叶声
- 苏轼的公仆境界
风波·莫听穿林打叶声》一挥而就。好一幅传神的“苏子雨中行吟图”。处变不惊的苏轼，笑对苍茫，岂怕什么萧瑟处、风料峭？最是那句“一蓑烟雨任平生”，道出了他豁达开朗的坦荡胸怀与人生态度。而此时正是苏轼因“乌台诗案”而被贬为黄州团练副使的第三年。东坡为官，虽屡遭贬谪，但始终秉持素心，即使在逆境中，也坚持济世救民，为百姓做了不少好事、实事。显著者如为西湖挡海潮、清湖淤，留下了千年苏堤；为治理黄河决口，救徐州，亲率百姓筑堤抢险；即便是在晚年被贬天涯海角之海南岛儋州，仍
前线 2024年6期2024-06-27
- Spend a Straw-cloaked Life in Mist and Rain—Su Shi
风波·莫听穿林打叶声》，这首诗展现了他面对生活中困难的积极态度。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——摘自《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼也曾被放逐到今天的海南省儋州市。起初，他无法适应那里炎热潮湿的天气。他也听不懂那里的方言。但他没有伤心，反而兴办了学校，和当地人融洽相处。许多人不远万里来拜访他。人们把他看作是当地文化的开拓者和播种者，对他怀有深深的敬意。作家林语堂在《苏东坡传》中说：“苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲
疯狂英语·初中天地 2024年1期2024-03-06
- 行 走
风波。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。青竹根根排开，像木梳上的齿。雨挣开云的怀抱，俯身吻了大地。竹叶低低地垂下来，水珠在上面轻轻滚过一圈，再跃下，前后连成丝，凉凉地扫过，是天对镜梳下的银发，有人仓皇，有人怅惘，他放歌，走向远方。他行走。行走在大雨里。远楼被烟雨一笔隐去，幽深的楼中，金银是唯一的光亮。他不屑，他爱楼外，楼外的冻雨，楼外的狂风，行走
作文与考试·初中版 2023年28期2023-12-08
- 何妨吟啸且徐行
国文“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼这首《定风波》，是我们耳熟能详的一首词。词人借雨中潇洒徐行之举动，表达了自己虽身处逆境却依然淡定从容的倔强性格和旷达胸怀。其实，如果我们换一个角度，这首词亦可用作我们对待中考作文的“处世金针”。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”年份不同、教情不同、地域不同、命题人不同，历年来浙江各地中考作文命题也就
作文新天地(初中版) 2023年10期2023-11-20
- 那雨，那情
风波·莫听穿林打叶声〔宋〕苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。赏析雨骤风狂，作者照常在雨中潇洒徐行，即使是竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也觉得胜过骑马扬鞭疾驰而去。他一生任凭风吹雨打，始终从容、镇定。词的下阕写雨后的情景和感受。“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”描绘了
作文周刊·小学六年级版 2023年36期2023-09-15
- 探究古筝协奏曲《定风波》在诗词情境下的演奏与诠释
风波·莫听穿林打叶声》创作改编而来，完成于2015 年，是一首现代的古筝与乐队的协奏作品。邓翊群先生自幼习筝，后在上海音乐学院深造，曾从师著名古筝演奏家王蔚、祁瑶先生，现任宵飒乐团首席，并成功留校任教，一直从事其热爱的古筝演奏事业。比起在古筝弹奏方面的成就，邓翊群先生对古筝创作的贡献更为瞩目，他曾参与创作改编了多种不同体裁的筝乐作品，能够将多种乐器与古筝相结合，呈现出另一种新兴且和谐的魅力。其中较为著名的作品有古筝与乐队协奏曲《定风波》、筝与钢琴协奏曲《芦
艺术家 2023年2期2023-09-13
- 成长便利贴
成长。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》【微语运用】学习的过程中会遇到各种困难，直面困难，有战胜困难的决心，才会迎来“山头斜照却相迎”的美景。——沈阳市沈北新区雨田实验学校 刘博来時间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚【微语运用】学习中的零散时间就像“小流”，看似不起眼，实则可以汇聚成知识的“江海”。我们要握住这些细碎时光，珍惜寸阴、心无旁骛，全神贯注
