师徒
- 小学教师师徒制实施的现状及对策
——基于广西小学教师的调查
537000）师徒制是中小学教师校本培训中较为普遍的模式，帮助新教师成长、适应教学生活，充分发挥老教师的榜样作用。通过互相交流学习，教师能更好地成长和发展。许多小学都在实施师徒制，通过指导教师的 “传、帮、带” ，指导新教师在教学中运用所学的知识，尽快适应工作要求。师徒制是一个教学相长、互利共赢的制度，不仅帮助新教师快速成长、适应新的工作环境，而且也促进老教师指导技能的提升，使其进行教学反思，消减其职业倦怠。在教育实践中笔者了解到一些学校实施师徒结对的做
科教导刊 2023年27期2023-10-30
- 点点滴滴渗透，扎扎实实提升
分享。【关键词】师徒，务实，经验 一、首先，依据所带徒弟的个性特征特长要有一个三年规划，在第一年要求并督促徒弟苦练基本功，例如每日交一篇小黑板字尽量正楷一笔一划，徒手画一些小图片或平面立体图形，每周针对一个重难点小学数学问题进行十分钟话语交流培养其数学语言表达的逻辑性，流畅性，每周定期检查备课教案要求做到规范书写条理清晰，层次分明，重难点突出，每一个新课的备课内容要做到可操作性强，要解决的问题重难点突出，要求徒弟在网络上搜寻100句常用的评价语并记下，学会
家庭教育报·教师论坛 2021年34期2021-09-26
- 人工智能时代中国“师徒传承”美术教育的发展方向论析
下，通过对中国“师徒传承”美术教育文化内涵的分析，发现广义的“师徒传承”美术教育，可以分为以美术技能、技法为中心的“师徒传承”和以“艺术观念”为中心的“师徒传承”。而作为以“机器”为本质属性的人工智能，在美术教育中的应用，只能代替一些以美术技能、技法为内容的“师徒传承”美术教育，不能取代以“艺术观念”为中心的“师徒傳承”美术教育。这为中国“师徒传承”美术教育在人工智能时代的发展指明了两种发展方向：一是以“艺术观念”为中心的“师徒传承”美术教育;一是以“人”
中华手工 2021年3期2021-09-26
- 企业师徒制对高职院校师徒制教学模式的启示
730207）师徒制教学模式是近年来在高等职业教育界备受推崇的一种教学模式，其通过将师徒制与高等职业教育深度结合，培养新型技能型人才。师徒制教学模式不但有行业发展的需求背景，也有国家相关政策的积极推进，在我国高等职业教育高质量人才培养、高水平团队建设中发挥着重要作用。师徒制教学模式引入高职教育已十多年，部分制约其在提升教学效果方面的问题逐渐显现。本文从企业师徒制入手，研究其对高职院校师徒制教学模式的启示。1 师徒制教学模式现状与存在的问题1.1 师徒制教
卫生职业教育 2021年11期2021-03-06
- “成人达己”视阈下的职业导师制研究
胜任能力特征 师徒 实务操作考评一、成人达己职业导师制的内涵（一）成人达己职业导师制的内涵“成人达己”“人”和“己”在本文中指职业导师制的主、客体：导师和学员。导师“成人”的同时也实现“达己”，发展和完善自己，以实现职业导师自身职业生涯发展的诉求和期望，实现企业、学员、导师三方多赢的终极目的。而辅导员工职业成长时，塑造和历练了导师个人领导力，辨证地体现“成人达己”的因果关系。（二）成人达己职业导师与其学员的关系运用数学集合的概念诠释职业导师角色定位：职业
商情 2020年17期2020-11-28
- 物理“任务单”教学中的“师徒”搭档
题。对此，引入“师徒”搭档：双向选择配对“师徒”;建立奖励机制，激发“导师”积极性;自主学习环节，设置有层次性的问题;研讨互学环节，“师徒”合组。实践发现，“师徒”搭档让“导师”和“徒弟”均有提升，还能帮助教师获取更真实的学情资源，完善“任务单”教学。关键词：“任务单”教学 “师徒”搭档 自主学习 研讨互学“任务单”教学不仅从模式上保障了课堂上学生的主体地位，而且为学生自主学习指出了明确的方向。但这并不代表做好“任务单”教学设计，教师就能在课堂上照本宣科。
