FLASH动画
- 中职计算机专业Flash动画教学研究
刘必华［摘 要］中职计算机专业学生需要学习很多方面的知识，其中Flash动画是非常重要的学习内容。为使学生更好地掌握Flash动画制作相关知识，教师应灵活运用多种教学方法，丰富学生的学习体验，提高学生的学习积极性，挖掘其学习潜能。 Flash动画教学方法多种多样，文章探讨翻转课堂教学、探究式教学、项目式教学等教学方法的相关思路以及教学注意事项，为将这些方法更好地应用于实践提供参考。［关键词］中职；计算机专业；Flash动画；教学［中图分类号］ G71
中学教学参考·文综版 2022年8期2022-12-02
- Flash动画－Matlab联合仿真技术在高职高专自动化专业 《自动控制原理》教学中的应用研究
◆摘 要：在高职、高专院校中，《自动控制原理》这门课程是重点也是难点，实际教学工作中学生普遍存在理解难、记忆难的问题，基于此，在实际教学过程中充分应用Flash与Matlab等教辅工具已是势在必行。本文分析了目前高职、高专院校在《自动控制原理》教学中的主要问题，整理了优化的教学思路，并重点探讨了Flash与Matlab的教学优化路径。◆关键词：Flash动画;Matlab;自动控制原理一、引言《自动控制原理》作为是高等职业学院、高等专科学校最为重要的专业
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- Flash动画在网页制作中的应用分析
张醒芝摘 要：Flash动画以其插件技术、流技术、语言交互等功能优点，已经逐渐成为网页在制作过程中必不可少的重要工具，同时也实现了大范围的应用。因此，文章对Flash动画在网页制作中的具体应用情况进行分析，为Flash动画的未来可持续发展打下良好基础。关键词：Flash动画;网页制作;应用措施0 引言科学技术的进步、互联网技术的普及，促使我国已经全面进入信息化时代。在这种大环境背景下，很多人都在考虑如何将这些系统或者软件与互联网进行连接。Flash文件在制
无线互联科技 2021年8期2021-09-13
- 初中信息技术学科中的Flash动画教学探究
寇静【摘要】进入21世纪以来，信息技术不断发展和普及，在国家发展和人们日常生产生活中越来越显示出其重要作用。由此，信息技术教学在我国教学工作中体现出越发重要的地位，甚至在很多省份已成为中高考科目之一。而在初中信息技术教学中，Flash动画教学是这一教学阶段中比较重要的一大知识板块。然而鉴于信息技术在初中教学课程安排中存在的问题和局限，如何运用有效教学策略开展初中信息技术的Flash动画教学工作是现阶段初中信息技术教学教研的重要主题之一。【关键词】初中信息技
卫星电视与宽带多媒体 2021年4期2021-05-17
- 慕课时代“Flash动画”线上课程建设与教学模式改革研究
孟开元摘要：在慕课时代，建设“Flash动画”线上课程，改革传统教学模式。通过更新教学案例，设置模块化知识体系，利用“超星学习通”网络教学平台建设《Flash动画设计》线上课程。改革课堂教学模式，合理设置在线课堂互动，通过课前预习与指导、课中互动与监控、课后评价与反馈，将传统线下课堂教学模式转变为“线上翻转课堂”。通过建设线上课程，取得线上教学模式改革成果。该研究成果可为动画与相关专业的网络课程开发建设及教学实践提供参考。关键词：Flash动画 慕课线上教
设计 2021年7期2021-05-17
- 机械基础教学中的一些思考
孙群峰 李军摘要：近年来，伴随着我国社会经济的发展，各行各业也得到了自由发展机会，尤其是机械设计制造行业，其专业性、实践性的汽车机电数控专业方向的学生已经成为我国制造业市场所需的紧缺人才。因此，在高职机械基础教学过程中，怎样调动学生学习的主动性、增强高职汽车机电数控基础教学的学科性以及提升汽车机电数控专业学生的动手实践能力都是高职机电数控专业教师所需要解决的问题，这样可以更好的应对社会和企业对职业技能人才的实际需求。我们从该门课程的重要性的角度出发，结合多
快乐学习报·教师周刊 2021年43期2021-03-07
- 新教材背景下flash动画与高中物理教学融合的探讨
周春榕摘要： 新人教版高中物理教材，突出核心素养理念，培养全面发展人才。高中物理知识内容较为抽象，教师在教学过程中学科核心素养的培养存在一定困难。Flash动画以其应用优势在高中物理教学中得到广泛应用，并逐步成了重要的教学手段。本文从 Flash动画的特点、实际应用、存在的问题和对策等四个方面，对Flash动画在高中物理教学中的融合应用进行梳理分析，帮助教师在教学过程中有效渗透学科核心素养，实现物理高效教学。关键词：Flash动画;高中物理;教学融合;新教