初中生学习指导·中考版 2023年7期2023-08-01
- 也无风雨也无晴
风波·莫听穿林打叶声》中，苏轼以细腻的笔触，将风雨、林叶、行路等自然元素融入词中，勾勒出一幅生动深刻、昂扬向上的画面。他虽处贬谪的困境，却能超脱世俗，以豁达的态度面对生活的风雨。这种精神追求和人生境界，不仅展现了苏轼深厚的文学造诣，更凸显了他通透的人生观。本文从《定风波·莫听穿林打叶声》这首词出发，鉴赏苏轼诗词中蕴含的豁达人生观。1 从诗词意象中探索人生境界中国古代文论讲究“知人论世”，从诗词的意象中可探索诗人的人生境界。对于宋代大文豪苏轼，他的诗词总是充
海外文摘·艺术 2023年23期2023-06-27
- 怎样在语文教学中引导学生解读文本
风波·莫听穿林打叶声》的公开课为例，谈谈怎样在语文教学中引导学生解读文本。一、导入新课，激发学生的学习兴趣苏轼有着非常特殊的人生经历，也留下了许多有趣的小故事，因此备受学生的喜爱，再加上各种读物的“助推”，他的“热度”从未衰减。但也正是因为他有着很高的“热度”，一些学生才会对他的作品缺乏解读的热情。为了能让他们真正静下心来读文章、想问题，教师可以想办法“投其所好”，激发其解读文本的兴趣，“诱导”其完成相应的任务。首先，我们可以紧扣诗歌的内容来导入新课，吸引
语数外学习·高中版中旬 2023年4期2023-06-22
- 我不怕，我有“东坡”的欢喜咒
风波·莫听穿林打叶声》。我像个初尝好茶的幼童，读得并不明白，却晓得其中有好味。夜里躺在床上，我分明看见鲜嫩的绿意，腮帮子一鼓一鼓的小蛙，还有那位没带雨具的先生。雨点打在他身上，打湿了他的衣衫，却没有打乱他的节奏。第二天一早，我向妈妈提到《定风波·莫听穿林打叶声》，才得知写这首诗时，苏东坡被贬黄州，已遭遇寒彻骨的“乌台诗案”。我的心湖泛起涟漪，我把“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”写在课本的扉页。是的，苏东坡的文字温暖了他自己，温暖了与他同时代的人，余热还
知识窗 2023年3期2023-04-07
- 烟雨里的故事
荡……莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——《定风波·莫听穿林打叶声》【宋】蘇轼苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》【唐】戴叔伦一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？——《鹊桥仙·一竿风月》【宋】陆游烟雨晚晴天，零落花无语。难话此时心，梁燕双来去。——《生查子·烟雨晚晴天》【五代】魏承班恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。—
少年文艺·我爱写作文 2023年4期2023-04-06
- 悲乐人生
风波·莫听穿林打叶声》一词，就充分表达了这种胸怀：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”素材解读一个遭遇垓下之战的失败，一个屡遭家庭变故和贬谪，项羽和苏轼都遭遇了人生的挫折。但是，他们却选择了不同的态度和做法。苏轼，在一条满是荆棘的路上，他仍旧活得自在。庙堂進不去，他就去江湖里浪迹；生活不能顺流而下，他就逆流而上；没钱没权没地位，他就写诗写词游山
《学习方法报》单元新写作九年级 2023年48期2023-03-24
- 观雨
邓谦“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是苏轼在听雨。“梧桐更蒹细雨，到黄昏、点点滴滴。”这是李清照在听雨。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”这是秦观在听雨……听雨是古代诗人、词人的偏爱，而我更喜欢观雨。瞧！那数十万乌云大军擂着战鼓，迈着矫健的步伐越过天际，气势汹汹地押走了太阳，得意地亮出了宝剑，齐刷刷地射出了箭雨。整个人间都笼罩着灰暗。看！雨滴大得像珍珠，多得像牛毛。它们在天上吟诵歌谣：“小溪淙淙，流向河流；河流
小火炬·阅读作文 2023年11期2023-03-16
- 用坚持铺路
