工业革命

  • 治理妨害:19世纪英国城市河流污染治理机制的演进
    染;妨害法;工业革命;英国中图分类号:K504;X522文献标识码:A文章编号:2095-6916(2023)16-0137-04Abstract: With the acceleration of industrialization and urbanization in Britain, the problem of river pollution in British cities were becoming more and more seriou

    西部学刊 2023年16期2023-09-06

  • 基于核心素养的中职历史有效教学实践探究
    ;有效教学;工业革命[中图分类号]    G71           [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058(2023)15-0092-04《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》(以下简称“中职学校历史新课标”)指出:“中等职业学校历史课程的目标是落实立德树人的根本任务,使学生通过历史课程的学习,掌握必备的历史知识,形成历史学科核心素养。”[1]笔者认为,当下的中职历史课堂教学必须突出对学生历史学科核心素养

    中学教学参考·文综版 2023年5期2023-08-31

  • 从威廉·莫里斯到路易·沙利文
    摘  要:工业革命让欧洲从传统农业社会转向工业社会,同时也带来了生产与设计之间的矛盾。约翰·拉斯金、威廉·莫里斯及其追随者在19世纪下半叶开展的“工艺美术运动”虽然改良了当时的设计形式,但并没有真正对现代设计进行探索。而美国“芝加哥学派”的路易·沙利文关于形式与功能的统一的论述,以及对建筑造型、装饰的探索却让我们对现代设计有了新的认识。关键词:工业革命;工艺美术运动;威廉·莫里斯;路易·沙利文基金项目:本文系2011年山东省高校人文社科研究计划自筹经费项目

    美与时代·上 2023年6期2023-08-02

  • 世界现代化的一般规律及国别特征
    代政治革命 工业革命 现代市场经济【中图分类号】D50 【文献标识码】A从全球的角度看,1500年以后的人类历史是整个世界在西方的引领下进入现代化的历史,此后,世界各国和各地区,不论语言、文化、种族有什么差别,不管社会政治制度有什么不同,不论愿意与否,都无远弗届地被卷入了现代化的大潮。纵观五百多年以来的现代化历史,从英国的一枝独秀到西方的群体性领先,从北美的强势超越到日俄的迅速崛起,从苏联的社会主义道路到中国的独特模式,你追我赶,异彩纷呈,展现出人类数千年

    人民论坛 2023年6期2023-04-12

  • 维多利亚时期的英国期刊出版探析
    多利亚时期;工业革命;社会变革;期刊出版中图分类号:G239 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2022)22-0215-03英國报刊出版业自15、16世纪萌芽,至 18、19世纪开始飞速发展,在工业革命的推动下,维多利亚时期的英国社会发生了巨大的变化。在此过程中,受科学技术及交通、通信等社会因素的影响,期刊出版快速发展,不仅出现了多种类型的期刊,内容也逐步多样化。大量期刊的出现成为维多利亚时期报刊大众化的重要体现,对当时英国的社会转型作出了重

    新闻研究导刊 2022年22期2022-12-27

  • 指向历史学科核心素养的逆向教学设计
    向教学设计;工业革命;工厂制度[中图分类号]    G633.51            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058(2022)07-0001-04逆向教学设计是一种先确定学习的预期结果,再明确达到预期结果所需的证据,最后设计教学活动以发现证据的教学设计模式。逆向教学设计将目标、评价、内容与方式组成一个严密的结构体系。本文以统编高中历史选择性必修2第二单元第5课“工业革命与工厂制度”为例,尝试运用逆向

    中学教学参考·语英版 2022年3期2022-06-16

  • “第四次工业革命”:一种新意识形态?
    题为《第四次工业革命:一种新意识形态》。近些年,“第四次工业革命”的说法广为流传,而世界经济论坛创始人兼执行主席克劳斯·施瓦布,可谓是该说法最为著名的代言人。在他看来,蒸汽机的发明驱动了第一次工业革命,流水线作业和电力的使用引发了第二次工业革命,半导体、计算机、互联网的发明和应用催生了第三次工业革命;而第四次工业革命的核心是智能化与信息化,一种高度灵活、人性化、数字化的产品生产与服务模式也正在形成。摩尔指出,此类判断其实是遵循某种话语框架的,即:首先举出十