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 用FLASH动画制作高中化学虚拟实验系统探析
】利用FLASH动画的交互性，将信息技术整合到高中化学实验教学中，制作高中化学虚拟实验系统。该系统既可替代在实验室完成不了的部分实验，又可作为化学实验的复习巩固资料。它与传统的演示实验相比，有明显的交互性优势，学生除了观看实验现象，还可以用鼠标和键盘来组装实验仪器并按步骤操作实验，体验交互的乐趣。将FLASH化学虚拟实验系统引入高中化学教学中，既有利于教师辅助教学，又有利于学生复习巩固化学知识，加深理解记忆。【关键词】FLASH动画;信息技术;化学实验;交
广东教学报·教育综合 2021年142期2021-02-11
- 多媒体技术中FLASH动画设计软件的应用研究
在应用FLASH动画设计软件的过程中，可以根据不同的软件特点制作不同的动画形式，包括三种动画形式，即逐帧动画、形状动画和运动动画。FLASH动画设计软件具有功能强大、兼容性好、资源丰富等优点。将FLASH动画设计软件应用于多媒体技术是许多动画设计爱好者的首选。根据FLASH动画设计软件的使用经验，可以设计多种形式的多媒体内容，吸引更多的访问者，提升动画视频的点击率。在具体的网页设计中，FLASH技术得到了有效的发挥，能够很好的满足多媒体制作的具体要求。2.
科技信息·学术版 2021年7期2021-01-10
- 以热点话题切入的FLASH教学
键词：FLASH动画;热点话题;实例基于初中生对信息技术有一定的学习能力，但具体操作能力较弱的特点，所以在初二为初中学生设置了操作性、实践性的课程，而FLASH动画正好契合初中学生的需求，是许多学校都会开设的一门课程，但一些传统的教学方法，往往难以达到预期效果，需要引入初中学生更关注的热点话题，助推初中学生学习，从而达到理想效果。一、传统教学中的部分问题很多FLASH教材，采用的都是知识点的分散实例教学，以一些小例子的形式来灌输知识点，使学生能掌握FLAS
启迪与智慧·上旬刊 2021年12期2021-01-10
- 提高Flash动画在动漫设计中的有效性分析
黄佐华 刘伟华 杨振国【摘要】近些年，在动漫产业的快速发展下，动漫产业逐渐成为我国经济发展的重要支撑行业之一，且受到动漫产业市场扩展的发展需求，动漫产业的技术水平不断的进行强化，致使动漫产业对制作技术的要求越来越高。Flash动画软件作为常见的动漫设计软件，具有操作灵活、使用方便、制作质量高与交换性强的显著优势，采用Flash动画软件进行动漫设计，可以提升动漫设计的开发效率，减少动漫设计的资金投入。针对此，本文主要对提升Flash动画在动漫设计中的有效性进
学生学习报 2020年17期2020-12-07
- Flash动画在小学数学图形教学中的运用分析
杨佳◆摘 要：在小学数学课堂教学过程中，图形教学属于较为重要的教学内容。但在小学数学图形教学中，由于学生逻辑思维能力、空间想象能力等存在一定的不足，使得学生在数学学习中表现得较为吃力，学生掌握的图形相关知识较少，不利于学生数学整体学习效率的提升。现阶段，随着信息技术的发展及应用推广，在小学数学图形教学过程中越来越重视开展Flash动画的教学，能有效的将抽象、复杂和难懂的数学图形知识转化为直观、形象的存在，降低学生的学习难度，提高学生的学习有效性，促使学生
速读·下旬 2020年8期2020-11-18
- 初中Flash动画教学的反思与创新
发展，FLASH动画在教学中的应用日益增加。因此，初中的信息技术教学应用中也增加了与Flash动画有关的教学内容。由于信息技术课程主要是培养学生的创新思维、实践能力和计算机基础操作能力，而Flash动画是信息技术学科中的一项重要课内容，应打破单一的传统教学模式，运用新的教学模式，培养学生的信息技术能力。关键词 Flash动画;初中教学;教学中的反思;教学中的创新中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0025-0
读写算 2020年13期2020-10-21
- “石油的开采”Flash动画设计与制作
王瑞芬 苗雨馨摘要：数字媒体技术在科学技术不断进步的同时也得到了飞速的发展，动画产业在此发展的基础上也得到了进一步的技术支持。本研究旨在通过多媒体软件Flash设计与制作“石油的开采”动画短片，主要从地质勘探、钻井、录井、测井、固井、采油等具体过程进行说明。关键词：数字媒体技术; Flash动画;石油的开采中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）17-0184-04Abstract：Digital med
电脑知识与技术 2020年17期2020-09-29
- Flash动画课程的教学优化与提升对策