而来。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。此刻的我，百感交集。方觉前进之美好不在获得，而在于坚持之后，越过崎岖，看到一条自己用汗水铺就的道路。料峭春风后相迎的山头斜照，万般美好。这世间本没有路，坚持走下去，回头看时，双脚踏过之处，便成了路。‖西北工业大学附中分校‖指导教师：惠军明[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]中學时背诵《劝学》，至今对其中的文句记忆犹新：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海……锲而
作文与考试·初中版 2022年18期2022-06-29
- 光亮
你自己莫听穿林打叶声一蓑烟雨任平生畅音阁里终一叙六百年一粟 沧海一梦可是啊 我却 却愿意去相信最渺小最微弱最柔软最无畏的你用尽了全力 努力地去回应再无边再无尽再无解总有一线生机光亮你自己莫听穿林打叶声一蓑烟雨任平生畅音阁里终一叙六百年一粟 沧海一梦无论目的 最无畏的你不问宿命 最无畏的你小编贴士《光亮》是大型纪录片《紫禁城》第六集《余晖》的主题曲。歌手周深用歌声让人体会到跌宕的人生、世事的无常，大气婉转的旋律与厚重的历史遥相呼应，营造出时空对话的磅礴之感。
小雪花·初中高分作文 2022年9期2022-05-30
- 提高古诗词鉴赏教学效率的几种有效措施
风波·莫听穿林打叶声》是苏东坡创作的一首词。这首词记录了寻常生活中的一件小事，展现了词人积极乐观的人生态度，具有一定的哲思美。为提高教学的效率与质量，教师应帮助学生明确学习的重点和难点，指导他们在学习的过程中有针对性地突破，从而培养他们的语文核心素养。《定风波·莫听穿林打叶声》的学习重难点如下表所示：通过帮助学生明确学习的重点与难点，可以有效地增强他们的学习积极性，并引导他们有针对性地学习课文，提高学习的效率，夯实基础。二、指导学生朗读古诗词，培养语感兴趣
语数外学习·高中版下旬 2022年7期2022-05-30
- 且听穿林打叶声
》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照卻相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”今日，我本无意，却不小心做了一回东施效颦，且听这穿林打叶声……伴着泉水的淙淙声，过“小鸟天堂”“竹文化博物馆”“古官道”，来到“中国第一寿星”的雕塑前。一路走来，累了，我们就坐在栈道旁的竹摇篮上休息，兴致起来，还和女儿荡上几圈，享受片刻的无邪时光。按原定计划，我们到索道口领取预订的索道票，乘坐缆车，感受一
散文选刊·下半月 2022年9期2022-05-30
- 语文和地理学科融合的应用研究
——以《定风波·莫听穿林打叶声》为例
风波·莫听穿林打叶声》原文，对照高中语文和地理新课程标准，找出这首词与地理学科的契合点，然后结合学生实际，编制教学设计进行探究式教学。（二）研究方法1.文献法通过查阅林语堂的《苏东坡传》，全面了解苏东坡从出生到被贬黄州期间的人生经历，绘制出苏东坡的足迹地图。通过研读高中地理新课程标准，找出《定风波·莫听穿林打叶声》中的地理元素，并进行地理学解读。2.调查法在教学设计时，为了解高三学生对苏东坡及其诗词的掌握程度，需要对学生进行问卷调查。由调查可知，本届高三学
西藏教育 2022年3期2022-05-06
- “不觉”还是“大觉”
——《定风波莫听穿林打叶声》备课札记
风波 莫听穿林打叶声》是苏轼先生被贬为黄州团练副使的第三个春天写的一首词。苏轼一生经历三次贬谪，这是第一次。在这期间他写出了如《念奴娇 赤壁怀古》这样气势磅礴的诗作，让人看到了一个不甘沉沦、积极进取、奋发向上的苏轼，虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色。《定风波 莫听穿林打叶声》收录在统编初中语文课本九年级下册，它借诗人醉归遇雨这一生活中的小事，表现了诗人虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀，与《念奴娇赤壁怀古》表达的情感有异曲同工之妙，不同之处是这
教育实践与研究 2022年5期2022-03-18
- 心态之差
风波·莫听穿林打叶声》相近，与偶像之间的那种感觉又相似了几分。这时候一位鹤发童颜的老叟路过，问这位先生：“你是在模仿苏西坡吗？”先生以为老叟无知，大笑道：“世人皆知北宋大文豪苏轼号东坡居士，你怎么说我在模仿苏西坡呢？”老叟哈哈大笑道：“你念苏轼的诗，却面露苦楚;你穿苏轼的衣，却步履沉重;你模仿苏轼的形，却不知道苏轼的魂。你说你不是苏西坡是谁？”外表可以模仿，内心却难以掩饰。蘇东坡心态何其豁达，他创作《定风波·莫听穿林打叶声》时，定是一种轻松畅快的心情，又怎
祝您健康·文摘版 2022年3期2022-03-15
- 笑对风雨
