感觉统合训练
- 重复经颅磁刺激联合感觉统合训练促进精神运动发育迟缓患儿康复的效果
S）联合感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿康复的促进效果。方法：采取前瞻性随机对照研究方法，选取2020年6月—2022年6月于新余市妇幼保健院儿童神经康复科就診的110例精神运动发育迟缓患儿作为研究对象，采用随机数字表法分为两组，各55例。对照组采用感觉统合训练，观察组采用rTMS联合感觉统合训练，两组均干预6个月。比较干预前后两组粗大运动功能及发育商。结果：干预6个月后，两组卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位及行走与跑跳评分均高于干预前，且观察组均高于对
中国医学创新 2024年2期2024-05-12
- 结构化教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用
教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用效果。方法 将2019年1月—2021年4月新余市妇幼保健院收治的60例自闭症患儿纳为研究对象，通过随机数字表法分为观察组和对照组，观察组（30例）给予结构化教育配合感觉统合训练，对照组（30例）单纯给予结构化教育。对比2组患儿干预前后感觉统合评分、自闭症儿童行为检查量表（autism behavior checklist，ABC）评分及症状（体质、食欲及睡眠）积分。结果 干预后2组感觉统合各维度评分均较干预
基层医学论坛 2024年4期2024-04-29
- 基于感觉统合理论的儿童游戏化康复训练玩具设计
关键词：感觉统合训练；儿童；玩具；游戏化设计；儿童心理引言近年来，随着我国的经济社会的快速发展，人才市场的竞争也随之日趋激烈，更多的人将关注点重点转移到儿童的健康成长上。可是，随着儿童的成长，出现注意力不集中、身体不平衡等感觉统合失调症状的比例在逐年增加。当感觉刺激信息不能进行有用的组合，而出现学习与交往上的困难，这种现象被称为感觉统合失调（sensory integrativedys- function SID）[1] 任桂英、王玉凤[2] 等学者在调查
设计 2023年24期2024-01-18
- 感觉统合训练在体育教学中的创新应用
教学引入感觉统合训练，符合学生身心健康成长的需要。教师要精心设计和组织体育教学，在创新教学内容、开展游戏活动、利用体育器材、实施分层教学、锻炼思维能力等方面做出积极探索，合理训练学生的感觉统合能力，促进学生身体机能的协调运作，以提升体育教学的适配性，满足不同群体学生的学习需要。［关键词］体育教学；感觉统合训练；创新应用［中图分类号］ G623.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0048-03感觉统合训练是针对人体
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 感觉统合训练在小学体育教学中的应用策略分析
深入阐述感觉统合训练的基本内涵和特征，对现阶段小学体育教学存在的问题进行分析，针对性地提出在小学体育教学中开展感觉统合训练的实际教学策略，以期为优化小学体育教学提供一定的借鉴。关键词：感觉统合训练;小学体育;应用策略;路径探析近年，随着全民体育意识的觉醒，人们愈加关注身体健康管理，在身体锻炼上投入的时间也越来越多。在小学体育课程教学中，教师既要丰富体育教学手段与教学方法，完善学生的认知与价值观，也要贯彻落实教育战略方针，提高体育教学的整体效果，促进学生全面
求知导刊 2022年21期2022-05-30
- 体育课堂教学中融入感觉统合训练
作用。将感觉统合训练应用到小学低年级体育课堂中，对学生各方面能力的提升均有着突出作用，是提升小学低年级体育课程效率的有效训练方式。本文将围绕小学低年级体育课程教学中融入感觉统合训练的具体手段和措施展开讨论，以为低年级小学体育教师提供一些参考。 【关键词】小学低年级;体育课堂;感觉统合训练 一、小学低年级体育课堂教学的现状分析 小学低年级的学生玩心较重，如果教师的教学方式有失趣味性，那么学生很容易在课堂上分散注意力，对学科学习产生排斥的心理。传统的教学理念对
文理导航 2022年13期2022-04-02
- 学前培智儿童感觉统合训练的探索与实践
行专门的感觉统合训练，以此促进他们学习能力的提升。同样的，对学前培智儿童进行感觉统合训练也能促进他们的发展。而且，由于教育干预比较早，教育效果会更加优良。本文在此就结合实践来探讨一下学前培智儿童进行感觉统合训练时应注意的一些问题。【关键词】感觉统合训练;学前培智儿童;能力提升; 感觉统合是指人从环境中接受信息，向环境反馈信息的互动过程。感觉统合失调会造成信息传递的障碍，会造成儿童学习能力障碍。儿童感觉统合失调正在威胁着我国儿童，据不完全统计，我国目前已有1
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 小学体育教学中感觉统合训练的应用
