总论
- 外科学总论实验课的课程思政教学探索
0071）外科学总论实验课程是临床医学本科专业核心必修课程，这门课程学习的主要内容是各项外科基本技能的规范操作。传统外科学总论实验课堂的教学重点主要实验手术操作技能的传授，而对医学生情感价值观和职业境界的提升、培养和教育不够。习总书记要求医学教育者将“立德树人”作为根本任务，如何做到从关注知识的传授，转变到要把“做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求，把实现民族复兴的理想和责任融入到各类课程教学中”，使外科学总论实验课与思想政治理论课同向同行，形成
数理医药学杂志 2022年11期2022-11-20
- 外科总论见习课程网络教学的研究
煜飞 赵兴飞外科总论是外科临床教学的开始，对于培养外科医生具有重要的意义[1]。外科总论见习课程是外科总论的重要组成部分，包括无菌术、换药、拆线、伤口切开缝合术、清创术、体表肿物切除术、外科基本手术练习（动物实验阑尾切除术、胃或肠穿孔修补术、肠切除及肠吻合术、家兔后肢静脉切开置管术等）等诸多内容，以上内容学习效果对于外科医生的成长起到了重要作用，教学质量的高低决定了未来培养的外科医生的水平[2-3]。网络教学是教育体系的重要部分，对于衡量国家教育信息化发展
继续医学教育 2022年9期2022-10-27
- 书 讯
病肝外并发症》分总论和各论两部分。1～4章为总论，介绍了代谢相关脂肪性肝病肝外并发症的研究现状与进展，包括发病风险、发病机制和治疗近展，脂肪代谢生物化学和分子生物学，代谢相关脂肪性肝病肝外并发病免疫学，肠道微生物生态失衡与代谢相关脂肪性肝病肝外并发病。5～18 章为各论，介绍了代谢相关脂肪性肝病肝外并发症与机体各系统疾病的相关性。该书可供消化科、肝病科、内分泌代谢科、普外科、肿瘤科、影像科及其他相关科室临床医师和研究人员参考。全书71万余字，精装，图文并茂
中西医结合肝病杂志 2022年8期2022-09-02
- 疫 情 报 道 高 频 术 语（二十二）
206感染病学_总论_宿主防御机制序号 学科 规范细胞因子cytokine 由淋巴细胞、单核吞噬细胞等产生的调节细胞功能的高活性多功能蛋白质多肽分子。可协同各类免疫细胞和抗体之间的相互作用，增强或抑制免疫反应。感染病学名词2019 01.0277感染病学_总论_宿主防御机制变态反应allergic reaction 01.0240感染病学_总论_宿主防御机制受体 receptor 超敏反应(hypersensitivit-y)01.0241感染病学_总论_
护理实践与研究 2022年13期2022-07-08
- 疫情报道高频术语（二十）
31 感染病学_总论_抗感染治疗靶细胞 target cell 成为其他细胞、抗体、病毒、药物或其他生理物质等攻击目标的细胞。感染病学名词2019 01.0733 感染病学_总论_抗感染治疗利巴韦林 ribavirin 病毒唑；三氮唑核苷鸟苷类衍生物，为广谱抗病毒核苷类似物药物。能抑制病毒合成核酸，对多种RNA、DNA病毒有抑制作用。感染病学名词2019 01.0225 感染病学_总论_宿主防御机制01.0182 感染病学_总论_宿主防御机制01.0226
护理实践与研究 2022年10期2022-05-18
- 疫情报道高频术语（十八）
55 感染病学_总论_感染病流行病学二级生物实验室second class laboratory生物安全防护实验室中微生物及其毒素的危害程度最低的生物实验室。一般适用于对健康成年人无致病作用的微生物。感染病学名词2019 01.0356 感染病学_总论_感染病流行病学三级生物实验室third class laboratory生物安全防护实验室中微生物及其毒素的危害程度(分为4 级，1 级最低，4 级最高)位于第二等级的生物实验室。适用于对人和环境有中等潜在
护理实践与研究 2022年6期2022-03-19
- 疫情报道高频术语（十五）
57 感染病学_总论_感染病流行病学四级生物实验室fourth class labora-tory生物安全防护实验室中微生物及其毒素的危害程度最高的生物实验室。适用于对人体具有高度的危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明、尚无有效疫苗或治疗方法的致病微生物或其毒素。感染病学名词2019 01.0287 感染病学_总论_感染病流行病学自然宿主 natural host为病原体提供长期稳定寄生环境的生物。包括营养和生物上的保护，但自身不会因病原体的感染而致病