摘要：为培养应用型人才，提高学生的实践与创新能力，本文针对Flash动画课程的教学现状进行分析，提出存在的部分问题，针对制约因素提出新的教学思路，以期通过教学内容的优化，不拘于课堂教学，充分利用课下开放工作室，进行实践操作，以赛促学，构建实践与理论密切结合的教学方法，提高教学质量，培养学生的创意意识，提升学生的专业水平。关键词：Flash动画；任务教学法；开放工作室；以赛促学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）22
新闻研究导刊 2020年22期2020-09-10
- 高校flash教学中自动评分系统的实现
李博 齐耀龙摘要：目前高校及各级教育机构在各科上都在进行题库建设及自动评分的尝试，很多专业已经成形了。但是在多媒体教学中，由于设计声音、图片、动画、视频等各种主观性很强的对象，对于自动评分形成了难题。基于多年的高校实际教学经验，在flash动画的随机组卷和自动评分方面给出了具体的实现。关键词：Flash动画;JSFL;自动评分;题库;组卷中图分类号：TP311.1 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）21-0183-02开放科学（资源服
电脑知识与技术 2020年21期2020-08-21
- 网页设计中Flash动画交互性的视觉表现研究
李波【摘要】如今网页设计中的Flash动画交互性的视觉表达成为了一种动画发展的趋势，并且发展的范围越来越广阔，如今已经越来越多的走进大众的视野，现在已经成为了一种新型的消费模式，得到了消费者的广泛喜爱。本文首先阐述了网页设计中Flash动画交互性的设计原则并对网页设计中Flash动画交互性的视觉表现研究做出了具体的探究。【关键词】网页设计 Flash动画 交互性 视觉表现【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 探析Flash动画在大班幼儿古诗教学中的应用
吴咏梅【摘 要】中华文化有着悠久的历史，古诗也作为古代人民的智慧结晶，对人类的思维发展有着深刻的影响。幼儿处于活泼好动时期，对于古诗的欣赏能力较低，枯燥的诗文教学难以吸引幼儿的注意力。因此，幼儿教师在古诗教学时，应适当插入Flash动画，吸引幼儿注意力，促进其理解古诗内涵，实现对诗句的理解。【关键词】Flash动画;古诗教学;应用科技飞速发展，对我国教育事业也起着重要的影响，教师改变传统板书的单一教学模式，开始使用多媒体开展丰富课程内容。通过动画的形式将
天津教育·中 2020年5期2020-06-15
- 网页设计中的Flash动画视觉语言研究
。1 FLASH动画的视觉语言意义体现Flash动画的视视觉语言应用可以在很大程度上帮助实现网页设计知名度的提升。而网页设计本身就是为了获取更高的网民关注度，而Flash动画的合理应用不仅可以丰富网页画面和内容，同时可以加强网页视觉效果的吸引，通过Flash动画的合理设计，吸引更多网民。在进行视觉语言运用过程当中，为网页赋予了多元因素，包括色彩，文字和图案。通过视觉语言的合理运用，激发人们的阅读兴趣。同时通过网页内容的丰富实现用户满意度的提升。另外Flas
数字技术与应用 2020年3期2020-06-04
- 借助Flash动画设计理解日食月食的形成过程
尤燕 丁永文 顾吉林摘 要：本文将Flash动画应用于日食月食教学中，将教材中抽象的知识，通过浅显而生动的动画形式表现出来，发展学生的观察能力，增强学生的感性认识.关键词：Flash动画;日食;月食1 引言当今社会，随着科技的不断突破，人们的学习方式、学习方法以及学习途径也在快速地更迭与发展.目前，Flash动画已经成为了一种重要的辅助教学方法，与传统的教学模式相比，Flash软件能够通过动画、图像、声音等形式生动直观地体现教学内容，增强学生感知外部事
理科考试研究·初中 2020年3期2020-03-27
- FLASH创意动态图形的运用研究
摘 要：近年来，我国市场出现了一大批优秀的动画作品。作为计算机图形和图像软件的Flash，对现代二维动画的制作产生了巨大的影响。在动画制作的过程中，Flash软件能够有效地减小文件，节约动画制作的时间，提高制作效率。通过流媒体技术和矢量技术的运用，元件的重复使用性可以避免对同一对象进行重复设计，这对于动画设计师是一个福音，帮助设计师有效地提高Flash动画的制作效率。在Flash动画的制作过程中，元件起到了至关重要的作用。关键词：Flash动画;视觉设计
美与时代·上 2020年10期2020-01-25
- 运用Flash动画，优化图形与几何教学