断丰富，感觉统合训练也应运而生，它可以在体育教学过程中增强学生身体素质同时，也能够培养学生的心理素质，对学生全面发展有着重要的意义。本文首先分析了感觉统合训练的内涵及其重要意义，并对感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究做了探析，提出了几点建议，以期望为小学体育教育结合感觉统合训练带来积极的影响。关键词：感觉统合训练;体育;教学应用研究一、什么是感觉统合训练感觉统合训练的英文为SensoryIntegration，简称SI，一般被用来针对人体神经系统的需要
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 体感游戏在感觉统合训练中的应用探索
要：感觉统合训练是促进儿童各种感觉在大脑和身体之间相互配合下进行的协调训练，为了解决当前感觉统合训练中感统器材适用性不足、儿童对重复练习不耐受、训练有效性无法保证以及评价不具体等问题，本研究尝试将体感游戏引入感觉统合训练的教学中。结果表明，引入体感游戏对于激发幼儿训练兴趣、提供科学的训练数据等方面都获得了显著的效果。关键词：体感游戏;感觉统合训练;应用探索中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2021）05-0124-
中国校外教育(上旬) 2021年5期2021-10-30
- 感觉统合训练改善注意缺陷多动障碍儿童行为、智力及执行功能的对照研究
】目的：感觉统合训练改善注意缺陷多动障碍儿童行为、智力及执行功能的对照研究。方法：通过对我院收治的60例注意缺陷多动障碍患儿进行干预观察，并将其视为观察组，选择同班级同年龄段的60名正常儿童作为对照组，对照组儿童不做任何干预，观察组儿童进行感觉统合训练，比较两组儿童在Conners父母用量表（PSQ）上的得分情况、在瑞文测验联合型 （CRT） 、感觉统合量表和儿童多动量表（SNAP-IV）的得分情况。结果：通过对两组儿童分值进行对比，发现观察组儿童干预前后
康颐 2021年12期2021-10-26
- 小学低年级体育课堂教学中融入感觉统合训练的分析
统合。而感觉统合训练是指利用专业器材，锻炼孩子的各类感觉，如触觉、嗅觉和前庭感觉。从某种意义上来说，感觉统合训练是一种在游戏与玩耍中提高孩子各类感觉的训练。而在小学低年级体育课堂中融入感觉统合训练能使孩子在锻炼身体的同时，让其各类感觉得到较为全面的提升。因此，本文对小学低年级体育课堂教学中融入感觉统合训练进行初步分析。关键词：小学低年级;体育教学;感觉统合训练;特殊儿童现如今的生活节奏日益加快，生活水平也在逐步改善。但有调查表明，城市孩子中患有感觉统合失调
快乐学习报·教育周刊 2021年36期2021-10-20
- 感觉统合训练融入小学体育教学的策略
失调症;感觉统合训练;小学体育中图分类号：G62 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）21-0167-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.083感觉统合训练，通俗来说就是在分析和处理学生感觉信息的基础上，针对其实际情况做出合理反应，从而实现其独立解决问题能力培养的方法。而体育教学是在课程标准下所开展的有目的、有计划的教学过程，主要目的就是向学生传授基
学周刊 2021年21期2021-08-09
- 感觉统合训练融入小学体育教学的策略研究
。本文从感觉统合训练的内容出发，分析感觉统合训练融入小学体育教学的意义，并结合实践分析探究合理有效的教学策略。【关键词】感觉统合训练;小学生;体育教学中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）18-0018-02Research on the Strategy of Integrating Sensory Integration Training into Primary School Phys
家长·下 2021年6期2021-07-30
- 感觉统合训练对儿童功能性构音障碍的康复治疗效果
键词] 感觉统合训练;学龄期;功能性构音障碍;构音清晰度;感觉统合功能[中图分类号] R493 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2021）14-0103-04Therapeutic effect of sensory integration training on rehabilitation of children with functional dysarthriaWANG Chen SHE
中国现代医生 2021年14期2021-07-14
- 感觉统合训练融入小学体育教学的策略探索