    天涯 2022年3期2022-06-09

  • 工业革命与工科课程改革
    摘 要:历次工业革命催生的知识生产模式呈现出各种时代特征,引发教育领域的诸种变革。作为人才培养主渠道的工科课程,其价值取向、框架边界、行动逻辑和检验体系自然也要重新设计,契合知识生产模式的新变化。高校应积极适应知识生产模式转型带来的新工科课程改革新样态,设置面向产业发展与人才关键能力的课程目标,打造凸显实践性和跨学科性的课程结构,探索产学协同合力育人的教学实践,实现多方主体深度参与的课程评价,兑现“构建世界一流工程教育体系,建设工程教育强国”的承诺。关键词

    中国大学教学 2022年7期2022-05-30

  • 浅谈水晶宫博览会对于现代设计的意义与启示
    晶宫博览会、工业革命、维多利亚、设计如今是一个科学技术快速发展的时代,产品飞速的推陈出新,在质量得以保证的前提下,人们挑选产品的依据开始转变为产品的美与舒适性,由此,设计成为当今企业的核心竞争力。回顾设计史,世界上第一次国际工业博览会,即“水晶宫”国际工业博览会上,英国向全世界展示了造型各异的机械制品,而前来参展的中上层阶级们,深受维多利亚时代精致华丽风格的熏陶,对于这些人而言,完全无法忍受轰隆作响的蒸汽机以及毫无美感可言的铸铁结构。虽然有小部分资本家对这

    文学天地 2022年1期2022-03-03

  • 论《南方与北方》中的疾病叙事
    的视角对英国工业革命期间复杂的劳资关系和社会现状进行了细致入微的描绘。大机器生产在给北方带来经济繁荣的同时也引发了环境污染和疾病盛行,文中黑尔太太和贝西·希金斯从患病直至死亡的过程便集中体现了疾病在工业文明转型时期的众多隐喻。本文以《南方与北方》为例,旨在探讨工业文明影响下的疾病叙事以及背后的社会问题。 关键词:《南方与北方》 工业革命 疾病叙事十九世纪无论对世界,抑或大英帝国而言都可谓历史的关键转折点。以英格兰中部地区为发源地的工业革命将“机器时代”的文

    文学教育·中旬版 2022年1期2022-02-14

  • 浅谈晚清时期中国经济落后的根源
    家相继进行了工业革命,并开始了大规模的殖民扩张。晚清时期是中国封建制度最后的余晖,它的衰落具有历史必然性。本文着重谈论晚清时期中国经济落后的根源和具体的表现。【关键词】 晚清;工业革命;经济;表现【中图分类号】K25          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264(2021)47-0049-02一、传统经济基础中国传统的经济基础是以封建土地所有制为基础的小农经济,以小农经济为基础的经济模式稳固了封建君主专制,但是小农经

    今古文创 2021年47期2021-12-22

  • 智能制造发展及应用前景研究
    特征的新一轮工业革命,发达国家纷纷推出工业化战略,谋求进一步拉大与我国的差距。在面对全球制造业重大调整的大潮流下,我国也提出了“中国制造2025”战略计划,并将智能制造作为该计划的主攻方向。Abstract: Intelligent manufacturing is a production method that can make enterprises more "smart" in R&D, production, management, servi

    内燃机与配件 2021年1期2021-12-14

  • 浅谈智能制造技术的发展
    :智能制造;工业革命;发展智能制造是新一轮的工业革命,智能制造的概念可以定义为:智能制造是以智能技术为代表的技术为指导的先进制造,包括以智能化、网络化、数字化和自动化为特征的先进制造技术的应用,涉及制造过程中的设计、工艺、装备和管理。工业革命逐渐解放制造人力,在历次工业革命中,制造工业走过了机械化、电气化、自动化(数字化)、智能化的道路,在这个过程中,装备做的事越来越多,人们逐步把精力更多的投入到创造性的工作中,与此前历次工业革命相比,制造的核心地位仍未改

