小书
- 一棵怪树
了树洞里。然后，小书怪们向我们解释（jiDshK）了一番（fQn）事情的来龙去脉（mSi）。我们听了之后觉得这一切也太吓人了吧。显然，我们心里还有许多疑（yI）问，但我们也知道，现在不是提问的好时候。小书怪们都很慌张，他们必须争分夺秒。打定主意之后，小书怪们就一個接一个地跳进了树洞。莉迪亚和我却目瞪（dFng）口呆地愣（lFng）在原地，束（shM）手无策。什么也不必说了。我俩对视一眼，一起从1数到3，也都跳进了树洞。如果我们的朋友们遇到了麻烦（mW·fa
红领巾·萌芽 2023年4期2023-05-02
- 第一壶茶
亲肚子里跑出来，小书玫在医院保温箱里待了几天，回家前医生再三交代不能让宝宝受凉，正是这叮嘱造就了书玫屁股上的疤痕。当时农村坐月子是必须要有土炕的，从小书玫躺到炕上的那一刻起，那炕便是滚烫的，大火猛烧，就怕这个早产的宝宝受凉。哭闹对于一个婴儿而言，再自然不过，然而爸妈发现每当换尿布的时候会哭得更凶，并且尿布上会有浓状液体。过程应该是每个人都不想回忆的，结果就是小书玫屁股被高温热炕烫伤了，以至于长大后仍能清晰地看到屁股尾椎部位烙着一朵小梅花。七大姑八大姨奶奶姥
西部散文选刊 2022年12期2022-12-07
- 一本书借了313年才还，创英国逾期最久纪录
个时候开始，这本小书就已经离开了图书馆。到现在已经三百多年过去了，直到今年，这本小书才会被送还回来。”卡农还说：“现在这本小书回来了，所以，这颗‘小小的宝石’最终回到大教堂，这真的是一件非常令人高兴的事情。”在名为《英格兰教会人的信仰与实践》的这一本小书中，有着一行手写的文字：“这本书属于谢菲尔德教堂的借阅图书馆，1709年。”这行字应该是当年的图书管理员手写的文字，这也充分地證明了图书馆对于这本书的所有权。这本书的价值约为300英镑（约为2521元人民币
人生与伴侣·共同关注 2022年5期2022-05-22
- 正面管教理念在班级突发事件处理的应用
我们班品学兼优的小书拿走了大同的水杯，快速拧下盖子并放自己衣兜里。正好小书是学校运动队的成员，他在操场训练，见我到操场找他，并没有露出异样。经过询问，他终于交代了事情经过，他把杯盖丢到了男厕所垃圾桶。东西找到了，但是他背后的原因还需要深挖。我问小书为什么两次丢大同的水杯盖，他长时间沉默后回答“他比较弱。”我听到这句话，突然意識到，小书以前在普通学校就读，他也是班级“比较弱”的学生，是否有同样的经历。小书回忆不起来了。我立刻联系小书家长，跟他把学校发生的事件
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 让“小书”伴学生成长
级就引导学生折“小书”、做小书。通过持之以恒的坚持，随着年级的升高，学生制作的“小书”越来越多，真正经历生动活泼和富有个性的创造性学习过程，也有效落实了陶行知先生的“教学做合一”的理念。整体布局不断提升在数学学科中“小书”的制作不拘泥于一种表现形式，学生可以多维度、立体化地将数学内容与各科之间进行重组和融合，并完成标题书写与装饰、绘制封面与底封、运用排版艺术等。在这个过程中，学生不仅掌握了数学知识，更提升了收集信息、整理信息、创新等综合素质。封面与底封的绘
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- “小书”让学生爱上数学
阅、易于保存的“小书”，以促进学生进行动手实践、自主探索、合作交流。利用“小书”培养学生整理错题、习题的能力学生在学习过程中，总会遇到不懂或易错的问题，因此建立错题集就显得尤为重要。通过整理错题集，可以培养学生良好学习态度和习惯，帮助学生在整理的过程中学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，能够条理化、系统化地解决问题，并通过错题集解决零散、疏漏的问题。但对于学习习惯和成绩较差的学生而言，由于他们的错题较多，会对做作业产生愈来愈强的抵触情绪，甚至将整理错题当成
