题干
- 谈谈答题时需注意的两个要点
的。那么，在审读题干时，学生就要有敏锐的眼光，要仔细斟酌题干中的每一个字。拿到新高考试题，不少人发现，试卷上的题干好像比以前的要长。这主要有两个原因：一是命题者为了降低题目的难度，在题干中加入了一些具有提示作用的信息；第二，命题者在题干中创设了相应的情境，以满足新高考命题“情境化”的要求。要知道，试卷上没有一个字是多余的。因此，在指导学生审题的过程中，我们要让他们做到以下两点：1.咬文嚼字读题干面对题干中的信息，他们确实要“咬文嚼字”地审读。这一点也不夸张
语数外学习·高中版上旬 2023年4期2023-07-12
- 浅谈名篇名句默写题的审题方法
致所填句子不符合题干要求，答非所问。下面，笔者将从教材文段的默写和诗词意象的默写方面谈谈名篇名句默写题的审题方法。一、着眼于教材文段默写的试题的审题方法所谓“着眼于教材文段”，就是指试题要求填写的句子出自教材内的背诵篇目，也就是高考规定的推荐背诵篇目。由于是情境式设题，命题者创设的情境有时着眼于整体，有时着眼于文章局部，有时还在题干中融入命题者对文章的理解。这就需要我们注意以下方面：首先，我们要有着眼课文整体、通篇考量筛选的意识。例1：在《师说》中，韩愈认
教学考试(高考语文) 2022年3期2022-12-27
- 例谈道德与法治选择题说法正确但不符合题意的迷惑性题肢的设置
叙述正确但不符合题干主旨的情况。综观中考道德与法治选择题，题肢本身正确，但不符合题干主旨的迷惑性题肢，可以概括为以下七种。1.题肢与题干的要求或材料无关，即所答非所问。【例】(2021·河北)习近平主席在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出，我们要致力于推进合作共赢的共同开放；在金砖国家领导人第十二次会晤上指出，我们要坚定不移构建开放型世界经济；在二十国集团领导人第十五次峰会上指出，建设更高水平的开放型经济新体制。习近平主席的这些讲话，向世界传递出的共同信
中学政史地 2022年10期2022-11-19
- 如何用“连连看”法解阅读理解题
连连看”游戏，将题干与原文的信息进行沟联，定位答案区域，分析区域中出现的词语或者短语，并与选项进行对比分析，快速做出选择，从而提高解题成效，获得高分。一、“连”相同1.“连”相同词语，区域定位“连”相同词语，即题干和原文中出现相同的词语或者短语，将两者联系起来，据此确定答案在原文中的区域，根据相同词语周围出现的信息，进行辨别分析，并最终确定答案选项。如，2021年全国卷I第24题：What should Titter-ton be able to do t
语数外学习·高中版上旬 2022年6期2022-07-23
- 解答“文中某人观点态度”阅读题的关键
：由上表可知，若题干中含有sbs attitude towards...，就是问文中某人的态度，含有according to sb或sb say about...等的题目，就是问文中某人的观点、看法，或推断某人所说的隐含意思（即话中有话），能体现某人的观点态度的就是该人所说的话。因此，解答这类题的关键是用题干中出现的这个人物，去文中搜索该人所讲的话，即直接引语。有时，个别细节题，其答案信息也在直接引语中。一、问某人的态度[例1]（2020年全国Ⅲ卷）“We
广东教育·高中 2022年5期2022-05-30
- 数字算式
式中的数字，根据题干要求，1—9这9个数字每个数字只能出现一次，符合条件的等式有2×3=6、2×4=8。如果竖排等式为2×3=6，则第三个横排等式有1+5=6、2+4=6、3+3=6三种可能。只有1+5=6与2×3=6这两个等式的数字不冲突，而剩下的数字9、8、7、4无法满足第一、二个横排等式，所以竖排等式不能为2×3=6。豎排等式只能为2×4=8，则第三个横排等式可能是1+7=8或3+5=8。当第三个横排等式为3+5=8时，剩下的数字1、6、7、9无法满
发明与创新·小学生 2022年6期2022-05-22
- 数字算式
式中的数字，根据题干要求，1—9这9个数字每个数字只能出现一次，符合条件的等式有2×3=6、2×4=8。如果竖排等式为2×3=6，则第三个横排等式有1+5=6、2+4=6、3+3=6三种可能。只有1+5=6与2×3=6这两个等式的数字不冲突，而剩下的数字9、8、7、4无法满足第一、二个横排等式，所以竖排等式不能为2×3=6。竖排等式只能为2×4=8，则第三个横排等式可能是1+7=8或3+5=8。当第三个横排等式为3+5=8时，剩下的数字1、6、7、9无法满
