化学元素
- 关于投稿中化学元素与核素符号的书写要求
1.化学元素符号应当用罗马（正）体书写，首字母大写，在符号后不加圆点。2.核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14C，60Co，不写成14氮或N14，60钴或Co60。3.分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。4.质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.离子价和表明阴、阳离子的符号“+”或“-”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正2 价的镁离子，应写成Mg2+，不宜写成Mg
国际放射医学核医学杂志 2023年8期2023-11-02
- 初中化学元素史教学策略探究
忽视了对学生化学元素史的引导教学，不利于培养学生对初中化学的兴趣。化学元素史能够让学生更深层次地了解化学，有利于带领学生揭开化学的神秘面纱，拉近学生与化学学科之间的距离，对学生化学综合思维能力的培养至关重要。因此，本文重点探究初中阶段化学元素史的教学策略，从当前化学元素史教学面临的问题出发，分析产生这些问题的原因，并提出有效的可以提高学生化学元素史学习效果的对策建议，给初中化学教学工作的开展提供思路。化学元素是化学知识的基础，掌握好化学元素才能打开化学世界
新课程 2022年30期2022-11-25
- 提高微课在化学元素和化合物教学有效融合的探索
以使用所学的化学元素、化合物等解决生活中遇到的问题。同时，高中化学对于学生日后的学习都有非常重要的作用。所以，高中教师一定要重视学生的化学学习方式，在学习时不应处于被动状态，而应注意培养学生的化学素养，培养学生们的自主学习意识和自主探究学习的意识。于是“微课”这种新型的教学模式就出现在高中化学的课堂中。“微课”是指通过视频为主要载体，记录教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开精彩的“教与学”活动的全过程。“微课”是信息网络技术发展的产物，具有短、小
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 化学元素与人体健康考点归纳
赵培龙人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。组成人体的50多种元素，可以按照含量的多少分为常量元素和微量元素。下面我们归纳一下化学元素与人体健康的考点。小题在線例1（2020·广东·广州）人体中含有的微量元素对健康至关重要，下列不属于人体必需微量元素的是（ ）。A. 铅 B.锌 C. 硒 D. 铁例2（2020·山东·青岛）化学元素与人体健康息息相关。下列关于元素影响人体健康的表述不正确的是（ ）。A. 缺氟易产生龋齿 B. 缺硒会引起甲
初中生学习指导·中考版 2021年4期2021-09-10
- 不同生长期毛竹冠层叶片碳?氮?磷元素变动特征
竹;生长期;化学元素;显著性差异中图分类号 S 795 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2021）16-0153-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.16.040 开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Variation Characteristics of Carbon， Nitrogen and Phosphorus in Leaves of Phyllostachys edulis at
安徽农业科学 2021年16期2021-08-30
- 傅兰雅的科技译名统一思想与化学元素
，尤其是其对化学元素所产生的影响。希望通过本文读者可以更加了解傅兰雅对中国近代翻译事业所作的巨大贡献以及其对化学元素命名规范化所产生的深远影响。【关键词】傅兰雅;《格致汇编》;译名统一;化学元素【作者简介】李泗，男，汉族，湖南武冈人，湖南工业大学外国语学院，在读硕士研究生，研究方向：国别与区域研究、政治文献翻译研究。一、引言傅兰雅22岁时以传教士的身份从英国来到中国，在华35年，他从第一站香港辗转到北京，后又从北京南下到上海，其间经历了从教书到译书的职业转
校园英语·上旬 2020年7期2020-09-15
- 无机化学中化学元素部分研究性教学方法的探索