风波·莫听穿林打叶声》，作者是宋代大文豪苏东坡。这首词描写了苏东坡和朋友们外出游玩时，途中突然下起了大雨。拿着雨具的仆人先回去了，他的朋友们在大雨中东奔西走，惊慌失措，狼狈不堪，就像我和爸爸刚才那样。而苏东坡呢？他穿着草鞋，拄着竹杖，嘴里还吟着诗，悠然地在雨中走着，他觉得这样比骑马还要开心，还要快乐。过了一会儿，雨停了，斜阳在山头露出了笑脸。他回头看着刚才走过的风雨交加的林间路，豪迈的吟道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是一幅多么有趣的畫面啊
江苏广播电视报·少儿文学 2021年39期2021-11-24
- 莫听穿林打叶声
徐皓峰人很容易放弃自己所学。刚毕业的学生很容易住进地下室。一位同学在地下室跟一位女生相依为命，以给电台写稿为生。对电影，上学时没学懂，毕业后接触不到，也就放弃了。两年以后，他还住地下室，跟另一位女生相依为命。此女是他的邻居，初次串门时，敬重他是学电影出身，拿出一张碟片来放，还说：“給我讲讲电影吧。”他顿时陷入巨大的危机，如果说不出什么，他跟她也不会发生什么。突然，他急中生智了，看出了上学时看不出来的东西，并讲得头头是道。学电影的人，会有种普遍的焦虑，学得越
读者 2021年20期2021-09-25
- 让怪味豆变成可乐豆
风波 莫听穿林打叶声〔宋〕苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。峭（qiào）这首词的意思是说，不用在意那穿林打叶的雨声，不妨放开喉咙，吟咏长啸，从容而行。拄竹杖、穿草鞋，走得比骑马还轻便，怕什么？任由这突如其来的一阵雨吹打吧，不怕！春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头
小雪花·小学生快乐作文 2021年3期2021-05-17
- 东坡一首词，为官三境界
风波·莫听穿林打叶声》，就可找出为官三境界。《定风波·莫听穿林打叶声》作于宋神宗元丰五年（1082）。此时的苏轼已因“乌台诗案”而被贬为黄州团练副使。这一年，是苏轼在黄州时期创作的巅峰，既有豪放派的扛鼎之作“一辞（《念奴娇·赤壁怀古》）”“二赋（《前赤壁赋》《后赤壁赋》）”，也有在苏词中甚至宋词占有独特地位的《定风波》。是日，苏轼携友外出，路遇瓢泼大雨，而拿着雨具的仆人已先行离开，他们遂一个个被淋成了“落汤鸡”，同行者皆感狼狈，唯独东坡“视若无雨”，拄着竹
清风 2021年21期2021-03-14
- 国画《莫听穿林打叶声》
作品《莫听穿林打叶声》就取材于四川的高山杜鹃。通过对自然环境中花草树木、飞禽小鸟和谐共生的描绘，来表现“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的诗意画面。在创作中，通过加入现代的构成方式、工写结合的手法，在致力传统的基础上，不断提炼个人语言符号，不局限于自己的创作手法，力求做到画面饱满，整体统一，设色雅致，层次丰富而耐看，是对传统花鸟题材一次新的探索。获奖/呈现情况2021年5月14日，该作品入选由中国美术家协会、浙江省文学艺术界联合会主办的“百花向阳——202
现代艺术 2021年12期2021-01-07
- 春季诗词九首
风波·莫听穿林打叶声宋·苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。蝶恋花·春涨一篙添水面宋·范成大春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。春日游湖上宋·徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。雨 晴唐·王驾雨前初见花间蕊，雨
河北水利 2021年4期2021-01-06
- 定风波三阕
——赞诵江苏支援武汉、黄石抗疫医疗队
风波·莫听穿林打叶声》（步韵）一、援鄂壮行·风里萧萧催战马疫敌当前是令声，三千壮士慨而行。风里萧萧催战马，休怕！一经浴火淬人生。 夜色苍茫灯未醒，尤冷，正逢黄石冻云迎。莫道瘟魔嚣悍处，争去，寒流驱尽定天晴。二、抗疫践行·诊断隔离当立马未及寒暄四五声，整装备药就巡行。诊断隔离当立马，因怕，悬壶不及误苍生。 半夜开窗搓脸醒，风冷，顿消倦色月来迎。金棒千钧向危处，抡去，尽驱妖雾赏新晴。三、科研先行·当马要当征战马烟雨苍茫伴疫声，攀登险峻即先行。当马要当征战马，何
对联 2020年4期2020-11-18
- 莫听穿林打叶声