渐提高。感觉统合训练体系训练是最近极为火热的话题，它活跃在各大新闻头条，当下很多媒体纷纷把焦点投放在小学感觉统合训练上。把感觉体系教学引进小学体育教学后发现仍存在一些问题：小学生在感觉体系教学训练中存在姿势不规范;小学生对于感觉训练体系不感兴趣;感觉统合训练设备老旧等，如下探讨。关键词：教学质量;感觉统合训练;小学体育;策略探索引言：社会提供给人民生活越来越美好，人民也越来越重视身体健康问题，随着出生小孩的不断增多，小学生数量也越来越多，小学生正常的视觉、
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 感觉统合训练对注意力缺陷儿童干预实验的效果分析
方式探讨感觉统合训练对注意力缺陷儿童的干预效果。关键词：感觉统合训练;注意力缺陷;实验;病因病理注意力缺陷儿童虽然智力发育基本正常，但是由于注意力难以长期集中，参与事件的能力相对较差。根据现代医学研究来看，儿童注意力缺陷是由多方面因素引起的，而主要原因则是大脑对作用于人体的各种感觉的整合功能不良，即感觉统合失调。结合我国幼儿教育来看，患有注意力缺陷多动障碍的儿童无法正常参与幼儿园教学活动，因此如何通过有效的干预缓解儿童注意力缺陷是当前幼儿教育面临的一个重要
科技风 2021年6期2021-04-12
- 头针结合感觉统合训练对注意力缺陷多动障碍伴学习障碍儿童的自控能力的影响
头针结合感觉统合训练对注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）患儿的影响伴学习障碍儿童的自控能力及学习功能的影响。方法将60例注意缺陷多动障碍伴学习障碍儿童依据随机数字表法分为观察组及对照组，每组均30例。对照组应用盐酸哌甲酯缓释片口服治疗，观察组在对照组治疗方案的基础上进行头针结合感觉统合训练，观察2组儿童治疗后自控能力及学习功能变化，并对比临床疗效及不良反应发生率。结果治疗后，观察组
云南中医中药杂志 2021年2期2021-03-30
- 感觉统合训练融入小学二年级体育教学的实验研究
一致，将感觉统合训练融入到自身教学中，有助于学生得到全面的锻练及发展，同时，教师应研究将这种新型的教学模式与体育教学相结合，将小学生身心得到健康发展作为教学目标，为推动学生全面的发展发挥关键作用。【关键词】小学二年级;体育教学;感觉统合训练;教学实验前言：新课改的不断深入发展，促使小学体育教学进入了全面创新阶段，体育教师在课堂上首先应以学生作为教学的主体，考虑到儿童现如今存在的各种各样的身心健康问题，在体育教学活动中融入感觉统合训练是十分必要的一个环节，通
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 感觉统合训练式教学在小学体育教学的应用
要 感觉统合训练在体育教学中有着重要的作用，尤其在小学阶段。小学生的身体和心理不断发展完善，所以该阶段应当进行科学、合理的体育锻炼，提高免疫力和身体素质。因此，感觉统合训练式教学具有很好的推广意义。本文主要就感觉统合训练式教学在小学体育教学中的应用进行分析探讨。关键词 感觉统合训练 小学体育 应用方法学生体质问题备受公众关注，如何帮助学生提高身体素质已成为大众目光的聚焦点。在小学体育教学中，借助感觉统合训练进行科学锻炼，对学生自身素质提高有着显著
体育时空 2021年24期2021-01-18
- 感觉统合训练在提高学习障碍儿童学习能力中的应用
究发现，感觉统合训练对于提高这类儿童的学习能力有很大的帮助，此文对感觉统合训练应用在学习智障儿童的学习能力提升了做了探究。【关键词】学习障碍儿童;感觉统合训练;学习能力引言现如今，儿童学习障碍问题已经受到了世界各国教育界和心理界的密切关注，而所谓的学习障碍儿童指的就是儿童在智力发育过程中表现出来的对于听说读写以及推理能力获得上面表现出非常困难的特征，学习障碍儿童不仅智力发展比较缓慢，在运动协调性上也经常会表现出非常明显的笨拙特征，对于外界的感知时常也比较迟
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 感觉统合训练对语言发育迟缓患儿的疗效观察
的 分析感觉统合训练对语言发育迟缓患儿的疗效。方法 随机抽选本院接收的70例语言发育迟缓患儿，选取时间为2020年1月-2020年12月，分组依据系统抽样法，对照组（35例）实施常规语言训练，观察组（35例）进行感觉统合训练，对两组感觉统合评分、认知功能、语言功能评分进行对比。结果 学习能力、体感不良、触觉过分防御、认知功能和语言功能评分方面，两组治疗前未见明显差异（P>0.05）;治疗后，观察组更高，与对照组比较，差异明显（P<0.05）。治疗总有效率方
健康体检与管理 2021年11期2021-01-13
- 感觉统合训练对自闭症儿童的疗效分析
的：探讨感觉统合训练对自闭症儿童患者的应用价值。方法：病例选取时间：2020年1月-2021年2月;病例类型：自闭症儿童;病例总数：64例;分组方式：随机信封法;组别：参照组、观察组;组别例数：32例;护理方式：心理干预、感觉统合训练联合心理干预;比较项目：动作发展能力评分、自闭症行为量表评分、治疗有效率。结果：观察组患儿治疗有效率高于参照组，观察组患儿动作发展能力评分高于参照组，观察组患儿自闭症行为量表评分低于参照组，组间差异存在统计学意义，P<0.05