护理实践与研究 2021年22期2021-11-20
- 疫情报道高频术语（十四）
312感染病学_总论_感染病流行病学飞沫传播droplet transmission感染者在呼吸、咳嗽、打喷嚏时将带有病原体的口鼻腔飞沫喷射出来被易感者吸入，从而引起疾病传播的方式。是呼吸道传染病的主要传播途径。感染病学名词2019 01.0322感染病学_总论_感染病流行病学01.0341感染病学_总论_感染病流行病学超级传播者super spreader流行病学调查epidemiologic study短时间内传染10人以上的传染病患者。如严重急性呼吸
护理实践与研究 2021年20期2021-10-20
- 疫情报道高频术语（十二）
16 感染病学_总论_概述隐性感染 covert infection亚临床感染(subcli-nical infecti-on)病原体侵入人体后，仅引起机体产生特异性免疫应答，不引起或仅有轻微的组织损伤，临床上无症状、体征表现，需通过免疫学或病原学检查才能发现的感染。感染病学名词2019 01.0278 感染病学_总论_感染病流行病学流行病学 epidemiology 研究特定人群中疾病、健康状况的分布及其决定因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的学
护理实践与研究 2021年18期2021-09-29
- 疫情报道高频术语（十）
18 感染病学_总论_病原体毒力因子01.0121 感染病学_总论_病原体毒力因子01.0122 感染病学_总论_病原体毒力因子01.0003 感染病学_总论_概述病原体 pathogen 可造成人或动物感染疾病的微生物(包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌)或微生物重组体(包括杂交体或突变体)。传染性 infectivity 病原体通过某种途径在动物或人群间传播而引起感染或致病的特性。是传染病与其他感染病的主要区别。致病力 pathogenicity
护理实践与研究 2021年15期2021-08-06
- 新农科背景下本科院校园艺专业果树栽培学(总论)课程教学改革
要：果树栽培学（总论）作为园艺专业的核心课程，对培养学生专业素养有关键作用。在加强高等教育改革建设新农科背景下，对果树栽培学（总论）课程进行改革，更新、完善和整合授课内容，充分采用多媒体、网络在线平台及交互教学方法和手段，建立多元化的课程考核体系，加强实践教学环节，初步取得了一定的效果，为卓越农林人才培养和园艺新农科教育提供了有益的尝试。关键词：新农科建设;果树栽培学（总论）;教学改革现代科学技术的快速发展大大推动和改变了农业的发展模式和农户的传统种植方式
河南农业·教育版 2021年1期2021-04-18
- 《福建民间中兽医疗法与验方集锦》一书出版
月出版。该书分为总论、各论两篇，总论概述了福建省中兽医发展史略、人物简介、传统疗法、中草药资源及利用状况，科研成果等，各论收载中兽医验方2202 首，共编入246 个病，分别列入内科、外科、产科、传染病、寄生虫病、杂症等。16 开本，422 千字。此书形式简明，内容丰富，既是福建省中兽医史志资料汇集，又是民间中兽医药宝矿存库。该书的编纂出版发行，必将为我国中兽医药传承发展、守正创新提供有益的参考借鉴。
中兽医学杂志 2021年6期2021-03-27
- 外科总论实验教学改进与实践
5000)外科学总论是外科基础理论过渡至临床实践的一门桥梁课程，主要培养学生的基本手术操作技能与无菌观念，为学生在未来的医疗工作实践打下基础[1]。我们探讨了外科总论实验教学的改进与实践方法，以期提高教学效果，现报道如下。1 提高外科总论实验教学认知外科学总论是临床医学专业的一个主干课程，更突出技术性与实践性。随着外科学手术技术与理论知识的快速发展，作为培养学生临床实践技能最核心与最基础的环节——外科总论实验教学，也需对其进行改进、调整，可不定期邀请临床医
河北北方学院学报（自然科学版） 2021年2期2021-01-15