    科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24

  • 从马克思的社会发展理论看英国工业革命的发生机理
    框架内,英国工业革命的发生机理可得到合理说明。随着欧洲市场的发育、深化和世界性扩张,社会分工的细化和大众消费的持续增长,引发了大众商品的规模化生产需要,形成了市场需要跟生产能力不足的矛盾,这种矛盾运动孕育了技术革新的内在需要,这是工业革命首先发生在英国的根本原因。英国工业革命的历史经验和中国工业化道路表明,一个国家要实现赶超式发展,必须要有生产力的迅速发展,而生产力的发展又取决于大众消费需求的拉动,而在“世界历史”时代,对生产和需求的考察,都必须着眼于国际

    河北经贸大学学报 2021年6期2021-11-19

  • 基于纵横联系法建构初中历史知识体系的研究
    文章以《两次工业革命》为例,对如何运用纵横联系法建构历史知识体系进行研究。运用纵横联系法能帮助学生建构立体知识结构,有效提高历史复习效率。[关键词]初中历史;纵向联系法;横向联系法;知识体系;工业革命[中图分类号]    G633.51        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058(2021)22-0073-02历史的发展是循序渐进的,每一个历史知识点都不是孤立存在的,其在时间上、空间上会与其他知识点有着一定

    中学教学参考·语英版 2021年8期2021-09-13

  • 试论推动第一次美国女权运动发展的因素
    ;女权运动;工业革命;进步主义运动中图分类号:K712   文献标识码:A  文章编号:1003-2177(2021)08-0027-02一般而言,一场政治运动的诞生往往具备以下几个条件:组织民众的观点,有足够的群众基础,能干的领导骨干力量;有力的社会和政治条件。[1]纵观美国第一次女权运动的发展,可窥见这些条件扮演着的重要角色。19世纪下半叶的美国,经济发达,思潮涌动。马克·吐温声称这是一个“镀金年代”。美国第一次女权运动诞生在这物欲横流的镀金年代,良好

    海外文摘·学术 2021年8期2021-09-12

  • 创设问题情境在历史教学中的应用
    文以“第一次工业革命”为例,针对创设问题情境在历史教学中的应用进行分析。关键词:创设问题情境;历史教学;工业革命中图分类号:G427                                 文献标识码:A                                        文章编号:2095-9192(2021)06-0066-02引  言新课程改革背景下,传统的教育模式已经不适应学生发展的需要,创设问题情境对中学历史课堂教学有重要的推动

    名师在线·下旬刊 2021年2期2021-09-10

  • 论企业家创新在工业革命中的作用
    心投入要素,工业革命就会发生。领先创新企业家、模仿创新企业家、工艺创新企业家在工业革命的各个阶段起不同的作用,缺乏模仿创新和工艺创新,工业革命不可能走完整个过程。企业家创新不但导致新兴主导产业的产生和发展,而且随着主导产业在各个经济部门和各个国家渗透与传播,影响了国家经济和世界经济格局。领先创新企业家往往主导了工业革命的发展方向,他们的创新具有独特的特征。[关键词]企业家创新;经济长波;工业革命[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.

    中国市场 2021年7期2021-08-11

  • 人工智能对社会分工的影响研究
    历史上的三次工业革命对社会分工影响情况来预测第四次工业革命将会减少第一、二产业的就业比重,第三产业就业将会达到历史顶峰,具体可以采取完善失业保险制度、调整税收与补贴、发动基建项目、加强职业再教育等方式缓解技术性失业的影响。[关键词]人工智能;技术性失业;工业革命[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.08.0011 引言人工智能自诞生起就对社会的发展有着很大的作用,随着技术的不断发展,近年来人工智能已成为社会的热门话题,这一技术对劳动

    中国市场 2021年8期2021-08-09

  • 工业革命的新发展及其趋势预期
    [摘  要]工业革命是一个连续的过程,而不是一个由“多次”革命组成的集合。把工业革命看成一个不断发展的演化过程,从而以动态的视角观察工业革命的新发展,能够更加客观地看待现实中工业革命新发展的现象,也能够更加准确地把握其中的规律,进而能够更好地把握工业革命新发展的走势。即:“工业4.0”是推动工业革命新发展的技术革命,“智能制造——工业结构转型——工业革命——产业革命”是工业革命新发展的基本演进路径,完整的工业革命新发展周期的完成需要很长时间。[关键词]工业