健康体检与管理 2021年11期2021-01-13
- 感觉统合训练在自闭症儿童中的应用分析
患儿应用感觉统合训练的疗效。方法：选取60 例自闭症患儿按照随机数字表法分两组，对比两组实施效果。结果：干预后，观察组感觉统合评定量表评分明显高于对照组，卡氏儿童孤独症测评（CARS） 量表总分低于对照组（P<0.05）。结论：感觉统合训练能改善自闭症患儿感觉统合失调状态和自闭的临床症状，效果显著。关键词：感觉统合训练;自闭症;康复训练Analysis of the effect of sensory integration training in aut
中国典型病例大全 2021年14期2021-01-06
- 多动症患儿在感统训练中的心理健康教育
患儿实施感觉统合训练，研究心理健康教育对多动症患儿的作用。方法：选取2019年1月-2020年1月在我院接受治疗的140名多动症患儿，将其随机均分为两组，记为研究组和对照组，对对照组患儿在进行感觉统合训练时不提供心理健康教育，而对研究组患儿在进行感觉统合训练的同时提供心理健康教育，比较两组患儿的干预结果，并分析出心理健康教育的治疗效果。结果：根据干预结果可知，研究组治疗有效率为91.43%（64/70），对照组有效率72.86%（51/70），差异具有统计
健康大视野 2020年22期2020-11-30
- 感觉统合训练对自闭症儿童注意力以及记忆力的影响
儿童运用感觉统合训练的临床效果。方法：选择2017年5月-2020年2月期间我院收治的60例自闭症儿童为研究对象，随机将其分为两组，其中给予对照组常规治疗，而观察组在此基础上，再行感觉统合训练，比较两组治疗效果。结果：干预前，两组的各项评分无可比性（P>0.05）;干预后，观察组的空间记忆评分高于对照组（P【关键词】记忆力、注意力、自闭症、感觉统合训练自闭症作为儿童比较常见的一种心理障碍，又被称之为孤独症，以语言功能障碍、社交障碍、兴趣狭窄以及行为刻板等症
健康必读·下旬刊 2020年9期2020-09-13
- 感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究
康成长。感觉统合训练作为体育教学中一种行之有效的教学方法，可解决儿童感觉失调问题。本文主要针对小学体育教学中感觉统合训练的应用情况进行分析，目的是提高小学生体能素养，帮助他们构建良好的生活方式。关键词：小学体育 危害 感觉统合训练 应用情况中图分类号：G807.01 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）07（b）-0048-03Abstract： Pri
当代体育科技 2020年20期2020-09-09
- 感觉统合训练式教学在小学体育教学的应用
手，说明感觉统合训练式教学在小学体育教学中应用的必要性和重要性，并结合实践，对具体应用方法做一些有益的探索。关键词：感觉统合训练;体育教学;应用1.感觉统合失调成因分析儿童感觉统合失调成因主要包括三方面：第一，生理原因导致。指孕期各种失误或不良习惯，导致胎儿中枢神经系统发育不健全，进而导致儿童感觉统合能力先天不足。第二，教育方式不当导致。一是哺育不当，表现为看护人看护不当、过分限制幼儿活动空间或缺乏有意识的肢体活动能力训练等;二是过分溺爱过分保护所致，不让
神州·中旬刊 2020年8期2020-08-19
- 感觉统合训练融入小学体育教学的策略分析
出小学生感觉统合训练存在着那些问题和如何解决，进而促进学生健康发展。【关键词】小学体育;感觉统合训练;教学随着我国小学生的数量在不断增加，教育方面也越来越关注学生各方面的发育和健康发展，为了更好处理学生感觉统合失调症，需要教师在小学体育教学中进行感觉统合训练，让学生可以在运动的过程中身体和器械、场地发生相互作用，从而实现增强体质、培养顽强意志力和优秀品格。一、感觉统合训练内涵感觉统合指的是人的身体和大脑相互协调，利用大脑带动身体的各个器官。一般在儿童成长的
科学导报·学术 2020年74期2020-07-19
- 寻找缺失的自我
则、五大感觉统合训练。关键词：感觉统合;儿童;感觉统合失调;感觉统合训练感觉统合是指机体在环境内有效利用自己的的器官，通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息，并由大脑对其进行多次分析、综合处理，进而做出适应性反应的能力。如果家中幼儿有好动不安、动作笨拙、胆小害怕、反应迟钝、语言能力发展迟缓、注意力不集中等表现，就属于感觉统合失调。一、儿童感觉统合失调的有关概念感觉统合失调是指，在大脑无法对外界环境和本体进行有效统合的时候，个体很
视界观·下半月 2020年4期2020-07-10
- 感觉统合训练对小学体育教学的启示
会关注。感觉统合训练在小学体育教学中也占有了一席之地。今年来，我国的感觉统合失调学生数量不断增多，对于学生的身心健康的良性发育产生了不利的影响。因此，在小学体育教学工作中开展感觉统合训练就显得尤为必要。在该文中围绕着感觉统合训练对小学体育教学的影响和启示而展开论述，并且提出具体的策略和方法。关键词：感觉统合训练 小学体育 教学活动 启发中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）05（c）-0102-02因
