用性、技能性、职业针对性强的特点，缩小毕业生就业与社会需求的差距，实现就业的无缝对接，在就业市场更具竞争力。这对职业本科院校提出更高的要求，职业本科院校“双师型”教师队伍建设要以构建现代职业教育体系为契机，在教学、科研、技术创新、社会服务等多层面主动与企业、行业、科研院所、地方政府等单位开展产教融合，技
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 新课标下思政课堂教学中的议题设置逻辑
”“综合性”“应用性”“创新性”，同时，在新课标中对思政课程设置基本理念中提出引入议题式教学，通过议题引入让学生在合作学习和探究中培养创新精神和提高实践能力。由此可见，思政课堂教学中议题的引入也应注重与“四翼”的衔接。关键词：议题；基础性；综合性；应用性；创新性中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0042高考评价体系是由“一核”“四层”“四翼”构成的有机统一整体，其中“四翼”是考查要求，包括“基础性、综合性、
中学课程辅导·教学研究 2021年5期2021-06-10
- 精心设计内容 提高复习效率
放性;干扰性;应用性;趣味性一、设计对比练习，培养精细审题习惯我们小学数学中有不少貌似神异的知识，在平时的练习中学生很容易“误入歧途”。因此，上复习课时要根据所学知识的重点、难点以及学生练习时容易混淆、容易出错的内容，设计一些专项的对比性练习，让学生在比较、辨析中掌握知识。如在复习一年级加减法应用题时，我设计了这样一组题（1）一根绳子长80米，第一次用去20米，第二次用去30米，两次一共用去多少米？（2）一根绳子长80米，第一次用去20米，第二次用去30米
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- “传神达意”通古今
籍翻译实践中的应用性提供了现实依据。关键词：典籍翻译;“传神达意”;应用性基金项目：国家社科基金中华学术外译项目，《中国古代戏曲理论史通论》（项目编号：17WZW004）。作者简介：潘智丹，大连外国语大学教授，博士，硕士生导师，研究方向：典籍翻译。杨俊峰，大连外国语大学教授，硕士生导师，研究方向：翻译、加拿大文学。Title： Bringing the Past to the Present by “Conveying the Meaning in Its
外国语文研究 2021年1期2021-04-26
- 地方本科院校“应用性导向”的课程教学改革
程教学中应突出应用性，在注重学生实操能力和就业技能方面形成特色[1]。该文以《计算机辅助三维设计》为例，从目前教学过程中存在问题、教学改革思路和教学改革措施等三个方面对地方本科院校课程教学进行改革和创新。以培养应用型和技术型人才为目的提高学生学习针对性，使其能更好适应工作岗位需求，也为地方本科院校应用性课程教学改革提供可供参考的思路。关键词：计算机辅助三维设计;教学改革;应用性;技术性进入21世纪以来，以互联网为核心的现代网络技术和计算机技术已经得到了飞速
电脑知识与技术 2021年5期2021-04-13
- 凸显价值引领，注重基础性和应用性的考查
引领;基础性;应用性中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2021）3-0039-41 2020年全国新课标Ⅱ卷选择题评析1.1 2020年全国新课标Ⅱ卷选择题考查情况与考查要求分析2020年高考是教育部正式发布《中国高考评价体系》后的首次高考，在体系指导下的试题命制情况备受瞩目。关于2020年全国新课标Ⅱ卷选择题呈现的情境、部分考查内容（四层）和考查要求（四翼）的情况，可用表1展示。从表1可知，依托高
物理教学探讨 2021年3期2021-04-12
- 转型发展背景下高校艺术类专业实践教学模式探究
论述。关键词：应用性 艺术专业 实践教学 模式 特色一、艺术类专业实践教学模式创新势在必行2015年10月，教育部、发改委、财政部三个部门联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，应用型高校转型发展正式拉开序幕。[1]在转型发展背景下，地方高校大多属于应用型本科高校，人才培养定位为：以服务区域经济发展为导向，以专业需求为根本，以就业为落脚点，为社会培养具有创新精神、能力、素养的“三创”型应用人才。所以，促进地方高校向应用型发展，即是产
参花（下） 2021年3期2021-03-24
- 高考试题中的应用性研究
础性、综合性、应用性、创新性. 应用性试题的情境具有真实性的特点，它包括跨学科情境、生产实际情境、现实生活情境三类. 应用性试题的考查内容在价值引领方面，突出健康情感，注重劳动精神;在素养培育方面，突出数学运算，强化数学模型;在关键能力提升方面，突出阅读理解，深化信息处理;在必备知识方面，突出概率统计，注重函数板块的应用.关键词：四翼;应用性;高考数学;情境《中国高考评价体系》（以下简称《体系》）中构建了“一核”“四层”“四翼”的用于指导高考改革与高考命题