[摘 要] 化学元素部分在无机化学课程里内容繁杂琐碎，化学反应方程式多，学生学习积极性不高。探索灵活采用研究性教学和启发式教学相结合的教学方法，激发学生自主学习的意识、求知欲和兴趣，增强学生的团队合作意识和对科学研究的热情与兴趣。[关键词] 无机化学;化学元素;研究性教学方法[作者简介] 朱 霞，女，博士，中国民航大学讲师，主要从事无机化学、大学化学等教学研究工作。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-932
教育教学论坛 2020年31期2020-08-10
- 发动机挠性飞轮焊接裂纹的分析与控制
料的应用，从化学元素上保证焊接强度的可靠性。优化焊接工艺与参数防止中碳钢和低碳钢焊接缺陷的产生。采用焊缝压载力与熔深检测的方式监控焊缝的质量。关键词：挠性飞轮;焊接裂纹;化学元素;压载力中图分类号：V263.6 文献标志码：A 文章编号：2095-2945（2020）16-0101-02Abstract： Flexible flywheel is an important power transmission part in th
科技创新与应用 2020年16期2020-06-03
- 化学元素与城市垃圾
质的组成——化学元素为我们提供了新的思路，剖析城市垃圾与化学元素的深层内涵及关系，并由此提出基于元素分析的垃圾分类与处理方法。关键词： 化学元素; 城市垃圾; 垃圾分类文章編号： 1005-6629（2020）03-0093-05中图分类号： G633.8文献标识码： B1869年，俄国科学家门捷列夫发明了元素周期表，为化学研究开创了新纪元。150年后，联合国宣布将2019年定为“国际化学元素周期表年”。尽管人们很难感受、触摸到化学元素，但它们其实无处不在
化学教学 2020年3期2020-04-02
- “濒危”化学元素，且用且珍惜
，距离第一张化学元素周期表发布已有150周年。为纪念这座科学发展史上的里程碑，联合国将2019年命名为“化学元素周期表国际年”。近日，欧洲化学学会制作的一张与众不同的化学元素周期表，引发了众多关注。在这张化学元素周期表中，每种元素所占的面积不同，自然界储量越丰富的元素所占面积越大，反之，面积越小，所以整体看来，周期表是扭曲的，类似毕加索风格的绘画。为什么要制作这样一张化学元素周期表呢？欧洲化学学会的意图是想通过这张表反映出自然存在元素的稀缺程度。也就是说，
初中生世界·八年级 2019年10期2019-11-25
- 化学元素名称的国际比较及中文名翻译的由来与启示
要：通过比较化学元素在不同国家的译名，对化学元素中文名翻译的特点、由来进行文献梳理，发掘化学元素译名背后的文化意义。对于认识科技名词翻译方式以及化学学习具有参考价值。关键词：化学元素;元素译名;中文名;翻译化学元素名称是进入化学世界的第一扇大门。一般来说，化学元素有三种表示，分别是国际通用的化学符号、英文名称及各个国家翻译后的名称。比较化学元素中文名翻译与其他语种译法的不同，探究其历史渊源，有助于认识科技名词的翻译方式，发掘化学元素背后的文化意义。一 中外
科学与财富 2019年32期2019-10-21
- 元素帝国女功臣
化学元素周期表已经150岁高龄，为了给它“庆生”，联合国教科文组织将今年定为“国际化学元素周期表年”。何为化学元素周期表？化学元素周期表是根据原子序数从小到大排序的化学元素列表，特性相近的元素被归于同一族中。看完这个解释，没有学过化学的同学或许还是不懂，但对化学元素周期表中的某些成员应该比较熟悉，比如氧、氟、铝、钙 、铁、铜、锌等。告诉你们，化学元素周期表这个“元素帝国”队伍还在不断壮大，成员越来越多。如今，“元素帝国”中有118个元素，每个元素都有自己的
发明与创新·小学生 2019年9期2019-09-12
- 生活化教学法在初中化学课堂的应用
；学习兴趣；化学元素；生活作业随着新课改对初中化学的要求不断提高，教师除了要教给学生教材上的知识，还要注重培养学生的综合素质。我们可以将生活化教学法引入初中化学课堂，通过创设日常生活情境，并引导学生用心观察生活，然后为学生布置生活实践作业，丰富课堂教学内容，不仅可以培养学生对学习的热情，还可以全面提升他们的学习成绩。当然，具体的教学过程还需要教师不断摸索，只要能更高效地实现课堂的教学目标，我们都可以采用。一、创设日常生活情境，激发学生学习兴趣创设生活情境指
科学导报·学术 2019年13期2019-09-10
- “化学版”《生僻字》歌曲视频走红网络