- 基于经济犯罪案例的经侦总论课程思政改革
济犯罪案例的经侦总论课程思政改革策略的课题研究。以期通过该课题研究，更好地培养公安院校大学生的综合素养。一、基于经济犯罪案例的经侦总论课程思政改革背景2016 年12 月，习近平总书记在全国高校思政政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为高校教育的中心环节，将思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[1]。习近平总书记的重要讲话，既为高等院校教育教学的开展指明了方向，更强调了高校开展思政教育的重要
河北公安警察职业学院学报 2021年3期2021-01-15
- 基于“立德树人”的外科学总论教学改革的初探与思考
）0 引言外科学总论课程是医学生从基础医学到临床实践的桥梁，当代医学生要想成为一名合格的优秀人才，不仅需要掌握良好的专业知识，更应该具有良好的品质、正确的价值观等，如果医德缺失不仅不利于医学的发展，还可能会对患者的身体带来损害，引发医患纠纷。2012年，党的十八大报告中首次将“立德树人”作为教育的根本任务提出[1]。因此，在外科学总论教学过程中如何贯彻“立德树人”的理念成为外科学总论教学中的一项重要任务。对此，本文从外科学总论教学中“立德树人”思政教育的现
世界最新医学信息文摘 2021年5期2021-01-12
- One Case of Professor ZHAO Jun's Effective Intervention in Children's Height After Menstrual Onsets
婴家秘•五脏证治总论》) records that a newborn is like a bud of grass or a tree. When it is spring, its Qi is sufficient, also namely Qi of Shaoyang (少阳), so the bud can grow without stopping. The newborn is fed with milk rather than food an
World Journal of Integrated Traditional and Western Medicine 2020年10期2020-12-28
- 谢冕主编《中国新诗总论》面世
主编的《中国新诗总论》，由宁夏人民教育出版社正式出版。该书总计六卷近500万字，梳理了中国新诗理论的百年流变，收录了重要诗论家、诗人的学术作品，还收录了对新诗发展有重要影響的外国诗论作品，通过彼此映照，从研究影响的视角勾勒了中国新诗向外国诗歌学习、吸收及“洋为中用”的文学发展史。作为中国新诗百年实绩之一种，《总论》以对新诗百年理论批评文献进行汇总的方式，梳理了新诗的发展脉络，展现了中国新诗学的创立和流变全景，具有极其重要的史料价值。
鸭绿江·华夏诗歌 2020年2期2020-06-03
- 《中国新诗总论》与新诗史料学的历史建构
所言的《中国新诗总论》可以理解为是从理论批评的角度参与了新诗史料学的历史建构。作为中国新诗史上迄今为止最为全面的一次文论集成，《中国新诗总论》不仅彰显了百年新诗的理论实绩，见证其发展历程，而且还以“参与者”“纪念者”的身份为新诗史料学建构提供了典型个案，其意义和价值自不待言。一按照《中国新诗总论》总主编谢冕的说法：《中国新诗总论》为中国新诗诞生一百年来理论批评文献之总汇。拟编选包括自晚清诗界革命以降，“五四”新诗革命理论的草创及其沿革，直抵本世纪最近十数年
艺术广角 2020年1期2020-02-11
- 社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究
，ESI社会科学总论学科域不仅涉及哲学人文社会科学，还涉及理学、工学以及医学门类等。借助Web of Science数据库提供的（WC字段）学科分类分别与我国教育部学科分类映射关系，对我国10所机构的社会科学总论的学科域进行学科映射分析。研究发现：第一，社会科学总论排名前五的支撑学科分别为：公共卫生与预防医学、计算机科学与技术、环境科学与工程、社会学和地理学;第二，综合性大学中“社会科学总论”学科域包含了较多的人文社科类学科，相反，在理工科大学中，“社会科