发明与创新 2022年18期2022-05-18
- 例谈道德与法治选择题说法正确 但不符合题意的迷惑性题肢的设置
叙述正确但不符合题干主旨的情况。综观中考道德与法治选择题，题肢本身正确，但不符合题干主旨的迷惑性题肢，可以概括为以下七种。1.题肢与题干的要求或材料无关，即所答非所问。【例】（2021·河北）习近平主席在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出，我们要致力于推进合作共赢的共同开放;在金砖国家领导人第十二次会晤上指出，我们要坚定不移构建开放型世界经济;在二十国集团领导人第十五次峰会上指出，建设更高水平的开放型经济新体制。习近平主席的这些讲话，向世界传递出的共同信
中学政史地·初中 2022年4期2022-05-06
- 例谈道德与法治选择题说法正确 但不符合题意的迷惑性题肢的设置
叙述正确但不符合题干主旨的情况。综观中考道德与法治选择题，题肢本身正确，但不符合题干主旨的迷惑性题肢，可以概括为以下七种。1.题肢与题干的要求或材料无关，即所答非所问。【例】（2021·河北）习近平主席在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出，我们要致力于推进合作共赢的共同开放;在金砖国家领导人第十二次会晤上指出，我们要坚定不移构建开放型世界经济;在二十国集团领导人第十五次峰会上指出，建设更高水平的开放型经济新体制。习近平主席的这些讲话，向世界传递出的共同信
中学政史地·初中 2022年4期2022-05-06
- 浅析LEC 考试逻辑推理题的解答策略（下）
，也就是需要理解题干中的任务要求。根据题干中的任务要求将法律逻辑推理题进行分类，可以有效总结出每一类问题的设问特点及解题重点，提高解题的准确率及效率。下面主要介绍法律逻辑推理题的五种类型。1.谬误类问题（Flaw Question）与直接陈述逻辑错误相似，谬误类问题要求答题者选择最能准确表述该逻辑错误的选项。其解题关键是找出并总结从某一原因推理得出某一结论时可能存在的问题。题干的形式可能为：The reasoning in the argument is
英语世界 2022年12期2022-03-20
- 这两题很难吗
会造成的影响，与题干语境不符;选项B，癌症是绝症，需要化疗，与题干语境不符;选项C，血友病是基因携带的，可以遗传，与题干语境相符;选项D，感染和愈合都是伤口可能表现的状态，与题干语境不符;选项E，农田生产粮食大丰收，与题干语境不符.故选C.（全国中小学数学创新应用大赛组委会供稿）3944501026538
初中生学习指导·提升版 2022年3期2022-03-19
- 这道题很难吗
的看法。选项A与题干语境不符。隔靴搔痒：比喻说话写文章没有抓住要点，或做事没有抓住关键;雾里看花：原形容年老视力差，看东西模糊，后比喻看事情不真切。选项B与题干语境不符。循规蹈矩：遵守规矩，不敢违反，现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通;离经叛道：违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条，现泛指背离占主导地位的理论或学说。显然，两词为反义词。选项C与题干语境相符。安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移;随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。选项D与题干语境不符。中
初中生学习指导·提升版 2022年1期2022-02-14
- 走出阅读理解的“密室”，刍议英语阅读解题策略
——以2021 年新高考Ⅰ卷为例
新高考Ⅰ卷，研读题干、原文和选项，探索出三点要诀，希望能帮助考生走出英语阅读理解的“密室”。一、把握题干“密钥”，题文精准匹配考生进行阅读时，需从题干入手，实施解题四步走，即“判断题型”“确定关键词”“与原文信息进行匹配”和“选出答案”。判断题型，意在深刻认识题干设计的思路和方向，从而在阅读时更好地抓住重点、难点和疑点，提高解题的正确率。以2021 年新高考Ⅰ卷为例，15 道阅读理解题分类见表1：表1 阅读理解题型分类及占比说明：对主旨大意的考查分为对全文
