运用原则
- 小学数学信息化教学优化策略探究
信息化教学；运用原则；运用策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）11-0100-04 信息时代的到来为小学课堂增添了更多教学路径，信息技术就是其中的代表之一。教师必须依托信息化带来的教学优势，深度分析信息化的应用模式，并且以学生的实际需求为出发点，结合目前学生出现的一些问题，构建高质量的信息化课堂。在教学过程中信息化课堂能将基础知识理论直观地展示在学生眼前，学习过程变得更加简单高效。同时，在教学过程中
考试周刊 2023年11期2023-05-08
- 教师教育机智的培养与运用探研
；教育能力；运用原则；运用策略；教学效果中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）20-0049-04教育家乌申斯基说：不论教育者怎样地研究教育学理论，如果他缺乏教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。科学教育学的奠基人赫尔巴特曾在一次演讲中说道：你究竟是一名优秀的教育者还是一名拙劣的教育者，这个问题非常简单，那就是看你是否发展了一种机智感。教育机智被诸多教育家认同，可见它在教育教学中的重要性。一、教育机智概述教育
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 挖掘绘本资源，助力小学英语教学
;环节运用;运用原则作者简介：马秀珍，甘肃省甘南州合作市第五小学。英语绘本是以英语为语言表达形式所创作而成的图书。小学英语教师应积极挖掘英语绘本的价值，充分发挥绘本优势，更好地助力小学英语教育教学活动的组织与开展。下文笔者将结合自身的小学英语教育实践对此进行探究。一、英语绘本资源在小学英语教学中运用的可行性（一）英语绘本中包含着地道的英语知识当前市面上流通的英语绘本很多，其中不乏一些精心编写的高质量英语绘本，其无论是外显的表达方式，还是内显的思维方式，无一
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 幼儿园一日活动中传统民间游戏的运用分析
统民间游戏;运用原则中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）29-0089-03引 言幼儿园一日活动包含幼儿入园一整天所进行的活动，教育效果相对显著。为实现幼儿的健康发展，教师应在教学活动中主动吸收新知识，依托幼儿实际成长需求优化教育内容，为幼儿营造良好的学习环境。而民间游戏是传统
名师在线·中旬刊 2022年10期2022-05-30
- 浅谈对话理论在初中语文阅读教学中的应用
析对话理论的运用原则，并提出初中语文阅读教学中对话理论的运用策略，以供参考。【关键词】对话理论;初中语文;阅读教学;运用原则;策略对话理论，强调学习过程中的多方交流、互动，包括师生互动、生生互动、课文交互等，通过对话的形式展开学习，能够有效提升学生的学习体验。因此初中语文教师应积极运用对话理论开展阅读教学，通过对话理论与阅读的融合，凸显出阅读教学的特点，提高学生的阅读参与性，以此来提高阅读教学效果。本文中，笔者结合自身的教学经验，针对对话理论教学提出粗浅的
语文周报·教研版 2022年40期2022-05-30
- 教师体态语的功能与运用
;教学功能;运用原则一、教师体态语的教学功能教师体态语是指教师在课堂教学情境中，运用手势、眼神、微笑、身姿等非语言因素来传递信息、表达情感的身体语言，它和教师的口头语言相伴相生，共同促进教学活动的有效开展。教师体态语在课堂中主要发挥着组织教学、传递信息、表达情感、解释说明、审美培养等功能。教师要恰当、灵活地运用体态语，充分发挥体态语的教学功能。（一）组织教学在课堂中，教师的主要目的是组织教学，顺利完成教学活动。在组织教学的过程中，教师体态语应发挥独特的功能
教育研究与评论 2022年3期2022-04-21
- 英语写作中的商务词汇问题商榷
; 词汇; 运用原则1.引语商务英语属于专门用途英语，特指在商务活动中使用的英语，与普通英语，在词汇、句法和文体上都有明显的特点。词汇作为英语的最基本单位，在商务英语写作中起着至关重要的作用。如何在商务英语写作中运用好词汇相当重要。2.商务英语写作中的词汇运用注意事项2.1商务英语写作中词汇的文化性差异中西方在语言表达上是存在差异的。直线型是西方人常见思维，倾向于在商务交流中直接切入主题，依照逻辑直线推理解决问题，所以行为和语言相对直白。曲线型是东方人的特
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 无线通信技术在油田自动化中的运用探讨
油田自动化;运用原则;策略探讨引言：无线通信技术对于我国油田事业发展是非常重要的，不仅可以提升石油开采和管理的效率，同時，还可以提升石油企业自身的经济利润。而要想无线通信技术和油田开采事业实现深度的融合，就必须要遵循相关的原则，不断的开拓融合的路径。因此，相关单位应该加强这方面的策略研究，以此来提高油田自动化程度，推动我国石油行业的可持续发展。一、无线通信技术在油田自动化运用过程中需要遵循的具体原则将无线通信技术应用于油田自动化发展时，需要遵循以下两个原则