教育研究与评论（中学教育教学） 2020年8期2020-11-18
- 职业教育中师徒制的地位与作用
项兆军师徒制是我国古代技艺传承的主流手段，带有古老的行规印记，为各行各业的繁荣做出了巨大贡献;同时又是现今许多国家及企事业培养后备人才的有效途径，现如今世界上如德国、英国、西班牙等许多国家都在提倡采用，如律师、建筑设计、海底捞、华为等诸多企业也已采用。近来更是受到我国职教的青睐，是职教中新教师成长道路上最经济、最快捷、最持久的灵丹妙药，是职教学校保持教师队伍特色的重要手段，是学校管理教师队伍的重要抓手。师徒制具备“传播科学知识、传授教学技艺、传承教学精神、
锦绣·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 长久和长生的意义
词：栋梁;扁柏;师徒《树之生命木之心》是通过一个旁观者的眼光，充满热情地介绍着宫殿木匠从飞鸟时期白凤时期直至今天一个家族的栋梁传奇。以修建法隆寺这座屹立了一千三百年的伽蓝院为核心的新路传承。本书以法隆寺的鬼木匠西冈常一栋梁所写的《天》、西冈常一唯一的徒弟小川三夫写的《地》以及构成本书成形的盐野米松所写的《人》三卷合成。如涓涓细流最终汇成本书平实文字间汪洋恣肆，席卷着每个读者的心灵。让你深入地去思考长久与长生的意义，我们似乎在早晨的层层雾霭中模模糊糊地看见一
人物画报 2020年34期2020-03-09
- 长久和长生的意义
词：栋梁;扁柏;师徒《树之生命木之心》是通过一个旁观者的眼光，充满热情地介绍着宫殿木匠从飞鸟时期白凤时期直至今天一个家族的栋梁传奇。以修建法隆寺这座屹立了一千三百年的伽蓝院为核心的新路传承。本书以法隆寺的鬼木匠西冈常一栋梁所写的《天》、西冈常一唯一的徒弟小川三夫写的《地》以及构成本书成形的盐野米松所写的《人》三卷合成。如涓涓细流最终汇成本书平实文字间汪洋恣肆，席卷着每个读者的心灵。让你深入地去思考长久与长生的意义，我们似乎在早晨的层层雾霭中模模糊糊地看见一
人物画报 2020年12期2020-01-06
- 现代学徒制“师徒”关系建构的困境与应对
摘 要：理想“师徒”關系的建构是现代学徒制实施的关键，在教学改革中的“师徒”关系构建面临着学徒与非学徒边界模糊、高质量稳定师傅队伍难以形成、师徒互信共赢系统薄弱等诸多问题。通过产权及利益相关者、隐性能力培养、学习模式等三个视角，可以解释和分析现代学徒制“师徒”关系建构的困境。政府财政及相关政策的出台、学习模式的优化和校企之间深度沟通管道的营造，是改善现代学徒制中的“师徒关系”的有效方式。关键词：现代学徒制 师徒关系 酒店管理专业2014年8月，教育部印发《
中国经贸导刊 2019年26期2019-10-24
- 资本市场“师徒”怎么相处？
正是一对标准的“师徒”么？相对资本市场来说，保荐券商就是上市公司的老师，俗话说“名师出高徒”，作为公司发行上市的保荐券商，可谓是上市公司在资本市场上的启蒙老师和教练。老师的水平如何，是否敬业和勤勉尽责，一定程度上决定了一家公司上市后的质量，也一定程度上决定了一家上市公司在资本市场上能够走多远的问题。然而在现实生活中，却有相当部分的保荐券商，上市保荐等费用一到手，就感觉到万事大吉了，不再愿意继续执教上市公司这个徒弟了;而一些上市公司一旦发行上市成功，巨额融资
董事会 2019年9期2019-10-08
- 师徒：征战沙场，还需“师徒”齐上阵
提到师徒，我们自然而然地会想到孔子和他的三千弟子，唐三藏和他的三个妖怪徒弟。然而在古代，人们提起“师徒”，还可能是表达另一层含义，那就是在沙场上浴血奋战的勇士们。“师徒”在古代1.士卒，亦借指军队《左传·成公二年》中记载：“畏君之震，师徒桡败。”唐代贤相张九龄在《敕平卢诸将士书》一文中写道：“近日安禄山无谋，率尔轻敌，驰突不顾，遂损师徒。”在清代文人钱谦益的《直隶河间通判刘濡恩授承德郎》一文中也有：“率彼师徒，捣其窟穴，此劳人报国之秋，而志士立功之会也。”