羰羧基……”化学元素周期表是不是很难背？创作歌手陈柯宇将它写成了一首歌，由上海“一堆科学家”演唱并拍摄成MV。在今年5月5日，由共青团中央主办的“網络青晚”上播出后一炮而红。据悉，2019年是门捷列夫发现周期表的150周年，也是IUPAC成立的100周年。联合国大会于2017年决定将今年定为“化学元素周期表国际年”（IYPT2019），以表彰化学元素周期表的重要性。（来源：青春上海）
学生导报·高中版 2019年14期2019-09-10
- 化学元素周期表要过年
一个神奇的梦化学元素周期表是俄国化学家门捷列夫创造的。当时，人们已经发现了63种元素，这些元素在自然界是否存在某种规律，能够分门别类地排列呢9科学家们开始思考这个问题，门捷列夫也不例外。他为此苦苦思索，直到1869年2月的一个晚上，精疲力尽的他终于支撑不住，在书房里睡着了。迷迷糊糊中，他做了一个梦，梦中有一张表，画满了格子，元素们纷纷落在了合适的格子里。醒来后，门捷列夫立刻记下了这张表的设计理念，把它画了出来。于是神奇的元素密码被门捷列夫破解，每种元素都在
学与玩 2019年6期2019-08-31
- “濒危”化学元素，且用且珍惜
已知的63种化学元素原子的质量，将化学性质相似的元素放在同一纵行，使化学元素构成了一个完整的体系。2016年，新修订的化学元素周期表中共有118种化学元素，其中有90种元素是自然存在的，有28种元素是人工合成的。2019年，是第一张化学元素周期表发表150周年。为纪念这座科学发展史上的里程碑，联合国将2019年命名为“化学元素周期表国际年”。近日，欧洲化学学会制作的一张与众不同的化学元素周期表，引发了众多关注。在这张化学元素周期表中，每种元素所占的面积不同
知识窗 2019年7期2019-08-12
- 基于化学元素与化学键的无向化学键网动态研究
中提取97个化学元素和2 198个化学键，搭建无向化学键网络;利用元素发现时间，搭建对应演化网络。研究表明，演化网络规模随时间变化稳定增加，网络密度、平均度、平均路径长度等指标随时间变化在固定值上下波动。部分参数变化的转折点一定程度上反映了人类科技发展的变化情况。演化网络研究可反映该无向网络拓扑结构的动态稳定性，证明了化学元素—化学键系统的复杂性与特殊性。关键词：化学元素;化学键;无向化学键网;动态演化规律DOI：10. 11907/rjdk. 18255
软件导刊 2019年1期2019-06-07
- 初中化学元素化合物知识的探究性学习策略分析
的基本知识是化学元素和化合物，化学元素和化合物是学生观察化学现象和了解化学反应的基础和前提。所以，初中生学习好化学元素和化合物知识是以后提升化学学习效率的关键因素，对终身学好化学知识具有重要的意义。在初中学生，在學习化学元素和化合物知识的时候要注意讲究学习的方式方法，要认真分析研读初三化学教材，提出最有效、最省力的初中化学元素和化合物知识的学习方法和措施，从而为初中学好化学打下坚实的基础，切实帮助初中学生有效提升化学学习水平。关键词：初中化学；化学元素；化
新课程·中学 2019年1期2019-03-30
- 高中所学元素与人类健康长寿的关系
有许多不同的化学元素，不同的化学元素对人体发挥着不同的作用，为了更好的了解不同的化学元素对身体健康的利弊，作为一名高中生，我特地结合书本所学的知识，通过查阅各种资料，来研究一下所学的化学元素与人类健康长寿的关系。【关键词】：化学元素；健康长寿；关系【中图分类号】R651 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）05--01随着人民生活水平的不断提高，健康越来越被人们重视。无论是在什么时候，健康长寿是每个人的共同愿望。通过查找资料发现，危
健康大视野 2019年5期2019-03-27
- 多重分形与地球化学元素的分布规律
来分析地球上化学元素，其对于我国的科技水平的提高来说可以起来关键作用，并且也可以给相关找矿工作的开展提供一定的理论依据，所以不难看出地球化学已经成为了一个很有发展前景的学科。本文针对地球化学元素的多种分型特征进行了分析和总结，并且预测了找矿工作的开展方向。关键词：多重分形；地球化学元素；找矿方向在不同的地质环境当中都可以有着丰富的化学元素，为了加深对于地球化学元素的认识程度，让人们对于其分型特点有一个更直观的了解，针对于其分布规律进行研究非常必要。可以说只
科学与财富 2019年2期2019-02-28
- 高中化学元素化合物解题技巧的思考