油气·石油与天然气科学 2021年12期2021-12-11
- 基于合作学习的高中英语阅读教学研究
;阅读教学;运用原则;实施策略;意义高中英语阅读教学中的合作学习就是在教学过程中发挥学生的主体作用，学生分成不同的小组自主学习，相互之间讨论，积极发表自己的意见和想法，取长补短，从而达成学习目标的教学模式，这不同于传统的教学模式，老师在教学过程中灌输式地讲授，学生被动地听。合作学习的教学模式更有利于发挥學生的主观能动性，使其积极参与到英语阅读的课堂教学中来。一、合作学习在英语阅读教学中的运用原则1.科学性原则科学性原则要求在英语阅读教学过程中不仅要科学地分
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 英语绘本在小学英语阅读教学中的运用
;英语绘本;运用原则一、引言国内的小学英语教学，常常把重点放在掌握词汇和语法知识上，而忽视学生阅读能力和习惯的培养，且教材中的阅读材料相对单一。而英语绘本以图文并茂的形式推进故事情节，在吸引学生的注意力的同时，让他们能够产生对语言学习浓厚的兴趣，学生也就愿意在阅读中投入更多的时间和精力。绘本阅读不仅可以使学生增加一定的词汇量，还可以让他们了解英美国家的文化，增长知识、开拓视野，形成积极向上的价值观念。二、英语绘本概述（一）定义英语绘本又被称为英语童书（En
教育信息化论坛 2021年7期2021-11-03
- 肢体语言在钢琴演奏中的表现功能及其运用原则
中肢体语言的运用原则。关键词：肢体语言;钢琴演奏;表现功能;运用原则引言：钢琴音乐，它是我在理解音乐情感和心灵能力的重要媒介，通过身体动作来表达思想和情感，并通过音乐氛围更生动地表达自己的意图，直接感受观众的感受，我能感觉到。如果一组被试观众在现场观看和演奏得好，在现场观看和听得好后对比结果，现场表演更能打动观众和观众的内心情绪，得出可以触发情绪的结论。如音乐感觉的差异造成现场表演，观众在演奏者的身体上参与了无声的语言演奏了各种音乐，节奏、情感恰当地表达了
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 民间传统游戏在小学体育教学中的应用
学体育教学;运用原则;应用对策中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）31-0085-02引言小学体育这门学科的设置主要就是为了让学生在学习文化课之余更好地缓解自身的学习压力，同时丰富学生的校园生活。在实际教学过程中，教师可以把民间传统游戏融入小学体育教学课堂中，让学生在完成一些小游戏的同时学习体育知识，这会对学生的身心健康发展有很大帮助。在教学课堂上，教师必须承认学生的主体地位，始终坚持以学生为中心去改变和调整教
求知导刊 2021年31期2021-09-28
- 生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
道德与法治;运用原则;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-318前言新课改提出要以学生为主体进行教学，所以，创造生活情境教学已经受到广大教师的运用。因此，本篇文章将对生活情境在初中道德与法治课堂中的应用进行分析研究并提出相对策略。一、生活情境教学在初中道德与法治课堂的运用原则处于初中阶段的学生正处在青春期的阶段，这时候的他们会逐渐产生独立的思维，内心异常的纠结，又容易产生逆反心理，他们希望有人能够帮助他们。因此，传统的满堂灌教
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 基于构造法的高中数学解题思路探索
思路;定义;运用原则中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-130学生运用构造法解决问题，可以锻炼解决问题的思路，学生在解决数学问题后，能够感受到成功的喜悦。因此，教师要给学生传授数学知识时，应该给学生传授解题方法，从而帮助学生解决学习过程中的问题，减小学生学习的难度，从而放松学生的身心，提高学生的学习效果。一、构造法的定义构造法是根据数学问题中的已知和未知条件的特点，构造和问题符合的数学形式，将未知条件转变为已知条件。学生运用构造法
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 新媒体资源在小学语文教学中的运用分析
的教学价值与运用原则，然后提出具体的运用策略，以供参考。关键词：新媒体资源;小学语文;教学价值;运用原则;运用策略新媒体是一类新式的、区别于传统媒介的媒体形式，其具有多种不同的呈现形式和实现渠道，体现出了全天候、交互性的特点。而新媒体具有多种不同的发展形式，也产生了很多不同的新媒体资源，其中就有不少和语文相关的素材资源，可以将其运用到语文课教学中，拓展传统教学内容，让语文教学表现出更好的效果。一、新媒体资源对小学语文的教学价值和运用原则（一）教学价值在小学