行字：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。我开心地抬头，看了看窗外的星星，双脚迈出教室跑到空旷无人的操场，仰望寂静的夜空，仿佛重获平静的力量。这个时候已经来到了高三下学期。又一个安静的晚自习，我刷到了一道比较难的题。刚开始，我一点都搞不懂答案是怎么来的，我就从解析入手，反复看题目、看答案，绞尽脑汁地费了一个多小时，终于弄明白了。虽然过程充满了艰难曲折，但这极大地增强了我的自信心。身边的同学越发地焦虑。我还是按部就班地埋头刷题，有同学路过我书桌，看到我努力复习的
求学·文科版 2020年11期2020-03-01
- 本期言论
窠臼。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——人生之创作，当有任凭风浪的气概，当有毁誉由人的从容，当有一意孤行的勇气，方有风鹏万里的笔力。（某考生《莫听穿林打叶声》，第11页）生活需要倾听的谦虚，但永远不需要乞讨；生活不需要目中无人的高傲，但永远需要征途上的骄傲。让夜莺高歌吧，在精神茂盛的大树上，既逊且傲，既安且乐，既此时且永远。（某考生《夜莺的逊与傲》，第15页）智者的言论灿烂如灯火，闪烁着人生真谛的华光；明亮如星辰，亘古不变且指引人生的方向。良师益友的劝导亦
作文新天地 2019年25期2019-11-27
- 本期言论
窠臼。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——人生之创作，当有任凭风浪的气概，当有毁誉由人的从容，当有一意孤行的勇气，方有风鹏万里的笔力。（某考生《莫听穿林打叶声》，第11页）生活需要倾听的谦虚，但永远不需要乞讨;生活不需要目中无人的高傲，但永远需要征途上的骄傲。让夜莺高歌吧，在精神茂盛的大树上，既逊且傲，既安且乐，既此时且永远。（某考生《夜莺的逊与傲》，第15页）智者的言论灿烂如灯火，闪爍着人生真谛的华光;明亮如星辰，亘古不变且指引人生的方向。良师益友的劝导亦
作文新天地(高中版) 2019年9期2019-11-15
- 莫听穿林打叶声
故曰：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。读者之呼声，并不必然指向作品的升华;而他人之意见，也并不必然导向生活的正途。若战火之中的周树人听凭劝导一生行医，风雨如晦之中由谁来撑起民族的脊梁、血荐轩辕？若屈辱至极的司马迁依世俗之见引刃自决，茫茫尘寰之中又由谁来扛起如椽大筆、立起泰山？创造生活如著书，若在“一千个读者”的褒贬中流连，便要丧失余秋雨先生所谓的“一意孤行的高贵”。缧绁于人生观者的鱼目混珠良莠不齐之见，必将陷入自我意志与社会大流的二律背反。正如作家庆山所言
作文新天地(高中版) 2019年9期2019-11-15
- 莫听穿林打叶声
故曰：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。读者之呼声，并不必然指向作品的升华；而他人之意见，也并不必然导向生活的正途。若战火之中的周树人听凭劝导一生行医，风雨如晦之中由谁来撑起民族的脊梁、血荐轩辕？若屈辱至极的司马迁依世俗之见引刃自决，茫茫尘寰之中又由谁来扛起如椽大笔、立起泰山？创造生活如著书，若在“一千个读者”的褒贬中流连，便要丧失余秋雨先生所谓的“一意孤行的高贵”。缧绁于人生观者的鱼目混珠良莠不齐之见，必将陷入自我意志与社会大流的二律背反。正如作家庆山所言
作文新天地 2019年25期2019-10-14
- 他的小梨涡
大西瓜皮简介： 叶声喜欢一个人向来坦荡直接，她给了那个人权势和地位，即使知道对方并不不喜欢自己。她不是不在意，只是觉得对不起他……毕竟是她强求，是她让对方失去了自由。001.海市郊区发生了一起暴力事件。叶声以受害者的身份身处其中，据知情人士透露，这件事与海市那位后起新贵贺丞的“白月光”有千丝万缕的关系。还有人说，从后来施暴者的口供中得知，那位受害者在暴力殴打中撑了很久，只是为了等一位贺姓先生来。可他是最晚到的那一个。……那天，暴力事件结束后贺丞才赶到。在贺
飞言情B 2019年3期2019-05-10
- 了然人生的况味
——读苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》
院士。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼于“乌台诗案”幸免于难后被贬黄州时所作。词前有小序，“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。”这里所云“沙湖”在黄州东南30里。那一天苏轼在去沙湖路上遇雨，本来是带着雨具的，但途中以为不需要就让人带走了。不料后来竟下起雨来，同行的人一下子就