大学·课外阅读 2019年1期2019-09-10
- 六年级英语课堂师徒有效性学习模式探究
生，建立起高效的师徒学习模式，结合我的教学经验，提出了以下的观点。◆关键词：有效性学习;模式;师徒六年级是小升初的關键阶段，师生双方都面对着沉重的升学压力，因此更需要创建高效的英语课堂。基于新课标对学生自主学习能力、合作探究能力提出的要求，教师要创新教学理念，以两人为小组的“师徒学习”模式成为了一种新式教学方法。而师徒二人组的教学方法的应用，要考虑学习时间、方式、内容等多方面的因素。为了引导优生的“教”和鼓励后进生自主的“学”，本文对师徒有效性学习进行探究
速读·下旬 2019年9期2019-07-09
- 食品营养与检测专业人才培养双导师模式探讨
双导师 师生 师徒中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.033Abstract This paper discusses the dual tutor model of food nutrition and testing. The dual tutor education mode is to match the on-campus tutor and enterprise tutor
科教导刊 2019年1期2019-04-20
- 发挥国有施工企业共青团组织在深化“师徒传带”工作中的作用
司共青团组织在“师徒传带”新时代发展效能发挥方面起到十分积极的作用。国有施工企业在利用“师徒传带”进行人才培养的时候，要注重发挥共青团组织的效能，更好地为企业人才培养提供服务。1 目前国有施工企业“师徒传带”工作中存在的主要问题和原因分析“师徒传带”在国有施工企业中的应用遇到了一些问题，主要集中表现在以下几个方面。一是“师徒传带”工作开展缺乏规划性，在宣贯工作、过程把控和考核监督方面没有形成统一的可依照的工作开展章程，导致“师徒传带”工作缺乏科学的指导和有
精品 2018年5期2018-10-08
- “学生师徒结对”在中考体育训练中的实践
化方式开展“学生师徒结对”，组成新型合作学习小组。这种结对以学生个人意愿为基础，在不同时期采用不同的结对方式和不同的评价方法，既有效提升了中考训练课的课堂效率，又增进了学生间的友谊、带动了学生学习的积极性，实践中发现能较为有效地提高学生中考成绩。关键词：师徒 结对合作学习 体育中考中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（a）-0133-031 问题的提出著名教育家陶行知先生指出：“我认为好的先生不是教书，乃是
当代体育科技 2018年34期2018-06-11
- 京西有座山
传说。相传，唐僧师徒去西天取经，经过永定河时，河中突然腾起巨浪，一只硕大无朋的神龟浮出水面。神龟说：“这河浪大流急，不好过。我可以把你们安全地驮过去。”游到河中心时，神龟开口道：“我已经修炼了一千年，也不知道什么时候才可以成仙。你们见到如来佛祖后，帮我问一下吧！”唐僧师徒觉得这不算什么难事，立刻答应下来。几年后，师徒取经归来，再次经过永定河，神龟早就等在河边了。驮着唐僧师徒游到河中心时，神龟问：“佛祖怎么说？”这下唐僧和徒弟们都不知道怎么回答了，因为神龟托
东方少年·布老虎画刊 2018年9期2018-05-14
- 山东省宁阳实验中学举行班主任培训暨“青蓝工程”师徒结对仪式
训暨“青蓝工程”师徒结对仪式。在结对仪式上，戴士国主任简述了活动的目的，宣布了师徒结对的名单，明确了师徒双方的职责。副校长沈培林对活动寄予了美好的希望：希望师徒结对活动能真正落到实处;希望徒弟们勤学善思，尽快地熟悉班主任常规管理工作，把师傅的班主任专业技能学精摸透;希望师傅们不吝赐教，热情细致地给予徒弟指导与帮助。最后，师徒双方签订了师徒结对协议书。（山东省宁阳实验中学高嘉南供稿）