新课程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 高中英语教学中的师生互动模式运用策略
;现状分析;运用原则;运用策略英语不同于其他学科，作为语言本身，它的功能就在于交流思想、表达感情、传达信息。现代教学论认为，英语教学的实质是一种交际活动，英语教学的最终目的也是为了交际，师生互动教学模式在英语教学中的重要性不言而喻。素质教育改革背景下，高中英语新课标要求教师强化培养学生听说读写核心素养，促进学生全面发展。但受制于多方因素，师生互动教学模式并未得到有效运用，高中英语教学仍存在诸多问题，学生仍存在听得懂却读不顺、说不清等诸多问题，英语素养并未得
校园英语·下旬 2021年7期2021-09-08
- 教学视频在道德与法治学科中的实践研究
对教学视频的运用原则及运用方法进行了论述，期望能给相关教育者提供些许参考意见。【关键词】教学视频;道德与法治学科;运用原则;运用方法与传统教学手段相比，现代化的教学手段因其形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点使得课堂焕发了新的生命力，而作为现代化教学手段之一的教学视频也因此受到了广大教师的青睐。在道德与法治课堂上运用教学视频，能够以声像同步的情景、动静结合的教学图像、生动活跃的教学气氛等吸引学生的注意力，可调动学生的学习积极性。教师可以通过
文理导航 2021年22期2021-08-27
- 创设情境教学法在小学语文教学中的运用
;小学语文;运用原则随着新课改的推进，小学语文教学中学生的主体地位越来越受到重视，客观上要求教师运用先进的教学理念和教学模式，立足于学科特点，加强情境教学的应用，体现学生的主体地位，促使学生有效地参与教學课堂，加深学生对课堂知识的学习和理解，能够培养学生良好的语文素养，提升学生的语文思维能力。与传统教学相比，情境教学法能够加强师生之间的互动，教学内容更直观，学生能够更形象、生动地学习语文内容。一、创设情境教学法在小学语文教学中运用的原则（一）真实合理性原则
新课程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 关于游戏教学在小学一年级语文课堂中的运用研究
：游戏教学;运用原则;应用策略一、引言小学一年级学生具有极强的可塑性和对知识的求知欲，而语文的开展是为了通过识字断句来帮助学生打下良好的语言文学基础。尤其是部编版教材更符合小学生本身的学习特点和规律，但若想让小学生真正融入语文学习中，必须借助多样的教学方法来吸引他们的注意力，游戏就是其中最好的学习载体。一方面游戏是双向和互动的，通过游戏，教师、学生之间能产生深刻的互动，让课堂气氛活跃起来，教学环境也会更加有趣;另一方面游戏能让学生真正参与到教学中，亲自体验
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 高中地理课堂教学中视听资源的运用
视听资源 运用原则 运用策略随着现代信息技术的快速发展，各类多媒体电子设备在高中地理课堂中广泛应用，各类视听资源，包括图表、图像、视频等大量涌入课堂。丰富的地理视听资源不仅可以充实地理教学内容，更好地展示地理过程、解释地理现象、揭示地理原理;而且可以增强地理课堂的趣味性，极大调动学生课堂参与度，让学生通过视觉、听觉置身学习情境之中，感受地理知识的真实与价值。视听资源在课堂教学中应用已不可或缺。《普通高中地理课程标准（2017版）》大量应用了“示意图”“
教学与管理(中学版) 2021年4期2021-04-14
- 商务英语写作中的词汇运用
写作;词汇;运用原则1.引语商务英语属于专门用途英语，特指在商务活动中使用的英语，与普通英语，在词汇、句法和文体上都有明显的特点。词汇作为英语的最基本单位，在商务英语写作中起着至关重要的作用。如何在商务英语写作中运用好词汇相当重要。2.商务英语写作中的词汇运用注意事项2.1商务英语写作中词汇的文化性差异中西方在语言表达上是存在差异的。直线型是西方人常见思维，倾向于在商务交流中直接切入主题，依照逻辑直线推理解决问题，所以行为和语言相对直白。曲线型是东方人的特
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 教育戏剧融入研究性学习活动的策略
;具身认知;运用原则【中图分类号】G633.98 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）88-0014-03【作者简介】杨蓓丽，江苏省常州市教科院附属中学（江苏常州，213000）课程处主任，高级教师，常州市学科带头人。2000年教育部印发的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》就将研究性学习作为普通高中课程中综合实践活动的重要组成部分。虽然研究性学习早已不是新概念，但是笔者结合文献与调研发现，当前研究性学习的实践中仍存在各