教学考试(高考英语) 2021年6期2022-01-18
- 小学数学教学中培养学生有效审题能力方法探索
题的时候都是略读题干，看一遍理解题干的大概意思，没有真正的去琢磨问题;还有抱着侥幸心理认为题目很简单，不用仔细看问题自己也会做，只要看到类似的题干就会觉得解题方法也是一样的，所以不仔细审题或者直接略过不审题，导致学生在做题的时候，没弄明白问题问的是什么或者直接用错解题公式。比如，把一根木头锯成5段要8分钟，锯成10段要几分钟？一般学生这时候就会说锯成5段8分钟，那10段就是8分钟+8分钟，错误地认为用16分钟就可以了。这样算的话就是学生没有完全理解题干。就
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 运用题干归纳法，巧解主旨大意题
意。鉴于阅读题的题干围绕主旨设题，且多为简单句，因此难度相对较小，考生可从中感知主旨。运用题干归纳法不仅可以简化题目难度，而且能节省时间提高准确率。[例1]2020年全国Ⅱ卷B篇：24. In which aspect do children benefit from puzzle play？25. What did Levine take into consideration when designing her experiment？26. How d
广东教育·高中 2021年2期2021-03-24
- 单项填空从句考点解法点拨
个判断：1.判断题干是否包含从句判断题干是否包含从句很简单，就是找句中有几个动词。如果题干中有两个动词，但只有一个体现了谓语特征的话，该句不含从句；如果题干有两个动词，且两个都体现了谓语特征，但句中有并列连词and、but、or的话，该句为并列句；如果题干中有两个动词，且两个都是作谓语，又没有看到and、but、or，我们就可以判断其中含有从句了。【考题】1.I arrived at the foot of the mountain, and in fro
新世纪智能(英语备考) 2020年4期2020-12-29
- 目标导向法解答高考思想政治选择题
的不同点作为解读题干的目标，从目标出发解读题干信息，把符合题干信息的目标确定为正确选项，从而准确解答试题。下面笔者以2019 年全国Ⅰ卷为例，讲解目标导向法的运用技巧。一、用好基础知识点，排除本身表述错误的选项选择题由题干和选项共同组成，较为常见的是组合式选择题。高考全国卷中组合式选择题的每个选项中往往都包含两个独立的题肢，这就为运用比较的方法确定入选的题肢提供了捷径。同时，每一道选择题往往包含多个不同的知识点，解题时如果能够用好所学知识点，排除本身表述错
教学考试(高考政治) 2020年5期2020-11-18
- 生活语境下物理题干的误读分析
要：学生解读物理题干的疏漏反映了学生阅读理解能力的低下，教师进行物理专业知识教学的同时，要重视学生“读”的功夫的培养，可以遵循的途径有三：一要紧抠字眼，二要前后参照，三要因文取象。关键词：题干 生活语境 解读物理教学注重公式、定律的运用，重视推导思路;诸多的解题方法也是立足于物理知识的运用，物理模型的建构，这些当然是必要的。但在教学中，我们发现影响学生解题能力的往往是他们的阅读理解水平，好多学生由于不能准确解读题干信息，以致茫无头绪或者思路走偏。新课标更重
成长 2020年11期2020-10-26
- 全等三角形证明构造技巧探究
在证明时要能分析题干中所隐含的条件，学会构造三角形来完成证明。下面就构造三角形的几种方法作简要介绍。一、截长补短这是全等三角形证明中用于证明线段数量关系最为常用的方法。“截长”一般是过某一点作长边的垂线，另一种则是在长边上截取一条和某一短边相同的线段。而“补短”一般是通过延长短边或旋转而将两条短边合并，以便于证明。例1：如图1，在△ABC中，∠ABC=60°，AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB。求证：AC=AE+CD。解析：AC是一条长线，而AE和CD是
数学大世界 2020年13期2020-07-14
- 巧用题干关键词解答英语阅读理解题