基础教育参考 2018年24期2018-02-15
- 浅议中职“师徒制”教学模式的利与弊
邵慧平浅议中职“师徒制”教学模式的利与弊邵慧平师徒制，是一个传统的学习方式，几百年来为各行各业所广泛运用。即老师带领学生进行学习、工作、生活，使学生更好、更快地融入工作当中的一种学习模式。近年来，很多企业，中高职院校在改革过程中，为了迅速有效地培养高技能、实用型人才，逐渐恢复了师徒制模式，甚至在一些并不适合师徒制的专业滥用了这种模式。本文认真总结了中职师徒制教学模式的现状，深入分析了这种模式对于中职人才培养的利与弊，并就“如何理性的在中职教学中运用师徒制教
长江丛刊 2017年7期2017-11-25
- 闲话师徒
文/浅 溪闲话师徒文/浅 溪“师父，为什么别的小朋友可以去私塾听夫子讲课，而我却不行呢？”“因为你和他们不一样。”“是不是我比他们都聪明呢？”“不是，是我们家没钱。”“可是上私塾不要钱啊！”“我是说我们家要靠你挣钱养家！”“……”“师父，明天我们去西湖玩吧！”“为何如此冲动？”“我想去雷峰塔告诉白娘娘，我比法海更懂爱！”“……”“师父，孔夫子说过‘学而不厌，诲人不倦’，但凡事都要有个度吧？”“所以呢？”“你以后能不能不要在师娘面前告我的状！”“……”
传奇故事(破茧成蝶) 2017年6期2017-11-25
- 闲话师徒
文/浅 溪闲话师徒文/浅 溪“师父，为什么别的小朋友可以去私塾听夫子讲课，而我却不行呢？”“因为你和他们不一样。”“是不是我比他们都聪明呢？”“不是，是我们家没钱。”“可是上私塾不要钱啊！”“我是说我们家要靠你挣钱养家！”“……”“师父，明天我们去西湖玩吧！”“为何如此冲动？”“我想去雷峰塔告诉白娘娘，我比法海更懂爱！”“……”“师父，孔夫子说过‘学而不厌，诲人不倦’，但凡事都要有个度吧？”“所以呢？”“你以后能不能不要在师娘面前告我的状！”“……”
恋恋中国风 2017年6期2017-11-14
- 论高职艺术设计专业的实践教学模式研究
高一萍摘要：现代师徒制，是艺术设计专业在实践探索过程中，切实可行的一种实践教学模式。本文对目前海南各院校同类专业的实训教学，以及高职艺术设计专业实训室的建设进行了探讨，并提出了一个打破各院校界线、以地域为界的集中管理形式的新型现代师徒制建设及管理模式。关键词：职业教育；师徒；实践；模式师徒制，是企业培养新人的有效渠道和手段，以传授技艺和吸收技艺为纽带。艺术设计传授的是技艺，相对于其它学科，更多的是只可意会不可言传的个人因素。相对于显性知识来说，默会知识在艺
北方文学·中旬 2017年3期2017-04-10
- 师徒故事：匠心传承
师徒故事：匠心传承他们，是四世同堂的师徒；他们，徒弟身上是师傅的影子；他们，经常会有争吵的“不愉快”；他们，徒弟以师傅为荣；他们，祖孙三代同成劳模；他们，师徒的缘分前世修来都姓“李”；他们，师傅充分信任，让徒弟放手一搏。他们，是大国工匠，全国劳模;他们，执著专注，淡泊名利，坚守初心;他们，任凭外界诱惑再多，绝不盲从;他们，将灵魂融入工作。师徒故事，传承的是：匠技、匠心、匠魂。
军工文化 2016年6期2017-01-04
- 传统师徒制在现代实践教学中的运用
266109传统师徒制在现代实践教学中的运用王 凯青岛农业大学园林与林学院 266109实践教学改革中融入师徒制进行是一个重要的改革途径，本文通过分析现代教学的不足和传统师徒制在实践教学中“传技、传艺、传德”三方面的优势。提出实践教学中师徒制的实施方法，并针对师徒制的不足提出改善办法。师徒制；实践教学；教学改革师徒制体系是我国几千年来实践技能和工艺传承的主要手段，这一教学方式既可以改善高校理论教学薄弱的情况，提高实践教学的效果，同时也能够深化人才培养的规格
决策与信息 2016年35期2016-11-27