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- 自制“小书”发挥大能量
到了最佳途径—“小书”。“小书”，即用A4纸经过简单操作折成便于翻阅和易于保存的样式，不仅可以呈现学生的摘抄、仿写和创编，还可以呈现创作背景、相关小故事或创编理由等等，还可以为“小书”绘制精美封面和插图，大大丰富了学生的学习内容。实践证明，将“小书”引入教学后，学生参与教学活动的广度和深度都有了大幅度提升，“小书”封面和插图的设计还增强了学生的审美能力。“小书”的作用和意义成果发表的最佳途径 教师要给学生提供“小书”展示的平台，使每一次活动的成果都得到充分
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- “小书”大用
学在教学中引入“小书”，即用A4纸经过简单操作折成便于翻阅和易于保存的样式，再根据学科内容制作成“小书”，以此帮助学生掌握学科知识，习得技能方法。实践证明，这样的方式不仅能够充分激发学生参与学习的兴趣，还能让学生在学习知识的基础上，培养审美能力，发展语言表达能力本期聚焦该校借助“小书”开展数学、语文寓言等的教学实践探索。【與寓言相遇】文/ 三年级语文团队当前，提倡整本书阅读，主要是因为现在的学生读书少，特别是很少读完整的书，而通过网络进行阅读获取的知识也多
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- 可可爱爱的小心事
它有心事了》这本小书里，一件件生活里常见的小玩意儿，嘟囔着轻松搞怪、直戳人心的心灵咒语，看似简单的生活常识，却蕴含了我们经常忽视的人生哲理。作者李致诚，原本是一个普通的上班族，因为感觉无处抒发压抑的情绪，决定“通过不影响他人的方式，把自己的心事说出来”——在facebook创建“它們的想法”账号并开始写东西画画。他细致地捕捉对笑着哭着、闪闪发光的人生瞬间的感悟，并通过我们周围可爱的小物件将其记录下来，唤起很多人的情感共鸣。世界上有千万种焦虑此起彼伏地冒头，
润·文摘 2021年5期2021-07-11
- 大班区域活动的推进式开展
——以大班语言区为例
书区可以开展制作小书活动。二、自由制作，放飞个性（一）活动观察活动前孩子们准备好了彩色笔、图画纸、装订机等。第一次制作小书活动开始了，孩子们进入区域，拿起纸张马上就画起来。整个活动时间，孩子们都沉浸在画画当中，零散的绘画作品没有连贯内容、没有故事情节，孩子之间没有交流。（二）活动分析大班幼儿对制作小书的步骤不太清晰，心中没有预设好故事，所有的兴趣点在于画几幅画，装订起来，就形成了孩子们心中的“小书”。分享交流环节，孩子们拿着自己的画却没有故事可说。（三）活
亚太教育 2021年6期2021-06-21
- 解读行为 明晰心理
书目”。情景再现小书是一名既让老师喜爱，也让老师头疼的学生。他时常能说出一些新鲜的知识及观点，老师喜欢小书的聪慧、爱学习、见多识广，但小书随意插话的毛病也让老师十分头疼。对于小书随意在课堂上插话的问题，我和小书谈过多次，询问他插话的原因，也讲过插话对师生和课堂纪律造成的困扰，却依然没有解决这个问题。后来，我和小书爸爸进行了一次沟通。我了解到，小书插话的毛病在小学五年级时就出现了，从那时起，小书和同学之间的关系就不太好。用小书爸爸的话说，小书不会与人相处，内
新班主任 2020年7期2020-07-26
- 奥古斯与小书怪
在上一期故事中 ，弗莱特先生被机械蜂蛰了后，脾气变得非常古怪。于是，妖怪 们给奥古斯讲了一个奇怪的故事：在《妖怪之书》中，每年春天，妖怪们都会庆祝属于他们的节日“妖怪节”。节日期间，会上演各种节目，大家也会玩 儿得特别开心。在妖怪们被坏蛋布洛特博士赶出来之前，他们过了最后一次“妖怪节”，而这次节日是大魔法师潘做的压軸 表 演。在表演了几个小魔术之后，魔法师潘宣布，他可以借助死去的仙女化 作的灰烬飞翔起来。这可是前所未有的魔法！因此，大家都充 满了期待！可
