高校音乐教育
- 文化自信视域下民族音乐融入高校音乐 课程路径研究
，但中国高校音乐教育的发展仍较为缓慢，目前还是以西方音乐教育体系为主。如何提升中国民族音乐文化在高校音乐教育中的比重，引导大学生热爱中国民族音乐，进一步提高音乐审美能力，增强文化自信，是摆在高校音乐教师面前的重要问题。现对高校音乐课程的设置与教学活动安排中民族音乐的融入进行探讨研究，以期为在高校音乐教育中发展中国民族音乐提供新思路。关键词：民族音乐；文化自信；高校音乐教育注：本文系2022年山东英才学院教育教学研究课题项目“文化自信视域下民族音乐融入高校音
大观 2023年9期2023-11-26
- 数字化时代新媒体技术与高校音乐教育的发展分析：探索可持续发展的模式
体技术在高校音乐教育中的应用可以促进教育的有效性和效率的提升，影响学习者的参与度和技能的学习。本文旨在探索新媒体技术在高校音乐教育中的发展策略，以促其可持续发展。首先，本文介绍了新媒体技术在高校音乐教育中的影响；其次，分析了高校音乐教育发展的关系因素；最后，提出了发展新媒体技术的可行策略，以实现高校音乐教育的可持续发展。本研究意在为高校音乐教育提供借鉴，希望有助于提高高校音乐教育的质量。关键词：新媒体技术；高校音乐教育；可持续发展；发展策略新媒体技术进步为
百花 2023年7期2023-08-22
- 中华优秀传统文化赋能高校音乐教育的研究
想内涵。高校音乐教育是传承中华优秀传统文化的重要途径，而优秀传统文化在发展的过程中又影响着音乐教育的方向和内容。文章探讨中华优秀传统文化对高校音乐教育的影响，并从坚持有效传承原则、完善课程知识体系、丰富课程教学内容等方面提出了中华优秀传统文化在高校音乐教育中的传承路径，以此更好地提升高校音乐教育的价值。关键词：优秀传统文化；高校音乐教育；影响；传承中图分类号：J60-4；G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2023）07-0-03信息化
佳木斯职业学院学报 2023年7期2023-08-04
- 高校音乐教育与民族音乐文化融合的价值及路径探微
文章分析高校音乐教育和民族音乐文化的关系，阐述民族高校音乐教育与音乐文化融合的价值，指出高校音乐教育与民族音乐文化融合存在的问题，提出高校音乐教育与民族音乐文化融合的实现路径。关键词：民族音乐文化；高校音乐教育；传承与发展；价值中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0013-04基金项目：广西民族大学2021年“课程思政”示范立项项目：《声乐课》中华民族五千年的历史文明孕育了无数的文化精华，民族音乐文化就是其中浓墨
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 多元化视角下音乐学专业课程论研究
程分析；高校音乐教育【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）09-172-03【本文著录格式】 冯金洋，苏银菊.多元化视角下音乐学专业课程论研究——以S大音乐系课程为例[J].中国民族博览，2022，05（09）：172-174.一、 多元化视角下课程论研究（一） 课程的概念以及相关类型1.课程概念及其演变课程的概念在古今中外有许多不同的解释，我国“课程”一词的最早出现在唐宋年间，在朱熹的书中，课程曾经多次被提及，如
中国民族博览 2022年9期2022-07-19
- 多元文化视野下高校音乐教育创新路径研究
视野下，高校音乐教育具备培养学生、引入多元文化思想等方面的创新趋势，存在推广民族音乐、提升学生音乐作品创作能力等方面的具体需求。高校教师应在多元文化视野下创新教育理念，满足学生学习的多种路径，最终使高校音乐教育能够为学生提供学习乐理知识、音乐作品创作知识、民族音乐文化及文化的多种教育内容和有效方法。关键词：音乐作品;多元文化视野;高校音乐教育;创新路径中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）06-00-
佳木斯职业学院学报 2022年6期2022-06-07
- 高校音乐专业课程思政的建构与教学研究
程思政;高校音乐教育;教学改革课程思政的概念出现于2014年，源于上海高校的相关探索，目的是解决大学生思想政治教育的“孤岛”困境，通过开发利用其他课程的思想政治教育资源，从而发挥所有课程蕴含的思想政治教育功能。这种聚合所有课程的思政育人方式，能够有效提高大学生思政教育成效，有助于高校全面、系统地落实立德树人根本任务。高校音乐专业属于艺术类专业，有着鲜明的专业特色，建构课程思政的过程中要充分考虑专业特点和课程性质，做到思政教育和专业教学的高度统一。一、高校音
河南教育·高教 2022年8期2022-05-30
- 基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革研究