- 唐僧师徒一顿到底吃多少
★文/李玉广唐僧师徒一顿到底吃多少★文/李玉广唐僧师徒西行路上，一顿吃多少饭呢？对于这个问题，小说原著《西游记》中有所涉及。在第三十六回《心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明》中，唐僧进入了乌鸡国。在乌鸡国地界的宝林寺，唐僧原想借住，没想到却碰了一鼻子灰，遭到该寺方丈的拒绝，理由是本寺不接纳云游僧人。后来，幸亏孙悟空出手，那方丈才服软了，并隆重请唐僧师徒入住。这下，寺内众僧人只好一个劲向唐僧师徒道歉。众僧却又礼拜，三藏道：“院主请起，再不必行礼，作践贫僧，我和你都
喜剧世界 2016年12期2016-11-26
- 新时代背景下企业师徒制的有效构建研究
新时代背景下企业师徒制的有效构建研究· 胡斌红互联网时代的到来给企业的管理带来了巨大的挑战，作为知识管理及文化传承的重要方式，企业师徒制在新时代背景下呈现出新的特点。本文在综述企业师徒制相关概念的基础上对新时代背景下如何构建有效的师徒制模式展开讨论，本文的主要内容包括：从资深者、资浅者、人机互动关系、指导及反馈过程四个方面解读企业师徒制的内涵；在分析新时代背景下组织管理及员工思维模式新特点的基础上探索了其对当前师徒制模式构建的影响机制；对新时代背景下的企业
中国人力资源开发 2016年16期2016-11-17
- 浅析开展师徒结对活动的有效策略
涂 红浅析开展师徒结对活动的有效策略■武汉市东西湖区教师进修学校涂红对于青年年教师来说，参加工作的头三年是其专业成长的关键期，它的成败直接关系到青年教师未来的发展。这一时期也是青年教师专业成长的危机期，因为从学生身份转换为专业教师，他们会遇到各种各样的问题，即所谓的“现实冲击”。在这种“现实冲击”下，青年教师普遍感到困惑、焦虑、力不从心甚至产生强烈的挫折感。“师徒结对”是青年教师专业成长的有效途径。师徒结对，顾名思义，就是骨干教师与青年教师结成师徒，师傅
成才 2016年5期2016-06-23
- 探究师徒结对在初中英语课堂中的应用
】本研究旨在探究师徒结对在初中英语教学中的可行性与有效性。本文将探究师徒结对在是否提高初中学生英语学习的兴趣、发挥潜在的学习能力、缩小英语学习的差距，提高初中英语教学的质量和效率等方面进行探讨。【关键词】师徒结对 初中英语在国际化的大背景下，英语教学从小学到中学都处于十分重要的地位，由于学生的家庭条件、学习能力、性格等方面存在差异，英语学习的效果也会有所不同。学生不同的英语水平往往导致课堂教学陷入两难境地。因此探究新的英语教学方式，兼顾各个水平的学生的英语
校园英语·中旬 2015年7期2015-08-10
- 教师教育变革理念下的我国师徒制研究进展述评
师学习”的转向；师徒制作为基于工作场景教师学习的主要模式，其研究必然以教师教育的变革理念为思想主线不断走向深化。为此，有必要厘清我国教师教育变革理念下师徒制研究的学术史，界定师徒制的不同时代内涵，评述师徒制研究的现状及发展趋势，为师徒制教师学习模式的理论研究和实践完善提供借鉴。一、教师教育变革理念下不断完善的师徒制教师学习概念教师教育领域内师徒制研究的关注对象由新手教师个体知能的获得，转向师徒专业发展，再到作为完整的“人”的教师群体学习成长。在教师教育变革
中小学教师培训 2015年2期2015-05-29
- 猪八戒学习无理数
罗永亮唐僧师徒四人从西天取经回来，深知现代科技发展迅速，掌握文化知识十分重要，于是他们也开始学习了，我们去看看吧。endprint唐僧师徒四人从西天取经回来，深知现代科技发展迅速，掌握文化知识十分重要，于是他们也开始学习了，我们去看看吧。endprint唐僧师徒四人从西天取经回来，深知现代科技发展迅速，掌握文化知识十分重要，于是他们也开始学习了，我们去看看吧。endprint
中学生数理化·七年级数学人教版 2014年1期2014-06-20
