语段压缩题的常见题型与解题思路

2024-06-18 18:06:49冯春常
教育周报·教研版 2024年17期
关键词:解题思路

冯春常

摘要:“语段压缩”题是近年高考语文考试中的一种新题型,考生普遍认为难度大,但其实并不难。从近年高考试题的考查情况来看,语段压缩题所占的比重越来越大,分值也越来越高。对于这一类题,我们主要还是以记忆为主,关键是掌握其基本规律,可以做到举一反三。下面,我将从“语段压缩题”的定义、题型、解题思路、常见错误及应对策略等几个方面来谈一谈自己对这类题的一点认识和理解,希望能对同学们有所帮助。

关键词:语段压缩;常见题型;解题思路

一、定义

“语段压缩”题,指的是在给定一段文字或一幅图画中,要求考生将其中的信息或其中的一部分内容提取出来,用简洁的语言表述出来。它与其他题型相比,有以下几个特点:

1.没有具体的答题范围,考查范围广,不限定字数,只要求考生将其提取出来并用简洁的语言表述出来。

2.一般是通过概括出文章(或图画)中最主要、最有价值的内容,或通过缩略为某一部分来考查考生对文章(或图画)整体结构、主要内容以及写作特色等方面的了解和掌握程度。

3.往往是一道综合性较强的题目,涉及到多个知识点。同时,考查点也不局限于某一个知识点,而是涉及到多个知识点。

4.往往以选择题形式出现。

5.难度不大,主要是考查考生对语言文字和画面信息的整合能力。

6.与其他题型相比,没有固定答案,主要是根据考生对一段文字或一幅图画的理解情况来确定答题要点。

二、题型

从历年高考试题的考查情况来看,语段压缩题主要有以下几种类型:

1.概括类。概括类“语段压缩”题的主要考查目的是考查学生对材料的理解能力,要求学生能准确把握语段的主旨和基本内容,然后再加以概括,用简洁的语言表达出来。此类题型通常由两个部分组成:第一部分是材料的概述,即给定一段话或一篇文章,要求学生抓住其要点来进行概括;第二部分是对概括后的语言进行加工。

2.提取类。提取类“语段压缩”题主要考查学生对材料的提炼能力,要求学生能从给定材料中提取出有价值的信息和观点。此类题型一般有两个部分组成:第一部分是给定一段话或一篇文章,要求学生通过对材料的分析、筛选、整合,提炼出所需要的信息。

三、解题思路

1.先抓关键字词,确定压缩范围。这类题目的关键字词有“人、事、时、地、物”等,只要我们能抓住这些关键字词,就能准确地概括出句子的主要内容。有些考生在概括时,没有抓住这些关键字词,导致信息丢失。

2.抓中心句,明确压缩对象。所谓中心句就是能概括出全文主要内容的句子。

一般来说,中心句都有一个明确的主题,而且主题一般是句子的核心意思或概括对象。

3.抓关联词语,明确压缩目的。我们在平时的训练中一定要有意识地培养自己的语感,养成提炼关键词的习惯。这些关联词语能使我们快速准确地抓住句子的主要信息,从而提高概括信息的速度和准确性。

4.抓文章结构,把握压缩顺序。有些考生在概括时不注意文章结构顺序,常常把关键字词压缩在一起而不加分析就匆忙写下答案,这样做往往会造成信息遗漏、丢失等情况发生。

四、常见错误及应对策略

(1)不能抓住语段的主要内容,仅凭主观印象把语段压缩。有些同学在审题时,不注意阅读材料的整体,抓不住语段的主要内容,就直接概括出一句话或几句话,把语段压缩得很短。

(2)不能分清“压缩”和“概括”的区别,不能正确理解语段压缩后的意思。有些同学在概括时只注意了压缩和概括的区别,而忽略了二者之间的联系。实际上,语段压缩与概括是密不可分的。有些同学不理解“压缩”与“概括”之间的区别,在审题时就直接用“概括”一词来代替语段压缩。这是不对的。

(3)不能将语段中有联系的几个关键词语有机地组合起来,只简单地拼接在一起。有些同学对语段中出现过的一些关键词语熟视无睹,未能对其进行有效整合,而是机械地将几个关键词拼接在一起,这是不符合试题要求的。

(4)不能根据题干要求将语段压缩后所剩的空格填满。

五、具体题目的解题方法

首先,在阅读过程中要注意寻找文章的主题句和观点句。每一篇文章都有一个主题句,或者一个观点,这是文章的灵魂,是压缩的重点。

一般来讲,一篇文章的中心思想是明确而集中的,通过阅读和分析可以迅速把握文章的主旨,把握整篇文章的行文思路和感情基调。在寻找主题句时要特别注意:一是找准题目要求中所给材料中与主题有关的部分;二是找准句子之间或句子内部的逻辑关系。三是从文章内部找到句子之间或句子内部逻辑关系与主题句之间或句子内部逻辑关系相对应的部分,这部分一般比较好找。

结束语

虽然“语段压缩”题在近几年的高考中所占比重越来越大,但是其解题思路是基本一致的,主要就是抓住关键词语,注意时间限制,根据上下文的意思来推断出答案。但是在做“语段压缩”题时,大家一定要注意一些细节问题,如有的同学把“时间”理解成了“文章”;有的同学把“材料”理解成了“材料”;有的同学把“结果”理解成了“结果”等等。总之,高考是选拔性考试,也是一种选拔性考试,对于考查能力的题目我们不能单纯地去追求它的形式或难度。只要掌握了基本的方法和技巧,就可以达到事半功倍的效果。希望大家能够积极地去探索,努力地去学习。

参考文献:

[1]陈静云.慧眼识金看新闻,去芜存菁谈压缩——新闻语段压缩精讲精练[J].新世纪智能,2020,(92):39-48.

[2]丁沉霞.语段压缩题的常见题型与解题思路[J].语数外学习(高中版下旬),2020,(04):32.

[3]王艳兰.“语段压缩”题常见题型分析及解答技巧[J].语数外学习(高中版中旬),2016,(08):19-20.

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