文苑 2019年6期2019-03-16
- 了然人生的况味
叶嘉莹莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼于“乌台诗案”幸免于难后被贬黄州时所作。词前有小序，“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。”这里所云“沙湖”在黄州东南30里。那一天苏轼在去沙湖路上遇雨，本来是带着雨具的，但途中以为不需要就让人带走了。不料后来竟下起雨来，同行的人一下子就
文苑·经典美文 2019年3期2019-03-14
- 莫听穿林打叶声
：“这就是穿林打叶声！”这种声音曾被评为日本100种最值得保留的声音。与为穿林打叶声所惊相对的是内心的轻松与畅快。苏子之词当中，《定风波》算是最为洒脱轻盈的一首，词的题记也十分耐读：“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。”“皆狼狈”与“独不觉”，两相形成鲜明映衬，足见苏子内心之轻松与畅快。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这是人生修为心法，也是大国治理之道。近段时间以来，国际风云变幻，“生意人”川普到处乱挥大棒，看
湘潮 2018年11期2018-12-04
- 我们都是有“问题”的人
波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。还有一篇《游兰溪》：黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
新作文·初中版 2018年6期2018-08-31
- 如何用一句诗抒发人生感悟
风波·莫听穿林打叶声》[宋]苏轼（节选）英听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。……回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。小编总结：人生琐事多，看开了，什么都不算事儿。《蝾恋花·伫倚危楼风细细》[宋]柳永（节选）伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。……衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。小编总结：谁都有做痴人的时候。那种忘却一切、只为一人一事的劲头，当事人有哪个不乐在其中？《青玉案·元夕》[宋]辛棄疾（节选）东风夜放花千树。……众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯
百家讲坛 2018年7期2018-08-23
- 论苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》的经典化历程及其古今差异1
风波·莫听穿林打叶声》：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也无风雨也无晴。［1］356同“一代有一代之文学”一般，一代亦有一代之名篇。经典名篇的生成往往具有动态性和时代性：此前已有学人关注到《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》①《江城子·密州出猎》等词的接受史之古今差异，苏轼此首《定风波·莫
惠州学院学报 2018年5期2018-04-02
- 自觉树立正确的文化常识观
枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
作文与考试·高中版 2017年36期2017-12-14
- 人生漫漫，总有一首词给我安慰
解脱。莫听穿林打叶声天气一变冷，雨水也多了。广东的冬雨就像江南的春雨一样，绵绵密密，一下起来没完没了。我有晚饭后散步的习惯。写东西的人，一天到晚宅在家里，也就这么点放风的时间。那天才走到楼下，就下起了雨。小区里一同散步的人见下了雨，都急急地奔了回去。我倒不怕，反而迎着那雨走了出去。雨不大，毛毛细雨洒在头上发间，有些微微的凉意，让人感受到季候的变化。雨渐渐下得大了些，我身上的衣服反正已经弄湿了，索性不管它，还是慢慢地在雨中走下去。雨水落在芭蕉叶上，凝聚成水珠
哲思 2017年5期2017-09-03
- 一个旷达从容的人