中国数学教育（高中版） 2021年12期2021-03-10
- OAE复筛未过婴儿的中耳功能、ABR、DPOAE检测结果的应用性分析
AE检测结果的应用性。方法 方便选择2018年5月—2019年8月该院收治的88例耳声发射（OAE）复筛未过的婴儿作为研究对象，对其临床资料进行整理分析，根据婴儿的中耳功能将其分为对照组（中耳功能正常，1 000 Hz鼓室导抗图有正峰）和观察组（中耳功能异常，1 000 Hz鼓室导抗图无正峰），两组各44例，对这些婴儿的听性脑干反应（ABR）、畸变产物耳声发射（DPOAE）等情况进行整理分析。结果 两组婴儿的临床资料进行整理分析，与对照组相比，观察组在听性
中外医疗 2020年31期2020-12-31
- 高职数学课程改革中的几个关键点
发展、发挥数学应用性、体现专升本大纲要求等几个方面展开分析，总结了目前高职数学类课程改革与创新的几个关键立足点，指出了未来高职数学教学研究的主要方向。关键词：数学 教学 改革 专业 应用性数学是各个高职院校理工经管类专业必修的一门公共基础课程， 一般包括工科的高等数学和经济贸易类的经济数学相关课程。高职数学课程是学生进一步学习专业课以及毕业后继续深造学习的重要基础和必备工具，也是培养高职学生逻辑思维和创新意识的重要途径。近些年来，随着教学理念的不断变化与发
丝路视野 2020年29期2020-12-23
- 对小学生数学应用能力培养策略的探析
就包含着知识的应用性。我们数学执教者一定秉承应用性教学初心，利用多种途径和手段刺激小学生数学应用性思维，让学生树立应用性意识和理念，通过数学知识的应用掌控学习生活和日常活动。数学教学的应用性主要体现在课堂上学生积极参与知识应用过程的探究，课下学生的数学自主设计项目拓展，以及利用数学概念、原理解决生产实践中问题的探究。找到应用性教学切入点，教师就应科学设计应用性教学方案，积极引领学生去实践、去发现、去总结，进而大幅提升数学应用性创新素养。文章从从课堂知识讲解
读与写 2020年28期2020-11-24
- 浅谈党校汉语言文学教学中的应用性
言文学教学中的应用性进行分析探讨。【关键词】党校;汉语言文学;应用性前言：党校汉语言文学教学经过不断改革发展，积累丰富教学经验，并形成符合党校教学形式的教学内容和体制。除此之外，随着社会需求所发生的快速变快，教育体制的深化改革发展，党校汉语言文学教学也迈入全新发展时期，对汉语言文学教学的应用性予以重点关注，党校教师应当基于传统教学，不断提高党校汉语言文学教学的应用性，以此促进党校汉语言文学教学的良好发展。一、党校汉语言文学教学中“应用性”的特殊性党校汉语言
科学导报·学术 2020年82期2020-11-08
- 浅淡提高汉语言文学专业应用性的问题及思考
语言文学专业的应用性。关键词：汉语言文学;应用性;思考引言：中国的汉语言文学自出现起就得到了不断的发展以及壮大，在一定程度上是我国民族精神内涵的象征。对我国的汉语言文学进行一定的学习能够促进自身的创造力以及想象力。在汉语言文学专业的不断发展和改革过程中，有了大量的教学以及专业的经验，从而为汉语言文学带来了更大的市场。但是，在社会的不断进步和发展过程中，汉语言文学专业必须要跟随时代发展的脚步，不断的根据实际情况做出相应的调整，从而能够更好地适应社会。在汉语言
大众科学·下旬 2020年5期2020-10-21
- 应用技术大学德语专业“德语加专业”的应用性教学探索
展和人才培养的应用性的基础。本科高校德语专业的课程建设和人才培养方案应结合机电、汽车、制造、经贸等领域的专业技术知识，实施德语本科专业课程的教学实践，以此体现其应用性特点，培养出复合型应用型德语语言人才。关键词：应用技术大学;德语本科;德语加专业;应用性中图分类号：H33 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2020）44-0022-03德国的职业教育结构完善，办学形式多样灵活，培养人才质量高，社会反馈好，享有良好的国际声誉。天津中德
大学·教学与教育 2020年11期2020-09-10
- 刍议小学数学课堂教学教师常用课堂问题类型
学的知识。四、应用性问题。应用性问题主要是为了让学生运用学到的知识和技能解决实际问题，更多的是考虑怎么把各个知识运用到解决做问题上。五、评价性问题。评价性问题主要是为了教学需要，针对提出的方法、解决问题的过程或结果进行评价。六、创造性问题。这类问题主要是为了激发学生从多种角度进行的求同思维，引导学生多元化创造性地解决问题。【关键词】管理性;回忆性;理解性;应用性;评价性;创造性随着课堂改革大潮的不断深入，我们的课堂教学发生着翻天覆地的变化，涌现了很多新的课
广东教学报·教育综合 2020年101期2020-09-06
- 建立小学数学高效课堂探析