红领巾·萌芽 2020年3期2020-06-03
- 丰子恺的“速写本”
来，连忙喊道：“小书在这里，小书在这里！”从此，小书就成为丰子恺“速写本”在家中的代名词，大家对小书就更加当心了。丰子恺随身携带“速写本”的习惯坚持了几十年，一直保持到晚年。有一次，丰子恺的家人帮他整理抽屉，发现整整几个抽屉全是他的“速写本”，粗略算了一下，大概有两百多本，“速写本”上留下的习作达到几千幅之多。我们欣赏丰子恺的画作，可以发现一个明显的特点：寥寥几笔，却把人物和事物栩栩如生地表现出来，对象鲜活而意境悠远。有时候，一些青年学生向丰子恺请教画画的
钟山风雨 2020年1期2020-04-09
- 和我们一起“长大”的小书屋
园 蔡菲我们班的小书屋，简单、丰富又漂亮，我们在这里共读、分享图书，多么欢畅！我们班的小书屋说它简单，是因为老师用包装盒自制了书立架，每个格子里都放了同一系列或同一类型的图书。可别以为老师“小气”。以前是将图书放在书架上、并把封面完整地展示出来，但这样能放的书实在太少，老师有那么多特别棒的书想介绍给我们，怎么放得下呢？于是，老师想出了这样摆放图书的方法，既能放更多的书，又能废物利用，你说我们的老师是不是很有办法？为了方便取放，也为了培养我们自己管理物品的能
娃娃乐园·绘本 2019年12期2019-12-30
- 老版连环画
巴掌大小，这样的小书携带方便，价廉，最为穷人喜爱。1932年茅盾先生在《连环图画小说》（连环画早期称“连环图画”）中说：“小书的价格往往只有一付大饼油条钱，无怪乎贫穷的黄包车夫亦会在喘气休息时，从坐垫下抽出一本，生吞活剥，有滋有味地翻看起来。”随连环画应运而生的是租书摊子，茅盾先生在同一文中对它也有描述：“上海街头巷尾像步哨似地密布着无数的小书摊。虽说是书摊，实在是两块靠在墙上的特制木板，帖膏药似地密排着各种名目版式一样的小书。谁花了两个铜子，就可以坐在那
工友 2019年8期2019-12-16
- 没关系 没关系
只是一本巴掌大的小书，却是一份上等的精神营养餐。它让我开始思考一个问题，在孩子的教育成长过程中，我们能不能也像故事里的爷爷那样，做一个“有营养”的引路人。爷爷让“我”学会用心去探究和触摸大自然的细密与丰厚。他的爱，如阳光普照，不知不覺又无处不在。面对生活中的一些“不如意”，爷爷为“我”披荆斩棘。爷爷的武器很简单，就是那一声“没关系，没关系”，他的声音泰然浑厚，每次都像及时雨一般出现，抚平“我”内心的担忧与恐惧，给足“我”勇敢面对、快乐成长的力量与养分。爷爷
作文新天地(小学版) 2019年8期2019-09-10
- 阅读教学二课时的教学策略
一个环节完整阅读小书前，我给孩子们留下了一个悬念“老奶奶看见小猫把屋子搞得乱七八糟，会怎么样呢？”让孩子们带着这个问题去阅读小书，增强了孩子们阅读兴趣。3 将各科教学法整合到二课时的教学中我们比较常用的教学方法有很多：观察法、游戏法、比较法、模仿法、操作法、示范法等等教学方法，那么这些教法在分享阅读活动中同样适用。在《谁会飞》的二课时中我运用了观察法：观察动物的翅膀;比较法：比较他们翅膀的不同;模仿法：模仿动物飞行的动作等方法来进行教学。《毛毛虫去散步》运
成长 2019年4期2019-09-10
- 愿阅读陪伴你成长
上了幼儿园后，她小书屋里的绘本便不断更新，她的阅读方式也逐渐丰富，有时她会听爸爸妈妈讲故事，有时会听“火火兔”讲故事，有时会待在小书屋里自己给自己讲故事，有时她也会趴在小书桌上涂涂画画。我发现女儿喜欢把在绘本中观察到的画面内容在画纸上表现出来，虽然女儿的画显得稚嫩，没有鲜艳的色彩、流畅多变的线条，但她愿意用画画、写写的方式来表达，这是令我惊喜的地方。最近，《谁在蛋里面？》这本绘本引起了她极大的兴趣，她会问我：“妈妈，这个蛋里面是恐龙宝宝吧？”“妈妈，你来猜