江苏教育·中学教学版 2021年12期2021-03-17
- 传统书法元素在现代产品包装设计中的运用探析
统书法元素的运用原则。关键词：书法元素；产品包装设计；价值；运用原则中图分类号：TB482 文献标识码：A 文章编号：1400 （2021） 12-0102-04基金项目：2019年度湘南学院大学生创新创业训练计划项目（中国传统书法艺术在包装设计中的运用及审美研究）Analysis on the Application of Traditional Calligraphy Elements in Modern Product Packaging Desig
绿色包装 2021年12期2021-03-05
- 微课在英语教学中的问题、运用原则与实施策略研究
英语教学中的运用原则进行梳理，并在此基础上，对微课如何在英语教学中运用进行研究，以期为英语教师提供借鉴与参考。【关键词】微课;英语教学;运用原则;实施策略【作者简介】汪久琪（1975-），男，蒙古族，内蒙古赤峰人，内蒙古赤峰市平庄煤业高级中学，中学一级，本科，研究方向：高中英语教学。随着信息化媒介的快速发展，微课作为一种新型的教学手段，已为各学科所广泛应用。在英语教学中，为了让学生更好地掌握课程内容，需要大量图片、短视频的介入，因此，短小、多样化内容的微课
校园英语·上旬 2021年11期2021-01-01
- 运用自制器械开展户外体育游戏的方法和途径
;自制器械;运用原则;方法途径在户外开展体育游戏活动，能够对幼儿的身心发育起到积极的作用。体育游戏既可以锻炼幼儿的身体素质，又可以促进幼儿彼此之间的互动交际，还可以培养幼儿活泼开朗的性格。但是，如果户外体育游戏仅仅局限于传统项目，如羽毛球、足球等，就略显枯燥。因此，教师可以自己制作一些器械，构建新颖的非传统体育游戏，给幼儿营造更好的体育游戏活动环境。一、运用自制器械展开户外体育游戏的原则运用自制器械进行户外体育游戏，这并非是一个全新的理念，在教育实践中已经
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 互动教学法在高中英语教学中的运用策略
;高中英语;运用原则;运用策略中图分类号： G633 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）01-0112-01Abstract： English as a widely used in our daily life， has the characteristics of basic linguistic and communicative subject， its attribute determines when we were
数码设计 2020年1期2020-10-20
- 浅谈多媒体在高中语文教学中的运用原则
语文教学中的运用原则进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。关键词：高中语文;教学改革;多媒体技术;运用原则在我國经济发展新形势下，多媒体技术已经在各个领域和行业获得广泛应用，并且取得显著的应用效果。随着教育事业的发展，多媒体技术也在教育中不断获得应用，已经成为重要的教学辅助手段。语文是高中教育体系的基础学科，其具有较强的人文性和工具性，在课堂中引入多媒体技术，能够扩大课堂知识容量，促使学生加深对知识的理解，进而体现课堂效率和质量，推动高
丝路视野 2020年6期2020-10-20
- 高中地理教学中实践活动的运用分析
中地理教学中运用原则出发，分析了高中地理教学中实践活动的具体运用。关键词：高中地理;实践活动;运用原则;具体运用作为一门探究性较强的学科，地理学科主要研究的是地理规律对人类行为生活的影响及其所产生的关联，因此地理所涉及的知识范围十分广泛。教师若只是采取传统的灌输式教学，只会造成学生获取到的知识单一匮乏，而将实践活动引入地理教学中，可实现课内外知识的有机结合，对于学生独立思考能力、创造能力的培养发挥着重大作用。一、 实践活动在高中地理教学中的运用原则（一）贴
读天下 2020年22期2020-09-22
- 实验教学法在高中物理教学中的运用分析
高中物理 运用原则中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.068 对于大多数学生来说，学习物理并不是一个有趣和轻松的过程。物理学科所具有的高逻辑性、抽象性要求在高中阶段更是达到了新的高度，为绝大多数学生的学习带来了困扰。因此，高中物理教学急需一种具有趣味性、直观性和实践性的教学方法进行调和，为学生重新树立物理学科形象。这也就为实验教学法的运用创造了一定的条件。而针对这一教学
南北桥 2020年7期2020-09-10
- 建筑规划中传统文化的应用刍议