教学管理中，化学元素与化学物是化学学科的重要组成部分，对于化学元素的学习，以及化合物有关习题的解题思路与技巧研究十分必要。本文首先提出了高中化学元素与化合物的知识重点和难点；其次，以此为基础，分别探究了几种常见的高中化学元素与化合物解题技巧，希望能为该领域关注者提供有益参考。关键词：高中化学 化学元素 化合物 铁元素引 言高中化学的学习本质上是化学元素的学习，在日常生活中所见到的各类物质，都是元素所组成。高中化学课程中，可以通过学习化学元素与化学物有关问题
西部论丛 2019年2期2019-01-17
- “濒危”化学元素，且用且珍惜
，距离第一张化学元素周期表发布已有150周年。为纪念这座科学发展史上的里程碑，联合国将2019年命名为“化学元素周期表国际年”。近日，欧洲化学学会制作的一张与众不同的化学元素周期表，引发了众多关注。在这张化学元素周期表中，每种元素所占的面积不同，自然界储量越丰富的元素所占面积越大，反之，面积越小，所以整体看来，周期表是扭曲的，类似毕加索风格的绘画。为什么要制作这样一张化学元素周期表呢？欧洲化学学会的意图是想通过这张表反映出自然存在元素的稀缺程度。也就是说，
初中生世界 2019年38期2019-01-11
- 初中化学教学中渗透元素观的研究
观的角度理解化学元素组合的原理，从微观的角度控制化学元素组合的变化.一、引导学生观察元素形态的变化在学习初中化学知识的时候，学生通常只有基础的化学常识，而没有化学观.如果学生没有化学观，就不能从宏观的角度理解物质和物质相互影响带来的化学变化.教师要引导学生观察生活中化学物质的变化，让学生从化学物质变化的角度逐步生成化学元素观.例如，在讲“铁元素”时，教师可以引导学生观察两根铁钉.一根铁钉是新的，上面没有生锈，一根铁钉是旧的，上面有很多铁锈.然后引导学生思考
中学生数理化·教与学 2017年9期2017-09-09
- 能不能写出人体“分子式”？
人体内含有的化学元素及其含量进行了一番研究，计算出了人体的化学元素组成。乔·汉森给出的人体化学分子式为：Co1 Mo3 Se4 Cr7 F13 Mn13 I14 Cu76 Zn2110 Fe2680 Si38600 Mg40000 Cl127000 K177000 Na183000 S206000 P1020000 Ca1500000 N6430000 C85700000 O132000000 H375000000。應该说，这个分子式更多地体现了乔·汉森博
知识窗 2017年8期2017-08-23
- 漫谈化学元素称谓中的古希腊神话与传说
腊罗马神话的化学元素称谓，阐述了化学元素称谓丰富的文化内涵，在教学中，教师不妨追本求源，使学生了解化学元素的相关故事，这不仅有助于记忆元素的名称及其性质，亦有助于提高教学效率。[关 键 词] 希腊罗马神话；化学元素称谓；文化缺失[中图分类号] I109 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0192-01化学元素（Chemical element）是指自然界中所存在的基本的金属和非金属物质。迄今为止，人类共发现118种化学元
现代职业教育·职业培训 2017年1期2017-07-09
- 初中化学元素化合物知识的教学探析
初中化学里，化学元素，化合物的学习，是初中化学的基础环节.任何一种化学反应或者化学现象都是以化学元素和化合物为基础和前提.因此，初中化学元素化合物知识的学习对于初中化学来说非常重要，在学习过程中，需要探究最有效的学习方法，为初中化学打好坚实的基础，提升化学教学质量.本文从初三化学入手，详细分析初三化学教材，提出了一些初中化学元素化合物知识的学习方法，为初中生学习化學竖起一座风向标，为化学学习提出一些有效学习方法，帮助学生提高化学水平.关键词：初中化学；化学
课程教育研究·新教师教学 2016年4期2017-04-08
- 尝试在初中生物教学中融入化学元素
生物教学 化学元素新课程改革提出了“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标，对学生的动手创新能力和科学素养提出了较高的要求。生物和化学隶属自然科学，又都以实验为基础，不论是知识，学习能力还是科学素养的养成，彼此交叉渗透，相辅相成。初中阶段如果在学科教学中，既能加强本学科学习，也能有意识地进行综合渗透教学，把其它学科知识内容融入到该学科教学中，突破学科的封闭性，进行开放式教学，对于学生解决问题，提高学科之间的迁移能力有着重要作用。本人就生物教学中如何融入
中学课程辅导·教师通讯 2016年21期2017-04-06
- 多维分形理论和地球化学元素分布规律探究