娃娃乐园·绘本 2019年8期2019-09-04
- 于细节变化处把握不变的中心主旨
盛晓芸?摘要：小书绫的人物形象分析，无疑是《鞋的故事》这一散文教学的重点。笔者认为，本篇散文除了对于重要人物分析之外，还可以从散文中心句出发，分析散文中的细节变化，结合贯穿始终的作者不变的观念，整体把握文章内容，探求作者的思想感情。关键词：中心主旨;变;不变一、观念的变化（农村的自然风光是否变化）散文中并未直接描写农村的自然风光，但从在农村呆了大半辈子的作者出发，从作者对于农村的看法中读者可以间接了解农村的风光，因而从作者对于农村的观念的变化，读者可以去思
北方文学 2019年14期2019-06-14
- 给母亲的短柬
《掌中书》。每本小书约巴掌大，一见惊为天人。它们精致、优悠、多姿。此系列什么书种都包罗，设计悦目，我爱不释手。看不懂日文不要紧，有些有汉字，有些是小诗，还有美丽的画。买了一大堆回来，光是掀掀也很快乐。日本人很多因房租贵只住在城市外围，每天得花上大量时间在交通工具上，他们习惯了人人捧一本书在路上看。小如手掌的又轻松又方便。——它是初生，市场潜力未可估计。小书每本售价二百日元，他们的罐装饮品如可乐、果汁、红茶，一百一十日元。那是说约值不足两罐汽水。它是角川出版
人生与伴侣·共同关注 2019年2期2019-03-18
- 慢递员
下来，打印成一本小书。等会儿我拿着小书去卧室，两分钟后您进去，会找不到我，您别诧异，我就在床上的小书里，分布在字里行间。我求您做的事，是拿着小书去找她，亲手交给她，并告诉她，我就在里面。我求您为我跑一趟，给您一万块，是我刚拿到的稿费，会放在小书旁边。她的地址写在小纸条上，夹在书里。他果真拿出一本小书，还有一个鼓鼓的信封。他把这两样东西放在茶几上，问我听明白没有。我说没听明白。很简单，您帮我送一个东西，亲自送，就能赚到一万块钱，您一个月挣多少？五千吧？一万是
小说界 2019年1期2019-03-08
- 没有家了
可归的中学生》的小书，书打开，第一行字就是“没有家了”。时间回到1992年7月某一个炎热的傍晚，日本大阪吹田市一个13岁的男孩参加完初二第一学期的结业式回到家，发现家具被搬到家门外的走道上，父亲以旅游巴士导游介绍风景名胜式的手势对3个孩子说：“正如各位所看到的，虽然十分遗憾，可是已经无法再进家门了。我知道今后将会十分辛苦，但是请各自努力继续活下去……解散!”解——散?十几年后，田村裕还是无法理解父亲怎么说得出这样的话，并且说完就“三步并作两步，不知道上哪儿
中外文摘 2018年6期2018-11-20
- “小书”撬动大外交
邢明旭如今，凭借《草根总理——莫迪》《神山圣湖的召唤》等一系列力作的出版，四川美术社正切实地用文化将中国和世界联结起来，并为专业出版社的“走出去”之路提供了可供业界借鉴的范本。几本“小小”的图书可以推动两个大国的外交？这个看似难以实现的愿景却在四川美术出版社（以下简称“四川美术社”）近年来的运作下成为了现实。时间回溯到2016年1月9日，正如火如荼进行的新德里世界书展迎来了最重磅的活动之一——《草根总理——莫迪》（中文版）图书发布会，现场共有三位印度部长级
出版人 2018年7期2018-10-31
- 大珠小珠落玉盘
解玺璋我喜欢读“小书”。有时候，“小书”可以解决大问题。如果是“大家”所作“小书”，则更能收事半功倍之效。记得曾读过谭正璧先生的《国学概论新编》，这是一本关于国学常识的普及读物，书固然不是很大，篇幅显得长一些，但谭先生却是国学大家，他的国学功底之深厚，足以支持他完成这样一部举重若轻的国学入门书。在这之前，我也曾读过章太炎先生的《国学讲演录》，这本书的篇幅虽然也不算大，但文字则比较艰深，初学者颇不易读。谭先生的这一本就不同了，他以通俗晓畅取胜，容易被学养比较