科技资讯 2020年15期2020-07-05
- 特殊儿童感觉统合训练课开展模式探究
特殊儿童感觉统合训练课开展的意义的角度出发，结合笔者的教学实践，对特殊儿童感觉统合训练课开展模式做出了一些探索实践。关键词：特殊儿童;感觉统合训练;开展模式;探究实践中图分类号：G76 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）06-0288-01感觉统合训练是上世纪60年代美国南加州一位职业治疗师爱尔思博士创设的一种针对特殊儿童的治疗方式。感觉统合训练顾名思义就是通过输入触觉、前庭平衡、本体感觉、视觉等各个不同的感觉刺激，让儿
读与写·下旬刊 2020年2期2020-06-23
- 对2例自闭症儿童训练方法探讨
交故事、感觉统合训练以及发展性个别差异关系为本介入模型结合的多元化训练6个月对自闭症障碍（ASD）的疗效。[方法]：对2例ASD儿童采用TEACCH、ABA、社交故事、SIT以及DIR结合的多元化模式进行训练治疗6个月，并于训练前后进行PEP-R评估、感觉统合评估、自闭症治疗评估表及社交量表评估，进行前后对照。[结果]：自闭症儿童在发展能力、感觉统合、社交能力上有较明显的进步，而症状明显改善。[结论]：结构化教学、应用型为分析法、感觉统合、社交故事以及游戏
科教导刊·电子版 2020年6期2020-06-19
- 自闭症儿童训练干预治疗方法的文献评述
育运动、感觉统合训练、早期干预丹佛模式和虚拟现实等训练干预方法对自闭症现有研究进行现状、争论焦点、应用价值和实践意义的总结。关键词 自闭症 训练干预治疗 音乐疗法 美术教育 感觉统合训练中图分类号：R725文献标识码：A0引言自闭症是一种广泛的发育障碍，发病原因多样，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板以及智能障碍。父母通常会在孩子出生后的头两三年注意到这些症状。自闭症发病的可能原因有很多，但并没有定论。主流观点认为自闭症
科教导刊·电子版 2020年4期2020-06-15
- 小学体育课堂实施感觉统合训练教学的可行性研究
课堂开展感觉统合训练的必要性，然后有针对性地分析感觉统合训练作为小学体育课教学内容的可行性，最后适当探究运用感觉统合训练时应该注意的相关事项。【关键词】小学体育课堂;感觉统合训练;可行性;研究一、对小学生进行感觉统合训练的必要性（一）学龄期仍是可以开展感觉统合训练的年龄段调查研究表明，儿童在6岁前属于感觉刺激的最佳阶段。因为3～6岁的儿童身体发展迅速，感官非常敏感，所以一直以来，对于儿童的感觉统合训练都是全球大多数国家教育工作中非常注重的一项任务，同时也取
天津教育·下 2020年4期2020-06-09
- 感觉统合训练在自闭症儿童认知能力及动作发展能力中的应用效果
的 探讨感觉统合训练在自闭症儿童认知能力及动作发展能力中的应用效果。方法 选取2017年1月～2018年12月在我院进行治疗的58例自闭症患儿作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各29例。对照组患儿采用心理治疗，观察组患儿采用联合感觉统合训练。比较两组患儿的自闭症行为量表评分、动作发展能力、动作发展能力中粗大动作因子变化情况。结果 观察组干预后的自闭症行为量表评分低于本组干预前及对照组，差异有统计学意义（P[关键词]感觉统合训练;自闭
中国当代医药 2020年12期2020-05-25
- 感觉统合训练融入小学体育教学的策略分析
育中融入感觉统合训练，来促进学生健康发展。关键词：感觉统合训练 小学体育教学 策略分析中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）03（a）-0150-02感觉统合训練主要就是通过学生对感觉信息的分析以及处理，做出合理的反应，培养小学生独立解决问题的能力。体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的、有组织的教学
当代体育科技 2020年7期2020-05-11
- 水疗配合感觉统合训练在脑性瘫痪儿童康复治疗中的应用观察探讨
水疗配合感觉统合训练在脑性瘫痪儿童康复治疗中的应用效果。方法：将我院收治的40例脑性瘫痪儿童作为研究对象，按照治疗方式的区别分为研究组与对照组各20例，为对照组选择感觉统合训练，为研究组选择水疗配合感觉统合训练，连续治疗3个月后对比两组患者的临床治疗效果与GMFM评分情况。结果：在治疗后的GMFM评分结果中，研究组20例患者GMFM指标显著高于对照组，组价差异具有可比性（P【关键词】感觉统合训练;脑性瘫痪;GMFM评分;临床疗效小儿脑性瘫痪（简称“脑瘫”）
人人健康 2020年2期2020-03-25
- 感觉统合训练对自闭症儿童刻板行为的影响分析