苏芹 刘传印【摘要】在小学数学教学过程中，教师在课堂上利用Flash辅助教学，对于提升课堂教学效率具有极强的促进作用。图形与几何是小学数学教学中的重点内容之一，运用Flash动画能有效优化图形与几何教学，达到事半功倍的教学效果。基于此，本文针对小学图形与几何教学中运用Flash动画创设教学情境、扎实基础知识、突破教学难点的策略进行了探究。【关键词】小学数学;图形与几何;Flash动画中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-7485（20
家长·下 2020年12期2020-01-08
- 以混合学习活动为中心的FLASH动画设计与制作课程教学
文针对FLASH动画设计与制作课程，对混合学习模式“课堂教育+机房指导+网络自主学习”进行了一定的分析，希望通过本文的分析与探究，能够对相关的教学工作提供一些参考和建议。关键词 混合学习 FLASH动画 教学中图分类号：D92文献标识码：A混合学习是指对不同学习理论、技术以及手段的综合应用，以实践为基础的一种教学模式和学习方式。混合学习整合了传统面对面教学模式与数字化学习模式，混合学习能够同时发挥出网络教学以及课堂教学的优势，帮助学生更好的进行学习，促进学
科教导刊·电子版 2019年21期2019-09-19
- Flash动画制作技术与网页设计的融合研究
朱彦斐摘 要：网页是网站构成的基本要素之一，其能够对各种网站应用进行有效承载。网页设计归属于网站技术的范畴，精美的网页能够吸引更多的受众群体。为了达到这一目标，可将Flash动画有机融入到网页设计当中。基于此，该文从Flash动画的主要功能及其应用优势分析入手，论述了Flash动画制作技术与网页设计的融合途径。期望通过该文的研究能够对网页设计水平的提升有所帮助。关键词：Flash动画 制作技术 网页设计中图分类号：TP393.092 文献标识码：
科技资讯 2019年19期2019-09-17
- Flash动画设计课程教学研究与探讨
朱朗玥摘 要 随着信息技术的不断更新，高校计算机专业受到了广泛的关注，而Flash动画设计就是其中之一。Flash动画设计具有很强的专业性与操作性，在传统教学中利用大部分时间来介绍软件，缺乏对教学实践能力的锻炼，使得学生熟悉软件功能，而没有独立设计制作的能力。据此，下文首先分析了当前Flash动画设计课程教学的现状，其次从教学方式、教学手段以及考核评定模式三方面分析Flash动画教学体系，希望通过本文的分析可以为当前我国Flash动画设计课程教学提供一些帮
科教导刊·电子版 2019年19期2019-09-12
- 运用Flash动画 创高效物理课堂
王丽莎摘 要：高中物理教学中，发挥计算机的特有功能，把信息技术和学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，提高课堂效率，活跃课堂气氛，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式的转变。本文主要从Flash动画这一信息技术出发，阐述其在物理实验教学中应用的必要性。关键词：Flash动画；实验教学；必要性随着现代化教育手段在中小学的迅速普及，Flash作为一种先进的教学手段，以全新的面貌进入了中小学课堂，打破了“黑板+粉笔，
速读·上旬 2019年1期2019-09-10
- 视觉传达设计中Flash动画教学探索
【摘要】在视觉传达Flash动画课程的教学中，教师上课要把Flash动画基本理论知识融入到整体教学框架中，各课程之间应具有一定的连续性。让视觉传达设计从传统形态上的二维平面化、静态化逐渐向三维立体化、动态化、综合媒体化方向转变。Flash动画课程完成后，带领学生参加比赛，调动学生的学习积极性，从而达到较好的教学效果。【关键词】Flash动画;以赛促学;项目实训随着互联网的发展，Flash动画以它绚丽的视觉效果、小巧的文件及不用安装插件、传输速度快、交互性强
卫星电视与宽带多媒体 2019年17期2019-09-10
- Flash动画在视觉传达设计专业教学中的应用
【摘要】视觉传达设计专业教师和计算机专业教师在Flash动画课程教学过程中有一定区别，上课一定要针对视觉传达设计的专业特点，把Flash动画基本理论知识融入到视觉传达设计专业的整体教学过程中，各专业课程应该有一定的联系。将学过的三大构成、图案、图形创意、photoshop、corelDRAW、字体设计、标志设计、版式设计、广告设计、包装设计等等二维平面化、静态化的视觉形象制作成三维立体化、动态化、综合媒体效果的flash动画作品，这样的视觉传达作品更灵活、
卫星电视与宽带多媒体 2019年16期2019-09-10
- 基于FLASH动画的医学常见疾病的预防宣传平台的设计与实现