醒狮国学 2018年4期2018-08-04
- 大家“小书”，教你写作
景洪春阅读《作文七巧》，源于两点：一是已经读过王鼎钧先生的“作文四书”之《作文十九问》和《文学种子》；二是喜欢王先生的随性与平白。作家谈如何写作，相比大学教授谈写作少了些教条与理性，多了份恬淡与随性。《作文七巧》一书将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成“作文七巧”，谈作文技巧的书，很容易陷入技术主义，但此书却并不程式化。这七种写作技巧，便是七处独特的风景，它们构成幽静的林荫大道；而那些洒脱自如的活泼泼的语言，恰如一股股流淌在林间的泉水，滋润着我们
小学语文教学·会刊 2018年3期2018-05-30
- 爱看老版连环画
巴掌大小，这样的小书携带方便，价廉，最为穷人喜爱。1932年茅盾先生在《连环图画小说》（连环画早期称“连环图画”）中说：“小书的价格往往只有一副大饼油条钱，无怪乎贫穷的黄包车夫亦会在喘气休息时，从坐垫下抽出一本，生吞活剥，有滋有味地翻看起来。”随连环画应运而生的是租书摊子，茅盾先生在同一文中对它也有描述：“上海街头巷尾像步哨似的密布着无数的小书摊。虽说是书摊，实在是两块靠在墙上的特制木板，帖膏药似的密排着各种名目版式一样的小书。谁花了两个铜子，就可以坐在那
金秋 2017年10期2017-08-31
- 藏在小书里的深情
○桂 铠藏在小书里的深情○桂 铠在夏日，六月的第三个星期日就要到来，这一天会因为一个节日而变得温情——父亲节。这世上有很多种父爱，但不论表达方式如何，这种爱都是深沉而伟大的。著名画家丰子恺的两个女儿丰陈宝和丰一吟为了让儿童看懂丰子恺的画，特意编著了一本书《爸爸的画》，以此对父亲的作品进行详尽的解释。这样的一本小书，读来趣味无穷。一个叫“陶醉”的小姑娘，她长相一般，才智平平，认识了睡尘湖里的“陶醉”，她们一见如故，成了好朋友。为了避免混淆，她们一个叫“绿醉”
学生天地 2017年17期2017-07-31
- 鞋的故事
事。这个小妹妹叫小书绫，她家很穷苦。因为她最小，在家时，姐姐带小妹妹去浇地，一浇浇到天黑。地里有一座坟，坟头上有很大的狐狸洞，棺木的一端露在外面，白天看着都害怕。天一黑，小书绫就紧抓着姐姐的后衣襟，姐姐走一步，她就跟一步，闹着回家。现在大了，小书绫却很有心计。婆家是自己找的，订婚以前，她还亲自到婆家私访一次。订婚以后，她除拼命织席以外，还到山沟里去教人家织席。吃带沙子的饭，一个月也不过挣二十元。我听了以后，很受感动。我有大半辈子在农村度过，对农村女孩子的勤
中学生 2017年6期2017-04-06
- 大味必淡似淡实美
与依恋。当年轻的小书绫进入他的视线，此时已进入老年的作者，心头也许漾起了往事纷乱的影子，在小书绫要答谢他的赠礼时，遂提到了想让对方做鞋的事，对她所送“家做鞋”也格外珍惜，乃至鞋子不合脚，也当拖鞋穿一个夏天。二、人——淡淡几笔露真情孙老在《白描》中说：“所谓白描，在写作上，就是避免浮夸，要求简练。”他认为白描并不简单，背后体现的是作家对生活人物异常熟悉，观察研究周密细致，文中无需琐碎地描写人物，不用摆出做文章的架势，没有虚伪矫饰，无斧凿的痕迹，只需淡淡几笔即
现代语文(教学研究) 2016年7期2016-05-14
- 一只书签
打开一本巴掌厚的小书。无边光景，簇拥在我周围。书本的第九十頁和第九十一页中，一只曾经新鲜的银杏叶书签，从上个春季一直沉睡到现在。其实我多想给那芬芳的记忆别上几只小小的书签，好使我翻阅的那个夜晚，能循着一线淡雅的月光，直接走进更远的春天。那只书签将是一片素雅的花瓣、一只飞翔的蜜蜂、一缕轻巧的馨香，一杯桃花时节下缸的酒、一只遗失在远方的风筝，或者，是你从容而微淡的一个笑容，是你轻轻的一个吻。在田野里，祖父是一枚书签，夹在春与秋之间。你也是一枚书签，静静地躺在我