乐文化;高校音乐教育引言少数民族音乐文化，是高校音乐教育工作中的重要组成部分。教师让学生在学习中，了解少数的民族文化存在形式，有利于丰富学生的文化涵养，提高学生的音乐品质。基于此，在高校音乐文化课程的学习与建设中，教师要合理地引入少数民族音乐文化教学，从而在教学工作中做好教研工作。一、少数民族音乐对高校大学的影响（一）少数民族音乐文化可以实现大学生爱国主义情感培养到了大学阶段，学生就需要有开阔的格局和视野，作为音乐教师而言，在教学工作开展的过程中，应当能够
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 新形势下高校音乐教育与文化产业融合发展之探究
形势下的高校音乐教育与文化产业的融合的现状进行分析，以期探讨高校音乐教育与文化产业的融合发展的方向。关键词：高校音乐教育;文化产业;融合;发展引言：高校音乐教育是我国素质教育体系中的重要一环，是培养学生审美情趣的重要渠道。随着社会的进步，人们的精神世界的需求增加，要实现精神层面的丰富，就要多关注高校的文化教育。而高校的音乐教育离不开文化产业的支持，只有高校音乐教育与文化产业融合发展，才能更好地实现文化强国梦。一、高校音乐教育现状及问题由于人们物质文化生活的
江苏广播电视报·新教育 2022年1期2022-05-15
- 高校音乐教育专业合唱指挥课程设置问题的探索
要：当前高校音乐教育中，合唱指挥是学生的必修课，课程实施的目的就是培养优秀且高质量的合唱指挥人员。但当前的教育改革背景下高校音乐教育专业合唱指挥教学面临着一些问题，这些问题会给高校音乐专业的合唱指挥教学带来极大的困难。面对这种情况，本文围绕高校音乐教育专业合唱指挥课程现状出现的问题进行研究，然后对合唱指挥的重要性进行相关阐述，提出有效对策，帮助合唱指挥课程设置更合理，为国家培养更多专业的指挥人才。关键词：高校音乐教育 合唱指挥课程 设置问题中图分类号：
艺术评鉴 2022年5期2022-05-09
- “互联网+”背景下高校音乐教育课程思政价值理性与拓展路径分析
出发，对高校音乐教育课程的育人价值进行审视，能够发现当前音乐课程思政教育的实践和目标之间具备一定的差距，高校音乐专业的教师需要在理性的认知上和教法上，完善两个层面的着力点，如古人所言：“要做好工作，先要让工具锋利。”基于此本文结合“互联网+”背景，沿着高校音乐专业的教师视角，对高校音乐教育课程思政价值理性和拓展路径进行探索和分析，借此完善和转变高校音乐专业教师课程思政的教育观念，并增强和推动高校音乐教师课程思政的教学效率和教学质量。【关键词】 “互联
中国新通信 2022年3期2022-04-11
- 民族复兴下社区音乐文化建设与高校音乐教育资源的共享研究
。同时，高校音乐教育能为民族复兴中的音乐文化建设提供方向指引与理论指导。据此，可通过丰富硬件分享途径、盘活软件共进资源、扩大教育影响范畴等措施，实现社区音乐文化建设与高校音乐教育的资源共享。关键词：民族复兴 音乐文化 高校音乐教育中图分类号：J60-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）02-0112-05 一、民族复兴背景下的我国音乐文化提升综合国力与国际影响力，实现中华民族的伟大复兴是每个中国人的梦想，也是深化改革努力的方向
艺术评鉴 2022年2期2022-02-16
- 高校音乐教育的德育功能及其实现路径
而提出了高校音乐教育德育功能实现的具体措施：丰富音乐教学内容、优化课程设置、创新教育方法、拓宽教育渠道。利用音乐的艺术美影响学生的思想道德，使学生建立正确的思想观念，从而更好地发挥音乐教育的德育功能，以促进高校音乐教育的良好发展。[关键词]高校音乐教育 德育功能 社会实践引 言德育是高校思想政治教育的重要组成部分，事关大学生综合素质的培养和全面发展教育理念的实现。思想政治教育有利于学生正确的世界观、科学的人生观、合理的价值观的培养。大学生是社会经济发
陕西教育·高教版 2021年12期2021-12-15
- 产业化视域下高校音乐教育发展路径探究
产业化;高校音乐教育;发展路径随着高校音乐教育工作的不断推进，音乐教育的产业化发展也成为了大势所趋。在此背景下，高校积极发挥自身优势，不断寻找合作机会，为音乐教育产业化发展提供助力。在下文的研究中，笔者通过对高校音乐教育产业化发展的现状进行全面分析，并对产业化视域下高校音乐教育发展路径进行探究。一、高校音乐教育产业化的发展现状分析（一）音乐产业经济教育观念滞后虽然我国音乐产业发展还处在发展的初级阶段，但是西方发达国家很早就有了音乐产业经济的发展，并且带动了
快乐学习报·教师周刊 2021年31期2021-12-13
- 新时期高校手风琴音乐教育文化价值研究
关键词：高校音乐教育;手风琴教学;新时期;文化价值文化价值是一种关系，它包含两个方面的规定性：一是存在着能够满足一种文化需要的客体，二是存在着某种具有文化需要的主体。当一定的主体发现了能够满足自己文化需要的对象，并通过某种方式占有这种对象时，就出现了文化价值关系。新时期高校的音乐教学更加注重学生音乐素养的提升、创新能力的发掘以及民族情感的培养。在这样的时代背景下，手风琴如何在高校音乐教学的具体环节中发挥其所沉淀的文化价值，是一项亟待探讨的重要课题。一、新时