    党政干部学刊 2021年1期2021-05-07

  • 创新——一个民族进步的灵魂
    《改变世界的工业革命》一课教学体会,笔者认为在追求素养教育的今天,高中历史教学对学生进行创新教育大有必要。文章就本课教学的创新教育体会抛砖引玉,企盼专家、学者和同仁指导。关键词:工业革命;创新思维;素养教育一、 溯工业革命之源,催学生创新思維创新思维是学生发展中的核心素质。为了催发学生创新思维的萌生,点燃学生创造灵感的火花,帮助学生提高自主学习的能力,笔者采取“换角度思考法”来探究工业革命之源,即提供新史料再究新结论。工业革命首先于英国,后传到世界其他国家

    考试周刊 2021年29期2021-04-28

  • 浅议组合式机械能
    一。关键词:工业革命  杠杆原理  四两拨千斤  多米诺骨牌效应  能量守恒  永恒不息的能源中图分类号:S218           文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2020)07(c)-0078-03Discuss on Combined Mechanical EnergyLOU Zheng(Yunnan Vocational College of Mechanical and Electricity, Kunming, Yunnan P

    科技资讯 2020年21期2020-12-24

  • 工业革命与产业变革背景下重构我国高等职业教育人才培养模式研究
    义。关键词 工业革命;产业变革;高等职业教育;人才培养模式中图分类号:G712    文献标识码:B文章编号:1671-489X(2020)09-0132-031 前言产业是发展的根基,高等职业教育则是产业发展的重要保障与支撑。 “中国制造2025”“互联网+”“大数据”“云计算”给我国的高等职业教育发展带来极大的机遇和挑战。众多专家学者纷纷发表学术观点,对我国高等职业教育进行分析、诊断,一致认为我国的高等职业教育在产业大变革的背景下难以跟上产业发展的步伐

    中国教育技术装备 2020年9期2020-12-24

  • 工业革命与产业变革背景下湖南汽车产业技工人才培养现状及对策研究
    鉴。关键词 工业革命;汽车产业;技工人才;人才培养模式中图分类号:G718.5    文献标识码:B文章编号:1671-489X(2020)11-0128-021 前言汽车产业是现代工业的缩影,从科技角度考量,汽车产业集中代表了一个国家的科技发展水平及制造业的综合实力;从经济角度考量,汽车产业对促进地方经济发展具有不可替代的作用;从产业角度考量,汽车产业是一个相对成熟而又对制造工艺有着极高要求的行业。相对其他行业而言,汽车产业对技工人才需求量大、要求高。湖

    中国教育技术装备 2020年11期2020-12-23

  • 承续精华,突破创新
    无措的问题,工业革命、第二次工业革命,恐怕是一线教师最熟悉的内容,将二者放在一起讲,还熟悉吗?打破常规,最有效的手段有时并不是大家惯用的使用新材料,而是突破思维定式的新思路:在教学进度即将进入“第10课 影响世界的工业革命”时,本文作者第一时间想到以往看过、学过的经典课例,很多内容顺理成章地出现在其脑海里。尤其在设计“工业革命为何率先在英国发轫”这一问题时,那些人们熟知的因素更是自然而然地进行着排列组合。然而,这节课真的只能这样呈现吗?没有突破的可能吗?如

    历史教学·中学版 2020年10期2020-11-06

  • 工业革命对妇女地位的历史转变
    吕瑶摘要:在工业革命来临之前,妇女主要活动于家庭,社会地位较男性低。工业革命发生后,洗衣机、电动家电以及其他家电代替了一大部分人力劳动,从而推动妇女走向社会,进入工厂、公司等职场,甚至是参政、参选国会议员。因此,工业革命促使妇女地位上升。关键词:工业革命;妇女地位;社会角色一、工业革命前妇女地位工业革命到来之前,世界各地的女性一样,在国内无法享有与男性同等的地位。但诸如“男人发号令、女人听命令”这些话语表现出明显的女性地位低下的社会问题。当然当时的女性也是

    文存阅刊 2020年18期2020-11-06

  • 乐观、悲哀与绝望:工业革命过程中对资本主义经济未来的前景展望
    :经济学家 工业革命 资本主义经济 共产主义一、亚当·斯密:社会是螺旋状上升的阶梯亚当·斯密生活在18世纪末工业革命中的英国,他是第一个全面地描绘市场运行方式的经济学家。那时候工厂建立不久,人们不习惯工业的生产方式,生产秩序不严格,底层工人工作缺乏效率,仍然保持着野蛮的习俗。在他的著作《国富论》中,斯密第一次描绘了市场运行的全貌,将市场总结为一个近乎完美的自动调节运行机制。他最先提出了“经济人”假设,即市场中的人都是受利己心驱动追求自身利益的,并无意识地实