生活经验，注重应用性;尊重个体差异，体现层次性;重视训练思维，注意开放性。本文对如何建立小学数学高效课堂作了探讨。【关键词】课堂练习;全面性;应用性;层次性;开放性我们知道，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》一大亮点就是以制度保证中小学生减负，且明确提出：“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治。”“学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间
广东教学报·教育综合 2020年96期2020-09-06
- 以应用性为导向的学前教育学课程教学改革探究
要]高等教育应用性发展导向是教育改革发展的必然，凸显学前教育学课程应用性发展要求，结合学生需求和课程本身特点，从教学目标、教学模式、教学评价、教师队伍建设等方面阐述改革要点，有助于将理论与实践相结合，发展学生自主学习能力，实现课程目标。[关键词]应用性;学前教育;教学[基金项目]河套学院教学质量工程建设本科优质课、在线立项课程，《学前教育学》课程教学团队阶段性研究成果;2019年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于学习共同体的幼儿园教师职后
教育教学论坛 2020年27期2020-08-10
- 探讨分层次教学在维修电工实训课中的运用
电工教学是实际应用性较强的学科，在实际教学中，维修电工实训的实施十分重要，在实训过程中教师需要保证其效率和质量，运用科学教学方法，而分层次教学就是一种相对高效的教学方式。【关键词】分层次教学 维修电工实训课 应用性【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0238-02中职学校和普通高中之间存在较大区别，其主要目的是实现对学生实际动手能力和实践能力的培养。就维修电工实训这门课程来讲，教师更需要注重对学生实际
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 探讨职业学校语文教学的应用性
仍然具有显著的应用性。关键词：职业学校 语文教学 应用性目前，职业学校的教育重点主要聚焦在对学生职业素质的培养，满足社会对于技术人员的需求，正因如此，很多学生不重视校内的语文教学，导致他们学习语文的效率极低，忽视了语文教学的重要性。但语文教学是最基础也是最重要的一门课程，因为语文是文化基础课，所有的学科都需要语文基础，而且随着语文教学的深入，语文能够给学生带来的好处不仅仅是在铺垫文字基础，更能够提升学生自身的文学修养，人文主义情怀，进而促进学生全面的发展。
新教育时代·学生版 2020年3期2020-06-30
- 刍论山区中学生物二轮复习导学案设计要点
础性;综合性;应用性经过高三第一学期的一轮复习后，学生已全面地复习了一遍高中生物知识，熟悉了部分题目的解题框架以及掌握了一定的科学思维方法，但是出现的问题仍然不少。在二轮冲刺复习中，笔者建议教师需要把控好复习的节奏，有针对性地制定复习策略，最大限度地提升学生成绩。为了使复习更有针对性，学案的设计应该更有侧重点具体做法如下：一、新课标重视必备知识以及生物大概念学习，学案设计要注意引导学生回归课本在二轮复习中大量各地的模拟试卷以及高频率的考试，很容易让学生误以
广东教学报·教育综合 2020年18期2020-06-09
- 转型视域下专业集群课程《金融学概论》教学策略的探究与实践
论性、综合性和应用性。但在地方应用型本科院校的教学实践中，普遍存在理论滞后于实践、教学方法和考核方式单一、内容设计不能体现专业差异性、教师团队实践教学水平欠佳等问题，因此，从重构课程体系、优化教学方法、打造课程团队、加强课程资源建设、推行差别化教学和创新评价体系等方面进行了教学策略的探究和实践。[关键词]专业集群;教学策略;课程建设;应用性[中图分类号] G63 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3283（
对外经贸 2020年5期2020-06-08
- 创新型舞蹈编导艺术人才培养的研究
需要。关键词：应用性 创新 改革 培养目标 教学 实践中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）08-0087-03在转型发展的背景下，结合普通高校舞蹈生源的现状，如何把我们的学生培养成符合文化市场需求的舞蹈编导人才，需要我们具有开拓的精神，既借鉴传统院校对编导人才的培养模式，也要大胆创新，探索培养出适应文化市场需求的应用型舞蹈
艺术评鉴 2020年8期2020-06-03
- “半自助式”新型教学模式的构建与应用