重庆大学学报(社会科学版) 2019年6期2019-11-07
- 社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究
——基于ESI工具视角
业”和“社会科学总论”两个学科，与我国教育部学科分类存在较大差异。目前，教育主管部门将 ESI 数据库作为评价高校学科发展的重要指标[4]，但尚未有研究将ESI“社会科学总论”与我国教育部颁布的一级学科进行准确对应，那么ESI“社会科学总论”究竟包含我国教育部颁布的哪些一级学科？我国社会科学在国际上处于什么地位？如何将ESI“社会科学总论”评价结果应用于我国社会科学评价中？显然，在建设世界一流学科的过程中，不但要坚持国际标准，而且也要扎根中国办大学[5]，
重庆大学学报（社会科学版） 2019年6期2019-09-25
- 提高病理学总论教学效果的探讨
理学教学内容分为总论与各论两部分，总论主要是研究和阐明各种疾病共同的病因、发病机制、病理变化的发生发展规律,为基本病理过程，是学好后续内容——各论的基础[1]。因此，改进病理学总论教学方法和手段，提高病理学总论教学质量尤为重要。1 病理学总论内容及主要特点全国高等医学院校本科五年制临床医学专业所使用的第八版《病理学》教材总论部分包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、环境和营养病理学6个主要章节。对于临床医学专业本科生而言，上
卫生职业教育 2018年7期2018-03-03
- 社会法学研究应当吸取经济法学研究的教训探究
法在研究过程中，总论与分论的顺序是颠倒的。在其他学科领域内，通常的研究顺序都是先分论，再总论。事实上，然而在经济法领域，也应该以先分论，再总论的研究顺序展开。然而，我国的经济法研究，采用了颠倒的研究顺序，先研究抽象问题，这样一来，就会为总论建立制造了很大的困难，导致主体、责任等研究很少，层次性制度研究十分缺乏[2]。另一方面，总论与分论存在着严重的脱节现象。总论研究本应与分论密切联系，并以分论作为总论强大的理论支撑，再全面结合立法、案例使部门法得到全面完善
法制博览 2018年22期2018-01-23
- 女性主义与《总论》教学
伯雷故事集》的《总论》，分别选取并分析其中男性和女性人物形象各一，从女性主义角度观察男权社会下各种性别角色的塑造。【关键词】女性主义 《总论》 斗士一、理论简介女性主义的发生与发展经历了几个阶段，虽然大体重合，但也算各有特色。第一阶段以两本书的出版为标志，即西蒙·德·波伏娃的《第二性》（1949）和凯特·米莉特的《性别政治》（1970）。两位作家在作品中都批评了著名男性作家在他们作品中对女性形象的歪曲，并呼吁出现现实主义的女性形象和更多的女性作家。第二阶段
校园英语·中旬 2017年4期2017-05-31
- 基于应用视角的经济法学教学与民法学教学之比较构建
点（一）重分论轻总论。总体而言民法经过多年发展体系相对完整，在民法内部分总论与分论，分论同成熟且国际上日益趋一体化的总论相比较，其具体制度的构建比较薄弱，而且总论部分枯燥乏味，分论则紧扣社会热点，这两方面导致在民法教学过程中重分论轻总论的现象普遍。（二）重实务轻理论。近几年来在学科就业排名上，法学一直占据着排行榜的后三位，为了解决法学生就业率的难题，高校纷纷开展法学教育改革，其中有一项是提高法学生的实务能力，只有法学生的实务能力提升，才能通过以法条运用為基
青年时代 2017年7期2017-03-28
- 浅谈经济法总论的教学设计
连婷浅谈经济法总论的教学设计连婷在经济法学的授课过程中一直存在总论和分论的“二张皮”问题，但总论的深度直接影响着学生对分论具体经济法律制度的理解和运用。结合经济法课程的具体情况，介绍经济法总论教学存在难题的基础上，阐述经济法总论的教学设计，并对教学效果进行反思。经济法总论；教学设计；反思一、经济法总论教学存在的难题经济法课程作为法学课程的十四门核心课程之一，自我校2002年开办医事法律方向以来，一直作为我校公共事业管理专业医事法律方向的专业课。经济法课程授
中国乡镇企业会计 2016年7期2016-03-11
- 知识产权法总论学科建设的若干基本问题研究