大观 2021年10期2021-11-29
- 论多元视角下高校音乐教育对少数民族传统音乐的传承与创新
关键词：高校音乐教育 少数民族传统音乐 传承 创新中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）17-0103-03我们国家是由56个民族组成，并且每个民族中都有较为悠久的音乐文化，在古代民族音乐的发展道路上，少数民族音乐文化在其中起到了非常重要的作用。现阶段，在国内高等院校的音乐教育中存在着一个较为普遍的现象，即少数民族音乐被西方音乐教育体系所取代，不论是音乐理论课还是实践课，都存在严重的“重洋轻中”现象，从学
艺术评鉴 2021年17期2021-10-01
- 民族音乐文化传承及高校音乐教育改革创新的思考
化传承;高校音乐教育我国传统文化博大精深、历史悠久，是积累了几千年各族人民智慧的结晶，也是我们的精神来源，因此高校有责任、有义务将民族文化传播的更远、保存的更完整、积极发展我国的民族音乐、传承民族音乐文化、提高民族的文化自信。通过对高校的音乐教育改革，实现民族文化的传承，不僅仅让民族文化在中国绽放光彩，更要在世界的舞台上发光发热[1]五、传承民族音乐文化的重要性民族音乐文化是我们国家经过几千年所沉淀下来的宝贝，但是随着流行音乐的出现，逐渐淡出了大学生的视线
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 体验式教学在高校音乐教育中的应用分析
有效提升高校音乐教育中学生的综合素质。因此，本文将简要分析体验式教学在高校音乐教育中的作用，并给出相关的应用方法。关键词：体验式教学;高校音乐教育;应用就我国现阶段的高校音乐教育现状而言，音乐教育并没得到学生和高校的重视，而随着我国素质教育的开展，越来越多高校开始重视音乐教育。音乐教育不仅能培养学生音乐方面的知识技能，同时还能为学生树立正确的审美观以及发现美和创造美的能力。基于此，体验式教学的应用为高校音乐教育提供了极大的教学效率，让音乐成功融入到学生的认
科教创新与实践 2021年6期2021-09-10
- 传统音乐文化在高校音乐教育中的传承与创新分析
乐文化;高校音乐教育;创新教学方式中图分类号：J607 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）17-0133-04如今，许多高校已经开设了音乐教学课程，但是据调查数据显示，大多数高校音乐教育将课程的重点放在西方音乐文化上，忽视了中华民族传统音乐文化中的精髓。在影响音乐学习进度的同时，更容易让高校音乐学子产生崇洋媚外的心理，因为没有吸收足够含有中华文化的音乐元素和魅力，对我国的音乐文化了解较浅薄。因此高校教育者必须加强学生对中华
大学·社会科学 2021年5期2021-09-10
- 苏国明：在艺术的天地里步履不停
苏国明；高校音乐教育；角色转变人应该需要不停回望曾经和来时的路跟随自己跟随季节就这样步履不停在即将展开的旅途中不要忘了最初的动机是什么让你决定出发在任何的时候在任何的地方细数过往俯首之间都可看到天空之远——程璧《步履不停》在旁人看来，苏国明一路走来风生水起，熠熠生辉。的确，作为国家一级演员，她的歌唱事业和舞台演绎总是光芒四射，从事音乐教育事业，她的教学科研也硕果累累，桃李满天下。干一行成一行，苏国明仿佛得来全不费工夫。然而，看似阪上走丸的事业成就，实则倚靠
音乐世界 2021年1期2021-09-10
- 民族文化传承视角下高校音乐教育改革研究
，就是在高校音乐教育中，加强对于民族音乐的教学，传承我国优秀的文化艺术，使其被更多世人知晓。同时，全面提升高校的音乐教育水平质量，基于民族音乐文化传承视角，高校的音乐教育需要建立全新的教学理念，在课程中融入先进的教学环节与课程设计，加以正确严格教材的指导。这些对于弘扬我国优秀的民族文化来说，具有伟大的价值与意义，可以让我国更多的学生感受到国家重要知识瑰宝的魅力，得到综合又长远的影响。关键词：民族文化传承视角;高校音乐教育;改革研究中华文化博大精深，又在几千
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 高校音乐师范类人才培养的教学探究
时代 高校音乐教育 音乐师范类人才中图分类号：J60-05随着“互联网+”时代的到来，很多行业都有了崭新的变化，在高校音乐师范类人才培养的教学过程中，应用“互联网+”的大数据资源是一個必然趋势。一、高校音乐师范类人才培养所存在的问题（一）学生学起来觉得难目前，我国高校所开设的音乐师范是一门应用学科，它是集理论教学与实践于一身的学科，是通过教学使学生成为能够胜任中小学音乐教学的一名合格的教师。另外，无论是在学校、还是在今后的工作中以及在人们的日常生活中，
艺术评鉴 2021年12期2021-08-09
- 多元音乐文化在高校音乐教育中的运用