形理论和地球化学元素分布规律探究王大磊(四川省绵阳市三台中学, 四川 绵阳 621100)多维分形理论是当下广泛应用的一种地理研究方式之一，多维分形理论的应用可以将分形几何概念用于地理研究工作的开展进程中。开展多维分形理论和地球化学元素分布规律研究，将多维分形理论的应用与地球化学元素分布研究的工作相结合，可以获得更加科学的、精确的研究成果。多维分形理论；地球化学元素；分布规律随着社会的不断发展和科学技术的不断进步，我国的地理研究工作的开展也迎来更加广阔的发
化工管理 2017年1期2017-03-05
- 《视觉之旅：神奇的化学元素》的科学启迪
之旅：神奇的化学元素》的科学启迪⊙李 云［青海民族大学， 西宁 810007］作为一本化学学科的巨著，《视觉之旅：神奇的化学元素》一经出版就获得了各界人士的追捧，并获得一致好评。这本以化学元素为核心的巨著主要讲述了化学元素的形态、性质，并以此为基础向广大读者展示了化学世界的魅力。本文主要讲述了这本优秀科普作品的独到之处，剖析了其畅销的原因，并就《视觉之旅：神奇的化学元素》中的科学启迪进行具体的叙述。化学元素 科学普及 《视觉之旅：神奇的化学元素》西奥多·格
名作欣赏 2017年11期2017-01-28
- 火花直读光谱法测定不锈钢焊带中9种元素含量
不锈钢焊带；化学元素不锈钢焊带是焊接工艺必备材料之一，其材料是否合格将直接影响焊接工艺与产品质量。为了控制质量，需要准确分析焊带的成分及含量。目前，测定不锈钢的方法在GB/T 11170—2008中进行了详细规定，其中推荐取样厚度不小于3 mm，但是大部分不锈钢焊带材料厚度小于3 mm。利用火花直读光谱法测定厚度较小的样品时，前期制备样品困难很大。由于样品太薄，无法夹住样品进行磨样、在磨样机的高速旋转下，样品温度升高，容易变形，激发时容易被击穿，严重影响实
中国重型装备 2016年2期2016-06-27
- 清末元素用字同形异用考察
的结果既符合化学元素译名自身的内在要求，也是受制于汉字发展规律的必然选择。考察元素用字同形异用现象，可以得到以下结论：（1）元素词的汉化路径特殊；（2）新造元素用字的构造方式异于传统的形声造字法；（3）民国初年，出版机构开始对社会通用语言文字面貌产生重要影响。这些结论对汉字学研究有重要价值。[关键词]清末民初；化学元素；同形异用[中图分类号]H109.3 [文献标识码]A [文章编号]1000-3541（2016）04-0049-06
北方论丛 2016年4期2016-05-30
- 基于化学元素的综合实践活动的有效实施策略
要】阐述基于化学元素的综合实践活动的有效化实施策略：活动主题立足于化学的特色与优势，活动与评价形式的多样化，活动中充分发挥情感因素的催化功能，教师指导的层次性、连续性、协同性。【关键词】中学 化学元素 综合实践活动 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）03B-0085-02高中新课改后，综合实践活动作为具有前瞻性的新课程正式进入到高中必修课序列中，其内容是个人、社会、自然等领域的综合，需要各学科知识和多种能力的
广西教育·B版 2016年3期2016-05-11
- 化学元素与我们的生活
57199）化学元素与我们的生活高宇辰（海林市高级中学，黑龙江 牡丹江 157199）在我们的日常生活中，化学元素做出了很大的贡献，但由于对化学元素认识的不足，其所做出的贡献却往往被我们所忽略，本文以化学元素与我们的生活为题展开了具体论述，希望这一论述能够让更多的人认识到化学元素在我们生活中发挥的巨大效用。化学元素；生活在实际学习化学之前，笔者本人对于生活中见到的一些奇妙现象虽然产生过一定好奇心，但却没有系统性的产生一些认知，但在接触了化学后，笔者才真正了
化工管理 2016年36期2016-03-13
- 铸态QT400—18球墨铸铁生产工艺的应用
，详细阐述了化学元素的影响及选择，并对球墨铸铁的生产工艺作了系统的分析研究。[关键词]铸态球墨铸铁；生产工艺；化学元素[DOI]10. 13939/j. cnki. zgsc. 2016. 06. 060所谓的球墨铸铁，是指通过球化和孕育处理得到球状石墨，其可以有效地提高铸铁的机械性能，特别是提高塑性和韧性，从而得到比碳钢还高的强度。它在如今的工业生产中有着广泛的应用。因此，我们需要保证球墨铸铁的生产质量，以为相关的工业生产打下坚实的基础。基于此，文章就废
中国市场 2016年6期2016-03-07
- 本刊对论文中化学元素与核素符号书写的要求