建筑规划中的运用原则，最后提出了建筑规划设计中传统文化运用措施。关键词：建筑規划;传统文化;重要性;运用原则;运用措施前言建筑行业是我国现代经济发展体系中非常重要的组成部分，为了打造更多优质的现代化工程项目，推动行业的现代化升级转型，就必须做好建筑规划工作，赋予建筑工程更高的使用价值、艺术美观与文化魅力。在此过程中，引入传统文化元素，将使得工程项目更具中华民族特色。因此如何将传统文化融入其中，值得思考。一、中国传统文化在建筑规划设计中的重要性分析随着我国社
看世界·学术上半月 2020年3期2020-09-10
- 分层教学法在高中数学教学中的运用分析
运用策略 运用原则中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.078 随着数学课程难度的不断加大，不同学生在学习能力、习惯和方法上的差异表现得也越发显著，传统数学教学中一刀切的教学方法也就无法再适应学生的实际学习需要以及学习上的差异性。再加上一刀切的教学方式极大地忽视了不同学生的个性化情绪和想法，导致了很多学生学习情绪低落，主动性差的情况出现。基于此，笔者从自身教学实践出发，根
南北桥 2020年5期2020-09-10
- 历史故事教学法在初中历史教学中的运用探讨
事教学法 运用原则中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.019 历史故事是相对趣味、简洁和生动的一种教学载体，对学生来说有着强烈的吸引力。因此作为教师的我们应当依照自己的教学实际，认真思考故事教学法运用的要求，并结合教师、学生和学科的要素形成客观有效的运用策略。 一、历史故事教学法在初中历史教学中运用的原则 1.真实性。历史教学是一件十分严谨的事情，教师要借助历史教学来培
南北桥 2020年1期2020-09-10
- “问题主线”教学法在初中历史教学中的运用
主线教学法的运用原则，符合学生的认知特点、以启发学生的发散性思维和提高学生的学习能力为目的运用问题主线教学法，从而使教学效果得到提升。关键词：问题主线教学法 初中历史 运用原则 策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（a）-0145-02问题主线教学法是以问题为主线，将问题贯穿在整个教学过程中的一种教学方式，问题主线教学法的针对性较强，通过问题教师能够引导学生的逻辑思维方向，为学生的知识学习提供主线
科技资讯 2020年16期2020-07-28
- 浅谈微课在高中语文课堂教学中的有效运用
教学价值 运用原则 策略1 微课在高中语文课程中的教学价值微课，是一种微型视频课程，以视频的方式，将课程内容聚集其中，融入视频中予以呈现。近年来，微课这一教学载体，得到了很大程度的发展，在各层次的教学活动中都在深入运用。针对高中語文课程而言，对于微课的运用，就需要明确其所具备的积极教学价值。首先，微课能够调动学生的学习兴趣，让学生有效参与课堂学习。从目前实际来讲，高中生在语文课堂上的学习兴趣参差不齐，这就导致教学效果有高有低。因此，将微课利用起来，以
科技资讯 2020年13期2020-06-21
- 探究同期声在电视新闻报道中的运用
;应用问题;运用原则;运用技巧即使缺少新闻画面，同期声也可以为观众描述出一个完整的，有内容的，有吸引力的新闻信息。因此，同期声的存在和运用可谓是电视新闻报道中最为关键的元素。所谓电视新闻报道中的同期声是指新闻采访现场的声音，也可简称为现场声，就是针对新闻事件进行电视采访拍摄时，与采访影像进行同步录制的被采访声音。同期声可主要分为两大类，可以是被采访的新闻人物的声音，也可以是采访现场周围环境中出现的背景声音。对采访的新闻画面影像进行后期制作时，要选择富有代表
记者观察·下旬刊 2020年4期2020-06-12
- 生命教育在小学语文教学中的运用
学语文教学;运用原则中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）16-0117-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.16.058在语文学习中，教师需要引导学生应用课本中的内容，对自身以及世界进行更为深刻的思考。将生命教育与小学语文教学相结合，正是其中的重要教学原则之一。因此，在教学的过程中，教师需要对学生的学习内容给予关注，应用教学中的不同要素
学周刊 2020年16期2020-05-25
- 浅谈民间传统游戏在小学体育教学的作用
学体育教学;运用原则;渗透研究小学体育教学需要顺应学生爱玩的天性，在体育课程中加入民间传统游戏，能提高学生参与体育活动的积极性，培养学生体育锻炼的兴趣，促进小学生的身心发展，有效改善学习效率差、活动参与度低等体育教学现状。此外，通过开展这些趣味游戏，还能有效继承我国优秀的传统文化，有效缓解民间艺术逐渐流失的问题。一、注重传统游戏教学的运用原则（一）遵循体育游戏的客观规律任何教学过程都要遵循一定的规律，体育民間传统游戏教学也一样。体育传统游戏教学需要遵循以下
新一代 2020年10期2020-05-15
- 时政素材在高中政治教学中的运用原则