理解的题型设置、题干关键词的特点与作用及高考试卷中可利用题干关键词解题的事例等方面来探讨如何巧妙利用题干关键词来解答英语阅读理解题。【关键词】 题型设置 题干关键词 特点和作用【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）01-062-010高考英语阅读理解主要考查考生获取、归纳信息的能力以及分析问题和综合运用语言解决问题的能力。考生的词汇量、理解分析和推理判断能力、篇章结构把控能力和知识面的广度和深度都会影响
中学课程辅导·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 探析高考英语书信作文第一段写作思维
候，需要认真审读题干，需要一字一句的慢慢审读，因为题干的每一句话都会影响我们是否能够把题还原到真实情景中去，或者说，题干就是真实语境中交流的产物。我们在审读题干时，需要把自己融入到那个真实交流语境中去。现从以下几个思维进行详细的分析。1. Who am I？ who am I writing to？ Is it necessary to introduce myself？在写书信开头的时候，很多学生生搬硬套，不管题干所给的写信对象是谁，不仔细审读题干所反映
学校教育研究 2019年23期2019-12-23
- 利用逻辑框图巧解历史选择题
——以2019年高考全国卷Ⅱ为例
具体而言，是指把题干情景和设问要求看作条件，题肢（四个选项）看作结论，利用逻辑思维，推理题干主旨、设问要求和题肢三者间的关系。如图1 所示：图1简单而言，选择题就是选择符合题干要求的选项，正确选项可以体现题干与选项之间存在的逻辑关系，其他三个选项属于干扰项，与题干之间属于非逻辑关系。因而在解答历史选择题的过程中，应充分利用这种逻辑思维，从图1 中可看出，在判断题干与选项之间正确与错误的逻辑关系时，其判断依据主要体现在两个方面：①充分利用题干中所体现的时空，
教学考试(高考历史) 2019年5期2019-11-06
- 物理教学中提高学生审题能力的实践应用
想方法、认真审阅题干和逐字逐词内涵、综合分析和形成立体解题思路等方式，探究物理教学中提高学生审题能力的实践应用。 【关键词】 高中物理 审题能力 物理思想 题干 综合分析 解题思路 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）17-143-01在高中物理教学中，我们通常会注意到这样一种现象：很多学生上课比较认真听讲，并且听懂了物理原理和相关
中学课程辅导·教育科研 2019年17期2019-09-10
- 例析高中化学“离子共存”问题的常见题型
其限制条件隐藏在题干其中.因此要想解答此类问题关键就是要挖掘其中隐藏的限制条件，然后运用相应的知识点进行解题.例1 下列在水溶液中可以大量共存的离子是( ).二、题干中给出多个限制条件的“离子共存”问题题干中给出多个限制条件的“离子共存”问题是此类问题最难的一种类型，由于此类问题具有题干难以了解的特点，因此要想能很好的解答此类问题，首先要认真审题，理解题干所给出限制条件的意思，然后再运用相关的知识点进行解答.例2 加入过量的NaOH溶液或过量的稀HCl溶液
数理化解题研究 2018年31期2018-11-29
- 高考历史选择题干扰项设置探析
原因就是破解选择题干扰项的能力不足。本文主要从三个维度对历史选择题干扰项进行突破：一是审清题干；二是理清题干与选项之间的关系；三是理清选项本身和选项之间的关系。一、审清题干选择题题干材料由文字型材料（古文、白话文等）、地图、漫画、数据图表等构成。在审题时应注意以下要素：（1）读懂材料，归纳概括材料主旨；（2）注意材料中显性或隐形的时间、空间和人名，尤其是注意时间；（3）抓住材料的关键词或敏感词；（4）注意材料中特殊的标点符号；（5）如果题干是复杂句或句群，
名家名作 2018年5期2018-05-14
- 2016—2018年日语高考试卷比较分析
ら D．ほど此题题干的程度为日语初级上册第5课内容，为日语最基础知识。例：【2017】すみませんが、このバスは大学の前＿通るでしょうか。A．へ B．に C．を D．で此题题干长短适中，但在辨别助词上有难度。考查助词的不同用法。例：【2018】道＿倒れている人を助けました。A．は B．に C．も D．へ此题题干较短，意为“帮助了倒在路上的人”。没有助词「で」干扰混淆，助词选项易于辨别。但此处语法点高中中等日语教育中，很多会被忽略。例：【2018】あれから20
文化创新比较研究 2018年29期2018-03-07
- 提纲挈领 拨云见日