- 竞技体育中“师徒”关系危机问题探究*
”事件的影响导致师徒关系破裂，使得一度无人能敌的中国女子长跑迅速没落。2011年闹得沸沸扬扬的“王濛事件”最终以王濛退出国家队、领队王春露工作岗位调离而告一段落。2012 年“孙杨事件”，浙江省体育职业技术学院对于孙杨的处罚决定是：“学院通报批评、并且暂停一切社会商业活动，包括个人代言。”处罚的理由为“夜不归宿、顶撞教练、频繁出席商业活动、训练不系统。”不可否认，运动员在为自己违规行为付出代价的同时，原通过长时间建立起来的“师徒”关系也突显危机。1 竞技体
体育教育学刊 2013年3期2013-12-05
- 明代私塾中的“师徒”关系刍议
动，确立起了以“师徒”关系为核心的彼此间的基本权利与义务。这一看似简单的微观社会交往关系，因礼法、世风等多种社会、情感因素的渗透，以及社会变迁的潜在影响，常常表现出更为复杂、生动的社会内涵。一、“三尊”与“五大”：“师”之礼法地位“尊师重道”，历来是中华民族的一个传统美德。虽然春秋、战国时代，百家分立，众说纷呈，但在“尊师”这一点上，各家却基本并无二致。不仅儒家倡导“安其学而亲其师；乐其友而信其道”[1]学记，道家也主张“不贵其师，不爱其资，虽智大迷”[2
东北师大学报（哲学社会科学版） 2012年6期2012-03-28
- “师徒制”职教培养模式不过时
的传承，都依靠“师徒制”得以实现，几千年的实践证明：“师徒制”是一种有效的技能传授方式。一段时间内，“师徒制”也被应用于我国许多专业的教育教学，取得了不错的育人效果。然而，随着时代的变迁以及条件的变化，“师徒制”在职业教育中逐渐褪色，甚至有人说这种培养方式已经不适应当代职业教育发展。对此，笔者不以为然。“师徒制”由来已久,它自身独具的特点使得它在科学技术高度发达的今天,仍具有一定的生命力。所谓的“师徒制”是由经验丰富的任职者担任师傅的角色，带领着徒弟以一对
教育与职业·综合版 2011年8期2011-09-24
- 取经
冉小厮唐僧师徒一行经历九九八十一难，终于见到了如来佛，求取真经。如来问：“你们带U盘了么?”唐僧师徒：“……”如来又问：“移动硬盘呢?”唐僧师徒：“……”如来继续说：“iPod也可以哇!”悟空挖起耳朵来。如来叹了口气：“那只有在网上发给你们了，你们就原路回去吧。”悟空：“靠，早知道加你QQ就完了，老子还走这么远干吗!”唐僧：“悟空，你也真是的!你把蜘蛛精都打死了，你看，上不了网了吧!”如来问：“你们带MP4没有?”唐僧师徒：“……”如来：“那你们路上是怎么
第二课堂(课外活动版) 2009年7期2009-11-17
- 唐僧拜见如来佛
校园部落唐僧师徒一行经历九九八十一难，终于见到了如来佛，向他求取真经。如来问：“你们带u盘了么?”唐僧师徒：……如来又问：“移动硬盘呢?”唐僧师徒：……如来继续问：“IPOD也可以哇!”悟空挖起耳朵来。如来叹了口气：“那只有网上发给你们了．你们就原路回去吧。”唐僧：“唉，早知道加你QQ就完了，还走这么远干嘛啊!”如来回应道：“你们以为要加就加啊，我经常隐身呀!”唐僧：“悟空，你也真是的，你把蜘蛛精都打死了，你看，上不了网了吧!”如来问：“你们带MP4没有?
家教世界·创新阅读 2009年9期2009-07-07
- 带Ｕ盘了没？等
带U盘了没?唐僧师徒一行经历九九八十一难终于见到了如来佛求取真经。如来问：“你们带u盘了没?”唐僧师徒：……如来又问：“移动硬盘呢?”唐僧师徒：……如来继续问：“MP3也可以啊。”悟空挖起耳朵来。如来叹了口气：“那没法子拷。真经给你们了哦……你们就原路回去吧，我用QQ传给你们。”唐僧：“早知道加你QQ就完了，还走这么远干吗?”如来：“那MP4也行啊，你们有MP4吗?”唐僧：“没有啊”。如来：“那你们一路上都是靠什么娱乐的啊?”唐僧：“打怪升级啊!”孔子也是
意林 2009年10期2009-05-14