文化生活中的运用原则，以期充分发挥时政素材的应用功能，构建生动、和谐、高效的课堂。[关键词]时政素材;高中政治;运用原则[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）25-0051-02《高中思想政治课程标准》提出，思想政治教育要有时代感，因此思想政治教学既要与时俱进，又要具有时代性。众所周知，时政素材是高中政治教学的重要素材，它具有直观性、时效性、可操作性以及可
中学教学参考·语英版 2019年9期2019-11-12
- 基于史料实证素养的教学素材甄选和运用
;史料甄选;运用原则;学科素养中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2019）20/23-0054-04“史料实证”是高中历史课程标准（2017年版）提出的五大核心素养之一，是指“对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。”它的提出，有助于改变中学历史课堂重结论灌输、轻逻辑推理的教学倾向。史料是人们记录和认识历史的载体，也是历史教学不可或缺的重要资源，还原客观历史、讨论历史问题，都必
教育实践与研究·中学课程版 2019年8期2019-11-04
- 字理教学法在小学古诗教学中的应用
学古诗教学 运用原则 运用方法一.绪论1.问题的提出汉字集形音义于一体，是书写单位也是语义单位。在古汉语中，词语多为单字词。因此，识字教学在我國古代就备受重视，出现了大量了识字教材和字书，如《急就篇》、《千字文》、《说文解字》等。而从《说文解字》开始，以六书为构字方法论，通过汉字构形来解释汉字的音义成为潮流。20世纪90年代以来，现代字理教学法产生并不断发展，对中文教育产生了不少影响。诗歌作为古代文学体裁的一种，由文言文书写，还拥有韵律、意象、意境等要素。
文学教育下半月 2019年8期2019-10-22
- 红色资源在高校思想政治理论课教学中的应用
政治理论课 运用原则 应用方法中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）15-0165-02习近平总书记提出，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”一直以来，党中央高度重视红色资源的宣传工作。我国高级院校也积极将红色资源运用于思想政治理论课教学当中，但在“说教式”“填鸭式”教学模式下，成效甚微。加之，在教学过程中缺乏运用原则的指导，使红色资源的教育价值没有得到最大限度的发挥。因此，教育界有必要创新红色资源在思想政治教
现代交际 2019年15期2019-10-21
- 浅谈绿植景观对于酒店室内设计的价
设计；价值；运用原则1 前言酒店作为住宿、餐饮以及娱乐等融为一体的重要场所，当前其意义已经不单单是作为供给服务的组织存在，而且可以从中表现出所在地区的经济实力与文化魅力。酒店设计的优质与否，应当以其舒适性与环境气氛作为评价的标准。当前雾霾天气和各类恶劣的环境问题，让人们对于绿色生态的关注程度不断增加。所以，在酒店室内设计领域添加绿色景观是一种新型的思念，一经推出就获得了广大酒店与顾客的青睐。2 绿植景观对于酒店室内设计的价值绿植可以净化室内环境，调节一定空
装饰装修天地 2019年5期2019-10-21
- 游戏在体育教学中的作用及运用原则
游戏;作用;运用原则【中图分类号】 G623.8【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）15—0090—01一、游戏在小学体育教学中的作用1.激发学生的学习热情。要真正激发学生对体育的学习热情，教师就要摆脱传统的说教和简单的项目训练，而要结合内容在教学中融入游戏，让学生乐学、愿学，帮助学生正确认识体育，热爱体育，提高对体育锻炼和学习的热情。比如，对于大渔网的游戏，教师可以把学生分成不同的小组，让一部分学生扮演活蹦乱跳的小鱼，一部分学生
甘肃教育 2019年15期2019-10-08
- 如何在小学体育教学中运用体育游戏
;小学体育;运用原则小学生具有好动的特点，感觉他们一刻也没有办法闲下来、所以想要将教材中的知识点教授给学生，按部就班的教导是不可行的，只有在教学中穿插着有趣的游戏，寓教于乐，才可以达到一个比较好的结果。一、体育游戏的运用原则游戏的组织开展都需要一些器材、场地的辅助。要想做游戏达到教学目标就必须要明白其运用组织的原则。（一）从学生的角度出发，做适合学生心理、生理的体育游戏教师在整个体育游戏的过程之中就是一个游戏的组织者、秩序的维持者和安全的保障者。学生才是做
新教育论坛 2019年36期2019-09-10
- 多媒体在高中地理教学中的运用分析
多媒体 运用原则 运用策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.066 从现有的教学经验来看，在教学中合理地运用多媒体已经成为主流的教学趋势。一方面，多媒体凭借其强大的信息转化功能、资讯整合和储存功能，成为教师在拓展学科知识面、改善学生地理认知方面发挥了重要的作用。另一方面，多媒体教学的课堂能够形成其他教学工具难以替代的趣味、高效和直观效果，对学生的学习情绪具有较好地