詹启智知识产权法总论学科建设的若干基本问题研究河南财经政法大学民商经济法学院 詹启智一、知识产权法总论的产生和研究发展概况（一）知识产权法总论在我国的产生“有学者认为：一门学科能否成立，主要看三点：一是要有特定的研究对象和任务，二是要有一个较为完整的体系，三是要有有关专著的出版。”①转引自詹启智，陈魁武主编：经济效益学，中国财政经济出版社1991年5月版，第2页。本书第一篇总论等部分由笔者创作。由于当时对学术规范注意不够，引用该论时对创始人未明确署名，仅以
河南科技 2016年20期2016-02-13
- 历版《方剂学》教材中总论内容比较
摘要：《方剂学》总论是关于学科概念、内涵特征、核心理论及基本技术的概括性论述。其内容不仅是方剂学的核心理论，也是课程知识逻辑化的基础，在教材编写中具有重要地位。本文试图以全国统编《方剂学》教材主要版本中的上篇总论为考察对象，通过对其内容进行比较分析，了解方剂学理论的演变与发展，探讨目前教材在学科理论建设方面存在的问题。关键词：方剂学；教材；总论DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2015.04.037中图分类号：R2-05 文献标识码
中国中医药信息杂志 2015年4期2015-05-30
- 完善和改进病理学总论教学方法提高教学效率
理学教学的关键是总论部分，抓住病理学为形态学这一特点，在总论课堂的教学中充分利用多媒体教学模式，通过幻灯片、图片和视频等，使学生在学习之初就树立起形态学的观念，以便对所学内容的理解和记忆，并在总论教学结束时适当对该部分知识加以总结和强化。1 病理学总论的教学方法需要改进的原因当护理班学生刚开始接触病理学总论知识时，因其涉及很多比较抽象的新概念，如果没有铺垫直接开始讲授这部分内容，学生学习起来就会很被动。当总论教学结束后，如果没有对这部分内容进行总结和复习，
卫生职业教育 2015年4期2015-05-24
- 我国与域外刑法总论的研究内容和体系述评
升我国与域外刑法总论的研究内容和体系述评李永升关于世界各国刑法总论的研究内容和体系，无论是从我国新旧刑法颁布前后的情况来看，还是从世界各国刑法研究的情况来看，它们的侧重点既有不同之处，又有相同之处。因此，对于这一问题加以研究，不仅可以弄清它们之间的共通性，也可以弄清它们之间的差异性。从而使我们对于整个世界刑法发展的走向有一个正确的认识，为构建和谐世界提供一个独特的研究视角。刑法总论；研究内容；研究体系一、我国大陆刑法总论的研究内容和体系（一）1997年《刑
海峡法学 2015年3期2015-03-26
- 商法总论教学内容和教学方法的探讨
0030一、商法总论教学内容安排探讨(一)商法总论开设的必要性商法总论课程究竟有没有开设的必要，理论界和教育界意见很不一致。理论界普遍认为商法总论课程开设是商事单行法学习的基础，需要让学生了解商法的基础理论知识，这样学生在学习商事单行法的时候才能理解相关内容，就像学习民事单行法之前要学习民法总论一样。因为没有学习商法总论，学生们便不会在大脑中形成一个体系化的商法概念，而是将公司法、票据法、证券法和保险法等单行法割裂地进行理解，不知道它们原来都属于商法的有机
法制博览 2015年28期2015-02-06
- 外科学总论教学效果问卷调查研究
4000）外科学总论教学效果问卷调查研究芦灵军（宜宾市第一人民医院，四川 宜宾 644000）目的分析外科学总论理论教学中存在的问题并提出建议。方法 针对成都医学院2010级临床宜宾本科班的41名学生进行问卷调查。结果 在授课时间上，53.66%的学生愿意整节课都由教师授课，而46.34%的学生愿意缩短授课时间。90.24%的学生认为讲授时需要增加部分教学大纲以外的内容。87.80%的学生认为教学深度适中，90.24%的学生认同案例分析法。学生中认为总体教
卫生职业教育 2015年15期2015-02-01
- 八年制内外科总论课程整合教学的研究与实践
33八年制内外科总论课程整合教学的研究与实践牛云飞1，纪 方1，苏佳灿1，楼 征1，沈洪兴1，刘 佳1，汪 斌2，赵志青1第二军医大学：1长海医院外科教研室；2教务处， 上海 200433临床医学八年制是我国发展高层次医学教育的方式之一，传统的以学科为中心的课程设置已无法满足教学要求。文章提出通过课程整合使内外科总论部分重复的理论教学内容减少，增加以病例和问题为中心的临床教学内容，使总论部分的教学更具有系统性，提高了教学效果和质量，为高校医学院进行八年制课