平台 FLASH动画一、医学常见疾病（一）典型肺炎。典型肺炎是一种由常见细菌（如肺炎双球菌等）引起的急性肺实质炎症，临床表现为发热、胸闷、咳嗽、寒战，部分患者会恶心、腹泻，严重者甚至出现呼吸衰竭。随着社会老龄化越来越严重，因耐药菌感染致病的患者数量逐年增加，肺炎已经在致死疾病排行榜中名列前五。青壮年男性是典型肺炎的高发人群，多发生于冬春季节。（二）非典型肺炎。非典型肺炎主要是不明微生物等非典型病原体引起的，这与典型肺炎存在明显差异。该病症起病急，临床表现为
消费导刊 2019年12期2019-08-21
- 浅析Flash动画教学
摘 要：担任flash课的教学算起来也差不多7年了。从最初的望洋兴叹到如今的随手拈来，期间付出了很多辛苦与努力。经常有刚入学的计算机专业的学生找我咨询，询问我二维动画flash是不是很难学。我今天想以一个过来人的身份，将我从自学flash到教授flash的学习成果分享给对flash学习和制作有兴趣的同学。关键词：兴趣;分享;Flash动画当对flash不了解的时候，会觉得flash很高深难懂。实际上，flash动画的制作就像我们写作文一样简单。需要先构思好
读天下 2019年19期2019-08-14
- Flash动画在小学体育教学中的应用研究
刘洋 杨帆摘 要 面对教学媒介不断科技化的今天，小学体育教学在教学方式的选择上也变得更加丰富、多元化。借助Flash动画进行小学体育教学，不仅能帮助学生尽快掌握该课程的专业知识，同时能增强课程教学中的乐趣，锻炼学生自主学习、团队合作等能力，对学生的身体、心理素质等方面的提升都有很大帮助。关键词 Flash动画 小学体育 体育教学中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.066Applicati
科教导刊 2019年16期2019-07-15
- 民办院校Flash动画课程教学改革探索
康影【摘 要】目前我国民办院校的Flash动画课程在教学过程中存在着诸多问题，如学生在课堂中学习积极性低，动手能力差等。为实现民办院校对应用型人才的培养，提高学生学习效率，教师应结合该课程的特点，对教学内容、教学方法等方面进行深入研究，同时尝试新的考核方法，重视师资队伍的培养，从而提高教学质量，为培养动画专业人才服务。【关键词】Flash动画；教学改革；Flash教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）10-0
戏剧之家 2019年10期2019-05-27
- Flash动画在激光课程中的应用意义
申子钺 褚云婷 邓浩国 姜璐宜 陈秀艳摘 要：激光的发明到现在已经有将近60年了，期间对于激光理论的研究以及技术的应用有了快速的发展，并且对现代人类社会科学技术产生了深刻的影响，传统的教学的方式和推广有很大的局限性，不方便教育者的解说以及学习者的理解。文章分析了“激光原理”课程基于Flash动画制作进行教学改革的意义，并结合“激光原理”课程的特点，提出创新型的教育教学改革方案。关键词：激光；Flash动画；应用意义1916年爱因斯坦就预言了激光，直
无线互联科技 2019年3期2019-05-22
- flash系列剧制作的研究
黄淑玲摘 要： 从场景结构、时间轴结构、字幕图层、多图层动画、元件的使用、静音图层等多方面对flash制作系列剧进行了全方位的研究。使得制作的flash作品更有协调性、合理性、可行性而且能大大提高制作的效率。关键词： 图层; 场景; 时间轴; flash动画中图分类号：TP319 文獻标志码：A 文章编号：1006-8228（2019）02-67-02Research on the making of series with F
计算机时代 2019年2期2019-03-16
- Flash动画在高中历史教学中的有效应用研究
李蕾摘 要：现代信息技术的快速发展与应用带动了教育行业的数字化发展，如何在课堂教学中合理运用现代教育技术来促进教学成效的提升，便成了现代教育的一项重要课题。据此，主要阐述Flash动画在高中历史教学中的有效应用，以期通过提高历史教学的直观性与体验性，促进课堂教学效率与质量的双重提升。关键词：Flash动画；高中历史；应用研究Flash是一种制作动画视频的软件，通常由图片与文字结合将内容以影像的形式呈现出来，所制作出的动画具有较强的交互性。高中历史是一门阐述
新课程·下旬 2019年1期2019-03-15
- 基于数字水印的flash动画版权保护对策研究
王梓颖 张敬淳 程潜 杨志凯 陈洋 李倩 李德摘要：随着多媒体行业的迅速发展，自媒体时代的呼声越来越浓重。各种新型自媒体技术的出现，推动了我国flash动画的迅速发展。目前，在市面上可以看到各式各样的flash动画，flash动画制作过程艰辛，但是富有非常深刻的意义。特别是一部分数字水印的flash动画，引起了很多人的关注与重视。如何保护数字水印的flash动画版权，充分维护制作者的个人合法权益，已经成为重要课题。在本文研究中，首先，阐述版权定
