师范大学外国语学院科研的战略管理和战略领导

邵帅 陶星宇

摘要：师范大学外国语学院科研的战略管理和战略领导不仅关乎学院自身的发展，同时还会对国家语言文化软实力的提升和国际文化交流的深度产生明显的影响。本文以山东师范大学外国语学院为研究对象，深入探讨了科研战略管理和战略领导在当前高等教育环境中的重要性和复杂性。通过分析学院当前的科研现状、面临的主要挑战，提出了一系列针对性的战略管理和领导策略。

关键词：高等教育；战略管理；战略领导；科研创新

引言

师范大学外国语学院作为培养高素质外语人才的重要基地，其科研管理和战略领导的有效性直接关系到学院乃至国家在全球语言文化交流中的地位和影响力。学院的科研战略管理不仅涉及科研方向的选择、科研项目的管理和资源的分配，还包括如何激发科研人员的创新潜能、如何提升科研团队的协作效率等多个方面。在此过程中，战略领导发挥了重要作用，有助于提高科研管理和领导效能。在此背景下，本研究通过分析师范大学外国语学院科研的战略管理和战略领导现状，旨在探讨在全球化背景下，如何有效应对外国语学院面临的科研管理和领导挑战，以提升学院的科研创新能力和国际竞争力。通过深入分析，以期可以为师范大学外国语学院以及其他高等教育机构提供科研战略管理和战略领导的参考和借鉴，为国家的语言文化发展和国际交流贡献力量。

一、理论框架

（一）战略管理理论在高等教育领域的应用

在高等教育机构的资源配置上，战略管理理论强调基于机构使命和远景目标的资源优化配置，以实现最大化的效益。在此过程中，高等教育机构需进行深入的外部环境分析及内部资源审视，通过SWOT分析等工具，明确自身在学术研究、师资队伍建设、学生培养等方面的优势与不足，据此制定相应的战略计划。通过优化资源配置，不仅可以提升教育质量和研究水平，还能够增强高校的社会服务能力，进一步提高其社会声誉和影响力^[1]。在内部治理结构优化方面，战略管理理论倡导建立以结果为导向的治理结构，提升决策的科学性和战略性。这要求高等教育机构明确各级管理层的职责与权限，实现决策的透明化和合理化，并构建有效的激励与约束机制，激发教师和研究人员的创新潜力，促进学术研究和教学工作的质量提升。

（二）战略领导理论及其对科研管理的影响

海因特哈伯和弗雷德里奇认为战略领导是领导者制定愿景、塑造榜样时为企业创造价值的能力，是把愿景转变为结果的科学和艺术。在这一理论指导下，通过对外部科技发展趋势和内部研究条件的深入分析，领导者能够为科研团队制定清晰的研究方向和可行的发展策略。与此同时，战略领导者还需展现出强烈的目标导向性，通过设定明确的短期与长期目标，协调团队成员间的努力方向，以促进科研项目的顺利实施和目标的达成。在快速变化的科研环境中，仅有优秀的科研项目规划并不足以保证研究的成功，团队成员的创新能力同样至关重要。对此，战略领导理论强调领导者在激发团队创新精神、促进成员间交流合作以及构建开放包容的科研文化方面的作用^[2]。领导者通过树立创新为核心价值观的示范作用，鼓励团队成员跳出传统思维框架，勇于探索新领域，尝试新方法。

二、我国师范大学外国语学院科研现状分析

（一）科研项目概览

本文选取山东师范大学外国语学院作为案例，山东师范大学外国语学院在2022年度获批的1项国家社会科学基金重点项目“美国非裔私刑文学研究与美国暴力文化批判”是其中的亮点。该项目通过深入探讨美国非裔私刑文学，旨在揭示美国社会深层次的种族歧视与暴力文化，进而对美国社会的文化进行批判与反思。除了国家级项目，该学院还获批4项山东省社会科学规划项目，覆盖重点项目1项，一般项目1项，以及青年项目2项。这些项目围绕不同的研究主题如文学批评、语言学习、文化交流等展现了山东师范大学外国语学院在人文社会科学研究方面的广泛关注和深入探究。其中，重点项目聚焦于具有重大学术价值和社会影响力的研究领域，一般项目和青年项目则分别体现了学院在基础研究和青年学者培养方面的投入与成果。