中国医学教育技术 2015年2期2015-01-31
- 面向具体领域的行政法
常被称为行政法学总论。目前，行政法学总论的基本架构和内容主要建立在近代行政的基础上，现代行政所带来的行政组织的多元化、行政活动领域的扩大和行政行为方式的多样化既要求行政法学研究的精细化，又提出了行政法学总论提炼的必要性和革新的任务。我国行政法学者就特定行政管理领域的立法、执法和司法问题做过不少研究。但是，总体而言，经由特定领域的问题研究，探讨其对行政法学总论的意义，这样的研究还比较少见。行政法学总论确实需要宏观性的把握。但是，在我国的行政法学总论已经基本形
华东政法大学学报 2014年1期2014-04-01
- 我国部分高校社会科学总论学科发展比较研究
部分高校社会科学总论学科发展比较研究马浩琴（武汉大学图书馆，湖北 武汉 430072）以北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、清华大学、武汉大学、西安交通大学、浙江大学、中山大学这9所高校为研究对象，采用发文量、总被引频次、篇均被引频次、高被引论文、相对于学科的影响力、相对于机构的影响力这6个指标，分析了9所高校社会科学总论领域的学术产出情况以及学术影响力的国际水平，并为该领域的进一步发展提出参考建议。高校 社会科学总论 学科发展ISI Essent
图书馆学刊 2014年6期2014-02-28
- 外科总论实验教学中引入整形外科理念的实践探讨
在类似我们的外科总论教学的过程中，另一个是所有住院医师必须进行的整形外科轮转过程中[2-3]。外科总论实验教学是外科学的基础,也是外科医生的启蒙阶段,同时也是医学教育第二阶段最重要的基础课程。它不仅向学生传授外科学基础知识，同时还要使学生学会并熟练掌握无菌技术，外科基本操作技巧和操作规范。因此，外科总论实验教学在医学生教育中具有极其重要的地位与作用：(1)它是操作技术的基础；(2)它是外科良好习惯养成的基础；(3)它是行医理念养成基础[4]。因此，在这个阶
中国高等医学教育 2014年10期2014-02-07
- 药理学总论课堂教学效果探讨
14060药理学总论课堂教学效果探讨薛焱*薛永志刘欣媛张东李月玲高洪波包头医学院基础学院药理学教研室，内蒙古 包头 014060药理学是一门理论性和实践性均很强的学科,对每一位医学生来说,药理学是他们由基础课进入临床课学习的桥梁学科。但其内容复杂，特别是总论内容涉及许多名词概念，本文从提高教师的授课质量和激发学生的学习兴趣两个方面，结合实践经验就如何提高药理学总论的课堂教学效果谈一些自己的感受和体会。药理学;总论;教学效果药理学是研究药物与机体间相互作用规
中国民族民间医药 2014年1期2014-01-27
- 病虫害及其防治类目体系结构的两种理解*
预测预报的注释:总论植物病虫害入此，专论入有关各类。2、S432植物病害及其防治的注释:总论入此，专论入有关各类。3、S433植物虫害及其防治的注释:总论入此，专论入有关各类。类下注释“专论入有关各类”，什么是预测预报的“专论”，值得仔细研究。对于总论类目S431植物病虫害预测预报而言，S432植物病害及其防治和S433植物虫害及其防治成其为预测预报的专论类目;对于总论类目S432植物病害及其防治 (含预测预报)和S433植物虫害及其防治 (含预测预报)而
楚雄师范学院学报 2013年9期2013-09-16
- 康复治疗本科专业外科总论教学体会①
治疗本科专业外科总论教学体会①岳军忠，徐青，龙志华，高飞外科学总论是医学生由基础医学向临床医学过渡过程中的一门重要学科，是医学教育中的一个重要纽带环节，本文就康复治疗专业的外科学总论教学进行探讨。康复治疗；本科生；外科学总论；教学[本文著录格式]岳军忠，徐青，龙志华，等.康复治疗本科专业外科总论教学体会[J].中国康复理论与实践,2013,19(10): 991-992.我国的康复医学兴起于20世纪80年代初期，而康复医学教育则从80年代后期开始起步。于2
中国康复理论与实践 2013年10期2013-01-24
- 逻辑与价值判断结合的合同法体系书:评韩世远《合同法总论》(第三版)