摘 要：感觉统合训练最初是对多动症、学习障碍儿童等进行的一种康复训练，其主要是通过结合各种运动、器材等对受训者进行各种感觉刺激来达到提高其感觉统合能力的目的。根据相关研究显示，在自闭症儿童中，感觉统合障碍的问题普遍存在，同时也是造成其出现刻板行为的重要影响因素之一。因此，通过对自闭症儿童进行感觉统合训练能够对其刻板行为以及其他方面起到良好的干预、治疗效果。以感觉统合理论为出发点，对感觉统合障碍及其与刻板行为之间的关系进行了分析，并对如何通过感觉统合训练对自
新课程·小学 2019年9期2019-11-19
- 感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究
式，针对感觉统合训练在小学体育教学中的应用进行了研究。结果表明：感觉统合训练在小学体育教学中的融入能够有效促进学生身体素质，尤其是力量素质、全身协调能力和平衡能力的发展，同时还有助于学生注意力水平的提高，是一种非常值得应用的小学体育教学策略，小学体育教学工作者应积极开展与此相关的理论研究与教学实践。关键词：感觉统合训练 体育教学 小学中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（c）-0098-02随着社会经济
科技资讯 2019年24期2019-11-11
- 感觉统合训练作为小学体育课教学内容的可行性研究
学中运用感觉统合训练能够活跃课堂气氛，激发学生的体育学习兴趣，同时还能够有效降低感觉统合障碍的发生率，帮助儿童健康快乐的成长。在新课改全面深入的今天，在小学体育课教学实践中，教师应该将感觉统合训练的目标与小学体育课教学目标有效契合起来，全面提升体育教学的针对性，不断优化体育教学的整体质量。【关键词】小学体育课;教学内容;感觉统合训练;可行性研究【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0130-
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 小学生感觉统合能力训练的研究
摘 要：感觉统合训练是通过人为干预的形式影响儿童的神经和肢体发育，协调儿童的心理状态和行为举止，因此，对学生健康成长有着积极的促进意义。本文将结合小学生感觉统合能力训练实践，探讨有效开展感统训练的路径，从而改善学生的身体素质，助力学生健康成长。关键词：小学生 感觉统合训练 有效方法相对封闭的生活环境和教育环境增加学生感统失调的风险，而感统能力的发展关系到学生学习能力、行为规范、心理健康的发展，通过训练能够协调学生的感觉统合能力，促进前庭平衡、本体平衡、触觉
新教育时代·教师版 2019年32期2019-10-07
- 感觉统合训练对感觉统合失调患儿的疗效及心理情绪影响
组则予以感觉统合训练干预。比较两组临床疗效、干预前后感觉统合能力、心理情绪及满意度。结果：干预组总有效率高于对照组（P【关键词】 感觉统合失调; 感觉统合训练; 疗效; 心理情绪; 满意度The Effect of Sensory Integration Training on the Therapeutic Effect and Psychological Emotion of Children with Sensory Integration Diso
中国医学创新 2019年19期2019-09-29
- 感觉统合训练对小学体育教学的作用
关键词：感觉统合训练;小学;体育;作用感觉统合训练在预防以及矫正儿童感觉统合失调方面发挥着积极作用，除了是一种有效的防治方法之外，现如今也成为了体育教学当中的重要组成部分，为小学体育教育的长足发展和体育改革目标的达成提供了有力支持。通过对小学生进行科学有效的感觉统合训练，有助于挖掘小学生的体育能力发展潜能，也能够为贯彻体育教学中健康第一目标提供有效方法。体育教师除了要认识到感觉统合训练对于体育教学的突出价值，还需要创造有效的训练条件，保证这一训练内容的贯彻
体育风尚 2019年10期2019-09-10
- 小学体育感觉统合训练分析
体育开展感觉统合训练具有十分重要的现实意义。文中介绍了感觉统合训练的概念、论述了小学开展感觉统合训练的必要性以及开展策略。【关键词】小学体育教学；感觉统合训练；必要性；开展策略引言一直以来我国小学体育课程目标主要是进行体质开发以及体能训练，十分关注培养学生健康的身体。随着感觉统合失调的少年儿童不断增多，感觉统合训练变得越来越重要。在感觉统合训练中小学生身体和体育器械、周围环境相互作用，身体器官受到刺激，促进了他们触觉、视觉、空间知觉等感觉系统发展，让学生协
理论与创新 2019年6期2019-09-10
- 小学体育感觉统合训练分析
体育开展感觉统合训练具有十分重要的现实意义。文中介绍了感觉统合训练的概念、论述了小学开展感觉统合训练的必要性以及开展策略。【关键词】小学体育教学；感觉统合训练；必要性；开展策略引言一直以来我国小学体育课程目标主要是进行体质开发以及体能训练，十分关注培养学生健康的身体。随着感觉统合失调的少年儿童不断增多，感觉统合训练变得越来越重要。在感觉统合训练中小学生身体和体育器械、周围环境相互作用，身体器官受到刺激，促进了他们触觉、视觉、空间知觉等感觉系统发展，让学生协