（二）科研团队与人才培养

山东师范大学外国语学院成功设立了“文学跨文化传播”二级博士点，并完成了教育部的备案工作，为深化文学和跨文化传播研究提供了坚实的平台。其中，二级博士点的设立不仅有利于吸引和聚集更多优秀的学术人才，而且有助于推动学院学科建设和学术研究的进一步发展。在人才培养模式创新方面，山东师范大学外国语学院 “学科专业一体化的新文科外语人才培养模式创新构建与实践”项目荣获山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖。该项目通过整合学科知识和专业技能，构建了一套全新的外语人才培养模式，旨在培养具有国际视野、跨文化交际能力和创新思维的外语新文科人才。“双高”联合育人外语教师（多语种）共同体模式的研究与创新实践项目也获得了山东省省级教学成果奖（基础教育类）二等奖，该项目通过构建高校与高中之间的联合育人机制，创新了外语教师的培养模式，有效提升了外语教师的专业能力和教学水平。

山东师范大学外国语学院成功举办的“高校外语学刊专业委员会2022年年会”，为全国外语学术界提供了一个交流与合作的重要平台。通过这样的学术活动，学院不仅展现了其在外语教育和研究方面的学术实力，也促进了学术资源的共享和学术研究方向的深化，有力推动了外语教育学科的发展和创新。学院进入济南市市级服务外包培训机构名单，通过参与服务外包培训，学院不仅将其在外语教学与研究方面的专业优势转化为社会服务能力，同时也促进了外语人才的实践能力培养和就业率提升，展示了学院在服务社会经济发展方面的积极作为。

三、山东师范大学外国语学院科研的战略管理和战略领导面临的挑战

（一）资源配置不足与不均衡

在资源配置上，山东外国语学院在进行科研项目、人才培养、学术交流等关键活动时，所能动用的财力、物力及人力资源有限。不足的研究经费限制了高质量科研项目的开展，导致学院在申请国家级或省级重点项目时竞争力下降，难以吸引和保留顶尖学术人才。物力资源也比较紧缺，研究平台的不完善制约了学术研究的深度和广度。在人力资源方面，由于经费限制和学术环境等因素，学院面临着人才流失和青年才俊难以引进的双重困境，影响了科研团队的稳定性以及学术创新的步伐。资源配置的不均衡则表现在学院内部科研资源分配的失衡，一方面优势学科和高产学者过多地占用了资源，而其他具有潜力的领域和年轻学者则资源匮乏，这种不平等的分配机制往往导致“马太效应”，即强者愈强，弱者愈弱，从而影响了学科全面均衡发展的空间^[3]；另一方面，科研项目和资金的分配往往偏重于短期成果和直接產出，忽视了长期基础研究和学科交叉融合的重要性，从而限制了学院科研潜力的充分挖掘和学术视野的扩展。

（二） 科研方向与市场需求的脱节

科研内容与市场需求不匹配主要体现在科研项目的选题与研究方向上，山东师范大学外国语学院的科研活动有时过分强调理论研究，忽视了对实际语言应用、教育技术革新以及跨文化交流等领域的探索，这些领域正是当前社会发展和市场急需解决的问题。且学院的一部分科研项目的方向与国家战略需求、行业发展趋势以及国际合作机遇存在一定的偏差，导致科研活动难以为社会经济发展提供有效的知识支撑和创新动力。学院科研成果转化效率低下，山东师范大学外国语学院产出的一些高水平的学术成果还停留在理论层面，难以转化为具体的产品、技术或服务，进入市场和社会实践。深究其中的原因，主要是因为一些科研人员缺乏产业界的经验和视角、学院缺少有效的科研成果转化机制和平台以及与企业和社会组织的合作不够密切等。这要求学院在战略层面加强与产业界的合作，构建多元化的科研成果转化渠道，注重培养科研人员的市场意识和转化能力。

（三）科研团队的协作与创新能力不足

在科研团队成员间的信息沟通不畅，导致科研资源的共享和知识的交流受阻，不利于科研想法的碰撞和科研任务的高效执行，且团队内部角色定位和职责分配模糊，缺乏明确的工作流程和评价体系，进而影响团队成员的责任感和参与度。这些问题的根源在于科研团队管理策略的不当和组织文化的缺失。在科研人员的创新能力上，部分科研人员过于依赖传统的研究方法和理论框架，缺乏跨学科视野和创新思维，从而限制了新理论、新方法的开发和应用。此外，科研环境和制度也未能发挥出应有作用，无法为科研人员提供足够的创新激励和失败容忍，从而使科研人员在面对高风险的创新研究时产生了畏惧和回避的心理^[4]。这种心理长期存在，将持续影响科研水平，不利于学院在科研方面的发展。这要求学院应尽快提升科研人员的创新能力，构建积极开放的科研文化，加强跨学科交流和合作，并且还要为科研创新提供充足的资源支持和制度保障。