本刊对论文中化学元素与核素符号书写的要求根据国家标准GB 3100-3102-1993《量和单位》,本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。(1)化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。(2)核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。例如：14N,60Co,不写成14氮或N14,60钴或Co60。(3)分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。(4)质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角。例如：82Pb,26
西南国防医药 2016年11期2016-02-21
- 研究地球化学元素的多重分形特征及找矿方向预测
察院研究地球化学元素的多重分形特征及找矿方向预测姜春和 黑龙江省地球物理勘察院地球作为我们赖以生存的家园，有着我们难以估计的地质财富。利用现代化技术对地球上各种各样的化学元素进行分析，可以有效提升一个国家的科技发展水平，同时还能够很好地保证该国家对地质找矿的了解。本文主要论述的就是地球化学元素的多种分型特征，同时对于找矿方向进行科学合理的预测。希望通过本文的论述可以给相关部门提供一定的参考。个旧地区；地球化学元素；找矿方向下文通过详细论述不同地区的地质环境
科学中国人 2016年20期2016-01-28
- 化学元素与核素符号书写的要求
·作者·编者化学元素与核素符号书写的要求根据国家标准GB3100～3102-1993《量和单位》，本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下：(1)化学元素符号使用罗马(正)体，首字母大写，在符号后不加圆点。(2)核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。例如：14N,60Co,不写成14氮或N14，60钴或Co60。(3)分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如14N2。(4)质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角。例如：82Pb,26Fe
安徽医学 2015年2期2015-12-17
- 化学元素与核素符号书写的要求
·作者·编者化学元素与核素符号书写的要求根据国家标准GB3100～3102-1993《量和单位》，本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下：(1)化学元素符号使用罗马(正)体，首字母大写，在符号后不加圆点。(2)核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。例如：14N,60Co,不写成14氮或N14，60钴或Co60。(3)分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如14N2。(4)质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角。例如：82Pb,26Fe
安徽医学 2015年6期2015-12-16
- 主动齿轮失效分析
胶合；沟槽；化学元素中图分类号：TH132.41 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.09.088该主动齿轮的材料为20CrMnMo，制造工序为：锻造→正火→粗车→滚齿→渗碳淬火→低温回火→磨削加工。该齿轮工作一段时间后，在齿面出现大量刮痕和沟槽。1 试样制备和分析方法先对主动齿轮宏观形貌进行分析，然后采用钻屑和线切割的方式对主动齿轮取样，最后对样品的化学成分、金相检验和硬度测试等进行分析。2 宏观检查齿轮宏观形貌
科技与创新 2015年9期2015-06-02
- 汉字和单词的教与学
——以元素名称对比为例
，了解和掌握化学元素的名称是非常有必要的，尤其是有些化学元素的英文名称不但复杂而且难读。基于化学元素的重要性，不管是化学专业的还是非化学专业的，都应引起重视。将化学元素名称的中文部首和英文词缀进行对比，找出它们之间的内在联系，使英文学习和化学学习不再枯燥。此外，不管是学习者还是教育者，有了扎实的化学专业基础，会用英语去授课和听课，将有助于英语的专业化推广。元素名称 部首 词缀 英语 专业化一、引言汉字是表意文字，早期汉字的构形和字义之间具有高度的一致性，汉
文教资料 2015年5期2015-06-01
- 请把这些化学元素吃掉