    时代金融 2020年21期2020-11-02

  • 近代后期英国学徒制为什么会走向衰落?
    式,由于受到工业革命所引发的一连串影响——工人运动的兴起使资本主义劳资产生了激烈冲突、学徒和雇主之间的可信承诺失去效力及学徒制本身的弊端,导致学徒制在近代后期逐渐走向了消沉和衰落。这为我国职业教育培训中契约关系的落实和技能资格认证的完善提供了反思和警示,也为实现以校企合作为基础、以企业需求为目标、以学生培养为核心的现代人才培养模式提供了启示和思考。关键词:近代后期;英国;学徒制;工业革命;职业教育与培训作者简介:张苧予,女,南京师范大学2019级职业技术教

    职教通讯 2020年9期2020-10-27

  • 应用物理学与人类文明进步探索
    历史上的几次工业革命之后,人类社会的总体生产力水平不断上升,并且在21世纪进入到了高速发展的时代,自始至终应用物理学都是人类社会进步的重要推动力。本文主要根据历史中工业革命的具体状况,对应用物理学在人类文明进步发展中所扮演的重要角色进行分析和探讨。应用物理学的理论和实践应用虽然没有直接关系到工业革命,但是其建构起了近代工业革命开展所必須的理论基础,这为蒸汽机、内燃机、发电机以及计算机的发明与创造提供了强有力的理论支持。在近几次的工业革命过程当中,应用物理学

    大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21

  • 浅析知识产权的起源和发展
    :知识产权;工业革命;经济一体化;社会属性知识产权是保护人们创造性智力成果的财产权,正是有了它,人们的智力成果才能够得到法律保护,才有机会转化为财富,它激励着人们去研发先进的技术、创作动听的音乐、生产优质的产品。今天,尊重知识产权,保护创新成果,已逐步成为全社会的共识。一、知识产权的种类(一)专利“专利”一词来源于拉丁语,其本义是指“公开”。1474年,威尼斯共和国颁布了世界上第一部最接近现代专利制度的法律 ,其出发点是将技艺当作“准技术秘密”加以保护。1

    丝路视野 2020年6期2020-10-20

  • 大学专业教育的历史嬗变及未来想像
    科学的发展和工业革命的发生所产生的现代概念及知识体系。在历史的长河中,专业教育经历了四个阶段,其发展受个人、国家和社会等因素的影响。随着科技的进步与社会的发展,存在多种弊端的传统专业教育已跟不上时代的脚步,为此多国开启了对于专业教育的变革。当今时代,人工智能将不断渗透到各专业领域,新的知识创新与组织将会出现,传统专业将不断被消解与形变,新知识的诞生机制及未来对于高素质、综合性人才的渴望需要专业教育摒弃自由教育与专业教育二元对立的观点,摒弃非此即彼的价值选择

    大学教育科学 2020年5期2020-09-27

  • 以物载史,涵育唯物史观
    ,唯物史观,工业革命中图分类号 G63文献标识码 B文章编号 0457-6241(2020)13-0067-06最近,筆者有机会在戴加平特级教师工作室教学展示活动中执教统编教材“影响世界的工业革命”一课。在设计本课时,笔者综合考量课标、教材、学情、学术动态等方面,确立了“以物载史,涵育素养”这一课魂,将涵育唯物史观素养作为本课最重要的教学目标。《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:唯物史观是揭示人类社会客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。在五

    历史教学·中学版 2020年7期2020-08-04

  • 工业设计核心之“道”
    【摘  要】工业革命的核心其实就是能源转换的革命,其为人类带来了前所未有的能源和原料,人类生产力至此有了爆炸性发展,生产、生活方式日新月异。中国工业设计要本立道生、迎头赶上。首先要建立工业设计“中国方案”的国家标准、规范,建设促进工业设计高质量发展的环境;其次要在人才教育培养上下功夫;最后要积极引导鼓励企业加大对工业设计的投入,树立“设计立企”的理念,充分发挥企业在工业设计中的主体作用。【Abstract】The core of the industria