科学与财富 2018年29期2018-11-21
- 对高中信息技术Flash教学的探究
曹俊杰摘 要：Flash主要的目的在于培养学生的实际动手能力和思维创造力，针对flash教学内容进行探究，从素材、兴趣、教学方法以及教学评价这四个维度进行分析，从而有效促进我国高中信息技术课程的发展与改进。关键词：Flash动画；创新能力；高中信息技术Flash的艺术性较强，同时还具有很强的创造性，在进行内容绘制和多媒体制作的过程当中，都会广泛地运用到Flash。学习该门课程需要具备极大的创作性，同时能有效激发学生的创造性思维和想象力，培养学生的独立创作能
新课程·中学 2018年8期2018-11-14
- Flash动画设计制作的基本技能和素质研究
王尧摘要：Flash@画设计师要求设计者具备一定的关术专业知识和美术素养，并且还要掌握一定的制作工具使用技能，设计人员在进行FIash动画设计前，要对制作的动画在整体构图上进行反复思考。此外，制作者还要掌握基本的镜头运用和画面之间的组接技巧。只有掌握了以上因素，Flash动画的制作者才能设计出高质量的动画作品。关键词：Flash动画;技能;素质Flash软件是美国在1999年推出的一款动画制作软件，是一种动画制作性较高的设计软件，制作者通过Flash软件可
视界观·下半月 2018年9期2018-10-19
- 运用Flash动画 优化小学语文识字教学
摘 要：教师利用Flash动画，设计教学情境、使学生掌握汉字结构、展示汉字的书写顺序、演示汉字的演变规律等，实现对Flash动画的全面利用，能够为学生营造良好的识字环境。关键词：Flash动画；优化小学；识字教学识字教学是小学语文教学的重要内容，小学语文识字教学要求学生认识汉字、会写汉字并掌握其含义，能够灵活地使用汉字遣词造句，而教师利用Flash动画落实识字教学，会增加学生对识字教学的兴趣，从而强化识字教学效果，为学生学习语文知识奠定基础。笔者浅谈自身运
考试周刊 2018年77期2018-08-23
- 浅议Flash动画制作教学模式创新
赖小燕摘要：Flash动画制作是一门系统介绍二维动画制作原理和方法的课程，其不仅肩负着教给学生动画制作方法的任务，还要多方培养学生的实践能力及创新能力。在实际的教学中，教师要深刻认识到当前的Flash动画制作教学中存在的一些问题及改革意义，并通过奠定基础、教给方法、能力提升等方面的全新尝试，使学生成为符合社会需求的高素质的专业人才。关键词：Flash动画；制作原理；创新能力中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）2
教育教学论坛 2018年24期2018-07-24
- 提高Flash动画在动漫设计中的有效性分析
姜永增【摘 要】近些年，在动漫产业的快速发展下，动漫产业逐渐成为我国经济发展的重要支撑行业之一，且受到动漫产业市场扩展的发展需求，动漫产业的技术水平不断的进行强化，致使动漫产业对制作技术的要求越来越高。Flash动画软件作为常见的动漫设计软件，具有操作灵活、使用方便、制作质量高与交换性强的显著优势，采用Flash动画软件进行动漫设计，可以提升动漫设计的开发效率，减少动漫设计的资金投入。针对此，本文主要对提升Flash动画在动漫设计中的有效性进行了相关分析。
智富时代 2018年4期2018-07-10
- 实例教学法在中职校《FLASH动画制作》教学中的应用
职校《FLASH动画制作》课程中的具体运用为实例，说明在中职校计算机教学中用好实例教学法对提高学生的学习兴趣和学习效率、让学生运用所学的知识去分析和解决实际问题、提高学生动手能力都有极大的好处。关键词：实例教学法；计算机专业；FLASH动画；中职学校中图分类号：G714文献标识码：A收稿日期：2018-01-03作者简介：李琼英（1981—），女，四川荣县人，一级教师，本科，研究方向：计算机专业课教学。教无定法，贵在得法。在中职校计算机教学中，教学方法非常
教师·中 2018年4期2018-06-02
- 基于SPOC模式的网络课程开发与应用
开发;FLASH动画伴随网络技术、多媒体技术的不断发展，各大学校纷纷改变以往教学理念，逐渐丰富教学内容，创新教学形式。学生不但要掌握基础理论知识，而且还要具备动手实践能力与创新精神。因此，怎样改善课程让其满足学生学习特征和发展规律，收获理想的教学效果，成为现阶段首要解决的问题。一、SPOC的定义所谓SPOC（small private online course），具体是指一种小规模的在线课程。其中慕课（mooc，massive open online c