理论与创新 2019年3期2019-09-10
- 感觉统合发展不足的案例分析
定方案 感觉统合训练 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）19-171-02美国哈佛大学多元智能研究所董清华教授研究出一套感觉统合发展不足的教育方案进行训练。从中可以促进孩子的协调平衡注意力、记忆力、逻辑思维的发展以及肌张力等感觉统合的整合发展。那么，如何来帮助这些感觉统合发展不足的孩子呢？我认为，主要是靠幼儿园与家庭来配合。因为在幼
中学课程辅导·教育科研 2019年19期2019-09-10
- 小学低年级体育教学融入感觉统合训练的实验渗透
学中引入感觉统合训练已刻不容缓，由于考虑到学生的身心特点，本篇文章主要分析和探讨了在小学低年级体育教学中引入感觉统合训练的实验效果，以供广大同仁进行参考。关键词：小学低年级;体育教学;感觉统合训练;实验渗透由于小学生的相对年龄较低，他们的心智还不太成熟，在小学这个关键性阶段，正是培养和锻炼学生身心身性的重要时期。在遇到问题时，他们会根据自己的第一直觉进行判断。而这个所谓的直觉就是来源于身体的各个感官，学生的大脑会通过身体所传递的信息，进行使自己做出合理的判
学习与科普 2019年26期2019-09-10
- 感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响
目的研究感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响。方法 83例高危儿， 随机分为实验组（42例）和对照组（41例）。对照组接受常规康复训练治疗， 实验组在对照组的基础上进行早期感觉统合训练治疗， 观察并对比两组患儿治疗效果及治疗前后粗大运动功能评估量表（GMFM-88）得分情况。结果 实验组患儿治疗总有效率为95.24%， 高于对照组的65.85%， 差异具有统计学意义（P0.05）。治疗后， 两组患儿GMFM-88得分均高于治疗前， 且实验组
中国实用医药 2019年19期2019-08-18
- 感觉统合训练治疗低功能孤独症儿童的效果
的：评价感觉统合训练治疗低功能孤独症儿童的效果。方法： 选取儿保科在2016年6月至2018年6月收治的100例低功能孤独症患儿，按分层随机化分组法分为对照组（n=50）、观察组（n=50），对照组行认知、语言教育训练;观察组在此基础上行感觉统合训练;比较两组治疗情况。结果：观察组干预后ABC评分低于对照组，感觉综合能力及DQ评分高于对照组，有统计学意义（P【关键词】感觉统合训练;认知语言教育训练;低功能孤独症【中图分类号】R749.94【文献标识码】A
特别健康·下半月 2019年7期2019-07-29
- 小学低年级体育课堂教学中融入感觉统合训练的研究
教学 感觉统合训练中图分类号：G80-35 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）01（c）-0106-02感知系统训练在教学中的全面引入是一个十分重要和正确的决策，一些高风险项目作为一项新的体育项目被引入到小学体育课堂中，首先因为新鲜感吸引了很多学生不断练习，但经过一些训练后，大部分学生有自己的恐惧心理，在体育课堂上总是很胆小，甚
当代体育科技 2019年3期2019-06-11
- 感觉统合训练对孤独症患儿的感觉失调和行为症状的改善作用
础上结合感觉统合训练，在经过6个月的干预治疗后，对两组患者治疗前后的儿童行为检查量表与感觉统合失调量表进行分析。结果：分析组患儿在儿童行为检查量表方面的各项评分均显著低于对照组患儿，且P【关键词】儿童;孤独症;行为症状;感觉失调;感觉统合训练【中图分类号】R197.6【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2019）04-219-01孤独症又被称为自闭症，是在儿童时期发病的一种发育障碍性的疾病，临床表现主要为语言沟通障碍、社交障碍以及行为刻板异常
特别健康·下半月 2019年4期2019-05-09
- 感觉统合训练对小学体育教学的启示探索
通过研究感觉统合训练，为孩子在小学体育中加强锻炼塑造良好体魄提供了建议和启示。【关键词】感觉统合训练 小学体育 启示【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0195-01引言感觉统合训练通过在小学体育课堂的展开得到了众多家长和学生的一致认可，大大减少了小学阶段的学生出现神经麻痹系统失调等感觉神经的健康问题。这样的活动在不知不觉中，使学生的感觉认知和肢体协作得到正确调整，通过运动开发手脚和大脑，让学生在全
课程教育研究 2019年1期2019-03-18
- 刍议小学体育教学中的统合训练