乐观。本文从抓住题干、解读诗歌、明确题型、规范答题思路、掌握诗歌鉴赏知识五个方面，探索规范学生答题，提高得分的路径。关键词：诗歌鉴赏；题干；题型；思路新的课程标准《考试说明》明确指出：诗歌鉴赏的目标重在两方面：①鉴赏诗歌的形象、语言、表现技巧；②评价诗歌的思想内容，作者的观点态度。考试设题虽说万变不离其宗，命题者总会在情感与内容、诗歌形象、语言、表现手法上面做文章，但对学生来说，诗歌鉴赏是难题，诗歌答题更是一个不可忽视的难题。从考试和平时训练的实践来看，学
考试周刊 2017年16期2017-12-12
- 探索题干秘密 打开解题思路
，高考语文试题中题干的表述都非常精练而明确，题干中的一些关键字词暗藏的信息尤为重要，这些关键字词所要传达的信息就是我们打开解题思路的一把金钥匙。笔者就以近三年高考题为例，带领大家去探索题干中的秘密。[原题再现]下面是中国邮政为“保护地球水环境”发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。我们来看题干的内容，“下面是中国邮政为‘保护地球水环境发行的邮票中的主体图形”给了我们解题思路；“请写出构图要素，并说明
试题与研究·教学论坛 2017年13期2017-04-06
- 如何应对动词时态题
行分类解析。一、题干直接设定具体的时间状语，考查动词时态的基本用法例1 Over fifty countries the AIIB(亚投行)so far.A.joined B.was joining C.had joined D.have joined解析：根据题干中典型的时间状语so far可以快速推断，空格处动词应该使用现在完成时，因此D项正确。例2 I missed his call because at that time I a shower.A
初中生 2017年3期2017-03-23
- 生物简答题的解题技巧
容准确把握，了解题干所涉及到的信息，根据问题找到所考核的知识点，再依据书本内容进行解答。本文主要针对生物简答题的答题技巧进行论述，在审题和答题中所要注意的关键点都进行了说明。生物；简答题；技巧前言在任何一门课程的考试中都要掌握相应的应对考试的技巧。生物学科是一门自然科学类课程，在学习中要注重知识点的把握，科学类学科都是对客观事实的学习，所以对于这一类课程要精确其对知识点的语言描述。在解答生物简答题时候，首先对题干进行分析，从中找出隐含的内容帮助解题，保证自
科学中国人 2017年24期2017-01-28
- 初中思想品德课单项选择题的方法和技巧
和技巧。一、审查题干1.题干的要求是正向选择还是逆向选择例：一项调查表明，在青少年赌博之中，有80%以上是在不知道赌博危害的情况下，赌博成瘾的。一些青少年抱着“找一下赌博的感觉”“我只想知道赌博是怎么回事”“赌一次不要紧”等心态，在赌博面前放任自己的好奇心，这就好比在悬崖边抬脚试探悬崖有多深一样危险，稍有不慎就会坠入悬崖。对此，理解不正确的是（ ）。A.强少年应学会拒绝不良诱惑B.青少年的好奇心是非常危险的，应远离好奇心C.青少年的抗拒诱惑能力较差，自我保
读写算·素质教育论坛 2016年23期2016-12-22
- 例谈如何培养学生的审题能力
中，教师应从抓住题干、将题干转换成图示以及挖掘题干隐含条件三个方面着手，逐步培养学生良好的审题习惯，提高学生的审题能力。审题图示隐含条件审题是正确解题的前提和基础。很多学生审题不细致，忽略了题干中的重要信息导致失分，因此，养成良好的审题习惯，对于学生数学成绩的提高至关重要。然而，审题能力的培养不是一蹴而就的，需要教师在教学的过程中逐步引导。一、抓住题干抓住题干中的是有效审题的重要方法。在教学中，很多题目比较繁杂冗长，其中一些无关的信息会对学生解题造成干扰。
小学教学参考 2016年29期2016-11-11
- 例谈如何培养学生的审题能力
中，教师应从抓住题干关键词、将题干转换成图示以及挖掘题干隐含条件三个方面着手，逐步培养学生良好的审题习惯，提高学生的审题能力。[关键词]审题 关键词 图示 隐含条件[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）29-077审题是正确解题的前提和基础。很多学生审题不细致，忽略了题干中的重要信息导致失分，因此，养成良好的审题习惯，对于学生数学成绩的提高至关重要。然而，审题能力的培养不是一蹴而就的，需要教师在教学的
小学教学参考(数学) 2016年10期2016-11-01