化背景;高校音乐教育;知识体系全球化进程不断加快，各行业、各领域的融合发展已成定局。在这样的发展浪潮下，保持个性化，拥有话语权，不被外在的环境所同化很重要，文化产业更是如此。文化是民族的，也是世界的，我们需要保持我们的民族性，也要看到世界音乐文化的优秀之处。文化的发展不能故步自封，也不能闭门造车，需要融合，需要与差异进行交流。在高校之中开展多元文化音乐教育，是对于当下不合理音乐教学结构的重构，同时这也是历史选择的必然发展道路。一、文化多元性和多元音乐文化的
大观 2021年2期2021-08-04
- 高校音乐教育中多元文化音乐教育的运用
理念引入高校音乐教育领域中，不但有助于优化教学内容和形式，还有助于多维度挖掘多元音乐文化底蕴，让课堂教学更加生动有趣，提高学生的自主学习意识，这对大力推行多元音乐文化教育也具有重要意义。文章探讨和研究了高校音乐教育中运用多元文化音乐教育的巨大价值以及需要采用的教学手段，以推进高校多元文化音乐教育实践改革进程，促使教学目标得以真正达成。关键词：高校音乐教育;多元文化;音乐教育;教学改革网络时代背景下，文化传播速度呈现出快速增长态势，多元文化理念已然成为推动我
大观 2021年5期2021-07-11
- 民族音乐文化传承及高校音乐教育改革创新的思考
化传承;高校音乐教育我国传统文化博大精深、历史悠久，是积累了几千年各族人民智慧的结晶，也是我们的精神来源，因此高校有责任、有义务将民族文化传播的更远、保存的更完整、积极发展我国的民族音乐、传承民族音乐文化、提高民族的文化自信。通过对高校的音乐教育改革，实现民族文化的传承，不仅仅让民族文化在中国绽放光彩，更要在世界的舞台上发光发热[1]五、传承民族音乐文化的重要性民族音乐文化是我们国家经过几千年所沉淀下来的宝贝，但是随着流行音乐的出现，逐渐淡出了大学生的视线
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 基于需求导向的高校音乐教育创新分析
琼摘要：高校音乐教育的目的，是在不断拓宽学生知识视野的基础上陶冶学生的音乐情操、提升学生的综合素质。当前，由于教育体制、社会环境及思想观念等方面的影响，我国的音乐教育基础还比较薄弱，学生的音乐素质有待提高。针对高校音乐教育面临的这些问题和挑战，本文从更新教学观念及方式、加强教师队伍假设、培养学生创新能力等方面对高校音乐教育的创新发展进行研究和分析。关键词：需求导向;高校音乐教育;创新前言：高校音乐教育作为高等院校中开展美育工作的重要途径，是高校校园文化的重
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 音乐教育在课程思政背景下的融合性教学研究
同时也是高校音乐教育教师面临的主要课题。协同教育背景下，高校音乐教育課程思政建设中存在诸多问题。对此，文章重点探讨音乐教育在课程思政背景下的融合性教学对策，以供参考。关键词：协同教育;高校音乐教育;课程思政在全国高校思政教育工作会议中，明确指出，“要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”在协同教育背景下，加强音乐教育课程思政建设，能够更好地培养出具有职业道德的音乐人才。基于此，文章
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系
的范围、高校音乐教育的现状，理清高校音乐教育与民族文化两者的关系，提出在高校音乐教学中传承民族音乐文化的有效方法。关键词：高校音乐教育 民族音乐 文化传承中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0092-03近几年来，随着人们物质生活的不断富足，人们对精神文化追求的层次也越来越高，对传统文化的关注程度也随之提高。参加展览会、演唱会、观看历史纪录片等已成为人们日常生活中休闲娱乐、陶冶情操的一种方式。但是，
艺术评鉴 2021年9期2021-06-28
- 高校音乐教育对地方音乐文化产业发展的支持研究
要对地方高校音乐教育的作用有充分重视，通过人才支持、理论指导和氛围营造等，使之成为推动地方音乐文化发展的重要推动力量。关键词：高校音乐教育;音乐文化产业;支持作用]一、地方音乐文化发展的现状新世纪以来，在经济、文化整体大发展的背景下，地方音乐文化产业也取得了长足的进步。主要表现为以下几个方面：首先是大量音乐场地和设施的建设。场地和设施无疑是音乐文化产业发展的基础，其完善与否将起到决定性影响。新的场地和设施建设，不仅满足了现实的使用需求，更在当地营造出了良好
读书文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 浅议高校音乐教育中传统地方戏曲的融入
方戏曲;高校音乐教育;融入中国的戏曲艺术博大精深，源远流长。发源于明清时期的戏曲艺术厚积薄发，将几千年来宫廷与民间的音乐成果汇集一处，并用通俗易懂且适于传承的方式进行表达，在手、眼、身、法、步和曼妙的唱腔中演绎戏剧故事，寓教于乐。随着中国高等音乐教育的逐步系统化与成熟化，对于戏曲艺术的传承、教化、弘扬逐渐受到广泛的重视，戏曲专业门类在各地高校纷纷落户。同时，将地方戏曲艺术的唱腔、伴奏、身段等层面通过解构的方式纳入音乐相关专业领域的理论研究和教育实践，也成为
河南教育·高教 2021年2期2021-06-16