南北桥 2019年23期2019-09-10
- 国际汉语教学中课堂活动的实施与运用原则研究
;国际汉语;运用原则在第二语言学习中，因汉语阴阳上去的音调变化、横竖撇捺的方块汉字、灵活多样的语法表达让外国学生常有“汉语难学”的看法。加之国际汉语教学中如果教师刻板严肃、满堂灌输、单调练习、缺乏幽默感，则会加强学生的畏难情绪，较少学生的学习兴趣，增加学生的情感过滤，严重者甚至有可能学生放弃汉语的学习。所以在国际汉语课堂中教师采用一些简单有趣的、可操作性强、具体实用的课堂活动或游戏，可以极大地激发学生的学习兴趣，进行汉语语音、词汇、语法、汉字、语篇的语言项
北方文学 2019年23期2019-08-27
- 肢体语言在钢琴演奏中的表现功能及其运用原则
音乐表现力 运用原则众所周知，音乐是声音的艺术，声音是音乐艺术的第一表现力。然而随着时代的发展，越来越多的观众更倾向于选择欣赏现场音乐会或者演奏视频而不是单纯表现声音的录音艺术，其主要原因是观众在现场演奏或视频中可以获得听觉和视觉的双重享受，其中演奏者肢体语言信息的传达以及随之带来的综合艺术感染力是录音艺术所不具备的。因此，为适应现代舞台表演艺术的发展，我们在钢琴演奏与教学中理应把肢体语言的表达提升到一个更重要的位置上来。一、肢体语言在增强演奏表现力方面的
艺术研究 2019年2期2019-07-26
- 中国传统吉祥符号在现代城市景观设计中的运用研究
景观设计中的运用原则。根据中国传统吉祥符号特征、类型及意蕴，针对现代城市景观环境中存在的问题，深入剖析，从问题出发探讨如何运用中国传统吉祥符号来解决现代城市景观形态和文化趋同、特征和个性缺失、审美和情感冷冰等问题。研究力图通过对中国传统文化中吉祥符号的现代运用原则进行探讨，赋予现代城市景观以深厚的文化内涵、审美体验和情境意象，以达到提升现代城市景观文化和生态环境品质，传承城市、地域和民俗文化的目的。关键词：中国传统吉祥符号;城市景观;景观设计;运用原则;运
工业设计 2019年6期2019-07-08
- 植物配景在建筑室内空间设计的运用
内空间设计；运用原则近年来，植物景观配置与建筑室内的空间设计相结合的方式逐渐成为室内设计行业发展的新方向，植物配景在建筑室内空间设计上的运用不仅可以为人们的生活空间增添情趣，还会让居住者进一步感受大自然的无限活力，达到放松身心、陶冶情操的目的。因此，将植物景观配置灵活应用于建筑室内的空间设计中，也是现代社会市场经济发展下的必然趋势。一、植物配景在建筑室内空间设计中的作用分析1.植物配景可以在美化环境的同时净化室内空气在建筑室内空间设计中适当添置植物景观，可
文理导航·教育研究与实践 2019年3期2019-04-09
- Pair Work在英语课堂的有效运用
Work;运用原则;实施策略[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）06-0076-01随着年级的升高，学生英语学习水平的两极分化现象越来越严重，特别是在Pair Work活动中，学生会话效率不高或活动失败的情况时有发生。因此，运用Pair Work开展英语教学时，教师要遵循以下几个原则。一、Pair Work的运用原则1.座位匹配应灵活多样在英语教学实践中，开展Pair Work时，学困生往往会下意识
小学教学参考(综合) 2019年2期2019-03-13
- 生活资源在小学数学课堂上的运用分析
;生活资源;运用原则;具体措施数学课程，长久以来就是很多学生学习的难点所在。因为数学知识具有抽象性和逻辑性，而小学生的抽象思维和逻辑思维都还较弱，在理解上难免感觉到困难，进而对数学学习产生畏惧情绪。从实际来讲，小学数学和现实生活联系紧密，现实生活中随处可见小学数学知识的运用。所以，便可以将生活资源引入小学数学课堂，推动小学数学教学更加高效。一、小学数学课堂教学运用生活资源的基本原则生活资源是一个范围很广阔的概念，生活中的一切都可以看作是生活资源，无论是有形
新课程·上旬 2019年10期2019-01-06
- 探讨故事教学法在小学语文教学中的运用
学；重要性；运用原则；运用策略1.故事教学法对小学语文教学的重要性顾名思义，故事教学法指的就是老师通过故事来对学生们开展教学活动的一种重要方法，它作为语文教学方法的一种，对语文教育来说具有不可替代的重要作用，特别是对于小学语文而言。众所周知，语文是一门语言与文化的综合学科。它主要强调的就是人们的听、说、读、写、译以及编的一种能力。而小学语文更是一个学生正式学习语文的基础，因为在小学语文的学习中就意味着学生们要正式学习语文的一些重要知识。其中就包括拼音、字的
赢未来 2018年26期2018-12-24
- 多媒体情境下的初中语文教学探究