- 雅思阅读判断题的解决之道
，此选项并非要求题干与原文的内容一模一样，而只要符合原文信息即可。举个例子说明，原文句子说“这个女生长得很漂亮”，那么题干说“这个女生长得很好看”或“这小姑娘长相真是还可以”都是与原文信息相符，此时考生要选TRUE （YES）。FALSE （NO）的定义为the statement contradicts the information，即“如果此说法与原文信息相矛盾和抵触”。这里的重点信息在于contradict一词：contra是“相反”“相违背”的意
新东方英语 2016年8期2016-08-04
- 2016年高考英语北京卷阅读理解题解析
推理判断题。由题干中的题眼why可知此题是要找寻“真正的原因”，所以要联系上下文确定符合逻辑的因果关系，不能单单在同一段内找答案。第四段中作者表明“想去读大学，但不行”，原因就在于第一段中阐述的事实：作者患有ADHD，不能较长时间保持注意力。故选B项。57. A 细节理解题。由题干中的题眼working environment可知答案的信息点在第六段，原文working alone与A选项的working by herself进行对比之后，会发现它们词汇
广东教育·高中 2016年8期2016-05-14
- 数学选择题，可以这样解
题过程，充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依赖题目的具体特点，做到准确、迅速。数学选择题的求解一般有两种思路：一是从题干出发考虑，探求结果；二是综合考虑题干和选择支，或从选择支出发探求是否满足题干中的条件。解选择题的基本原则是：充分利用选择题的特点，“小题”尽量不要“大做”。解选择题的基本策略：（1）能定性判断的尽量不要定量计算；（2）能用间接法解决的尽量不要用直接法；（3）能用特殊方法解决的尽量不要用常规方法；（4）能用筛选排除解决的尽量用筛选排除。
中学生数理化·高三版 2016年6期2016-05-14
- 在阅读题干中寻求解题锁钥
姜会永在阅读题干中寻求解题锁钥姜会永准确捕捉文本信息的关键在于对阅读题干的审读，阅读题干承载了命题人的命题意图，对于文本内容的寻找具有很强的暗示作用，因此，无论平时的训练还是考试过程中，都应当重视审读题干，从题干中获取具有指向性的信息，从而规范、完善答案。阅读题干命题意图答题要领在阅读读训练中，我们不但要捕捉文中关键信息，做到答案从文中来，还应该仔细审读题干，从中获取有效的具有指向性的答题信息，并且利用这些信息规范、完善答案。下面笔者以具体的示例向读者介绍
文学教育 2016年26期2016-04-03
- 高中政治选择题答题技巧攻略
由两部分构成，即题干、题肢；从内容上看由三部分构成，即立意、情景、问题设置。答题方法可采用以下几种。一、找关键词法在选择题题干设问和题肢中，一般都有明确的关键词对题目的设问方向、知识考查点等作出规定。首先，把握题干关键词，即“题眼”，明确设问规定性。设问规定性就是在范围、层次、角度、条件等方面的限定。找到了这样的关键词，就找到了选择的方向。一般来说，选择题的关键词在题干的最后一句话中，如规定范围的关键词，“经济学道理是”“哲学道理是”“正确的是”等；规定内
中学教学参考·语英版 2015年10期2015-11-30
- 例谈高中生物选择题编制技巧
物选择题由一个“题干”和四个“选项”组成。“题干”以提出问题居多，有些是待完成的句子，“选项”是供选择的四个真假不明的选项，小高考的选择题均为单项选择，高考有5题（共计15分）为多项选择（不只一个选项符合题意）。从最初“裁剪工”式的编试卷开始，经过不断的摸索、反思，对于选择题的编制，笔者从“题干”与“选项”两个方面谈一谈编制的技巧。1.题干意义完整，避免“偷懒”命题例如：以下叙述正确的是（ ），这样的表述缺少完整性，改为：以下对动物细胞亚显微结构与功能对
中学课程辅导·教师通讯 2015年15期2015-10-23
- 行测中“真假话问题”怎样速解
题”？这类题型的题干给出若干个人，每人说一些话，再告诉我们题干中有几句话是真的或有几句话是假的，要求做出推断。这种题型的解题方法主要有矛盾法、反对法以及假设法。作为考公一族无法绕开的一项重要测试，行政职业能力测试让很多考生在备考时头疼、在考场上手忙脚乱、在查分后心塞。造成这种局面的原因，不外乎考生准备不充分。可能有考生不同意了：“我都考了N年，上过考场M次了。书看破千页，题做过万道，这样还能叫准备不充分么？”其实，他们确实还是准备不充分！因为这些考生片面追