施相应的感觉统合训练就显得至关重要。本文将就小学生感觉统合失调的主要原因及其可能造成的危害进行充分的分析，进而在此基础上针对小学体育教学中感觉统合训练的实施提出相应的建议。关键词：感覺统合失调 感觉统合训练 小学体育教学中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）11（c）-0053-02近年来，我国的市场
当代体育科技 2019年33期2019-01-14
- 小学体育中应用感觉统合训练的启示
文阐述了感觉统合训练的内涵与失调的原因，我们提出了感觉统合在小学体育教学中的应用要求：一是通过创新的体育课程教学新模式吸引学生，二是加强以感觉统合训练为中心来进行教学训练，三是要学校与家长的积极配合。【关键词】小学体育 应用 感觉统合训练【中图分类号】G623.8 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0215-02一、前言小学生是发育的黄金时期，结合适量合理的运动，可以让小学生长得快长得高，可以更好的促进小学生身体发育成长，以
课程教育研究 2018年26期2018-11-07
- 感统训练视角下的幼儿手指操创编研究
操创编；感觉统合训练作者简介：杨丽君，河南科技学院。（河南 新乡 453003）中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）21-0117-030～6岁是儿童全面发展的关键期，手指操促进幼儿全脑开发不仅表现在协调左右大脑方面，而且还表现在调节肌肉紧张，协调随意运动，进而促进小脑发育方面。此外，利用手指操还可以帮助幼儿快速入静，通过轮换的手指动作由慢到快、由易到难，提升幼儿脑力，吸引他们注意。一、手指操的特点及创编意义手
新课程研究·教师教育 2018年7期2018-10-10
- 感觉统合训练对小学体育教学的几点启示
响，加强感觉统合训练迫在眉睫。本文从小学体育教学现状出发，具体指出了小学体育教学中感觉统合失调的问题，并对感觉统合失调带来的后果进行了阐述，最后在前文的基础上，分析了小学体育教学中感觉统合训练的几点启示，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。关键词：感觉统合训练；小学；体育教学；启示社会经济的快速发展，生活环境的不断改变，越来越多的儿童感觉神经系统因缺少系统的训练而遭受各种疾病的困扰，严重影响了儿童身心的健康发展。调查数据显示，在现代城市的发展过
体育风尚 2018年3期2018-09-10
- 浅谈感觉统合训练在小学体育教学的积极作用
。怎样把感觉统合训练应用到小学体育教学中是教学老师应该共同探讨的问题。关键词：感觉统合训练；小学体育；应用策略感觉统合理论是由美国南加州大学的珍·爱尔丝（A. Jean Ayres）博士在1972年提出的用以矫治儿童学习障碍行为的一种理论。随着人们生活水平的变化，很多孩子在感觉神经方面的训练比较缺失，这为神经方面疾病的诱发提供了可能。目前，很多小学生都出现了感觉统合失调的症状，应该引起教师和家长的重视，并对这种症状进行有效的控制。所以，将身体作为主要活动手
读天下 2018年7期2018-08-08
- 感觉统合训练于体育教学的启示
学中引入感觉统合训练，符合学生身心健康成长的诉求。教师要有重观照思维，激活感觉统合训练的意识，精选感觉统合训练内容，配置感觉统合训练器材，优化感觉统合训练方法，从不同角度展开教学，让学生在有针对性的运动训练中解决感觉统合问题。[关键词]感觉统合训练；体育教学；启示[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）12004901人体各种感官将感知信息输入大脑，大脑整合加工信息并做出适应性反应，这便是感觉统合。小学体
小学教学参考(综合) 2018年4期2018-06-30
- 感觉统合训练在小学体育教学中的应用
出了一些感觉统合训练的应用策略，希望有效解决当前小学生存在的感觉统合失调问题，确保他们健康发展。关键词：小学体育；感觉统合训练；应用策略作为判断外界环境信息准确性的重要保障，感觉统合同样是小学生个体形成正常心理行为的基础与前提。为了确保小学生可以实现健康发展，小学体育要重视开展感觉统合训练，强化学生身体协调功能，培养他们的感觉统合，尤其有助于解决感觉统合失调问题。因此，如何有效地在小学体育教学中开展感觉统合训练值得深入探讨。一、 明确应用原则，奠定应用基础
考试周刊 2018年54期2018-06-29
- 小学低年级体育教学融入感觉统合训练的实验渗透
学中引入感觉统合训练，促使学生得以健康发展。本文根据小学低年级学生的身心特点，针对其存在的感觉综合失调现象，进行对小学低年级体育融入感觉统合训练的实验研究。关键词：体育教学 感觉统合训练 小学人的大脑通过对各个感觉器官传来的感觉信息的分析、处理，做出合理的反应，这种能力就是感觉统合能力[1]。随着我国不断发展进步，在儿童成长发育也逐渐变得独立化，普遍存在缺少玩伴、缺少父母关爱的现象，此外有的父母过于溺爱，也极大的限制的儿童的思维能力，这些原因造成儿童感觉统
新教育时代·教师版 2018年6期2018-06-27