大观 2018年11期2018-02-24
- Flash动画中交互性设计的特征及原则
李吉桃摘要 时代在发展，社会在进步，我国的市场经济发展日渐繁荣，与此同时，大众的生活、生产方式也发生了翻天覆地的变化。近年来，Flash动画制作更是受到了社会大众的广泛关注，同时也对其提出更高要求。基于此，文章主要对Flash动画中交互性设计进行了分析和研究。【关键词】Flash动画 交互性设计 电影剪辑市场调研 按钮动作随着科学技术的不断发展，也为目前的Flash交互式动画设计提供了更加广阔的发展空间，同时也为人们的日常生活提供了极大便利。从当前实际发展
电子技术与软件工程 2018年6期2018-02-23
- Flash动画在传统题材表现上的特点研究
武变霞 王会芳摘 要：近年来，随着互联网的发展，动画艺术也得到了蓬勃发展。互联网和数字技术的相互发展，形成了一种新型的动画形式——Flash动画。Flash动画在互联网各个平台上快速传播，应用到电脑、手机、电视等多个媒介平台并在社会上广泛传播，受到了青年人的广泛关注和热爱。本文主要分析Flash动画在传统题材表现上的特点，结合Flash表现传统题材的现状进行分析，提出Flash动画和传统文化相结合的理论和策略。关键词：传统文化 Flash动画 传统题
科技资讯 2018年22期2018-01-29
- FLASH动画在高职教学中的应用
张璐【摘 要】随着多媒体技术的发展，越来越多的新技术应用于教育领域，flash动画课件具有交互性强、集成性强体积小，信息容量大、便于网络传播等特点。本文阐述了flash动画的特点，深入探讨了flash动画在高职教学中应用的注意事项，以期为Flash动画课件的设计和应用提供借鉴。【关键词】flash动画；高职教学；应用高职院校的培养目标要求充分考虑学生的个性发展，兼顾学生的职业发展，培养学生的动手能力和专业技术能力，为社会输送更多具有针对性和实用性的高级专门
科技视界 2017年30期2018-01-22
- 让flash动画成为小学数学重难点教学的利器
摘要：小学数学教育研究者，在研究中发现，以flash动画为代表的新型教学方法应用，对于提高小学生数学学习兴趣，提高数学教学整体质量发挥了重要作用。特别是在数学教学重难点教学过程中，flash动画教学方法的应用，对于提高学生对重难点问题的理解能力，提高学生整体学习质量都起到了不可忽视的作用。关键词：小学数学；教学；flash动画一、 flash动画教学方法的优势将flash动画教学应用于小学数学教学过程中，是小学数学教学创新的重要模式。这一模式的采用在教学实
考试周刊 2018年12期2018-01-18
- 浅谈Flash动画制作“三步曲”
王芳摘 要：Flash MX是一款多媒体失量动画软件，具有交互性强、文件尺寸小、简单易学等优点。Flash MX提高了动画制作的功能和效果，能产生出激动人心的动画效果，并且提高了其实用性，使用户不再为达到实用性而牺牲效果，或增加文件字节数。本文将介绍Flash动画制作“三步曲”，通过简单的三个步骤，可以方便快捷地制作动画。关键词：Flash动画；制作“三步曲”一、Flash相关概念1.场景场景（又称舞台），是制作动画的区域，大部分的操作在这里进行。中间白色
青年时代 2017年34期2018-01-09
- 以赛促教、以赛促学、以赛促创的新教学模式
唐立摘要：为了培养应用型人才，提高学生的实践和创新能力，从Flash动画设计课程教学现状分析了“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学模式改革的意义，并提出构建“参赛式”实践教学模式和“组，教，赛”三位一体的实践体系，结合比赛活动推动Flash动画课程的改革。关键词：以赛促教；以赛促学；以赛促创；Flash动画中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）30-0127-02Abstract： In order to cult
电脑知识与技术 2018年30期2018-01-04
- 基于Flash的广告设计
黄林峰摘要：个性化的充分表达是Flash作品最突出的特色， Flash无法制作大场景的过于精雕细琢的动画，而更适合出产个人化的、风格独特的小作品。本论文从一个具体的广告案例入手，介绍了Flash动画的设计过程和实现方法。关键词：Flash动画，角色，场景1. 引言Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效
科学与财富 2017年31期2017-12-12
- 浅谈微课程脚本设计的技巧