决策 2015年6期2015-09-10
- 高考政治选择题解答策略
所帮助。一、细审题干，明确题干的规定性解答高考政治选择题的关键在于细审题干，审清题干的含义及特殊规定，因为题干是解题的客观依据，只有仔细分析题干，抓住其蕴涵的中心意思，掌握命题者的命题意图，才能找出准确无误的选项。因此，我们在审题时要准确把握题干的中心思想，抓住题干中的关键词语或关键语句，明确题干的规定性。1.读懂题干的基本意思，准确把握题干的中心思想，是解答高考政治选择题的首要前提。从高考政治选择题的命题形式来看，其多结合背景材料进行考查，因此在解答此类
中学政史地·高中文综 2015年1期2015-09-10
- 以2015年高考题为例谈对动词时态语态的考查
sk是主谓关系，题干中wasn’t表明此句是一般过去时，因此使用一般过去时的主动语态，故正确答案为D。如果主语不能发出动作，主语和谓语的关系则是逻辑上的动宾关系，则用被动语态。当备选的四个选项中既有主动语态又有被动语态时，则此题通常考查被动语态。高考英语考查被动语态时经常结合各种时态及一定的语境进行。考生根据语境所提供的时间背景，往往就可以快速而准确地选出正确选项。如：It is reported that a space station___on the
英语教师 2015年13期2015-02-13
- 掌握方法 有效答题
词〕 中学地理；题干；图形；选项；数据〔中图分类号〕 G633.55〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）17—0121—01提供大量新素材、新信息，设置新情景，考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力，已经成为当今地理能力测试的显著特色。获取和解读信息的过程， 是个体的思维能力的凸显过程。包含信息的发现、信息的判断 、有效信息的提取等思维过程。 因此教师在授课解题时根据地理信息载体的不同，采取不同的方法和手段获取和解
甘肃教育 2014年17期2014-09-11
- 生物信息新情景题求解例说
信息的类型，了解题干的主旨大意，界定主题干下面次题干的有无，确定解题思路.2.整合提炼信息、探究发掘规律：对于题干较长而又没有次题干的题目来说，可快速浏览整个题干，针对题目设问，分析所给信息，找到与问题相关的信息；对于题干很长、信息纷杂，又有若干个次题干的题目来说，可先撇开题干不理，直接界定问题，再带着问题有目的地从次题干中直接读取有效信息，如有必要再浏览与设问相关的主题干的某一特定部分.3.迁移内化信息、组织达成结论：紧扣题意抓住关键，根据整合提炼的信息
中学生理科应试 2014年5期2014-08-11
- 雅思阅读判断题详解Learning Corner 学习频道
大家讲解如何利用题干中的定位词回原文进行定位，重点介绍两种方法：形式定位法和内容定位法。1. 形式定位法（较容易题）：特殊词+顺序原则判断题是细节题，它的定位遵循雅思阅读最基本的定位法则，那就是优先选择题干中的特殊词来定位。如果题干中没有特殊词，就要选择相对特殊的名词、动词、形容词。特殊词一般包括数字、时间、百分比、大写词汇、斜体字、黑体字、带引号的词汇。当然，这些词在原文中出现时可能会发生变化，考生在做题时需要对之加以灵活运用。特殊词最基本的变化是变成用
新东方英语 2014年5期2014-05-09
- 高中政治选择题解题技巧探讨
高中政治选择题其题干的设计变化多端，题肢的设计更是似是而非，对学生充满了迷惑。那么，我们应该如何提高学生政治选择题的正确率呢？这就需要学生在扎实掌握政治基础内容的同时，提高政治选择题的解题技巧。下笔笔者根据多年高中政治课堂教学的实践经验，从以下几个方面对高中政治选择题的解题技巧进行探讨。1.掌握基本解题思路，提高解题效率在政治选择题的解题过程中，要提高解题的效率以及正确率，我们应该首先掌握高中政治选择题解题的基本思路。审查题干——审查题肢——审查题干与题肢
考试·教研版 2013年5期2013-07-16
- 多维审题，快乐阅读——现代文阅读审题技巧例析