师要以多媒体运用原则为指导，设计生动的多媒体教学内容，让学生在情境中理解课文，深刻把握课文的主旨，感受课文中蕴含的情感，促进语文思维的深入发展，实现高效的学习效率。关键词：多媒体；初中语文；学习兴趣；运用原则中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）29-0137-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.087在初中语文教学中，教师运用多媒体教学，能把抽象的文字知识转化成直观
学周刊 2018年29期2018-10-16
- 情境创设在小学数学教学中的有效运用研究
学数学教学 运用原则 存在问题 有效途径一、阐述情境创设创设教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容为达到一定的教学目标而设定的具有学习背景、经向和学习活动条件的学习环境。它能使学生产生一定情感反应，使学生可以积极参与到学习活动中。而且它可以综合运用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的就职心理，从而积极参与到知识的探索、发现和认识的过程。因此创设教学情境是课堂生活化的重要方式。二、应用情景创设教学模式在小学数学教学过程中存
祖国 2018年16期2018-10-16
- 刍议博物馆陈列灯光的设计与运用
设计的步骤、运用原则，以供参考。关键词：博物馆；陈列灯光；设计；运用原则中图分类号：G265 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0044-02博物馆作为文物陈列、展示和文物保护的重要场馆之一，主要展现藏品价值，钩沉历史文化，陶冶民族精神。为更好的传承中华民族精神，提高群众的精神文化，各级政府对博物馆加大了资金投入，这也给展览陈列设计提出了更高的要求。灯光的运用在展示过程中有着非常重要的作用，如果能适当借助光线，展览物就能更好地展
文艺生活·中旬刊 2018年3期2018-09-28
- 历史教学中教师对史料的有效运用
教学；史料；运用原则陈寅恪先生曾说：“我们尽量要设身处地的去理解一个历史现象，而还原历史现象去理解一段历史最好的方法就是史料教学。”因此，史料教学成为了提高历史有效教学中不可或缺的教学方法。所以教师在史料教学的过程中要避免对史料使用的随意性，应遵循以下基本原则，提高史料教学的有效性。一、教师应谨慎的选取史料教师选取的史料要有科学的依据，在教学之前尽量选择第一手资料，以其他手资料为辅，标明出处，避免野史的选择。选取的史料要有完整性，避免断章取义，曲解历史，保
东方教育 2018年21期2018-08-22
- 试论合作学习模式在对外汉语教学中的运用
运用的背景、运用原则、运用方法等方面进行阐述，肯定了合作学习模式是对外汉语教育模式最重要的改革。【关键词】合作学习模式；对外汉语教育；运用原则；运用方法合作学习模式并非源于中国，它似乎违反了中国传统教育中老师和学生在课堂上的地位，但自从被学者从国外引进后，一致得到了广大中小大学的好评，也改观了国内学生学习的被动性，所以合作学习模式在国内教育中运用得到了肯定，但是对外汉语教学中较少运用合作学习模式，这与对外汉语教学发展时间较短，无法借鉴相关教育参考材料或是汉
文理导航 2018年7期2018-08-14
- 插图在初中语文教学中的运用原则
语文 插图 运用原则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）01A-0120-02初中语文教材中的插图是教材编者根据初中语文教学标准、教学目的、教学内容等精心选取的图片，其目的是对文本进行诠释与辅助说明，它是初中语文教学中重要的学习资源之一。目前一些教师未能正确认识插图在初中语文教学中的重要作用，更谈不上真正有效运用，致使插图无法完全发挥其辅助教学的作用。本文将从插图在初中语文教学中的价值体现入手，对插图在初中语文教学中
广西教育·A版 2018年1期2018-08-03
- 课堂游戏在中职英语教学中的使用
；课堂游戏；运用原则课堂游戏是提高学生学习兴趣、发展学生认知能力的一个重要方式。课堂游戏的使用往往可以使教师的教学方式变得更加丰富多彩，学生的学习也变得更加有趣多样。特别是对于缺乏学习兴趣的中职生来说，课堂游戏极大地提高了他们的学习兴趣。一、中职学生特点分析中职学生学习基础较差，缺乏学习兴趣，英语的听说读写能力都较为薄弱，而且大部分中职生学习态度消极，上课时难以同教师形成良好的互动。同时，我们也不难发现，在班级里也有这样的学生，他们很乐于听课，但是却因为基
新校园·中旬刊 2018年1期2018-06-29
- “适”者，才能“生”存
；语文教学；运用原则【中图分类号】G632 【文献标识码】A随着课程改革的深入，生本理念愈见深入人心，而作为践行生本理念的学习方式——小组合作学习，也普遍为语文教师所接受。学生通过小组合作学习，逐渐成为教学的主角，能更自如地和他人分享学习成果，讨论、评价他人的观点，培养高水平的思维品质。但是，由于部分语文老师的认识偏差，课堂上存在着“伪小组合作”的倾向，为了小组合作而小组合作，将学生的主体地位让位于表面的“效果”。所以，只有适时、适合、适量地运用小组合作学
课外语文·下 2018年4期2018-06-27