王茜【摘要】微课程是信息化时代下一种新的课程类型，脚本设计为微课程设计的关键环节。本文从选题与素材准备、知识点的选择、教学设计以及媒体设计四方面，分别阐述了微课程脚本的设计方法及技巧。以期能够为各教师提供参考，提高微课脚本的设计水平，提高教学质量。【关键词】微课程 脚本设计 Flash动画【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0245-01前言：微课程指运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实
课程教育研究 2017年45期2017-12-01
- 基于Flash的动画广告“绿色不息”的设计与制作
胡珊珊++徐小双摘要：在网络广告的发展历程中，简单的静态广告形式已经不能满足客户的要求，Flash动画实现了动态页面，生成了一种新的表现形式，在未来Flash广告将大有所为。该文对选题背景、广告设计原则和构思、素材准备和场景制作过程进行了阐述，并对主要镜头进行了说明。关键词：Flash动画；广告；元件；场景中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）30-0205-04Design and Manufacture of A
电脑知识与技术 2017年30期2017-11-17
- 微课在flash教学中的应用
罗伊佑【摘要】微客最近几年在我国逐渐兴起，在不同领域都取得一些成果是可见的。计算机专业中一门重要的课程就是flash动画制作，但是其有知识点繁多的缺点，所以学生不容易掌握。但是微课的应用给传统的flash动画带来了突破，加大程度上提高了其在动画制作教学中的质量与成就。【关键词】微课教学；中职；flash动画【中图分类号】TP393.08 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0207-01微课是微型课程的简称，是教师根据某个知识
课程教育研究·新教师教学 2017年2期2017-09-29
- Flash动画画面的视觉特征与情感分析
李林锴+王雨摘 要：近年来，随着计算机技术及信息网络的不断发展，网络上的信息量呈爆炸性的增长趋势。而Flash动画，是基于互联网技术和多媒体的发展所产生的一种视觉媒介，自诞生至如今的十数年间，已广泛地传播开来。Flash动画中包含了大量的动画画面，内容丰富、简洁明快，极具装饰性的同时，也能够传达较为丰富的情感。因此，本文就Flash动画画面的视觉特征及其表现的情感进行分析与探讨。关键词：Flash动画；视觉特征；情感分析中图分类号：TP391.41 文献标
文艺生活·下旬刊 2017年7期2017-08-17
- Flash动画内容特征的提取分析
丁富博（大连工业大学 艺术与信息工程学院，辽宁 大连 116000）摘 要：Flash动画使用矢量模式，与其他信息进行交互而形成影片。其组成结构主要以图片、音频、文字、视频等构成。Flash影片的应用极为广泛，尤其在教学当中作为教学课件的使用。然而，由于Flash的结构特性，使其在内容提取上变得过于复杂，难度也非常高，并对人们在日常使用时按条件进行检索造成非常大的困难。本文将从Flash结构原理入手，并对Flash动画的内容特征提取进行讨论，希望可以得到适
文艺生活·下旬刊 2017年6期2017-08-03
- 录屏式微课在Flash动画教学中的应用
刘丽华摘要录屏式微课具有短、小、精、悍的特点，针对性强，便于学生自主学习，适合不同层次学生的需求。在初中信息技术Flash教学中应用录屏式微课，对提高课堂教学效果，有着积极的意义。关键词录屏式微课 初中信息技术 Flash动画引言初中信息技术课程中的Flash动画知识点多而杂，而且相关知识点的内容均具有较强的操作性和实践性。长期以来，初中信息技术Flash动画教学效果都不太好，在教学中存在很多问题。如何突破Flash动画教学中存在的问题，提高课堂教学的有效
科教导刊 2017年14期2017-07-20
- 理工科“Flash动画制作”实验课教学改革探讨
姚翠莉+金博摘 要：Flash动画制作是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。针对理工科类学生选修本门课程的特点，对实验教学模式进行一些思考和实践探讨，提出了“案例教学、项目促学、竞赛乐学”的教学模式，引导学生创新实践，提高非动画专业学生在Flash动画制作方面的技能。关键词：Flash动画 创新 教学改革 教学方法动画是一个极具发展前景的新兴朝阳产业[1]。近年来，中央和地方各级政府相继出台了一系列产业政策，对动画产业的发展给予了大力扶持。而Flas
新教育时代·教师版 2017年17期2017-07-14