- 本土音乐文化在高校音乐教育中的传承与发展研究
乐文化；高校音乐教育；传承与发展【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）07-075-03【本文著录格式】黄霜阳.本土音乐文化在高校音乐教育中的传承与发展研究[J].中国民族博览，2021，04（07）：75-77.基金项目：本土音乐文化在高校的传承与发展研究——以东华理工为例（课题编号：19Sk90）。本土音乐主要是指某特定地区或者某特定民族长期发展过程中形成的一种音乐形式，通常以意识形态的形式存在，属于
中国民族博览 2021年7期2021-06-08
- 高校音乐教育中奥尔夫教学法的优化运用策略研究
欢摘要：高校音乐教育是美育渗透的重要途径，作为一门人文性和综合性较突出的学科，音乐教育对学生的综合成长有重要的作用。奥尔夫教育体系是国际上影响力最广泛的三大教育体系之一，它以实际操作为主，主张在活动中提升学生的音乐综合能力。要在高校音乐教育中运用奥尔夫教学法，教师需要以创新教学模式、改革教学理念为着眼点，将形式生动的教学内容与丰富有趣的教学形式与学生的自主实践相结合，深刻理解奥尔夫教学法的基本理念，积极探索全新的教学途径，从而达到培养学生良好的审美个性和心
艺术评鉴 2021年3期2021-04-06
- 多元文化视域下的高校音乐教育提升路径
于当前的高校音乐教育现状，挖掘教学方法、教育体系、本土音乐文化融合度及教师文化素养方面存在的问题，并提出针对性的解决对策，力求从多角度出发，将多元文化融入音乐教育之中，提升学生的核心素养，促进高校音乐教育事业健康发展。[关键词]多元文化 高校音乐教育 提升引 言在经济全球化背景下，文化也朝着多元化的新态势不断发展。大学音乐教育不仅培养学生的音乐技能，还会影响学生的世界观与情感动向。当前，许多高校的音乐教育存在方法单一、体系不完善、教师文化水平不高等问
陕西教育·高教版 2021年2期2021-03-28
- 浅析新时代高校音乐教育的发展与创新
。充分对高校音乐教育进行改革，能够拓宽高校学生的音乐视野，使学生的艺术情操得到陶冶，使学生的综合艺术应用能力得到提升。同时，高校音乐教育对于我国音乐文化的传承而言，有着积极的促进作用。基于上述观点，本文对当前高校音乐教育的现状进行初步的探讨，同时对新时代背景之下，高校音乐教育所拥有的创新性使命进行研究，并且对如何提升我国高校音乐教育的创新方式进行详细的探讨，希望能够为我国的高校音乐教育与艺术教育工作提供有效的现实性参考。关键词：新时代 高校音乐教育 发展创
参花（下） 2021年3期2021-03-24
- 音乐教育培育大学生人文素养的价值与策略
关键词：高校音乐教育;人文素养;培育价值;培养策略中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）22-00-03音樂是借助声音的魅力，引发人的情感共鸣的一种特殊教育方式，极具感染力。在大学期间，将音乐教育融入大学生的思想政治教育，不仅能够培养大学生的思想素养、人文素质，也能提升大学生的审美水平。只有注入情感，才能使音乐作品更加饱满，应抛却音乐本身的空洞，融入真、善、美的情感，培育当代大学生的责任感、使命感。音乐融入思想政治教
艺术科技 2021年22期2021-03-21
- 音乐教育在课程思政背景下的融合性教学研究
同时也是高校音乐教育教师面临的主要课题。协同教育背景下，高校音乐教育课程思政建设中存在诸多问题。对此，文章重点探讨音乐教育在课程思政背景下的融合性教学对策，以供参考。关键词：协同教育;高校音乐教育;课程思政在全国高校思政教育工作会议中，明确指出，“要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”在协同教育背景下，加强音乐教育课程思政建设，能够更好地培养出具有职业道德的音乐人才。基于此，文章
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- 互联网背景下的高校音乐教育教学质量提升探究
【摘要】高校音乐教育在互联网背景下的发展是时代教育发展的必行之举，不仅可以帮助高校音乐教育迈上新的质量台阶，而且也为学生打开了更加广阔的学习天地，这对于音乐教育的普及发展都具有重要意义，本文就介绍了互联网背景下高校音乐的教学质量提升发展道路。【关键词】互联网背景;高校音乐教育;教学质量。引言：互联网作为新时代发展的产物，在很多领域都存在广泛的应用空间，对于高校音乐的教学发展也是如此，所以高校音乐教育质量要得到进一步提升，且把握住时代的发展命脉，就必须融合互
红豆教育 2021年32期2021-03-05
- 民族文化传承视角下高校音乐教育改革研究
来进行。高校音乐教育必须要积极创新自身的音乐教育，不断改革现有的教育方法，保障民族文化能够在高校音乐教育当中得到进一步的传扬和发展。关键词：民族文化传承;高校音乐教育;改革引言一、加快建设高校民族音乐教材传统音乐与现代音乐是传统民族文化的重要载体之一，在传承相关文化时，高校要加强对编写音乐教材的关注程度，选择一些有代表性的民族音乐来传授给学生。首先，要在教材中增添一些曲调优美且内容积极向上的音乐曲目。这类音乐曲目能够在最短的时间内吸引学生，保障学生能够主动