你被我请你吃化学元素的语言吓着了？不要怕，实际上我们每天吃的食物就是各种化学元素的组合。我们所吃的食物包含蛋白质、碳水化合物、脂肪和纤维素。这些含碳、氢、氧和氮的化合物为我们身体提供能量，维持生命。人体是由50多种元素所组成。根据元素在人体内的含量不同，可分为宏量元素和微量元素两大类。碳、氢、氧和氮等是宏量元素，锌、钙、镁、铁、磷、碘等则属于微量元素。微量元素虽然在人体内的含量不多，但与人的生存和健康息息相关，对人的生命起至关重要的作用。我们吃的每顿饭含有
天天爱科学 2015年6期2015-05-28
- 本刊对论文中化学元素与核素符号书写的要求
本刊对论文中化学元素与核素符号书写的要求根据国家标准GB 3100-3102-1993《量和单位》，本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。（1）化学元素符号使用罗马(正)体，首字母大写，在符号后不加圆点。（2）核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或N14，60钴或Co60。（3）分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。（4）质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26
西南国防医药 2015年8期2015-02-21
- 初中化学元素化合物知识的探究性学习
初中化学里，化学元素，化合物的学习，是初中化学的基础环节.任何一种化学反应或者化学现象都是以化学元素和化合物为基础和前提.因此，初中化学元素化合物知识的学习对于初中化学来说非常重要，在学习过程中，需要探究最有效的学习方法，为初中化学打好坚实的基础，提升化学教学质量.本文从初三化学入手，详细分析初三化学教材，提出了一些初中化学元素化合物知识的学习方法，为初中生学习化学竖起一座风向标，为化学学习提出一些有效学习方法，帮助学生提高化学水平.关键词：初中化学；化学
数理化学习·教育理论版 2013年4期2013-07-29
- 试评《化学元素综论》
教授编著的《化学元素综论》一书，该书定位为手册型化学元素知识参考书，可供高校化学类专业师生、中学化学教师以及有关科技工作者参考使用。全书分为3个部分。第1部分:化学元素分论。这是本书的主要内容。作者对元素周期表中118个化学元素逐个从历史、存在情况及制备、化学性质和结构、物理性质、主要同位素及核性质、生物学作用、特性和应用等7个栏目进行介绍。第2部分:化学元素综合数据表。作者从近期出版的手册和文献中，收集了大量“准确、可靠、新颖的数据”，设计了18个与化学
大学化学 2013年4期2013-03-27
- 本刊对论文中化学元素和核素符号书写的要求
本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。⑴化学元素符号使用罗马（正）体，首字母大写，在符号后不加圆点。⑵核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或 N14，60钴或 Co60。⑶分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。⑷质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。⑸离子价和表明阴、阳离子的符号“+”或“–”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正 2 价的
中国医药生物技术 2013年1期2013-01-22
- 论文中化学元素与核素符号的使用规则
1.化学元素符号应当用罗马（正）体排印，首字母大写，在符号后不加圆点。2.核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或 N14，60钴或Co60。3.分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。4.质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.离子价和表明阴、阳离子的符号“＋”或“－”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正2价的镁离子，应写成 Mg2＋，不宜写成
中国防痨杂志 2013年3期2013-01-22
- 本刊对论文中化学元素和核素符号书写的要求