四、战略管理与战略领导的改进策略

（一）优化资源配置与增强资源获取能力

山东师范大学外国语学院应优化内部资源配置，以提升資源使用效率。具体而言，应进行精细化管理，实施科学的资源分配机制，确保资源在最需要的领域和项目上得到有效利用，并建立以绩效为导向的资源配置体系，对科研项目和教学活动进行全面评估，根据其贡献度、潜力和符合学院发展战略的程度进行资源倾斜。在此基础上，学院还应加强跨学科合作，鼓励不同专业、不同领域间的资源共享和技术互补，以提高资源利用率、促进学术创新和知识产出的多样化。除了优化内部资源配置，山东师范大学外国语学院还应拓展外部资源获取渠道，提升整体资源获取能力。对此，学院应积极参与国家和地方教育与科研项目，编制高质量的项目申请书来争取更多的政策支持和资金投入，并加强与企业、行业协会和国际学术机构的合作，引入更多的研究资金和实践平台，从而促进学院科研成果的转化和应用，形成良性的资源互补和增值循环。此外，学院还可以通过校友网络和社会捐赠等方式来拓宽资金来源，以进一步增强学院的资源获取能力。

（二）紧密结合市场需求，调整科研方向

山东师范大学外国语学院应建立稳定的产学研合作机制，积极寻求与企业、其他教育机构的合作，为学院提供第一手的市场需求信息。具体而言，学院可以与外语教育技术公司合作，共同研发适应新时代需求的教育软件和教学平台；与国际文化交流机构合作以深化跨文化交流的研究，满足国际化人才培养的需求。同时，学院还应加强实用性研究，以促使科研方向能够适应市场需求。在这一方面，山东师范大学外国语学院应将研究重点逐渐转向解决实际问题和满足社会需求的方向，可以开展外语教育方法的创新、语言应用技能的提升、跨文化交际能力的培养等科研项目，并设立特定的研究基金，不断鼓励教师和学生开展与市场需求紧密相关的项目研究；学院还应加强对科研成果应用价值的评估，将科研评价体系与市场需求相对接，以此激励科研人员关注和研究具有高社会应用价值的课题。

（三）加强科研团队建设，提升协作与创新能力

为了加强科研能力，适应市场，山东师范大学外国语学院应集聚不同背景的研究人员，包括资深学者、中青年教师及海归学者等，构建一个具有广泛视野和丰富经验的科研团队；鼓励跨学科合作，将语言学、文学研究与信息科技等领域的专家纳入团队以促进学科交叉融合，开辟新的研究方向。在团队内部，明确每一位成员的职责，根据个人特长和研究方向合理分配科研任务，从而提高团队协作效率；并建立有效的沟通机制，以确保科研项目的相关信息能够高效流通，为团队成员的紧密合作以及共同应对科研挑战提供支持^[5]。科研创新能力的提升也离不开培育创新文化的激励，因而山东师范大学外国语学院应通过构建开放包容的学术环境，鼓励团队成员积极提出新观点、新方法，即使这些观点存在争议或尚处于初步阶段；学院还应定期组织学术研讨会，为教师和学生提供展示创新成果和交流学术思想的平台，从而激发团队成员的创造性思维和探索精神；引入外部优秀学者进行学术讲座或合作研究，这有助于为团队带来新鲜血液，开阔研究视野，从而进一步提升团队的创新能力。

结语

综上，本文深入分析了学院在科研管理和领导方面面临的主要挑战，并提出了改进策略。通过对资源配置不足与不均衡、科研方向与市场需求脱节以及科研团队协作与创新能力不足等问题的探讨，明确了优化资源配置、紧密结合市场需求调整科研方向以及加强科研团队建设以提升协作与创新能力等改进措施的重要性，以期可以提高山东师范大学外国语学院科研工作的质量和效率。

参考文献：

[1]钟秉林.支撑引领国家创新发展战略强化高校分类管理顶层设计[J].教育发展研究，2023，43（19）：3.

[2]刘丹.新形势下高校预算管理探讨[J].现代经济信息，2019（20）：165-166.

[3]刘强.论战略管理与高校内涵式发展[J].黑龙江高教研究，2019（06）：6-11.

[4]张英玉.大学战略管理的发展及推进策略[J].重庆交通大学学报（社会科学版），2015，15（03）：110-113.

[5]贺芬.大学校长在战略领导中的角色[J].教育与考试，2014（05）：55-58.

（作者单位：韩国西京大学）

（责任编辑：豆瑞超）