文苑·经典美文 2016年8期2016-05-14
- 大味必淡 似淡实美
——以《鞋的故事》为例探究孙犁语言风格
与依恋。当年轻的小书绫进入他的视线，此时已进入老年的作者，心头也许漾起了往事纷乱的影子，在小书绫要答谢他的赠礼时，遂提到了想让对方做鞋的事，对她所送“家做鞋”也格外珍惜，乃至鞋子不合脚，也当拖鞋穿一个夏天。二、人——淡淡几笔露真情孙老在《白描》中说：“所谓白描，在写作上，就是避免浮夸，要求简练。”他认为白描并不简单，背后体现的是作家对生活人物异常熟悉，观察研究周密细致，文中无需琐碎地描写人物，不用摆出做文章的架势，没有虚伪矫饰，无斧凿的痕迹，只需淡淡几笔即
现代语文 2016年20期2016-03-03
- 我是一个“小书女”
爸爸妈妈却叫我“小书女”。“书女”一定与书结下了不解之缘，这一点也不假。周末，爸爸送给我一本《鲁滨逊漂流记》。我高兴极了，连忙捧着书看了起来，彻底被书中的故事情节打动了。不知不觉中，午饭时间到了，我的肚子早已饿得咕咕地叫了起来，可我就是不肯放下手中的这本好书。忽然，“哐当”一声，爸爸推开了我的房间门，大声对我说：“叫你吃饭好多遍都没反应，你可真是个‘书女呀……”爸爸的话音未落，就哈哈大笑起来——我正手舞足蹈地为书中的鲁滨逊喊“加油”呢。一天晚上，我侧卧在床
读写算·高年级 2014年6期2014-07-22
- 高考放榜后的自杀少年
南省高考放榜后，小书（化名）从父亲手中要走20元说到城里看分数。后来，他打给二哥的电话说，他成绩是530分，离二本还差60分，感觉对不起父母家人，于是选择自杀。小书高考失意自杀的消息传出后，引发了海南当地舆论的密切关注。很快就有学校方面出来辟谣，称该校根本不存在这个学生……自杀大案轰动海南2013年6月27日清晨，海南省琼海市龙江镇蓝山村委会蓝山大队，赶往胡椒地松土除草的村民亚弟，扛着锄头到离家里只有三里地的胡椒园。他除了一会草后，发现胡椒园不远处好像有个
检察风云 2013年16期2013-07-05
- 善于思考，茁壮成长
拥有的只是很薄的小书，但它善于从书中汲取自己生长需要的营养，因此它长得又高又壮。由此我想到了我们的学习。有的学生不善于学习，只知道看书看书再看书，不知道去思考，虽然看了很多的书，但没有从书中充分地吸收营养，因而他们的精神之树很瘦很小；而有的学生善于学习，不仅知道要去看书，而且知道怎样去看书，怎样去思考，即使读的书不是很多，也能从中吸收自己成长需要的营养，因而他们的精神之树又高又壮。因此，我们不但要提倡多读书，更要提倡善于读书。
中学生阅读(初中版) 2008年7期2008-08-23
- 也许你也会喜欢
胡哨、错字连篇的小书可不能同日而语。 该买几本呢？我边翻边盘算着。与现在的商品物价比起来，这些小书可一点不贵，最厚的那本《唐诗三百首》才七元多，而《论语》仅五元出头。婷婷该升大学二年级了，送她《唐诗三百首》、《宋词三百首》可不错。想当年大学里的同学们都喜欢背唐诗宋词，每日自修完后，总要抽出一点时间把一首首喜爱的唐诗宋词抄写在小小的笔记本上，放进口袋里，为的是携带方便，无论是候车、排队购物，都可以拿出来背上一首，要是那时就有这样的小书该有多好！可以省下多少查
全国新书目 2001年10期2001-11-25
- 一个明显的例子
，八岁的维加在看小书。——爸爸，我这儿有点不明白，——小维加忽然问爸爸道——请你给我讲讲，争吵是怎样引起来的呀？——这不很简单吗，——爸爸把报纸放在一旁答道——就比如说我们的房东和房客闹蹩扭了……没有的事！——妈妈插嘴道。——房东和房客和和气气的，你可真是无中生有。——我这是举例子吗！——爸爸辩嘴道。——怎么可以凭空从天花板上找例子呢？——妈妈抬高嗓门道。——那么你来给他讲讲吧！——你总是往我身上推诿责任！——我没有推责任……你真是吹毛求疵！……——我吹毛
中国青年 1957年3期1957-08-16