科学与财富 2021年27期2021-03-01
- 高校音乐教育专业声乐课程体系创新研究
要：当下高校音乐教育专业在开展声乐课程教学时，存在声乐课程内容选编规范性不强、声乐课程教学偏向技术忽视理论、未重视教学理论的学习及实践等问题。为了进一步提高声乐课程的教学效果，需要重视理论教学，夯实学生学科理论基础，推动理论体系建设;注重知识的运用，培养学生的实践能力，创设合理的实践教学体系;拓宽学生视野，扩大知识范围，引入先进的教学思维，逐步构建完善的课程教学体系。关键词：高校音乐教育;声乐课程;教学体系注：本文系2020年度山东省艺术教育专项课题“高校
大观 2021年12期2021-02-03
- 传统音乐文化在高校音乐教育中的传承与创新研究
乐文化;高校音乐教育;传承;创新一、传统音乐在高校的发展现状传统音乐文化是我国优秀传统文化重要组成部分，如今，我国传统音乐文化在高校教育中越来越受到重视，但是，高校在传承传统音乐文化的过程中仍然存在很多亟须解决的问题。（一）传统音乐教学西方化在传统音乐文化的传承过程中，高校起着相当重要的作用，音乐界许多人才都源于高校，这些人才在以后也在一定程度上影响着音乐的发展，所以完善传统音乐教学十分重要。由于很多高校的音乐教师都受到西方音乐的影响，他们大多采用西方音乐
大观 2021年11期2021-01-12
- 新时期云南高校中国声乐教学的思考与实践
关键词：高校音乐教育;声乐;教学改革;创新引言所谓中国声乐歌唱方法是一种多维度融合的歌唱方法，其科学化，意味着从民族和流行唱歌中完全继承了各种科学唱歌技术，包括呼吸，共鸣，咬人和声音;民族化是指中国声乐的演唱风格，无论是演唱西方或中国声乐，都可以展现中国特有文化风格，并展现当代中国声乐歌手的文化自我意识;个性化意味着每个歌手都可以灵活地而不是机械地适应他们的个人现实的歌唱方法。因此，学习、掌握、使用和推广中国歌唱方法不仅与个人发展有关，而且与当代中国声乐前
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 少数民族音乐文化的高校音乐教育改革分析
对于我国高校音乐教育来说，少数民族音乐会在一定程度上促进音乐教学的进步与发展，而高校音乐教育改革也会影响少数民族音乐的传承。作为我国音乐文化重要的组成部分，少数民族音乐不得不进行改革，主要是为了适应时代发展需求。基于此，本文主要从各个不同方面阐述少数民族音乐文化的高校音乐教育改的影响。【关键词】少数民族;音乐文化;高校音乐教育;改革【中图分类号】G642;J607-4 【文献标识码】A 【文章编号】1002
北方音乐 2020年20期2020-12-18
- 现代高校音乐教育的发展概况和特色构建
的发展。高校音乐教育的发展历程比较长久，在不同的阶段分别表现出不同的时代特征。随着教育改革的深化，对高校音乐教育也提出了更高的要求，在这样的一种背景下，高校音乐教育中的一些问题也逐渐凸显。为了让高校音乐教育获得更好的发展，就应结合学校自身以及教育改革目标构建更具特色的高校音乐教育，找准高校音乐教育的方向，从而提高音乐教育的效率及质量。本文对现代高校音乐教育的发展概况以及特色构建途径进行了详细的分析。【关键词】现代;高校音乐教育;发展概况;特色构建【中图分类
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 新时代背景下谈高校音乐教育的创新和优化策略
新时代;高校音乐教育;创新和优化;策略【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）22-0160-03【本文著录格式】姜慧. 新时代背景下谈高校音乐教育的创新和优化策略[J].北方音乐，2020，11（22）：160-162.前言在我国素质人才培养的过程当中，高等学校一直以来都做出了非常卓越的贡献。在高校实际开展的过程当中，音乐教育是其中非常重要的
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 基于大学音乐教育中古典与流行的结合探究
是要提升高校音乐教育的教学质量，从提升学生的音乐素养和自我综合素养出发，努力改进教学方式，探索新的教学途径。笔者通过实践考察与研究之后，认为流行乐与古典乐以及相关教学内容可以进行结合教学。本文主要围绕音乐教育的模式和教学的重要意义，以及对古典乐与流行乐的结合教学进行探讨。关键词：高校音乐教育 流行乐 古典乐 重要意义 教学措施流行乐与古典乐在高校音乐教育中都占有重要的地位，在高校的音乐教育课堂上，音乐教师一般都会采用各自独立的音乐类型教学方式，这不但对学生
参花（下） 2020年11期2020-11-18
- 对高校音乐教育某些偏失的思考和探讨