在实践教学中的应用性与拓展性。关键词：“半自助式”教学模式;中国近现代史纲要;应用性中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）16-0115-04Abstract： "Semi-self-service" teaching model is a new model which combines the traditional teaching with the teaching activity of indep
高教学刊 2020年16期2020-05-25
- 注重“趣” 落实“动” 渗透“用”
味性;操作性;应用性一、教学内容分析“摆一摆、想一想”是人教版教材中安排的一次实践活动。它是在学生充分认识了100以内数的组成、大小比较的基础上进行的一次活动。教材中安排了两个学生的操作活动，用2颗棋子、3颗棋子摆一摆，摆出不同的数，再让学生思考4颗、5颗等多颗棋子的情况，最后让学生来说说9颗棋子的情况。这样的安排，事实上就是一种很好的探究性学习活动的基本模式：动手操作—分类整理—观察思考—发现规律—应用规律。考虑到一年级学生的年龄特点和知识基础，活动可以
教育界·中旬 2020年3期2020-05-19
- 基于高级语言程序设计课程的项目式教学方法的研究与实践
革：教学方法：应用性：项目式“高级语言程序设计”课程是理工科专业必修的一门专业基础课程，其中，编制程序和阅读程序技能是学生应掌握的核心职业能力之一。从近几年涉电专业学生的就业情况来看，用人单位都要求学生具备编程和阅读程序能力。因该课程实用性、操作性、实践性强，所以，该课程的教学效果直接影响学生的就业及专业上的发展。一、高级语言程序设计课程的教学现状及存在问题在传统的教学中，课题组成员与很多高校教师一样，讲课时严格按照教材内容进行讲解，考核方式大多采用笔试进
视界观·下半月 2020年1期2020-05-03
- 高等师范院校简笔画教学研究
、团队、评价和应用性等诸多问题，该文探讨了简笔画教学的价值、授课团队的建设，评价方式的科学化以及简筆画教学的应用性。关键词：师范生 简笔画 应用性中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（c）-0161-02Abstract： Several problems such as cognition， teaching team， evaluation and applicability of the cour
科技资讯 2020年3期2020-04-07
- 就业发展导向下的汉语言文学专业应用性教学探索
进行专业教学的应用性转型，改善原有的教学方式和人才培养模式，让学生能够自主发挥和应用所学专业知识，以更好地适应时代发展和社会需要。关键词：就业;汉语言文学专业;应用性;教学实践汉语言文学专业作为各高校的传统文史类学科，旨在培养具有较高汉语和中国文学素养，具备较高阅读、表达、写作汉语能力与水平的人才，其价值并不在于可以直接创造经济效益，而在于其无法估量的社会精神文明建设作用。汉语言文学的教学虽不能像工程、建筑、医学、会计等专业一样致用方向明确，但作为一门人文
人物画报 2020年17期2020-03-13
- 高校钢琴集体课教学 的“应用性”探索
钢琴集体课的“应用性”，使钢琴教学不仅在广度上得到拓展，也使它在教学精度上得到有效的提高，更好地促进高校钢琴教育的发展。一、钢琴集体课的概念钢琴集体课是一种将传统钢琴教学模式、现代化的科学技术以及集体授课的概念融为一体，形成现在的钢琴集体课教学模式，自从上世纪80年代开始钢琴集体课的教学模式开始在西方国家的学校中普及，到90年代才开始逐步引入，之后随着高校教学理念的改革，教学设备和内容的逐步完善，促使钢琴集体课普及开来，并且成为各大高校中钢琴教学改革的重要
音乐生活 2020年12期2020-01-05
- 食品科学与工程专业校企合作研究
科学与工程专业应用性强，与食品企业进行校企合作具有重要意义。分析了目前我国高校食品科学与工程专业校企合作的意义及现状，提出了促进食品科学与工程专业校企合作的具体措施，旨在培养食品科学与工程专业基础扎实、实践能力强、具有创新精神的人才。关键词：校企合作;食品科学与工程;应用性;现状中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2019）17-0253-021 引言食品科学与工程专业是典型的应用型专业，与食品生产实际联系紧密，实践性强，旨
绿色科技 2019年21期2019-12-27
- 基于英语在早教类公众号中的应用性研究
在这些公众号中应用性不强的原因，并针对性地提出了解决方案，为英语早教类公众号的全面应用打下坚实基础。【关键词】英语;早教类公众号;应用性;研究【作者简介】李珊珊（1997-），女，湖北咸宁人，武汉商学院外国语学院，2016级学生，商务英语专业，主要从事英美文化方向研究;陈雨欣（1998-），女，湖北鄂州人，武汉商学院外国语学院，2016级学生，商务英语专业，主要从事翻译方向研究;褚艺涵（1999-），女，湖北赤壁人，武汉商学院外国语学院，2016级学生，商
校园英语·中旬 2019年13期2019-12-23