个方面：一、定位题干所指示的范围失误情况：不能准确把握筛选信息的范围。示例：2009年江苏无锡卷第21题：缸的妻为什么哭了？请你结合全文内容作简要分析。分析：很多考生结合了选文中第12节的话：“因为缸打雷一样朝她老婆喊。”造成失误的直接原因就是忽略了题干中的隐含提示：结合全文内容。要解答这个问题，离不开结合全文内容进行联想和判断。只有结合全文才可以发现妻是在什么时候哭的，看见（听到）什么哭的，再联系前文交代的我小时的生活境况，才能真正理解：妻是感动于我们小
中华活页文选·教师版 2010年7期2010-02-16
- 高考地理选择题答题技巧
性;做题时要审清题干、题支,判断与所记内容是否完全一致,切忌似是而非、只看大概,或只看前一两个选项。2.排除法罗列地理事物或现象较多时,可将选项与题干条件对照,将错误选项排除(1~3项),缩小范围,重点分析剩余选项。3.优选法题目提供的四个选项如果都符合题干要求,但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样,就应该采取选优法进行取舍。4.转换法主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法。5.图解法利用示意
中学教学参考·文综版 2009年8期2009-10-22
- 运用排除法提高历史选择题解题的正确率
的过程中将不符合题干意思的选项排除掉(剩下的就是正确答案)从而快速、有效地解答选择题的一种方法。那么如何才能更有效地运用排除法，提高解题的正确率呢?这里笔者结合历史选择题的特点以及实际教学中的体会，谈谈如何有效运用排除法。最重要的是，要准确理解题干意思。只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。就题干设计方式来看，历史选择题主要有两种：直接设问和间接设问。直接设问就是题干明确指出要考查的知识点，不需要考生再去理解或
中学政史地·教学指导版 2009年8期2009-05-17
- 为政治因果型选择题支招
选择题，是指它的题干与选项之间构成因果关系，主要分析政治事件或现象的原因、目的和影响。在具体的因果型选择题中，一般是题干为结果，选项为原因，常使用“之所以……是因为”“原因是”“根本原因是”“目的是”“是为了”“结果是”“因此”等引导词。其题型具有多变性和综合性，难度较大。[解题对策]对策一：正确理解因果关系。在一个具体的因果关系中，从时间上看，总是原因出现在前，结果发生在后，两者是一种先行后续的关系；从本质上看，原因和结果之间还必须是一种引起与被引起的关
高中生·天天向上 2009年3期2009-03-12
- 新目标英语九年级Ｕｎｉｔ １知识要点与中考考点链接
宾语的用法。根据题干句子结构可知，show us后是宾语，A选项为问句形式，不可作宾语；B选项中的what是疑问代词，作use的宾语，这样与the new computer重复；而C选项符合句意句法。3. C。本题旨在考查smile与laugh的区别。这两个词都与汉语的“笑”有关。表示“嘲笑某人、讥笑某人”通常用laugh at sb.。根据题干中in trouble短语的意思以及人们的行为准则，当人们“处在困境中时”，不应该嘲笑他们，所以C选项符合句意及
中学生英语·中考指导版 2008年9期2008-12-15
- 高考单项填空快速突破十法
突出，有些题目的题干也变得复杂起来，这样就增加了考生做题的难度。在对付一些比较复杂的单项填空题时，如果我们能够找到一个最佳“突破口”，便能迅速而准确地排除干扰，抓住关键，攻克难点。下面具体谈谈如何寻找单项填空题的最佳“切入点”。一、寻找结构词，突破结构分析关结构词是指那些对题干的句子结构一般具有一定提示作用的词语，找准它们，我们就能对题干的句子结构做出正确判断。 1. Lets keep to the point or we ____ any deci
中学英语之友·高三版 2008年6期2008-06-27
- 破解诗歌鉴赏题五招
背景知识；看试题题干，抓住切入点。总之，只要我们在做题时找准“切口”，就完全可以做到“以点破面”。【关键词】诗歌鉴赏；标题；作者；意象；注解；题干第一招：看标题，想诗由。标题是诗歌的眼睛。读诗就要先读标题，它可以向我们传达出作者写作的缘由、写作的目的、当时写作的场景等许多有效信息。例如2001年全国卷中考的是韦应物的《赋得暮雨送李胄》，标题中一“送”字点明了诗歌的主要内容是送别友人抒发的离情别绪，而“暮雨”更是为我们点出了送别的场景，整首诗都围绕“离情”而
中学语文·大语文论坛 2008年1期2008-03-14