要]高校音乐教育要立足于音乐艺术发展规律及学生个性化的音乐潜质和需求，建立一套科学的教学方案才能够进一步提高音乐教育质量。当前高校音乐在教育对象、内容、方法和计划等方面存在明显的偏失，这极大地影响了学生的学习及其以后的音乐艺术创新与发展。基于此，文章从“音乐规律”与“学生特征”两个方面系统剖析了高校音乐教育的偏失问题，并在此基础上提出了有针对性的重构措施。希望由此深化社会对高校音乐教育现状的认识，帮助音乐教育改革工作顺利进行，从而提升高校音乐人才的培养
陕西教育·高教版 2020年10期2020-11-16
- 基于素质教育探讨高校音乐教育艺术性特征
质教育;高校音乐教育;艺术性;文化;人文;环境中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）26-0-02素质教育能够帮助学生更好感受和谐音符，更好感受音乐艺术性特征。在高校音乐教育中落实素质教育的理念，需要更加注重挖掘音乐艺术性特征，结合不同文化、不同风格的音乐作品，可以帮助学生更好地理解音乐，认识音乐文化。由于音乐的艺术性特征主要体现在音乐文化、民族音乐、传统民俗音乐等方面，所以需要从这些方面探究如何更好基于素质教育开展高校音
艺术大观 2020年26期2020-11-16
- 高校音乐教育与“立德树人”探析
应该注重高校音乐教育立德树人理念的渗透过程中大学生道德素养的培养，帮助大学生发现生活中的音乐知识，提高大学生的想象能力和音乐节奏感。大学生在音乐学习的过程中，可以更直观地认识音乐知识、规律，并提高自身的道德素养。教师应该积极寻求更多有实际意义的音乐学习教案，来提高教学效率。关键词：高校音乐教育;立德树人;渗透策略;道德素养1 引言目前，高校音乐教育中立德树人理念的渗透越来越重视大学生思维能力的培养，通过让大学生寻找生活中有节奏的音乐，来提高大学生的节奏感。
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐的传承与发展
乐融入到高校音乐教育中是推动其创新发展的一条有效途径，本文将以此为主题进行探讨研究。关键词：多元文化;高校音乐教育;民族音乐;传承前言民族音乐是中华民族传统文化的重要构成部分之一，自周公制礼作乐以来，音乐就渗透到中华民族的血脉之中，并在后续几千年的发展之中形成了多样化的风格。而在现代化背景下，我国民族音乐的传承和发展却遭遇到了一定的阻碍，面对多元文化的冲击，如何为民族音乐注入全新的活力是一个需要重点研究的问题。1 在高校音乐教学中推动民族音乐传承发展的积极
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 综合能力培养视角下高校音乐教学方法改革探究
展，也是高校音乐教育的时代发展需要。因此，本文就如何培养学生的综合能力以及学生综合能力的重要性两方面进行了分析论述，给出了对学生综合能力培养的具体方案，以供参考研究。关键词：综合能力培养;高校音乐教育;音乐教学改革一、培养学生综合能力的必要性（一）音乐艺术的本质和特性的体现新时代发展下的高校音乐教育目标分为三点，一是情感、态度和价值观，二是过程和方法，三是知识和技能。从这里可以看出，新时代要求的高校音乐教育更加注重对情感、态度和价值观的培养，区别于传统课堂
黄河之声 2020年7期2020-10-21
- 武陵山片区三棒鼓音乐进入高校音乐教育的路径研究
音乐进入高校音乐教育的路径。关键词：三棒鼓;高校音乐教育;路径研究中图分类号：G633. 951文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 20-0130-01三棒鼓，一种技艺性的歌舞、曲艺。盛行于湖北、湖南等省。在湖南省内则主要流行于宁乡、会同、安江、凤凰、吉首、龙山、大庸、常德、桃源、沅陵、花垣、永顺、澧县、南县、津市、安乡、石门等县①。一、相关研究背景在2009年乔建中先生在其《构建区域音乐文化研究与教学体系的初步设想》一文中提出：将区
文艺生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 钢琴艺术指导在高校音乐教育中的重要作用
，而作为高校音乐教育中的钢琴艺术指导，在某种程度上是可以更好地促进音乐教育的全面性发展，所以本文将针对钢琴艺术指导在高校音乐教育中的重要作用，进行简要的分析探究。关键词：钢琴艺术指导：高校音乐教育：重要作用音乐的领域在不断扩大，所以对于音乐专业的课程也在不断细化，因此高校中的音乐教育也是被得到很到的重视，在这个时代发展迅速的当下，钢琴艺术指导专业的细分，体现了教育界对音乐教育的重视，所以很多高校的音乐教育把钢琴艺术看的很重要。只要将钢琴艺术指导发挥出有利的
视界观·下半月 2020年3期2020-10-19
- 探究在高校音乐教育中展开多元文化音乐教育分析
育开展到高校音乐教育中是高校当前发展的重中之重，而本文根据多元化音乐教育在高校音乐教育中开展的模式情况进行仔细分析，找出其中的问题，并提出相应解决对策。关键词：高校音乐教育;多元文化音乐教育;分析对策随着我国教育的大力发展，对各个高校的素质教育也提出了很高要求。而其中的音乐教育也渐渐成为教育的重点，高校学生的审美以及素质培养也受音乐教育方面的影响。开展多元文化音乐教育，有利于优秀民族音乐更好发展，增加学生的爱国情怀，并重视高校音乐教育的多元文化渗透。通过多