远教授的《合同法总论》于2004年首版即三刷计万册，2008年修订二版之后业已两次印刷①有关印数印量数据来自韩世远著《合同法总论》第二版“二版追记”和第三版“三版前言”。。该书中的许多观点不仅引起了合同法理论界和实务界的重视，还与后续颁布的司法解释高度吻合②如最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二)第二十条关于债务抵充的规定和第二版中法定抵充的建议基本一致，又如法释合同法二第十四条的明确导致合同无效的“强制性规定”为“效力性强制性规
暨南学报(哲学社会科学版) 2012年10期2012-12-17
- 从源数据的类号分歧看总论和专论原则的实践运用
面的，而准确把握总论和专论的分类原则和对文献主题进行确切的分析，是准确归类和避免分歧的关键所在。本文在总结已有研究成果的基础上，从大量具体实例入手，对类号分歧问题加以概括和总结，并从理论上探讨解决的方法。1 类号分歧的现象及原因在分类工作中经常有同一部图书被分入不同类的情况发生，有研究对国家图书馆、上海图书馆书目数据进行了对比并认为，同一主题图书或者同一图书被冠以不同分类号的情况是普遍存在的，并指出类号分歧的原因一方面是各馆的馆藏需求不同，对文献主题选取的
图书馆建设 2012年12期2012-02-15
- 多元化教学方法在巴基斯坦留学生外科总论教学中的应用
的重要标志。外科总论作为外科学的基础，对任何一个即将步入临床的医学生而言，是他们必备的基本技能。外科总论教学的特点是理论性强，难度大，学生较难理解，兴趣不浓，经常是处于被动的学习状态。但外科总论教学又是外科教学必不可少的一个环节。如何因材施教，提高教学质量是我们高校教师面临的一个挑战。留学生作为一个特殊的群体，存在着语言和文化的差异，与国内的医学生的教育有许多不同之处，所以更增加了外科总论教学的难度。通过近5年的外科总论教学经验的积累，我们利用注入式，提问
中国实验诊断学 2012年1期2012-01-22
- 中国版本图书馆月度CIP数据精选
P47C社会科学总论 P52D政治、法律 P54E军事 P63F经济 P64G文化、科学、教育、体育 P78H语言、文字 P85I文学 P91J艺术 P107K历史、地理 P115N 自然科学总论 P125O数理科学和化学 P125P天文学、地球科学 P127Q生物科学 P128R医药、卫生 P129S农业科学 P136T工业技术 P137U交通运输 P143V航空、航天 P144X环境科学、安全科学 P144Z综合性图书 P144
全国新书目 2011年12期2011-07-23
- 中国版本图书馆月度CIP数据精选
P43C社会科学总论 P48D政治、法律 P50E军事 P55F经济 P56G文化、科学、教育、体育 P69H语言、文字 P78I文学 P82J艺术 P97K历史、地理 P101N 自然科学总论 P107O数理科学和化学 P107P天文学、地球科学 P108Q生物科学 P109R医药、卫生 P110S农业科学 P120T工业技术 P124U交通运输 P142V航空、航天 P143X环境科学、安全科学 P143Z综合性图书 P144
全国新书目 2011年11期2011-07-23
- 民商法学教学中的三大关系及其处理对策
在的关系、民法学总论和民法学分论之间固有的内在的关系以及商法学总论和商法学分论之间的固有的内在的关系。笔者之所以拟对这三大关系进行研究，有三个方面的原因。其一，民商法学教学在整个法学教学中占据着重要地位。由于近些年来法学界尤其是民商法学界的努力，民商法学的重要性逐渐地被人们所认识，并得到了承认。在我国各高校的法学教学体系中，民商法学的教学受到了高度重视，有的法学院校将民商法学列为了其重点发展的法学学科，有的法学院校则设立了民商法专业，有的法学院校甚至组建了
武汉工程大学学报 2010年10期2010-03-20
- Ｎ 自然科学总论
科学的1000个瞬间／林为民著．-北京：北京出版社，2005．08．-185页；21cm．-(1000个瞬间)．-ISBN 7-200-06069-0：￥25．00彩图科技百科全书．第5卷，器与技术／《彩图科技百科全书》编辑部编．-上海：上海科学技术出版社，2005．10．-263页；29cm．-ISBN 7-5323-7913-2：￥150．00系统工程／梁迪主编．-北京：机械工业出版社，2005．06．-231页；26cm．-高等学校工业工程专业试用教
全国新书目 2005年19期2005-07-09