董“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ”这是宋代诗人苏轼的一首词《定风波》。这首词是作者在郊外遇到一场大雨的抒怀之作，描述了他在雨里漫行的感受。面对大雨，他从容不迫，气定神闲。我看过苏轼的故事。他一生坎坷，多次被贬，仕途受阻。可是苏轼面对困境，却十分从容和乐观。“不以物喜，不以己悲。”他认为自己一生是坦荡的，荣辱何足挂齿。让我们一起穿越到公
小学生导刊 2017年23期2017-02-25
- 从任风雨到无风雨
一下。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首词是苏轼元丰五年（1082）三月七日所作，当时苏轼因反对王安石变法而被贬官在黄州。在词牌下，作者加了一个小序，对为什么写这首词作了说明。小序说：“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。”“狼狈”是进退都感到困难的意思，在这里，苏轼面对突然而降的风雨，没有惊惶失措，而是“不觉”， 由此觑
语文周报·教研版 2015年38期2015-11-28
- 风雨行，归晴
风波·莫听穿林打叶声》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首活了的词，就是一幅活了的画，演员完全可以就是自己：我换上便装，去郊外漫步。呀，大雨突降，没伞！旁人已奔跑起来，有人挡着头顶，有人在抹脸（却抹不平那张狰狞的脸），有人嘴巴张合个不停……我是不急的，依然慢慢走着，要不再唱支歌吧，于是，一首走调的曲子飘起来了。走啊，唱啊，完了，回头望望走
党员文摘 2015年3期2015-04-29
- 打叶烟雨
唱：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”漫步在雨中，东坡有言：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”他在沙湖道中遇雨，不也是坦荡自如，超然自得？蓦然，我沉思：这竹林，称为“穿云竹海”，这步道，唤作“青阶石径”，这烟雨，如仙境，竟无名！不如趁着此刻兴浓，为它命个名吧。“山中丝雨”？似欠缺幾分意韵。“穿林细雨”？还不如前一个呢！那么…，一思索半晌，终得一名，名曰“打叶烟雨”。我心满意足，仰天大笑。不久，雨止，声消。骤雨初歇，暮霭沉沉楚天阔。料峭春风吹，微冷。雾散，云开，日
作文周刊·八年级版 2015年48期2015-02-26
- 他山之石
风波·莫听穿林打叶声》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首活了的词，就是一幅活了的画，演员完全可以就是自己：我换上便装，去郊外漫步。呀，大雨突降，没伞！？旁人已奔跑起来，有人挡着头顶，有人在抹脸（却抹不平那张狰狞的脸），有人嘴巴张合个不停。我是不急的，依然慢慢走着，要不再唱支歌吧。于是，一首走调的曲子飘起来了。走啊，唱啊，完了，回头望望走
知识窗 2014年11期2014-11-14
- 他山之石
风波·莫听穿林打叶声》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首活了的词，就是一幅活了的画，演员完全可以就是自己：我换上便装，去郊外漫步。呀，大雨突降，沒伞！？旁人已奔跑起了，有人挡着头顶，有人在抹脸（却抹不平那张狰狞的脸），有人嘴巴张合个不停。我是不急的，依然慢慢走着，要不再唱支歌吧，于是，一首走调的曲子飘起来了。走啊，唱啊，完了，回头望望走过之
阅读 2014年11期2014-11-07
- 郑晓红作品
郑晓红我坐在叶声玎玲的枝杈上(组诗节选)壹我不过是坐在叶声玎玲的枝杈上，风，更像是我的水袖，把梦境里暗色的尘埃挥去。被水浸透的那些词语，如今变得温润光亮，散发着笑靥的光泽。借着尚未流走的时光的艳影，让打着哈欠的我，捎给你轻佻而狡黠的消息。贰请慢慢打开我呈给你的，温热而新鲜的蜂房。看着你的，是一些密密匝匝的，妖魅一般的眼睛。总有一只，漆黑的，窃笑着的，深入，并暖暖地，刺痛着你的心脏。叁还要经历很多个懒散的时光，我才会真正的老去。所以，你得掐算好时间，带着我去
诗选刊 2009年1期2009-04-29
- 武夷行（四首）
酣眠留一丝让鸟语叶声透进缝隙被夜圈囿了梦寐跌落于往复旋转的星眼无路的天空漂流闪动的水沫犹如盛开的岩菊在舞蹈欢笑和激情在奔涌翻卷的浪尖腾跳漂浮于湍急的溪流之上心褪弃了厚重的绑缚旋风滚滚袭来抛下桨舵我出世的自由倾泻而下沿途的沙砾奏起涟漪的乐音流淌的意识在浅短的静默里冥想在九曲回转的溪涧请千万千万保留我的馈赠登天游峰云雾悬浮在黛绿的崖顶拂晓的晨光将我的双足染成玫瑰般的嫣红拾阶而上那消散了的记忆在深凹浅凸的山石间一个个被再度剥离显现仰望你坚韧的脊梁你肩头的石刻如封
北极光 2006年1期2006-03-13