新一代 2020年23期2020-10-09
- 高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用概述
景下做好高校音乐教育，值得我们进行研究。本文首先从教学方式不丰富、教学内容不合理、学科联系不深入等方面阐述了高校音乐教学的问题，而后对做好多元文化教学理念宣传、加强音乐教师多元文化的理解程度、推动多元文化音乐教育的理论研究、发挥学生多元化音乐学习能力等策略进行了探索。关键词：高校音乐教育;多元文化音乐教育;多元文化教学理念宣传中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）03-00-02音乐教育与多元文化教育的结合是新的时代背景
艺术大观 2020年3期2020-10-09
- 音乐类院校与综合性高校音乐专业教学模式比较研究
学模式;高校音乐教育;差异化;音乐专业教学中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）25-0108-02一、音乐类院校与综合性高校音乐专业教学定位比较（一）教学目标的差异化以音乐类院校的传统学科音乐表演专业作为研究探讨的出发点，可以明晰地看出，二者在育人目标方面具有较大的差异。绝大多数音乐类院校音乐表演专业的教学目标旨在培养具有高超演奏水平、过硬专业技能、一定知识储备、优良音乐素养的实践
戏剧之家 2020年25期2020-09-26
- 高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状及对策
奏课程是高校音乐教育中重要的基础课程之一，能够培养高校学生即兴音乐伴奏能力，增强学生专业创新能力，提升专业水平。目前，我国高校音乐即兴伴奏课程教学情况不容乐观，缺乏足够的师资力量，教学方法滞后，课程定位不准，难以真正培养高校学生的即兴伴奏能力。故此，文章将分析即兴伴奏课程培养目标，探究高校即兴伴奏课程教学现状，并提出课程优化教学策略。关键词：即兴伴奏课程;高校音乐教育;即兴伴奏能力即兴伴奏课程是高校音乐教育重要的基础课程之一，将音乐知识与技能知识融合为一，
锦绣·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 高校音乐教育中民族音乐的传承现状与对策
景下我国高校音乐教育中民族音乐的传承和发展是一种前所未有的挑战，民族音乐在我国高校音乐教育中的必要性越来越强，引进国外优秀的音乐文化借鉴其精髓成为了民族音乐传承和发展的重要手段。本文主要介绍了高校音乐教育中民族音乐传承与发展这一历史契机，积极采用各种措施来应对这些挑战和困难。关键词：多元文化;高校音乐教育;民族音乐;传承发展一、高校音乐教育中民族音乐传承与发展的必要性多元文化的背景下，我国高校音乐教育中民族音乐传承和发展具有重要的意义，世界多元音乐文化可以
黄河之声 2020年13期2020-09-12
- 高校音乐教育专业社会实践教学的路径探讨
主要分析高校音乐教育过程中的实践活动，逐步探索出新的实践道路，不断促进音乐教育的发展进步。关键词：高校音乐教育;社会实践教学;路径随着教育改革步伐的不断前进，我国各大高校开始针对音乐教学活动进行深入探究，根据社会发展的需求进行教学改革，培养人才。此外，还要不断促进教学理念的改革创新，根据学生的兴趣爱好，展开教学活动，提高学生的音乐素养。要从实践的角度出发，不断完善教学体系，进而促进教学效果得到不断优化。一、高校音乐教育社会实践的具体内容针对于当今我国各大高
看世界·学术上半月 2020年6期2020-09-10
- 高校音乐教育面临的现实问题及改革
育部門对高校音乐教育越来越重视，但高校在音乐教育方面存在一些问题，这些问题的存在对高校音乐教育的发展较为不利。文章通过分析高校音乐教育面临的前沿问题，提出一些针对性建议，以促进高校音乐教育的发展。关键词：高校音乐教育;前沿问题;出路文献标识码：A一、高校音乐教育现状国家正在大力推进教育改革，实行素质教育。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，国家教育部门高度重视高校音乐教育工作，各高校也非常重视本校的音乐教育。国家教育部门组织的关于艺术科研课题的申报，要求参
看世界·学术下半月 2020年7期2020-09-10
- 高校音乐教育对校园文化建设的影响
究发现，高校音乐教育存在学科地位低、课程设置差、经费投入少、支持力度小等问题。因此，发展高校音乐教育，要提高音乐教育的学科地位，设置合理的音乐学科课程，加大音乐教育资源的投入，支持音乐类艺术社团发展。关键词：高校音乐教育 校园文化 影响中图分类号：J60 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）14-0186-02党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。毋庸置疑，校园文化建设是高校实现内涵式发展的重
现代交际 2020年14期2020-09-06