    中小企业管理与科技·上旬刊 2020年5期2020-07-14

  • 浅析工业革命对十九世纪英国城市普通民众的影响探析
    孟佳敏摘要:工业革命把人们引入一个蒸汽的世界,打破了英国以往以自然和农业生产为主的生活节奏,产业结构变化的影响渗透了方方面面,也极大地改变了普通民众的家庭生活,对男性、女性与儿童的影响也不尽相同。工业革命从18世纪开始,到19世纪中叶,第一次工业革命基本完成,1856年,英国将近1/3的劳动力从事制造业,到19世纪末,全国3/4的人口都居住在城市,农业的地位已经无足轻重。工业化使得城市化的生活方式逐渐成为主流,也给人们的家庭生活带来翻天覆地的变化。而家庭生

    文存阅刊 2020年2期2020-06-01

  • 人工智能“超工业化”革命的生产工艺学批判
    工业化革命 工业革命 机器革命 自动化革命一、“再工业化”之“超工业化”:人工智能革命的历史定位人类社会正在极速进入“人工智能”时代,对AI的历史定位和社会影响,仁者见仁,智者见智,本文拟从现代生产“超工业化”革命角度展开讨论,下面首先梳理与此相关的三种研究视角。其一,“工业革命”视角。国内外不少学者认为AI正在引发一场新工业革命,但对“工业革命”理解的不同,导致对AI的历史定位也有所不同:里夫金的《零边际成本社会》主要研究物联网,也涉及AI,此著认为这些

    人文杂志 2020年5期2020-06-01

  • 人工智能背景下会计发展趋势
    看作是新一次工业革命的来临,然而回顾历史,每一次的工业革命都会使一些行业及其从业人员被“革命”,那么会计行业在这一次新的人工智能浪潮中该如何自处呢?本文分析阐述会计将会面临的影响,以及对其发展趋势做出分析预估。关键词:人工智能;工业革命;会计行业;发展趋势;分析预估中图分类号:F23 文献标识码:A收录日期:2020年1月22日一、引言近几年,突飞猛进的人工智能技术正在对会计行业进行渗透,人工智能日新月异的发展给会计行业带来显著的变化以及前所未有的挑戰。英

    合作经济与科技 2020年7期2020-04-20

  • 艺术、工艺、设计与审美的再解读
    的传承关系,工业革命在其中起了什么作用,经济发展以及人们的社会心态,如何推动改变设计的审美方向。这种结果对于现代设计审美的后期发展准确预测提供了一个指引方向。推演后现代又会有什么样的因素来催化改变设计的审美。关键词:工艺;工业革命;设计;艺术;审美中图分类号:J509文献标识码:A文章编号:1003-0069(2020)03-0107-03引言现今我们所说的工艺及艺术和古代的人是有所不同的,这二者的关系与区别是随着时代的变迁而改变。因此,要去了解它们之间的

    设计 2020年5期2020-04-16

  • 工业革命与产业变革背景下湖南省技工教育发展现状及对策研究
      要 阐述工业革命与产业变革背景下湖南省技工教育基本情况,分析存在的主要问题,提出发展对策与建议,以期促进高技能人才培育和就业,服务区域经济发展。关键词 工业革命;技工教育;技工院校;技师学院中图分类号:G719.21    文献标识码:B文章编号:1671-489X(2020)17-0067-031 前言伴随着第四次工业革命的到来,我国产业结构随之发生改变,而直接服务产业发展的技工教育也必将随之改变。当前,习近平总书记作出“大力发展技工教育”的重要指示

    中国教育技术装备 2020年17期2020-04-02

  • 工业革命与产业变革背景下技工院校深度产教融合创新模式研究
      要 基于工业革命与产业变革背景,论述校企深度融合发展的意义,阐述校企深度融合发展的历程,提出技工院校深度产教融合创新模式,为推进技工院校改革发展提供借鉴和参考。关键词 技工教育;工业革命;产业变革;校企合作;产教融合中图分类号:G712    文献标识码:B文章编号:1671-489X(2020)17-0127-021 前言近年来,伴随着“中国制造2025”“大众创业、万众创新”“互联网+”的推进,技工教育的地位越来越凸显。人社部也适时明确提出要跳出教