本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。⑴化学元素符号使用罗马（正）体，首字母大写，在符号后不加圆点。⑵核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或 N14，60钴或 Co60。⑶分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。⑷质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。⑸离子价和表明阴、阳离子的符号“+”或“–”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正 2 价的
中国医药生物技术 2012年1期2012-01-23
- 论文中化学元素与核素符号的使用规则
论文中化学元素与核素符号的使用规则1.化学元素符号应当用罗马（正）体排印，首字母大写，在符号后不加圆点。2.核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或 N14，60钴或Co60。3.分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。4.质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.离子价和表明阴、阳离子的符号“＋”或“－”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正2价的镁
中国防痨杂志 2012年7期2012-01-22
- 论文中化学元素与核素符号的使用规则
论文中化学元素与核素符号的使用规则1.化学元素符号应当用罗马（正）体排印，首字母大写，在符号后不加圆点。2.核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或 N14，60钴或Co60。3.分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如：14N2。4.质子数（原子序数）标注在元素符号的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.离子价和表明阴、阳离子的符号“＋”或“－”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正2价的镁
中国防痨杂志 2011年7期2011-02-09
- 第114号化学元素再次被实验确认
了第114号化学元素。在为期4周的实验中，科学家在120米长的粒子加速器内用钙离子轰击涂有钚涂层的薄箔，共制造出了13个第114号化学元素的原子。虽然数量看上去并不多，但这已是目前世界上第114号化学元素合成效率最高的实验了。科学家在实验中还鉴定出了第114号化学元素质量数分别为288和289的两种同位素，其半衰期大约为一秒。在有关实验中，科学家使用了近年来开发的复杂测量设备“超锕系元素分离器和化学仪器”（TASCA）。这一设备能很有选择性地将第114号化
创新科技 2010年7期2010-12-31
- 第112号化学元素正式得名“Copernicium”
第112号化学元素正式得名“Copernicium”德国重离子研究中心2月19日宣布，经国际纯粹与应用化学联合会确认，由该中心人工合成的第112号化学元素从即日起获正式名称“Copernicium”，相应的元素符号为“Cn”。为纪念著名天文学家哥白尼（Nicolaus Copernicus），德国重离子研究中心于去年7月向国际纯粹与应用化学联合会提出了上述命名建议，但当时该中心建议新元素的元素符号为“Cp”。由于“Cp”已有其他科学含义，为避免歧义，国际纯
中国科技信息 2010年5期2010-08-15
- 化学元素的汉字名称是谁创造的？
钠(Na)等化学元素的汉字名称是清代化学家徐寿创造的。徐寿，江苏无锡人。当他二十三岁的时候，爆发了第一次鸦片战争。出身士大夫家庭的徐寿，毅然抛弃了科举考试的道路，转而学习西方的科学文化知识。他在上海看到了1855年出版的《博物新识》，便在自己家里办了一个小小实验室，做了这本书中的全部实验。他一生共翻译了《化学鉴原》等十三部书，其中大部分是化学书。在翻译中，遇到了化学元素的译名问题。他经过反复推敲、研究，决定采取音译方法，把化学元素的英文名称第一音节译成同音
青年文摘·上半月 1982年6期1982-01-01