    中国教育技术装备 2020年17期2020-04-02

  • 工业革命对设计的影响
    于设计而言,工业革命革命不仅改变了传统的手工艺设计,而且随着技术革新步伐的加快,建立起了许多新的工业,这些工业将机械化过程应用到大量设计产品的生产上。由此我们就看到了在第一次工业革命完成后,在设计上就发生了翻天覆地的变化,从而进入到了“现代设计”时期。随后的第二次、第三次工业革命又不断革新了设计的各方面条件与环境。本文将通过阐述设计工业化发展过程,谈谈工业革命对于设计产生的影响。关键词:工业革命;设计;发展;影响一、设计工业化发展过程1851年,率先发生工

    青年生活 2020年6期2020-03-28

  • 正在进行的“工业革命”:次第与主题之辨
    写的《第三次工业革命:新经济革命如何改变世界》出版,二0一二年四月,英国著名经济学杂志《经济学人》发表了《第三次工业革命:制造业与创新》的专题报道,两者都言明:“人类已进入第三次工业革命时代。”而自二0一五年起,德国的工业4.0专家乌尔里希·森德勒主编的《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》(二0一五年一月),日本学者藤原洋的《精益制造030:第四次工业革命》(二0一五年十月),世界经济论坛(也叫“达沃斯论坛”)创始人兼执行主席、德国学者克劳斯·施瓦布的

    读书 2018年3期2018-03-09

  • 第四次工业革命来袭 技术控Plus创新狂
    驱动了第一次工业革命,流水线作业和电力的使用引发了第二次工业革命,半导体、计算机、互联网的发明和应用催生了第三次工业革命。在社会和技术指数级进步的推动下,今年达沃斯论坛的年度议题已经转向了技术变革及第四次工业革命。在业内看来,这一轮工业革命的核心是智能化与信息化,进而形成一个高度灵活、人性化、数字化的产品生产与服务模式。就在今年年初瑞士达沃斯论坛召开之际,世界经济论坛创始人克劳斯?施瓦布(Klaus Schwab)撰写了《第四次工业革命》一书,该书纵览了人

    中国经济周刊 2016年24期2016-07-02

  • 工业4.0进化过程
    .0进化过程工业革命1.0∶18世纪末期始于英国的第一次工业革命,19世纪中叶结束。这次工业革命的结果是机械生产代替了手工劳动,经济社会从以农业、手工业为基础转型到了以工业以及机械制造带动经济发展的模式。工业革命2.0∶第二次工业领域大变革发生在20世纪初期,进入了生产线生产的阶段,通过零部件生产与产品装配的成功分离,开创了产品批量生产的新模式。20世纪70年代以后,电子工程和信息的加入实现了生产的最优化和自动化。工业革命3.0∶第三次工业革命始于第二次工

    新疆钢铁 2015年4期2015-02-20

  • 关注中国未来,不妨读读它
    年来,第三次工业革命被媒体专家广泛提起,然而,第三次工业革命何时来临?以何种方式开展?我们的生活将发生何种改变?这一切在我脑海中都是问号。因此,当同事向我大力推荐美国经济学家、享誉全球的经济预测大师杰里米·里夫金的这本《第三次工业革命》时,我便迫不及待地翻开了它,并用一周的时间,在上下班的路上读完了它。《第三次工业革命》为我们详细揭开了新一轮工业革命即将展开的宏伟蓝图,史诗般将即将到来的未来生活全景式地展现在我们眼前。在《第三次工业革命》中,作者为我们描述

    共产党员·上 2014年1期2014-01-22

  • 中国装备工业如何对接第三次工业革命?
    《第三次工业革命——新经济模式如何改变世界》的作者杰里米·里夫金认为历史上的工业革命均是通信技术与能源技术的结合,进而引发重大的经济转型。互联网技术与可再生能源的结合,将使全球出现第三次工业革命。由于上述观点契合了当前全球面临的经济危机、能源短缺、气候变化、发达国家实体经济萎缩等实际问题,还是得到了许多人甚至是部分决策者的认同。例如,欧盟委员会副主席塔尼亚明确表示,欧洲需要第三次工业革命。同时,以德国为首的部分西欧国家已经开始着手制定计划并逐步建设新兴能源

    大型铸锻件 2013年4期2013-03-23